图书标签: 教育  心平气和的一年级  儿童教育  薛瑞萍  一年级  心平气和一年级  班主任  教育无痕   

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心平气和，难上加难，修炼中

还是有实际操作性的

很受益。 教育犹如园艺，天气很重要，种子很重要，园丁很重要；每颗种子都是独一无二的，我要种出的是一件独一无二的树，为此，我要付出情感和汗水。

痛苦的一年级。

学校推荐的书，在当下小学疯传的一本书吧～没有想象中那么好，关于培养孩子的阅读，心平气和确实是个应该培养的资质，文中触动比较大的是如何通过音乐潜移默化地影响他们的性格和鉴赏能力；关于信件，即家校合作实在是个挑战。恩，对于孩子的差异性要正视及因材施教！话说这种日记合集成书的形式，一开始会感觉颇为简炼，但倘使内容没有递进，会容易厌倦（这似乎是个人对所有纯教育类书籍的感觉，只是后者更为絮叨）。。

薛老师在其书中谈到她的理念，要培养孩子们静心，尤其是刚进校的孩子，她花了很多心思来培养静下来的习惯，读来确实有不少可借鉴之处。  

没有教过一年级的不太能理解，一年级做到心平气和有多么难！开学第二天，搭班老师嗓子哑了，开学一周，嗓子哑了一大片……将近40个吵吵闹闹的孩子，让他们安安静静的坐在教室里，学会课堂常规，学会保护自己；40个家长手中的宝贝儿，让他们学会如何与同伴相处，不打闹，对老师...  

经历了一学期二年级的教学，感受了期末班级成绩垫底的无奈，我迫切的需要自己成长起来。 反思着自己有时候太急躁了，等不及让学生自己成长，看完薛老师的书反观自己，实在是太过急躁，违背了教育教学之道。很多时候自己等不及学生回答就迫切的说出了答案，怕学生自己说不好就着...  

看过这本书，犹豫给不给五分。最后还是觉得应该给。因为作者的文笔美,因为作者能够坚持每日记录，因为作者是一位爱孩子爱教育的好老师。但是日记的模式读起来确实无味，而且逻辑性感觉差一些。优点其他书评都说到了，但是说到缺点，作为家长而言，每日负担太重了，很难坚持这么...  

看完了《给我一个班我就心满意足了》以后，我就喜欢上了薛瑞萍的书，就想要买这本，可是就是买不到，多牛啊！一本教育书，竟然买不到了，而且一直在再版重印！前几天可算买到了，还有三年级的那本，《我们二年级了》没买到，四年级也没有。真是抢手啊！看了以后更崇拜薛瑞萍了...