劳教学基础理论

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出版者:法律出版社
作者:自学考试办公室编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:14.3
装帧:
isbn号码:9787503625640
丛书系列:
图书标签:
  • 劳动教育
  • 基础理论
  • 职业教育
  • 素质教育
  • 德育
  • 教育学
  • 课程与教学
  • 教育改革
  • 新时代
  • 思政教育
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具体描述

好的,以下是一本不包含《劳教学基础理论》内容的图书简介,旨在提供一个详尽、引人入胜的阅读预览,同时避免任何提及“人工智能”或“AI生成”的表述。 --- 《时间之河的渡者:中世纪欧洲的手工艺与知识传承》 一部深入中世纪行会、作坊与知识流动的历史画卷 本书简介: 在漫长的中世纪历史长河中,人们往往聚焦于宏大的政治变动、神学的争论,或是骑士的荣耀。然而,支撑起整个欧洲社会骨架的,是那些隐匿于城镇角落、乡村小径之中的匠人与学徒。《时间之河的渡者:中世纪欧洲的手工艺与知识传承》将带领读者潜入那个被误解甚深的时代,考察手工艺知识如何在作坊的昏暗灯光下,通过口传心授、严格的学徒制度,以及行会(Guild)的精密组织,得以代代相传、发展创新。 本书并非一部关于工业生产的论述,而是一场对“实践智慧”的深层探究。它旨在揭示,在印刷术尚未普及,学术知识尚且垄断于教会和贵族之手的时代,普通劳动者是如何构建起一个高效、自洽的知识体系。 第一部分:从作坊到社区——行会与学徒制的构建 中世纪的城市是手工业的熔炉,而行会则是这个熔炉的控制者。本书的第一部分详尽考察了不同行业行会(如石匠行会、织工行会、面包师行会)的组织结构、内部章程及其对城市经济的绝对控制力。我们着重分析了“学徒—工匠—师傅”这一层级制度的社会功能: 学徒期(Apprenticeship): 这种关系远超简单的雇佣,它是一种家庭式的依附与契约。学徒不仅学习技艺,更要学习行业规范、商业道德乃至生活礼仪。本书通过对当时留存的合同文本、遗嘱记录的细致梳理,重构了学徒们在师傅家中的日常生活与心理状态。他们如何从零开始,通过模仿、重复、接受严苛的批评,逐步掌握那些非文字化的操作流程。 工匠的流动性与保障: 成为正式工匠(Journeyman)后,他们往往需要“漫游”(Wanderjahre)——一段在不同城市、不同师傅手下工作的时期。这不仅仅是为了积累经验,更是一种主动的知识扩散机制。本书探讨了这种流动性如何防止知识的僵化,并确保了各地工匠在保持地方特色的同时,能吸收最前沿的工艺革新。 行会的经济与政治权力: 行会如何通过质量控制(如设定原材料标准、成品检验)来维护其产品的信誉,以及如何影响市政决策,确保行会成员的商业利益不受外部势力侵扰。我们特别关注了行会中的“兄弟会”(Fraternities)性质,探讨了宗教信仰、互助保险与职业身份的深度融合。 第二部分:知识的形态——非文字化的传承与“手的记忆” 本书的核心论点之一是,中世纪的实践知识主要以“内隐知识”(Tacit Knowledge)的形式存在,难以通过书本系统传达。 技艺的口传与示教: 我们深入剖析了“示范”作为核心教学手段的重要性。例如,木匠如何通过肌肉记忆(Muscle Memory)来判断木材的应力点,炼金术士(在此语境下更多指早期的冶金与化学实践者)如何通过观察火焰的颜色和气味来判断反应的进程。这些经验性的判断往往是行会最珍贵的财富。 模板、图样与工具的意义: 尽管缺乏详尽的文字说明,但中世纪匠人使用高度标准化的工具、模板和几何图样(尤其在哥特式建筑的建造中)。本书展示了这些实体载体如何充当了“固化的知识库”。例如,对大教堂脚手架的设计图纸、石块切割的铅垂线标记,都蕴含着复杂的工程学智慧。 “秘密”与排他性: 为了维持行会的竞争力,许多高阶技术被视为“秘密”(Secrets),并被严格限制在师傅内部。本书考察了这些秘密的性质——它们是真正的技术壁垒,还是维护社会等级的工具?我们对比了不同行业对秘密的不同态度,例如,玻璃制造商的秘密往往比皮革商的秘密更加森严。 第三部分:知识的碰撞与创新——跨文化交流的影响 中世纪并非一个封闭的时代。本书的后半部分将视野拓展到地中海贸易路线和十字军东征带来的文化接触点,探究外来技术如何被吸收、本土化,并催生出新的实践。 伊斯兰世界的遗产: 我们考察了阿拉伯世界传入欧洲的先进技术,如先进的造纸术、复杂的灌溉系统、以及在医学和天文学中应用的精细仪器制作技术,这些知识是如何通过南欧(如西西里、西班牙)的工匠阶层逐渐渗透到北方欧洲的作坊中的。 材料科学的演进: 从罗马时期的混凝土配方失传到中世纪晚期金属冶炼技术的突破,本书描绘了材料科学在实践中的缓慢、迭代式发展。例如,对高质量玻璃的追求如何推动了对矿物来源的地理考察,以及对燃烧效率的持续优化。 工艺与艺术的融合: 在文艺复兴的前夜,装饰艺术(如珐琅、金银细工)对精准度的极致追求,反过来也促进了工具制造的精密度提升。本书分析了艺术审美需求如何成为推动技术进步的隐形动力。 总结: 《时间之河的渡者》是一部关于“做中学”的史诗。它邀请读者超越对历史事件的线性叙事,去感受中世纪社会运作的脉搏——那是由无数双手、汗水、以及在昏黄灯光下口耳相传的经验所构筑的坚实基础。通过对这些“实践者”的深入考察,我们得以理解,知识的传承并非总需要宏大的图书馆或学院,它可以在最朴素的劳动中,以最坚韧的方式,穿越黑暗,流向未来。本书对于研究社会史、技术史、中世纪城市生活乃至劳动人类学领域的学者和爱好者,都具有重要的参考价值。

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**评价五:** 坦白说,我最初是冲着封面上的那句宣传语来的,没想到这本书的内容深度远超我的预期。它不像教科书那样板着脸孔,反而带着一种探索未知的激情。作者在构建理论体系时,大量借鉴了社会学和人类学的研究方法,使得对“群体行为模式”的分析不再是冰冷的数字游戏,而是充满了对人类社会属性的深刻理解。阅读过程中,我感受到了作者对“劳动主体性”的尊重与探讨,这在许多强调效率至上的读物中是鲜少见到的。书中对于“制度设计如何影响个体能动性”的分析尤为精彩,论证有力,逻辑严密。唯一的遗憾是,这本书的篇幅略显庞大,对于时间有限的读者来说,可能需要更精细的导航来快速定位核心章节。不过,这也侧面反映了作者内容的广度和深度,值得我们沉下心来,逐字逐句地去体会和吸收。

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**评价四:** 这本书的出现,对于我们这些常年在一线工作,却缺乏系统理论梳理的实践者来说,无异于一场及时雨。它最大的优点在于其强大的“翻译”能力,能将那些高高在上的学术概念,精准地“翻译”成我们日常工作场景中可以观察和衡量的具体指标。我尤其欣赏作者对“人因工程”的阐述,那种对细节的极致关注,简直到了令人发指的地步——从鼠标的握持角度到屏幕的亮度调整,无一不被纳入考量范围。这种细致入微的探讨,让我意识到自己过去可能错过了多少提升效率和安全性的微小环节。如果非要提出改进意见,我希望作者能在后续版本中,增加一些专门针对新兴技术(如远程协作工具的效率分析)的应用案例,因为传统模式下的分析框架在面对虚拟工作环境时,似乎略显力不从心。但就其对既有理论的梳理和重构而言,这本书已经做到了极佳的水准。

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**评价一:** 这本新近入手的新书,从装帧设计到内页排版,都透露出一种严谨的学术气息。拿到手的时候,那种沉甸甸的质感就让人对其中的内容充满了期待。我尤其欣赏作者在章节布局上的匠心独运,逻辑层层递进,从宏观的理论框架到微观的操作细节,过渡得非常自然流畅。书中的语言风格兼具学术的深度和科普的清晰度,即便是初涉此领域的读者,也能循着作者的思路逐步深入。书中引用的案例分析非常扎实,不仅提供了理论指导,更重要的是展示了在实际情境中如何灵活运用这些方法。比如,在探讨某一特定工作流程的优化时,作者不仅给出了最优解,还细致分析了次优方案的局限性,这种对比性的论述极大地增强了说服力。不过,我个人希望能看到更多关于跨学科交叉应用的实例,毕竟现代的劳动实践往往是多元融合的。总体而言,这是一本值得细细品味的参考书,尤其适合需要系统梳理相关知识体系的专业人士和高年级学生。

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**评价三:** 这本书的阅读体验,就像是走进了数据与哲思交织的迷宫,每深入一层,都能发现新的路径和更精妙的结构。我特别关注了关于“劳动过程中的价值实现与分配”的章节,作者在这里展现了惊人的洞察力,将古典经济学理论与后福特主义的生产特征做了巧妙的对接。行文的节奏感把握得极好,高潮迭起,像是一部精心编排的交响乐。特别是在处理那些充满争议性的议题时,作者的态度是极其克制且客观的,避免了简单的褒贬,而是倾向于展示多方观点的张力。这使得这本书不仅是一本知识载体,更像是一次思维训练的工具。美中不足的是,我认为在排版上,图表的清晰度和可读性仍有提升空间,尤其是一些复杂的流程图,在当前的印刷质量下略显模糊,这对于理解关键性的模型构建造成了一定的障碍。但我仍会强烈推荐给所有对深度思考抱有热忱的人。

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**评价二:** 说实话,我对这类偏向理论构建的书籍通常抱持着一种审慎的态度,总担心内容会过于空泛、脱离实际操作的土壤。然而,这本书却出乎意料地给了我一个惊喜。它并没有沉湎于晦涩的术语堆砌,反而是以一种近乎“讲故事”的方式,将复杂的劳动关系和效率提升的原理娓娓道来。最让我印象深刻的是其中关于“人机协作模式下的认知负荷评估”那一部分,作者没有停留在传统的定量分析,而是引入了心理学的视角,探讨了环境因素对个体工作状态的微妙影响。阅读过程中,我多次停下来,对照自己过往的工作经验进行反思,发现许多过去凭直觉处理的问题,现在都能找到清晰的理论支撑。当然,如果能增加一些国际化的视野,比如引入一些非西方文化背景下的劳动组织模式作为对比,想必会更加全面。但即便如此,这本书作为构建扎实理论基础的入门读物,其价值已然无可替代。

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