《生理學基礎(護理藥學和醫學相關類專業用)》根據教育部“2004—2007年職業教育教材開發編寫計劃”(教職成司函[2004]13號)的精神編寫而成。全書理論部分共分十三章,並附有實驗指導和部分模擬試題,每章開始部分列有學習要點,分為掌握、熟悉、瞭解三個層次,便於學生學習。
本教材理論部分本著“必需”、“夠用”的原則,結閤近年來生源的實際情況,適當刪去瞭一些偏深、偏難的內容。實驗部分本著培養學生實踐動手能力的精神,精選瞭實驗項目,使教材的適用性和可讀性更強。
本教材的深度和廣度適中,適用對象是衛生職業學校護理、藥學和醫學相關類專業的學生。
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坦率地說,我對學習新知識時常有的那種“挫敗感”比較敏感,常常因為一句話沒讀懂,就可能導緻後麵整個章節的學習都陷入停滯。《生理學基礎》這本書的行文風格,給我的感受是非常具有“引導性”和“鼓勵性”的。作者的語氣更像是一位經驗豐富的導師,而不是高高在上的權威。它經常使用一些假設性的提問來引導讀者的思考:“如果細胞外鉀離子濃度突然升高,你會預期細胞膜電位發生什麼變化?” 這種互動式的提問方式,迫使讀者在閱讀過程中必須主動地將信息進行處理和整閤,而不是被動接收。這種潛移默化的訓練,比單純的死記硬背有效得多。最讓我印象深刻的是,每當引入一個復雜的新概念時,作者總會先迴顧前麵對相關知識點的鋪墊,像織毛衣一樣,確保前一針和後一針是牢固連接的。這種對讀者學習路徑的體貼入微的關懷,使得整個學習過程充滿瞭節奏感,極大地提升瞭我的學習信心和持續投入的動力。
评分《生理學基礎》這本書,我拿到手的時候,還真有點心虛,畢竟我對生物科學這些東西嚮來是敬而遠之的。但翻開第一頁,那種被精心編排過的圖錶和清晰的文字結構,一下子就讓我提起瞭興趣。這本書的厲害之處在於,它並沒有一上來就拋齣一堆晦澀難懂的專業術語,而是選擇瞭一個非常人性化的切入點——我們身體的日常運作。比如,書中關於細胞呼吸和能量代謝的那幾章,作者用瞭大量的類比,把復雜的生化反應描繪成瞭一場場精密的工廠流水綫作業。我印象最深的是關於神經衝動傳遞的講解,它不是簡單地描述動作電位,而是深入淺齣地解釋瞭離子通道是如何像一個個“小開關”一樣,精準控製著信息在神經元之間的傳遞速度和強度。讀完這部分,我感覺自己對為什麼我們會感到疼痛、為什麼能迅速做齣反應這些日常現象,有瞭一種全新的、基於科學的理解。它真的做到瞭把“基礎”二字落到實處,讓你在沒有深厚背景的情況下,也能抓住生理學的核心脈絡。那種豁然開朗的感覺,是很多教科書給不瞭的。
评分我是一名非醫學背景的科研工作者,需要快速建立對生物體內環境穩態的理解,市麵上很多生理學書籍要麼過於偏嚮臨床,要麼就是過於基礎到缺乏深度。《生理學基礎》在我看來,完美地找到瞭那個黃金分割點。它在保證瞭基礎知識的全麵性之後,對那些前沿的研究熱點也有所涉獵,但處理得非常謹慎,隻是作為對傳統知識點的補充和拓展,而不是喧賓奪主。例如,在講解細胞膜轉運機製時,它不僅詳細描述瞭主動/被動運輸,還巧妙地引入瞭脂筏和囊泡運輸在信號轉導中的最新發現,為我們這些需要跨學科理解的人提供瞭很好的知識橋梁。它沒有過多糾纏於復雜的數學公式推導,而是專注於概念的邏輯推導和生理意義的闡述,這種務實的態度非常符閤應用型學習者的需求。這本書的廣度和深度拿捏得恰到好處,可以作為入門,也足以作為後續深入學習的參考工具書。
评分老實說,我原本以為這會是一本讀起來會讓人昏昏欲睡的“磚頭書”,但《生理學基礎》的敘事方式簡直是教科書界的一股清流。它最讓我驚喜的是對係統整閤性的強調。很多其他教材傾嚮於將各個器官係統孤立地講解,比如心血管係統、呼吸係統,講完就結束瞭。但這本書卻不斷地穿插講解這些係統是如何協同工作的,比如在講解腎髒如何調節血壓時,它會自然地引齣內分泌係統中的腎素-血管緊張素係統,再聯係到體液平衡的宏觀調控,這種網狀的知識結構,讓人感覺人體真是一個運作精妙的超級復雜機器。我特彆欣賞作者在描述疾病狀態時的筆法,它不像純粹的病理學書籍那樣冷冰冰,而是通過對比健康與失衡的狀態,反襯齣正常生理機製的精妙。讀到關於內分泌反饋迴路的那一章時,那種優雅的負反饋調節機製,簡直讓人拍案叫絕,深刻體會到“平衡”二字在生命科學中的至高地位。
评分這本書的排版和視覺設計,可以說達到瞭專業級的水平,這對於學習體驗的提升是巨大的。《生理學基礎》的插圖質量極高,絕非那種粗糙的黑白綫條示意圖可以比擬。色彩的運用非常考究,每一種細胞結構、每一種分子過程,都有其專屬的、邏輯清晰的色彩編碼係統,這極大地減輕瞭大腦對信息的負荷。特彆是那些流程圖和錶格,它們被設計得極其簡潔,關鍵信息一目瞭然,完全沒有那種信息過載的壓迫感。舉個例子,書中關於血液凝固瀑布反應的圖解,把幾十個酶促反應清晰地分層展示,並用箭頭明確瞭激活與抑製的關係,即使是初學者也能很快理清“先發生什麼,後發生什麼”的先後順序。這種對視覺信息的精準把控,讓原本枯燥的記憶負擔,變成瞭一種像是觀察精密儀器運作過程的愉悅體驗。我發現自己可以花更多時間去理解“為什麼”,而不是僅僅去死記硬背“是什麼”。
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