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出版者:高等教育出版社

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页数:0

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出版时间:1900-01-01

价格:11.0

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isbn号码:9787040161502

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• 中考语文
• 复习资料
• 2005年
• 语文
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启航2006：初中毕业冲刺——英语全科应试手册 前言：迈向新的起点 随着2005年中考落下帷幕，新一届初三学子即将踏上新的征程。面对即将到来的2006年中考，科学的规划、高效的复习和精准的应试技巧是成功的关键。《启航2006：初中毕业冲刺——英语全科应试手册》正是为所有立志在英语科目上取得突破性进步的初中毕业生量身打造的终极复习指南。 本书严格遵循最新颁布的初中英语课程标准及历年中考命题趋势，旨在帮助学生系统梳理初中三年的知识体系，尤其侧重于考频最高、得分率最低的“薄弱环节”进行地毯式扫除。我们深知，英语学习是一个螺旋上升、贵在坚持的过程，因此，本书的设计理念是“精讲多练，直击得分点”。 第一部分：基础夯实——构建稳固的知识地基（约400字） 本部分着力于巩固和深化学生对初中英语核心基础知识的掌握程度，确保“不失分点”成为“得分点”。 一、 词汇的“立体”记忆法： 传统的死记硬背已不再适应现代中考的要求。本章提供“主题分类 + 语境再现 + 词伙搭配”的立体记忆体系。 核心词汇精炼（A-Z）： 选取近五年考点覆盖率超过95%的1800个核心词汇，按词性（名词、动词、形容词、副词）和主题（校园生活、家庭社交、环境保护、未来展望等）进行交叉划分。 易混淆词辨析专区： 集中攻克形近词（如 affect/effect, advice/advise）、同义词辨析（如 big/large/great）、近义反义词的精确使用，并配有中英双解例句，确保理解到位。 词组与固定搭配速查表： 罗列高考中常考的动词短语、介词短语及常用句型中的固定搭配（如 look forward to doing, be used to..., take part in），强调其在句中的实际应用。 二、 语法体系的“脉络”重构： 本书不冗述繁琐的语法定义，而是采用“现象引入—规则总结—考点归纳”的模式，将分散的语法点串联起来。 时态精讲与辨析： 重点梳理一般现在时到将来完成进行时的所有时态，尤其剖析现在完成进行时和过去完成时的语境区分，配有大量真题例证。 非谓语动动词的“三剑客”： 详尽解析动词不定式、动名词、现在分词和过去分词作不同成分时的结构变化和语意侧重，提供易错点清单。 复杂句式结构攻克： 集中处理定语从句、状语从句和名词性从句的引导词选择与就位点判断，这是拉开分数差距的关键部分。 第二部分：应试技巧——直击考点与提速增效（约550字） 基础知识的扎实是前提，而灵活运用知识解决考题是关键。本部分专注于应试策略和高分技巧的传授。 一、 听力材料的“精听速记”策略： 中考听力通常信息量大、语速快。我们提供一套行之有效的“抓关键词、理逻辑、猜场景”的应试三步法。 场景预测训练： 针对对话题和独白题，预先分析可能出现的地点、人物关系和谈话目的，缩小理解范围。 数字与时间高效记录法： 传授在笔记中快速记录数字、日期、价格和地址的速记符号系统，避免因记录遗漏而失分。 同义替换陷阱识别： 训练识别听力材料与试题选项中是否存在同义替换关系，警惕字面信息完全一致的干扰项。 二、 阅读理解的“四步定位法”： 阅读部分是失分“重灾区”，本书力求通过科学的阅读方法，提升阅读速度与准确率。 初读定主旨： 训练快速浏览首末段和每段首句，确定文章主题、体裁和作者态度。 问题导向定位： 根据题干类型（细节事实题、词义猜测题、推理判断题、主旨大意题），迅速回到原文中锁定关键信息区。 细节题的“回溯验证”： 强调所有细节题的答案必须在原文中找到明确的文字依据，杜绝主观臆断。 推理题的“逻辑链条”分析： 教授如何通过原文中的因果关系、转折关系等逻辑连接词，进行合理的、有边界的推理。 三、 完形填空与单项填空的“语境嵌入”法： 完形填空考察的不仅是词汇和语法，更是对篇章逻辑的把握能力。 “跳读-连读-填空”顺序法： 建议先快速通读全文，把握大意，再逐空填写，利用前后文的逻辑关系排除干扰项。 语法点集中考察预警： 标记出完形填空中高频考查的介词、连词和代词的用法，进行专项强化练习。 第三部分：写作提分——打造个性化高分作文（约550字） 写作是拉开分数的最后一道防线。本书旨在帮助学生从“能写”跨越到“会写出彩”。 一、 审题与立意的精准把握： 中考作文题材多样，审题不清是硬伤。 主题要素拆解练习： 针对记叙文、说明文、议论文等不同文体，教授如何在一分钟内拆解出“时间、地点、人物、事件、目的、情感”六大要素，确保不偏题。 “情景代入”构思法： 针对开放性作文，提供“如果是我，我会怎么做”的情景代入练习，快速激活相关词汇和表达。 二、 句式与词汇的“高分”升级： 平铺直叙的语言难以获得高分。本书侧重于句式结构的“多样化”与“准确化”。 高级句式模仿与套用： 精选了15组适用于不同场景的高级句式模板（如倒装句的灵活运用、强调句的妙用、复杂从句的嵌套），并提供每组句式的“安全使用说明”。 “动词升级”词汇替换表： 告别 good, big, said 等低频词汇，提供一系列高档次的同义词替换方案（如 terrific, spacious, exclaimed），并配以具体语境示范。 三、 范文精析与“模块化”写作： 精选近三年各省市优秀范文，进行“模块化”解构，让学生掌握优秀文章的内在逻辑。 开头与结尾“吸睛”手册： 提供了20种不同风格的作文开头（如引用名言、设置悬念、情景导入）和5种有力的总结结尾，帮助考生在第一时间抓住阅卷老师的注意力。 线索串联技巧： 教授如何使用清晰的过渡词和连接语，保证文章段落之间逻辑流畅、层次分明。 结语： 《启航2006：初中毕业冲刺——英语全科应试手册》不仅仅是一本复习资料，更是您备考路上的贴身教练。它将带您告别盲目刷题的低效阶段，迈入精准定位、高效突破的快车道。 掌握本书精华，相信您定能在2006年的中考考场上，以自信的姿态，书写英语科目的辉煌篇章！

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这本书的封面设计确实非常抓人眼球，那种带着年代感的印刷色调，一下子就把人拉回了那个特定的时间点。我记得当年刚拿到它的时候，那种沉甸甸的手感就让人觉得内容一定非常扎实。它不像现在市面上那些花里胡哨的教辅，封面花哨，内容却空泛。这本《直击2005中考 语文全程复习指要》给我的第一印象就是——专业、朴实，直奔主题。我当时最头疼的就是古诗文的默写和鉴赏部分，总觉得那些晦涩的文字像一道道高墙横亘在面前。拿到这本书后，我发现它对文言文的讲解方式非常接地气，没有堆砌复杂的术语，而是用一种近乎“翻译”的方式，把每一段、每一个关键句的深层含义都剖析得清清楚楚。尤其是它对常见实词、虚词在不同语境下的具体用法总结，简直是做到了“庖丁解牛”，让人一目了然。对于那些反复出现的考点和易错点，书里还特意做了“高频误区警示”的小框，这些小细节，足见编者对中考命题趋势的精准把握。它更像是一位经验丰富的老教师，知道你会在哪里摔跤，提前把石头都给你搬开。那种踏实感，是其他资料很难给予的。

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如果说前面的内容是“输入”，那么作文的复习指导部分就是这本资料的“灵魂”所在。我深知，语文考试的拉分点往往就在于作文。当年的我，作文总是停留在“写得平淡、缺乏亮点”的阶段。翻开这本复习资料的作文篇章，首先映入眼帘的不是大堆的“万能开头和结尾”，而是对历年中考高分作文的“反向工程”拆解。它会选取一篇范文，然后像外科医生一样，精准地解剖其“谋篇布局”、“语言锤炼”和“意境营造”这三个核心要素。比如，它会专门开辟一节来讨论如何使用比喻句而不显得矫揉造作，或者如何通过场景的转换来自然地深化主题。更妙的是，它还提供了针对不同题型（如材料作文、命题作文）的“思维导图”，这些导图结构清晰，能帮助我们在考场上迅速搭建起逻辑框架，避免因为审题不清或结构混乱而失分。这套方法论，教会了我如何“有策略地写作”，而不是单纯地“堆砌辞藻”。

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文学常识和名著阅读，历来是中考语文的“送分题”与“陷阱题”并存的区域。许多复习资料要么把常识罗列得枯燥乏味，要么对名著的介绍蜻蜓点水。然而，这本《指要》在处理这两块内容时，采取了一种“场景化”的复习策略。它不像生硬的知识点罗列，而是将那些重要的作家生平、作品背景，巧妙地融入到对典型段落的赏析之中。例如，在讲解某一著名作家的创作手法时，它会直接引用书中的精彩片段进行对照分析，让你在阅读语境中记住知识点，而不是死记硬背孤立的事实。特别是对于中学生容易感到抽象的“文学流派”和“时代背景”的关联，这本书做得非常细腻，它会用简洁的语言勾勒出不同时代思潮对语文表达的影响，使我们理解知识点背后的文化土壤。这种将知识点“活化”的处理方式，极大地减轻了记忆负担，让学习过程变得更加流畅和有逻辑感。

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总的来说，我使用这本书的整个过程，给我留下最深刻的印象是其“系统性和全局观”。它不仅仅是针对某一章节的讲解手册，更像是一份详尽的“中考语文地图”。在临近考试的那段时间，我不再需要频繁地在厚厚的几本参考书中来回翻找，因为这本书已经把所有零散的知识点进行了科学的梳理和归类。它对考试的侧重点把握得极准，比如对于那些年年变化不大的基础知识，它给出的是速记口诀；而对于那些每年都在考察思维能力的新题型，它则提供了深入的解题思路和思维模型。阅读完这本书，我感觉自己的语文学习经历有了一个清晰的收束点，不再是东一榔头西一棒子的碎片化学习。它提供了一种完整的、可操作的复习路径，让我在面对中考语文这张考卷时，有了一种前所未有的掌控感和自信心。这本资料在那个特定的年代，确实起到了“指路明灯”的作用，帮助我清晰地看到了成功的方向和抵达的阶梯。

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说实话，我拿到这本资料时，内心是抱着将信将疑的态度去翻阅的，毕竟“全程复习指要”这样的字眼听起来总是有点夸大。然而，当我深入到现代文阅读的板块时，我的看法彻底改变了。这本书在处理议论文的结构分析和论证手法辨识上，展现了极其高超的教学智慧。它不是简单地告诉你“这段是总起句，那段是分论点”，而是通过拆解历年真题中那些看似复杂的论证体系，教会我们如何去追踪作者的思维脉络。记得有一篇关于社会现象的议论文，我怎么也把握不住作者的最终落脚点，但书里用一个清晰的“逻辑链条图”将全文的论证层次像搭积木一样重构了一遍，瞬间茅塞顿开。更让我受益匪浅的是它对记叙文情感深度的挖掘。它引导读者跳出单纯的故事情节叙述，去关注细节描写背后的象征意义和人物内心的微妙波动，这对于提升我们的阅读层次，从“看懂”到“读透”，起到了决定性的作用。这种由表及里的训练，远超出一本普通复习资料的范畴。

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