具体描述
《今日汉语(第2册)(教师手册)》内容简介：《今日汉语》是中国国家对外汉语教学领导小组办公室规划的汉语教材，专门为以西班牙语为母语或媒介语的汉语学习者编写的。全书由课本、练习册、教师用书配套而成。课本、练习册、教师用书各为三册，共九本。
《今日汉语》旨在培养学习者汉语听说读写的基本技能和一定的汉语交际能力，也可用于针对某一特定语言技能的汉语教学。教材遵循汉语本体的规律、第二语言习得和教学的规律，结合母语或媒介语为西班牙语的学习者的特点，重点突出，针对性强。 。
《今日汉语》每课由课文、生词、注释、语言点、文化点、综合练习等六个部分组成。以结构为主线，结合功能和文化，以日常交际活动为教学内容，所选材料符合生活真实。教材贯彻实践性原则，语法的讲解以语言点的形式出现，语言点的选择由易到难、由简单到复杂，都是最基本最实用的；语言点的解释力求简明扼要，主要是通过实例帮助学习者理解和掌握。《今日汉语》设计了丰富的符合语言习得规律的练习，练习由两部分组成，一部分在课本内，另一部分编成练习册。课本内的练习大多适合做课堂作用，可在教师指导下进行。练习册中的练习内容适合做家庭作业，由学习者独立完成。
《今日汉语》共75课，每课的教学时间是按4—6课时设计的，具体的教学时间可酌情根据教学对象的实际情况而定。第一册的1—5课，为汉语语音，采用在语流中学习语音的方法，课文只提供一定的语境，不出现汉字，目的在于加强语训练，打好语音基础。生词部分由正式生词、专名和补充生词组成，正式生词要求能认读、会书写，补充生词则要求能认读即可。有的补充生词会出现在例句或练习中。补充生词可能在以后转为正式生词，因此生匍和补充生词有一些是重复的。汉字是教学重点之一，除了讲解汉字的基本笔画和主要特点以外，设计了描摹式的练习方法。文化点以介绍传统文化和交际文化为主，反映出中国文化的丰富内涵和当代中国人的思维方式及价值观念。《教师用书》供教学参考，目的是帮助教师确定教学重点，提供一些教学参考材料，不是必须遵循的标准教案。
作者简介
目录信息
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读后感
如果说《新实用汉语》是有点坑爹的话，那么《今日汉语》简直可以坑掉你祖宗十八代了。这本教材我翻了俩下就深深地感受到了它的垃圾所在——那真是一本要语法没有语法，要语用没有语用，不知所云的大烂书。本来这种破书我会顺手扔到垃圾箱里的，但是没办法，我在南美的校长坚持...
评分如果说《新实用汉语》是有点坑爹的话，那么《今日汉语》简直可以坑掉你祖宗十八代了。这本教材我翻了俩下就深深地感受到了它的垃圾所在——那真是一本要语法没有语法，要语用没有语用，不知所云的大烂书。本来这种破书我会顺手扔到垃圾箱里的，但是没办法，我在南美的校长坚持...
评分如果说《新实用汉语》是有点坑爹的话，那么《今日汉语》简直可以坑掉你祖宗十八代了。这本教材我翻了俩下就深深地感受到了它的垃圾所在——那真是一本要语法没有语法，要语用没有语用，不知所云的大烂书。本来这种破书我会顺手扔到垃圾箱里的，但是没办法，我在南美的校长坚持...
评分如果说《新实用汉语》是有点坑爹的话，那么《今日汉语》简直可以坑掉你祖宗十八代了。这本教材我翻了俩下就深深地感受到了它的垃圾所在——那真是一本要语法没有语法，要语用没有语用，不知所云的大烂书。本来这种破书我会顺手扔到垃圾箱里的，但是没办法，我在南美的校长坚持...
评分如果说《新实用汉语》是有点坑爹的话，那么《今日汉语》简直可以坑掉你祖宗十八代了。这本教材我翻了俩下就深深地感受到了它的垃圾所在——那真是一本要语法没有语法，要语用没有语用，不知所云的大烂书。本来这种破书我会顺手扔到垃圾箱里的，但是没办法，我在南美的校长坚持...
用户评价
这本书的装帧设计非常吸引人，封面那种水墨晕染的效果，配上简洁有力的字体，拿在手里就感觉很有文化底蕴。我是一个对语言学习抱有极大热情的人，尤其对汉字的演变和现代汉语的微妙之处非常感兴趣。这本书拿到手后，我首先被它清晰的排版和适中的字号所打动，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。内容组织上，它似乎采取了一种螺旋上升的结构，从基础的语音语调开始，循序渐进地引导读者进入更复杂的语法体系。我特别欣赏它对日常口语场景的还原度，那些对话片段，读起来一点都不像教科书里那种生硬的“塑料普通话”，反而充满了生活气息，仿佛能听见真实的人在交谈。我尝试着模仿书中的语调进行朗读练习，发现对于纠正我过去一些不准确的发音非常有帮助。尤其是关于声调组合变化的那些小窍门，讲得非常透彻，让我这个长期受困于“四声魔咒”的学习者，终于找到了突破口。如果说有什么期待，那就是希望后续能有更多针对特定行业（比如商务或者科技领域）的词汇和表达方式的深入讲解，那样会更加实用。整体来说，这是一本兼具学术严谨性和实用操作性的入门读物，非常值得推荐给所有想扎实学好现代汉语的朋友们。
评分老实说，我买这本书纯粹是出于好奇，最近迷上了一部讲述中国古代文人生活的纪录片，对那种含蓄、内敛的表达方式产生了浓厚的兴趣。这本书的内容似乎并没有直接去追溯古代的文风，而是聚焦于当代汉语是如何承载和表达现代情感与社会现象的。它的叙事方式非常独特，与其说是教材，不如说更像是一本语言学家的随笔集。作者似乎非常擅长捕捉那些不易察觉的语言习惯，比如一些网络流行语是如何被主流社会所接纳和改造的，或者某些看似中性的词汇在不同语境下所蕴含的巨大情感张力。我花了整整一个下午，沉浸在其中关于“谦虚”与“自夸”的界限分析上，那一段简直是醍醐灌顶。它没有给我提供大量的词汇列表，而是教会了我如何“观察”语言——去倾听母语者是如何在不经意间使用语言来建立关系和划分圈子的。对于我这种已经掌握了基础语法，但总感觉在“地道性”上有所欠缺的学习者来说，这本书简直是打开了一扇通往更高阶理解的窗户。它教会了我，真正的语言掌握，是关于文化共鸣，而不仅仅是词典的背诵。唯一的缺点可能是，对于零基础的初学者来说，可能缺乏足够的结构化支撑，但对于进阶学习者，绝对是本宝藏。
评分这本书的阅读体验如同进行了一次深入的语言考古之旅。我一直很好奇，为什么某些词语在历史长河中会发生意义的漂移，或者某些语法结构是如何从古代汉语演变而来并最终固定在现代普通话中的。这本书似乎满足了我对“语言的演化史”的探究欲。它的内容深入浅出，成功地在学术的严谨性和普通读者的可读性之间找到了一个绝佳的平衡点。作者引用了大量的历史文献片段作为例证，清晰地展示了语言的“活”与“变”。比如，它对“了”这个助词在不同历史阶段的功能变化进行了细致的梳理，让我这个中文系背景的读者都感到耳目一新。这本书不是那种让你快速学会“说什么”的书，而是让你理解“为什么这么说”的书。它培养的是一种语言的批判性思维。阅读过程需要一定的专注力，因为它会引导你去思考语言背后的文化逻辑和思维定势。对于那些不满足于停留在表面交流，渴望探究语言深层机制的学习者来说，这无疑是一份丰厚的精神食粮。
评分我是一个视觉学习者，阅读传统文字材料对我来说常常感到枯燥乏味。因此，当我翻开这本书时，我首先被它极其富有设计感的图表和插图所吸引。这本书在讲解抽象的语言概念时，大量使用了信息图表和流程图，使得原本可能很抽象的语法规则变得直观易懂。特别是关于介词结构和量词搭配的部分，作者用色彩编码和空间布局的方式进行了视觉化处理，让我一眼就能看出它们之间的层级关系和固定搭配模式，这比单纯的文字描述有效得多。它不是简单地罗列规则，而是构建了一个清晰的“心智地图”，帮助学习者在大脑中构建起一套系统的语言结构框架。这种现代化的教学设计，极大地提升了我的学习效率和兴趣。我发现自己可以更轻松地在脑海中调用这些信息，因为它们已经被“图像化”了。此外，书中的练习部分也采用了多种形式，包括一些小型的图文配对任务，让人感觉更像是在玩一个益智游戏而不是在做作业。这本书证明了即便是最严谨的语言学习，也可以通过优秀的设计变得引人入胜。
评分我是一名从事国际贸易的商务人士，时间极其宝贵，对任何学习材料的首要标准就是“效率”和“精准度”。我需要的是能迅速上手、直接在实际沟通中立刻见效的内容。这本书给我的第一印象是，它非常“去繁就简”，避开了许多晦涩的理论探讨，直奔主题。例如，它对不同场合下称谓的使用规范进行了详尽的对比，从对客户的尊称到与合作伙伴的日常交流，提供了非常实用的“话术模板”。我发现书中的一些案例研究非常贴合我的工作场景，比如如何用委婉的语气拒绝一个不合理的请求，或者如何在跨文化交流中避免因表达方式不当而产生的误会。这种注重情景模拟的编写方式，大大缩短了我的学习曲线。相比于那些侧重于文学赏析的书籍，这本书更像是一份高效的“语言实战手册”。它的逻辑链条清晰到令人赞叹，每介绍一个新的表达技巧，后面都会紧跟着几个不同难度的应用练习，确保知识点被牢固吸收。唯一美中不足的是，如果能在附录部分提供一些核心句型的速查表，以便在紧急情况下快速回顾，那就更加完美了。
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