自助英语

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出版者:外文出版社
作者:王蕊
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1899-12
价格:15.00元
装帧:精装
isbn号码:9787887181022
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
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具体描述

配套音带由美语专家精心录制

  语音纯正地道 便于模仿学习

好的,这是一本名为《环球美食探秘之旅》的图书简介,完全不涉及《自助英语》的内容,力求内容详实、自然流畅: --- 《环球美食探秘之旅:舌尖上的风土人情与烹饪艺术》 内容简介 《环球美食探秘之旅》并非一本简单的食谱汇编,它是一部以味蕾为向导,深入世界各个角落,探寻隐藏在食物背后的历史、文化、社会结构与生活哲学的纪实旅行文学作品。本书作者,资深美食人类学家兼旅行家林远山,用他三十年的脚步丈量了五大洲的餐桌,记录下了那些转瞬即逝的烹饪传统、代代相传的家庭秘方,以及当地人对“吃”这件事所抱持的近乎信仰般的热忱。 本书共分为六个主要篇章,每一个篇章都聚焦于一个特定的地理和文化区域,带领读者进行一次沉浸式的感官之旅。 第一部:东方韵味——稻作文明的千年滋味 本部分深入探讨了以中国、日本和越南为代表的东亚美食体系。我们不仅会品尝到川菜的麻辣交织、淮扬菜的精细刀工,更会揭示这些烹饪技艺如何受到儒家思想和季节更替的深刻影响。例如,书中详尽描绘了日本和食(Washoku)中“旬”(Shun,即当季最佳)理念如何渗透到从食材选择到摆盘艺术的每一个细节;同时,作者在越南湄公河三角洲的探访,揭示了法式殖民历史如何与当地香草文化碰撞,催生出如河粉(Pho)这般复杂而和谐的街头风味。这里探讨的重点不再是单纯的调味比例,而是食物在维持社会秩序和家庭传承中的角色。 第二部:地中海的阳光与海洋——简朴中的极致丰饶 地中海沿岸,从希腊的橄榄树林到意大利的西西里岛,食物哲学遵循着“少即是多”的信条。本章重点解析了“地中海饮食模式”的健康基石——特级初榨橄榄油、新鲜海产和全谷物。书中穿插了对意大利南部某个偏远村落里,全家人共同制作陈年奶酪(Pecorino Sardo)的生动记录,展现了慢食运动深植于日常生活的真实图景。作者对当地渔民捕捞技巧的描述,以及他们如何利用海洋的馈赠,形成了独特的海洋风味语言,令人叹为观止。 第三部:拉丁美洲的玉米与辣椒——古老文明的火热遗产 拉丁美洲的美食是新旧世界碰撞的结晶。本书用大量篇幅聚焦于墨西哥的玉米文化。我们不仅追溯了玉米从玛雅文明到现代餐桌的驯化历程,更深入分析了“尼克斯塔玛尔化”(Nixtamalization,碱水浸泡法)这一古老工艺如何改变了玉米的营养结构和口感,并成为墨西哥身份认同的核心。此外,秘鲁的安第斯山区,那些与世隔绝的土豆品种及其传统烹饪方式,展示了高海拔地区特有的生存智慧和风味密码。 第四部:北欧的冰雪智慧——极简主义的食材哲学 与地中海的丰饶形成鲜明对比的是北欧斯堪的纳维亚半岛的饮食艺术。在漫长而严酷的冬季,食物的保存和最大化利用成为生存的关键。本书介绍了“新北欧烹饪”(New Nordic Cuisine)的复兴,它强调本地化、季节性和纯净感。作者记录了在挪威峡湾深处,当地人如何利用烟熏、腌制和发酵技术来保存鱼类和浆果,以及这些技术如何塑造了他们对时间流逝的独特感知。这种近乎严苛的极简主义,在风味上却达到了令人惊异的层次感。 第五部:非洲的跨界融合——香料之路与游牧的回响 非洲大陆幅员辽阔,美食的复杂性令人目眩。本章挑选了摩洛哥的香料艺术和埃塞俄比亚的共同进食文化作为代表。在马拉喀什的市集,作者深入解析了塔吉锅(Tagine)中各种香料(如藏红花、姜黄、肉桂)的配比如何形成复杂的叙事感。而在埃塞俄比亚,共同从一口“英吉拉”(Injera,酸面饼)上取食,这种共享的用餐方式,不仅是饮食习惯,更是一种强烈的社区粘合剂。书中对西非发酵可可豆制作饮品的古老仪式的描述,也为读者提供了全新的视角。 第六部:餐桌之外的政治与经济——食物的全球化与在地化 在最后一部分,作者从宏观角度审视了当代美食的困境与机遇。从全球咖啡贸易的复杂供应链,到“米其林星级”体系对地方传统的冲击与保护,本书探讨了食物如何成为国家软实力、经济杠杆甚至政治博弈的工具。林远山毫不避讳地指出,在全球化的浪潮中,如何坚守和传承那些正在消逝的本土烹饪技艺,是每一位美食爱好者和守护者必须面对的严肃课题。 核心价值 《环球美食探秘之旅》旨在超越食谱本身,它引导读者理解:每一道菜肴都是一段被凝固的历史,每一次咀嚼都是对特定地理环境的回应。通过对全球风味的深入探索,读者将学会如何“阅读”食物,理解不同文化背景下人们的生活方式、价值观以及他们与土地的关系。这不是一本告诉你如何做饭的书,而是一本告诉你为什么人们会这样烹饪的书。全书配有大量作者亲自拍摄的、充满人文气息的现场照片,为这场感官盛宴提供了视觉上的佐证。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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天呐,这本书简直是为我这种“哑巴英语”患者量身定做的救星!我花了这么多年的时间在各种app和线下的口语班里打转,结果每次需要开口的时候,舌头就像被胶水粘住了一样,脑子里一团浆糊。这本书的特别之处在于它不是那种枯燥的语法讲解,也不是那种高高在上的理论说教。它更像是一个经验丰富的老朋友,手把手地教你如何在真实的场景中运用你那些半生不熟的单词。我特别喜欢它那种“先给你一个情景,让你去尝试,然后再告诉你‘哎呀,这里你可以说得更地道’ ”的教学方式。举个例子,它里面有一个章节是关于如何在商务午餐上进行有效沟通的,里面给出的那些表达方式,我以前在教科书上绝对找不到。那些是真正的“活语言”,是别人在咖啡馆里实际会用的那种。而且,这本书的排版非常人性化,重点标注清晰,章节过渡自然流畅,阅读体验极佳。读完前三章,我已经敢在日常的线上会议中,主动提出我的看法了,虽然偶尔还是会磕绊,但那种进步带来的自信感,是任何昂贵的课程都无法比拟的。我强烈推荐给所有跟我一样,学了多年“死英语”,渴望真正开口说话的朋友们。

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我是一个非常注重学习材料“可维护性”的人。如果一本书读完就扔在角落吃灰,那它在我的书架上就没有价值。但这本关于英语口语的书,它的价值在于它提供了一套可以持续迭代的学习框架。书中介绍的“每日五分钟复盘法”,让我养成了习惯性地回顾和应用新学的表达的习惯。它不是要求你每天背多少新单词,而是让你选择昨天学到的一个句型,尝试用三种不同的情景去说出来。这种“深度加工”的练习,比泛泛地阅读十页新内容要有效得多。另外,这本书的附带资源(虽然我在这里不详述是哪些资源,但它们的设计理念非常出色)与主体的文本内容形成了完美的闭环。它让你在阅读时就自然地进入了“练习”模式。对于我这种需要长期自律学习的成年人来说,能够有一个如此结构化、并且能激发内在学习动力的工具,简直是太重要了。它让我从“被动学习”彻底转变为“主动构建”自己的英语表达能力。

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坦白讲,我最初对这种号称“全面提升口语”的书籍是抱持怀疑态度的。因为很多都是挂羊头卖狗肉,内容无非是把新概念的句子换个顺序,再包装一下。但《XXX》(此处指代您提供的书名)的结构设计,真的让我眼前一亮。它不像是一本教科书,更像是一套精心策划的“语言训练工具箱”。我尤其喜欢它关于“语速与停顿”的探讨部分。我们常常被教导要流利,但流利不等于快速,这本书花了好大力气去解释什么时候该慢下来,什么时候该用一个有力的停顿来强调重点。它甚至提到了,在某些文化交流中,一个适当的沉默比滔滔不绝更显尊重。这种跨文化交际层面的深入分析,是很多纯粹侧重发音或词汇的书籍所缺乏的。我尝试着按照书中建议的节奏去朗读那些对话片段,效果立竿见影,感觉自己的表达一下子变得更有层次感和说服力了。对于那些希望达到“商务沟通”或者“跨文化交流”水平的学习者来说,这本书提供的不仅仅是语言本身,更是一种沟通的智慧。

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这本书的实用性达到了一个令人震惊的高度。我最近正好面临一个棘手的移民面试准备工作,很多官方文件里的措辞和表达,用中文理解了,但就是不知道如何用地道的英语在压力下表达出来。这本书里有一大块内容专门处理“高压力情境下的沟通技巧”,包括如何清晰地陈述复杂的背景信息,以及如何在被追问时保持冷静和逻辑性。里面的“情景重现”练习设计得非常巧妙,它不是让你背诵标准答案,而是让你根据给出的几个关键词,快速组织一段连贯的叙述。我发现,最宝贵的是,它教会了我如何使用“桥接词”(Linking phrases)来弥补我思考时间不足的空档。比如,当我想不起某个专业名词时,可以用“Let me put it this way, what I mean is…”来争取时间,而不是尴尬地沉默。这简直是我的救命稻草!我不再觉得准备面试是件无从下手的事情,而是有了一套清晰的、可操作的训练流程。这本书绝对超越了“日常会话”的范畴,进入了“专业应用”的领域。

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我得说,这本书的作者对于学习者心理的把握真是入木三分。很多市面上的英语学习材料,内容深度是够了,但它们的“痛点”在于,它们假设你已经具备了一定的心理基础去面对挫折。但我们这些非科班出身,或者长时间脱离英语环境的人,最怕的就是“开口的羞耻感”。这本书巧妙地避开了这个问题。它没有一上来就挑战你最难的部分,而是从最基础、最生活化的场景入手,比如“如何礼貌地拒绝一个不合理的请求”、“如何用简洁的方式描述你的周末计划”。它给出的范例,不是那种完美无瑕的“朗读者腔”,而是带着一点点犹豫、一点点思考过程的真实对话。这让我感觉,原来犯错是学习过程中非常自然的一部分,而不是失败的标志。书里还穿插了一些“错误示范分析”,这一点我非常欣赏。它不是直接告诉你“你错了”,而是展示一个常见的错误表达,然后解释为什么母语者会觉得这个表达有点奇怪,并给出更自然的替代方案。这种“潜移默化”的纠正方式,比直接的红笔圈错有效得多。它真正做到了“授人以渔”,让我们学会了如何自我修正,而不是仅仅依赖老师的纠正。

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