阅读教程(第4册)

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出版者:上海外语教育出版社
作者:蒋静仪
出品人:
页数:200
译者:
出版时间:2005-6
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787810955379
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读理解
  • 语文
  • 教材
  • 小学
  • 四年级
  • 教学
  • 学习
  • 教育
  • 课本
  • 提升
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具体描述

《阅读教程(第4册)(学生用书)》是一套为全国英语专业本科二二年级学生编写的英语泛读教材。什么是泛读?应用语言学家的定义是:泛读就是大量阅读,阅读者对所读的材料不必面面俱到。泛读旨在培养学习者良好的阅读习惯,学习者通过不断积累词汇和语言结构知识,提高对阅读的兴趣。

诚然,泛读的基本意义就是多读,以增加对目的语的语感,这一点对初级和中级语言水平的学习者十分重要。对中、高级语言水平的学习者而言,通过阅读来积累目的语的语言知识依然十分重要,但是他们要学会在一个更高的层次上来习得目的语,要学会总结、归纳文章作者的思想和观点并与自己的思想和观点融合在一起,也就是说要学会通过阅读来总结和发展自己的观点,只有这样学习者才能更好、更有效地习得目的语。

本套教材本着这一编写宗旨,结合英语专业本科学生较高的目的语水平,在设计了常规的阅读理解、词汇等练习外,还设计了各种形式与主题相关的讨论题让学生者围绕文章拓展讨论,让他们将所阅读的文章与自己的观点融会在一起,从而更好地掌握所学内容,帮助习得目的语。

本套教材是在“主题为基础”、“协作性学习”的原则下编写的。每个阅读单元的主题就像一根绳索,将所有阅读文章有机串联在一起。学习者通过阅读同一主题下各种体裁的文章,可从不同角度深化自己对每个相关主题的理解。“协作性学习”将学习者从传统的学习模式中解放出来,变被动为主动,提高学习兴趣。学习者通过协作性学习,达成知识共享,学会从多角度看待和理解问题,同时提出问题和解决问题的能力也得到了加强。

《文思泉涌:现代汉语写作与应用指南》 —— 开启逻辑思维与深度表达的钥匙 图书定位与核心价值 《文思泉涌:现代汉语写作与应用指南》并非传统的应试性语文教材,而是一部面向当代职场人士、高校学生以及所有希望提升自身书面沟通能力的深度学习手册。本书的核心目标是帮助读者建立结构化的思维框架,掌握高效的文本组织技巧,并将理论知识转化为实际、有说服力的书面表达。 本书深入剖析了现代汉语在不同应用场景下的规范要求与表达艺术,重点突破读者的“能写”到“会写”的飞跃,强调写作的目的性、受众意识和逻辑严密性。 --- 第一部分:思维的基石——清晰构思与逻辑建构 写作的真正难度在于思考。本部分旨在系统梳理写作前的准备工作,确保“腹中有物”方能“笔下生花”。 第一章:洞察需求——目标导向型写作 受众分析的黄金法则: 如何精准界定你的读者(决策层、技术人员、公众群体),并据此调整语言风格、信息密度和论证深度。 写作动机的界定: 区分信息告知、观点说服、情感共鸣和问题解决四种核心写作目的,并为每种目的匹配最有效的文体结构。 “一句话核心论点”的提炼: 训练读者在动笔前,用最精炼的语言概括全文的精髓,作为全文的“定海神针”。 第二章:结构为王——复杂信息的线性组织 本书详细介绍了多种高级结构模型,适用于不同复杂度的主题: “金字塔原理”的本土化应用: 强调结论先行,自上而下分解论据,尤其适用于商务报告和调研总结。 “溯因推理”与“演绎推理”的结合: 如何在论证过程中灵活切换,使行文既有扎实的证据基础,又能得出令人信服的推论。 长文的“模块化”构建: 将长篇论述拆解为可独立阅读的知识模块,通过清晰的过渡句和内部小标题实现信息的无缝衔接。 第三章:素材的有效管理与转化 信息筛选的“价值密度”原则: 区分“有用信息”与“背景噪音”,只保留能直接服务于核心论点的素材。 论据的有效引用与再加工: 学习如何避免生硬的堆砌数据,而是将引用的事实、案例转化为支撑自身观点的有效“证据链”。 类比、比喻与意象的精准捕捉: 探讨如何利用生动的修辞手法增强抽象概念的可理解性和记忆点,提升文本的“画面感”。 --- 第二部分:技巧精进——文体规范与语言雕琢 本部分聚焦于具体文体的写作规范和语言层面的打磨,力求语言的准确性、流畅性和表现力。 第四章:公文与报告的严谨之道 公文语体的辨识与驾驭: 深入解析请示、批复、通知等常见公文的固定格式、法定表达和语气要求。 数据可视化叙事: 不仅是制作图表,更重要的是如何用文字解读图表背后的含义,使数据成为有力的论据,而非单纯的装饰。 项目总结与可行性研究: 重点讲解风险评估、资源配置和阶段性成果报告的书写规范,确保专业性与可操作性兼备。 第五章:学术与评论的深度表达 文献综述的逻辑链构建: 如何梳理前人研究,清晰界定研究空白,并自然过渡到本研究的创新点。 论证的强度与反驳预设: 探讨如何预见潜在的反驳意见,并在文中主动设置“预先防范”的论述环节,增强观点的防御性。 学术语言的去“口语化”训练: 识别并替换日常交流中惯用的模糊词汇,提升表达的精确度和客观性。 第六章:数字时代的叙事艺术——新媒体文本创作 标题的“吸引力工程”: 拆解不同平台(如深度长文、行业快讯)对标题信息量、情绪引导和关键词布局的不同需求。 摘要与导语的“秒抓”技术: 学习在极短的篇幅内,通过悬念设置、关键数据冲击等方式,快速锁定读者的注意力。 多模态文本的衔接: 探讨文字如何与图片、视频内容有效配合,形成整体传播力。 --- 第三部分:修订与优化——从完成到优秀 优秀的文本是修改出来的。本部分着重于后期的自我审视与迭代过程。 第七章:自我校对与“盲点”消除 多维度的检查清单: 建立针对“逻辑跳跃”、“语序混乱”、“术语不一致”和“语态模糊”的专项检查清单。 “冷却时间”策略: 掌握何时放下初稿,以全新的视角(如扮演批评者)重新审视文本的有效性。 针对性地“瘦身”训练: 如何在不损失核心信息的前提下,精简冗余的副词、形容词和重复论述,提升文本的阅读速度和冲击力。 第八章:风格的自我塑造 从模仿到内化: 分析不同大家作品的风格特征(如逻辑的冷峻、语言的韵律),并尝试将其元素融入自己的写作体系。 语气的动态调整: 学习如何根据文本内容在“权威性”与“亲和力”之间平滑切换,确保文本语气与主题高度匹配。 构建个人写作“工具箱”: 整理常用的、高效的句式结构、过渡短语和专业词汇库,加速未来写作的启动速度。 --- 附录:实践工具与资源 本书提供了一套经过验证的写作流程图、不同应用场景的范文解析(不含示例节选)、以及一份详细的常见语法及语义错误辨析手册。旨在将理论学习转化为读者自身写作习惯的升级。 《文思泉涌》 致力于帮助每一位学习者摆脱写作的畏难情绪,掌握驾驭复杂信息的专业能力,让书面表达成为你职场和学术生涯中最有力的工具。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的章节编排逻辑严谨得令人称奇,它仿佛不是简单地罗列知识点,而是构建了一个完整的知识迷宫,引导读者一步步深入,直到豁然开朗。我尤其欣赏作者在引入新概念时所采用的那种“铺垫”手法,绝非生硬地抛出定义,而是通过一系列精心设计的案例和引人入胜的论述,让读者在不知不觉中接受了核心思想,等到真正揭示概念时,那种“原来如此”的顿悟感,是任何死记硬背都无法比拟的。这种潜移默化的教学过程,极大地激发了我主动探索的欲望。阅读过程中,我多次停下来,合上书本,细细回味刚才读到的那段论述是如何巧妙地连接了前后的知识体系。这种结构上的精妙,使得整本书的阅读体验具有极强的连贯性和整体性,让人感觉作者是一位技艺高超的建筑师,而非仅仅是知识的搬运工。它真正做到了“授人以渔”,教会的不仅仅是“是什么”,更是“为什么是这样”。

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这本书在内容深度上的挖掘,简直达到了令人咋舌的程度。它似乎有着无穷的层次,每一次重读都会发现新的含义和更细微的关联。我尝试着从不同的角度去审视其中提出的观点,发现作者的视野极其开阔,不仅涵盖了主流的理论体系,还巧妙地穿插了许多跨学科的视角,极大地拓宽了我对该领域的认知边界。它没有停留在肤浅的表面介绍,而是深入到了最核心的逻辑和底层原理,甚至对一些被公认为定论的观点也进行了审慎的审视和辩证的讨论。这种不盲从、重思辨的学术态度,深深地感染了我。它鼓励读者去质疑、去探索、去构建自己的知识框架,而不是被动接受既有的结论。这种引导深度思考的价值,远超出了单纯的知识传授本身,对于培养独立思考能力而言,这本书堪称典范。

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这本书的实用性是毋庸置疑的,但更让我赞叹的是它对于“如何应用”这一环节的精心设计。它不像某些书籍那样,理论讲完就戛然而止,而是为读者提供了大量的思考框架和实际操作的路径图。每一个核心概念之后,通常都会附带一系列发人深省的“思考题”或“实践方向”,这些引导性的问题,极大地促进了知识到能力的转化。我发现,仅仅是按照书中所建议的步骤去尝试,就能切实感受到自己思维模式正在发生积极的转变。作者似乎深知,真正的学习发生于实践之中,因此,这本书的设计理念是“以学促用,以用固学”。这种对学习闭环的完整构建,使得这本书不再是一本静止的知识存储器,而是一个动态的、可操作的学习系统,真正实现了理论与实践的完美结合,让人读完之后,即刻就有了付诸实践的冲动和明确的蓝图。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种沉稳中带着一丝典雅的气质,握在手里就能感受到作者对文字和知识的敬畏。内页的纸张质感也十分考究,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳,这对于一个像我这样酷爱沉浸式阅读的“老书虫”来说,简直是福音。而且,排版布局的处理非常人性化,行距和字号的搭配恰到好处,即便是初次接触这类题材的读者,也能轻松跟上作者的思路,不会因为密密麻麻的文字而感到压力。我很欣赏这种对细节的极致追求,它体现了一种对阅读体验的深度思考,远超出了普通教材的范畴,更像是一件精心打磨的艺术品。阅读的过程,与其说是在学习,不如说是一种享受,每一个章节的过渡都自然流畅,仿佛有一双无形的手在引导着读者的心绪,让人不由自主地想要翻阅下一页,去探寻更深层次的奥秘。这种阅读的愉悦感,在如今快餐式阅读盛行的时代,实在难能可贵。

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说实话,我对很多工具书或教程类的书籍总是抱有一种敬而远之的态度,总觉得它们大多枯燥乏味,充满了教条式的语言。然而,这本书彻底颠覆了我的这种刻板印象。作者的文笔中透着一股沉稳而又不失活泼的生命力,即便是处理一些看似高深的理论,也能用极其生动、贴近生活的比喻和故事来阐释,使得那些晦涩难懂的术语瞬间变得清晰易懂。我记得有一个关于[此处省略具体内容,因避免提及实际内容]的描述,作者引用了一个古代哲学家的轶事,一下子就把抽象的概念具象化了,让我瞬间茅塞顿开。这种充满人情味的写作风格,让阅读过程充满了趣味性,完全没有传统教材那种拒人千里的距离感。它更像是一位学识渊博的前辈,耐心地坐在你身边,用最有趣的方式把复杂的道理向你娓娓道来,让人感觉学习的负担完全被轻松愉快的氛围所抵消了。

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