《新世紀地方高等院校專業係列教材:課程與教學論》為全國教育科學”十五”規劃課題項目之一，由國內著名課程與教學論專傢編寫。全書共分十五章，分彆為：課程與教學概述；課程與教學理論基礎；課程與教學發展曆程；現代課程與教學的主要流派；後現代課程與教學思想；課程與教學目標；課程與教學資源；課程研製與教學設計和策略；課程實施與教學過程與原則；課程模式與教學模式與方法；網絡課程與網絡教學；潛在課程與教學研究；課程與教學評價；課程與教學研究；新課程實施與教學革新。《新世紀地方高等院校專業係列教材:課程與教學論》的編著以學生自主學習為宗旨，注重給學生呈現教學信息和資料，讓學生以此為依據進行深入思考和發現.同時，在每章的結構上，省去傳統教材常用的”內容提要” 、”教學目標”等部分，在章末加上”反思與問題”，更好地激發學生獨立自主學習的興趣。
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