现代教育技术教程

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出版者:科学出版社
作者:蔡铁权
出品人:
页数:355
译者:
出版时间:2005-6
价格:28.00元
装帧:平装
isbn号码:9787030151506
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
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  • 教育技术
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  • 多媒体教学
  • 智慧教育
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具体描述

本书针对我国基础教育课程改革的现实需要及高师教育改革的要求,详细阐述教育技术学的理论和实践,充分体现信息技术与学科教学整合的理念。根据现代教育技术发展的现状和趋势,介绍了听觉媒体、视觉媒体、视听觉媒体的设备与教学应用,增加了这些技术和设备的最新发展、相应软件的制作方法以及在教学过程中的应用;比较详细地阐述了计算机在教学、学习和教育评价中的应用。本书大量使用各种原理图、模型图、流程图,增加各种实践案例,以提高可操作性;提供相关的标准和材料,可供广大教师查询使用。文字流畅、准确,便于教和便于学。

好的,这是一本关于古典文学鉴赏与解读的图书简介: --- 《古韵新声:中国古典文学的深度赏析与时代回响》 一部穿越时空的文化之旅,一次与古代智者的深度对话。 本书并非对既有文学史的简单罗列,而是致力于提供一套系统化、多维度的中国古典文学鉴赏工具与思维框架。我们深知,古典文学的魅力不仅在于其精妙的文字技巧和宏大的历史背景,更在于其蕴含的、历经千年考验的人性洞察与哲学思辨。 本书内容聚焦于: 第一部分:文本的深层结构与密码解读 本部分旨在教授读者如何“读懂”古典文本背后的复杂编码体系,超越初级的故事情节理解,直抵文本的核心意蕴。 一、 汉字语境的流变与诗性转换: 我们详细考察了先秦至唐宋时期,关键核心词汇(如“仁”、“道”、“情”、“境”)在不同历史阶段的语义漂移与张力。例如,探讨“风雅”一词从《诗经》中自然意象的描摹,如何演变为魏晋士人精神风貌的代名词。通过对句法结构的拆解,展示古典汉语如何以其凝练的特性,实现“一字千金”的诗学效果。我们将着重分析骈文、律诗、古文在句式平衡、对仗精巧性上的差异,并提供一套实用的“语感重建”练习法。 二、 意象的文化承载与符号学分析: 中国古典文学高度依赖意象的互文性与象征性。本书系统梳理了“梅”、“竹”、“松”、“月”、“水”等核心意象的文化谱系。我们不仅分析苏轼笔下的“月”与李白笔下的“月”有何情感侧重,更深入探究这些意象如何与儒、释、道三家思想深度结合,形成一套独特的东方美学符号系统。例如,探讨“梧桐落,夜渐深”的意象组合如何超越对气候的简单描述,直接触及生命本体的孤独与感伤。 三、 韵律与声调的音乐性重构: 古典诗歌是音律的艺术。本章将引导读者了解平仄、押韵、粘对的基本格律要求,并着重探讨格律对诗歌情感表达的辅助作用。我们将分析,为何某些特定声调的组合能够自然地营造出“沉郁顿挫”或“清新明快”的听觉感受。尽管现代阅读无法完全复原古代的声读方式,但通过对音韵规则的理解,可以更好地把握诗人的“音乐化写作”意图。 --- 第二部分:文学体裁的范式演进与高峰对话 本部分将古典文学划分为几个关键的体裁脉络,选取最具代表性的作品进行深入的个案研究。 一、 诗歌的“言志”与“写心”:从《楚辞》到唐诗的浪漫主义与现实主义: 重点剖析屈原的“香草美人”叙事结构,探讨其政治抱负与神话想象的交织。在唐诗部分,我们将区分盛唐的开阔格局(如王维的禅境、李白的豪迈)与中晚唐的内敛与沉思(如杜甫的沉郁、韩愈的古文精神)。案例分析将集中于长篇叙事诗的结构技巧,以及五言绝句如何以极小的篇幅实现意境的无限延伸。 二、 辞赋的铺张与铺陈美学: 辞赋作为一种介于诗歌和散文之间的文体,其魅力在于华丽的辞藻、恢弘的结构和对特定主题(如颂扬、讽喻、游记)的极致渲染。我们将对比汉赋的铺陈直叙与唐宋的抒情小赋,分析赋体在后世文学演进中如何“退隐”到散文和骈文的某些特质之中。 三、 散文的“情”、“理”、“趣”三元论: 先秦诸子散文的逻辑力量、史传文学的叙事张力(如《史记》的“寓褒贬于褒贬之中”),以及唐宋八大家散文的风格分化。我们重点分析韩愈的“以文载道”的力度、柳宗元的“山水寄情”的空灵,以及苏轼的“旷达”精神在散文中的体现。这部分将为读者提供区分不同时期散文美学倾向的参照系。 四、 小说的“世情”与“传奇”的起源: 聚焦于唐传奇的文言短篇叙事艺术,探究其对后世白话小说的奠基作用,尤其是在人物刻画和情节设置上的精妙。对《世说新语》等笔记体文学的分析,则着重于其对士人群体生活方式和价值观念的独特记录。 --- 第三部分:文学的哲学底色与永恒的人性母题 古典文学是古代知识分子精神世界的投影。本部分旨在揭示隐藏在优美文字之下的哲学思辨和对人类共同命运的关怀。 一、 儒释道的交融与冲突对文人精神的影响: 探讨“外儒内道”或“儒释兼容”的文人精神状态,如何影响其创作取向。例如,分析陶渊明在田园诗中对儒家“达则兼济天下”的暂时抽离,以及在诗歌中对道家“自然无为”的向往。这有助于理解文人面对政治困境时的复杂心理解构。 二、 永恒的主题:时间、死亡与超越: 古典文学对“人生如寄”、“逝者如斯”等主题的反复咏叹。我们将对比曹操的悲壮、苏轼的旷达和纳兰性德的哀婉,分析不同时代背景下文人对有限生命的哲学回应。 三、 审美理想的“中和之美”与“悲剧意识”: 中国古典审美强调“中和”、“含蓄”与“韵外之致”。本书将探讨这种审美倾向如何避免了西方文学中极端个人主义的悲剧爆发,转而追求一种与宇宙、社会和谐共处的“圆融”境界。同时,我们也正视其内在的悲剧性——即个体理想在森严的社会结构和无常的命运面前的无力感。 结语:古典回响于当下 本书的终极目标,是让读者在熟悉古典的格律、意象和典故之后,能够自信地将这些智慧运用到对当代文化现象的理解中去。古典文学并非陈旧的博物馆藏品,而是塑造我们民族思维方式的底层代码。通过精细的鉴赏,我们得以洞察古今同理,实现精神层面的跨越。 --- 适合读者: 文学爱好者: 希望系统深化对中国古典文学鉴赏能力的读者。 文史专业学生: 寻求文本细读方法论和多角度解读视角的进阶参考。 文化研究者: 希望了解中国传统审美范式及其哲学根源的研究人员。 阅读本书,您将获得一把开启中国古典精神世界的钥匙,领略那份独属于东方文明的深沉与厚重。

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读后感

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面采用了哑光质感的纸张,手感非常细腻舒适,色彩搭配上也很有考究,主色调是沉稳的深蓝色,配以简洁明快的白色和少许点缀的亮黄色,整体给人一种既专业又现代的感觉。内页的纸张选择也相当不错,不是那种廉价的反光纸,阅读起来眼睛不容易疲劳,即便是长时间盯着看,舒适度也保持得很好。装订工艺看得出来是下过功夫的,书脊平整,翻开时没有出现那种让人心烦的“书页错位”或者“内页脱落”的迹象,感觉非常扎实耐用,这对于一本可能需要经常翻阅的工具书来说,简直是加分项。书中的排版布局也体现了出版方对读者的尊重,字号大小适中,行间距把握得恰到好处,确保了视觉上的呼吸感,让人愿意沉下心来阅读。而且,一些关键概念和术语的强调处理得非常到位,可能采用了粗体或者不同的颜色高亮,使得重点内容一目了然,对于需要快速定位信息的读者来说,效率大大提升。就连目录的设计,也做得非常清晰有逻辑性,层级分明,查找起来毫不费力,从整体的视觉感受和物理质量上来说,这本书绝对称得上是一件精美的出版物,摆在书架上也是一道亮丽的风景线,体现了出版商对知识载体本身的重视,而非仅仅是内容的堆砌。

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这本书在案例分析的深度与广度上,展现了令人印象深刻的专业功底。它并没有停留在简单地罗列成功的或失败的案例,而是对每一个案例进行了多维度的剖析,仿佛是将一个复杂的系统拆解成最小的零件,让我们清晰地看到每一个决策点、每一个技术选型背后的逻辑推演。更难能可贵的是,作者似乎有着非常敏锐的时代洞察力,案例的选择并非陈旧过时,而是紧密结合了近几年教育领域正在发生的变革,甚至是那些尚未完全成熟但极具前瞻性的实践探索。我尤其欣赏它对“争议点”的处理态度,没有一味地赞美或批判,而是客观地呈现了不同利益相关方(如政策制定者、一线教师、技术开发者)的视角和诉求,这使得读者在学习理论的同时,也能够培养一种批判性思维和多角度观察问题的能力。这不再是一本死板的知识手册,而是一个关于复杂系统实践哲学的探讨集,它教会我如何在一个充满变数的环境中,制定出既有理论支撑又具备实操性的策略,这种实践指导的价值,远超出了书本本身的标价。

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我本来对这种理论性较强的书籍总是抱持着一丝谨慎的态度,生怕内容枯燥乏味,读起来如同嚼蜡。然而,这本书的叙事方式简直是出乎我的意料,它仿佛不是在“教导”,而是在“引导”我们进行一次思想的漫游。作者在引入新概念时,总是先抛出一个现实世界中大家都会遇到的困境或者一个引人深思的案例,将抽象的理论“拉到地面”上来。叙述的节奏把控得极佳,时而娓娓道来,深入剖析细节的肌理,时而又像一位经验老道的导游,带着读者快速浏览全局概貌,切换自然流畅,丝毫没有生硬的跳跃感。特别值得一提的是,作者似乎很擅长运用类比和隐喻的手法,将一些原本晦涩难懂的专业术语,比喻成我们日常生活中常见的事物,比如用搭建积木来解释系统的构建过程,这种“润物细无声”的教学方法,极大地降低了初学者的心理门槛。读这本书的过程,更像是一场与一位睿智的导师进行深度对话,他不仅告诉你“是什么”,更重要的是教会你“为什么”和“如何思考”,读完一个章节后,那种豁然开朗的感觉,是很多教材难以给予的酣畅淋漓的体验。

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这本书的辅助学习资源整合能力,实在令人称赞。通常这种教程类的书籍,读完正文后,读者常常会面临“学完就忘”的尴尬境地,因为缺乏即时的巩固和延伸。但此书在这方面做得非常周全,我注意到在许多关键章节的末尾,都设计了“自检清单”或“思考题组”,这些问题设计得十分巧妙,并非简单的知识点复述,而是需要读者调用前面学到的知识进行综合运用和情景模拟。更重要的是,出版方似乎还搭建了一个线上的支持体系,通过书中的特定链接或二维码,可以访问到一些额外的演示文稿、扩展阅读材料,甚至是与作者或编辑团队互动的论坛入口。这种线上线下的有机结合,极大地延长了学习的生命周期,让学习不再局限于阅读本身。它真正实践了一种“终身学习”的理念,将书本变成了一个活的知识生态系统,确保读者在面对实际工作中的挑战时,能够快速找到资源支持和理论印证,体现了出版方对“学习效果”的极致追求。

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从内容结构上看,这本书展现出了一种罕见的宏观视野与微观操作的完美平衡。它没有陷入那种“只见树木不见森林”的困境,开篇就为读者勾勒出了整个领域发展的脉络图景,从历史演进到未来趋势,视野开阔,格局宏大。然而,这种宏大的叙事并没有以牺牲实用性为代价。在进入具体的技术实现或教学设计章节时,文字又变得极其精炼和具体,提供了大量可复制、可操作的流程图、步骤分解和工具推荐。我发现书中对于不同层级的用户群体考虑得非常细致入微:对于管理者,它提供了战略层面的决策框架;对于一线实践者,它细化到了具体的操作细节和常见误区的规避方法。这种“俯仰有度”的写作风格,使得这本书既可以作为高等教育的系统教材,也完全可以作为职场人士的案头参考手册。它成功地搭建起了一座沟通理论与实践的坚固桥梁,避免了许多学术著作的空泛和许多操作指南的肤浅,真正做到了雅俗共赏,理论与应用兼备。

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