具体描述
为适应护理学专业迅速发展的需要和与国际交流日益增多的需要，建设有中国特色的护理学本科双语教材体系，卫生部教材办公室、全国高等医药教材建设研究会首次组织了全国高医药院校护理学专业中英文版系列双语教材的编写。
《儿科护理学》作为本次护理学专业中英文版系列双语教材之一，根据全国高等医药教材建设研究会护理学专业教材评审委员会关于编写双语系列教材工作的原则和要求，在编写过程中根据国内、外儿科护理学学科的经典结构、并吸纳儿科学专业发展的国内、外最新资料，以整体护理观为理念，将儿科护理的连续性、整体性、系统性特点系统贯彻于教材内容中；同时注重小儿健康的连续性，将小儿保健和护理、住院儿童的出院计划融人教材内容中；将家庭的作用贯穿于教材内容，同时将社区在小儿保健和护理中的作用融入教材内容中；注重对小儿心理、情感发育问题的干预和认知行为问题的护理；并以护理程序为编写的思维框架。
全书共分两篇：第一篇阐述小儿生长发育及其需求，主要内容包括生长发育、小儿健康评估、儿童保健和疾病预防、小儿的营养需求、住院患儿及家庭的护理。该篇按小儿生长发育的规律、原则、生长发育理论、生长发育需求编写，吸纳了国内外该领域近年的新进展，注重内容的更新和精选，其中“小儿的心理社会功能和个性发育”、“游戏在小儿生长发育中的作用”、“人际交往因素对小儿生长发育的影响”、“与小儿及其家庭的沟通”、“小儿健康评估”、“小儿喂养方式和技巧”、“小儿的疼痛评估和护理”、“小儿出院计划和居家护理”等部分是该篇的特色；第二篇为小儿疾病护理，按系统分章，每章分为两部分，第一部分为各系统疾病的共性，包括解剖生理、评估（症状、体征等）、相关护理技术；第二部分为各类疾病的护理，由于篇幅有限，选择儿科各系统的重点疾病按护理程序编写，其余疾病则仅阐述临床特点和护理措施。该部分力求知识的系统性、实用性、先进性，除传统的小儿疾病及护理外，还补充了儿科重症监护、骨骼肌肉疾病患儿的护理、小儿急症护理、肿瘤患儿的护理、认知或精神障碍小儿的护理等内容。
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用户评价
我花了大量时间研读了其中关于儿童呼吸系统疾病护理的那部分内容。坦白讲，这本书的深度远超我预期。它并没有停留在“观察呼吸音、吸痰”这种基础操作层面，而是深入探讨了机械通气时对小儿肺部保护策略的演变，以及不同类型呼吸机模式（如SIMV、PRVC）在儿科重症中的应用差异和参数设置的个体化原则。最让我觉得受益匪浅的是，它提供了一套系统性的评估工具，帮助护士快速区分哮喘急性加重和支气管炎的体征差异，并据此快速调整吸氧浓度和雾化药物的配比。书中对于“细支气管炎”的描述，结合了国内外的最新研究进展，特别是对呼吸道合胞病毒（RSV）感染的护理要点，强调了液体管理和并发症预防的重要性。它在论述中穿插的“临床陷阱”警示栏目，非常到位，提醒了我们这些经验尚浅的护理人员在面对复杂病情时容易忽略的关键点。这本书更像是一本高级临床思维的培养手册，而非仅仅是知识的堆砌，对于想在儿科ICU领域深耕的同仁，绝对是不可多得的宝藏。
评分我对这本书的排版和图表的使用印象深刻，特别是针对儿童免疫接种和传染病隔离护理的部分。它没有采用传统的表格罗列国家免疫计划，而是以时间轴和流程图的形式展示了不同年龄段疫苗接种的推荐、禁忌症以及接种后的观察要点，清晰明了，非常适合在接种门诊快速查阅。在传染病护理方面，书中对于水痘、麻疹等高传染性疾病的个人防护装备（PPE）穿脱流程的插图绘制得极为逼真，甚至细致到了手套边缘的翻折处理，极大地增强了读者的现场操作感。更值得称赞的是，它对“医源性疼痛管理”的重视。书中不仅讲解了疼痛评估工具（如FLACC、BPS），还详细对比了不同镇痛药物（如对乙酰氨基酚、布洛芬、芬太尼）在不同年龄段的剂量计算公式及其副作用的护理要点，倡导无痛化护理的理念贯穿始终，这体现了现代儿科护理的进步方向。
评分购买这本书，主要是冲着它在儿童营养和喂养管理上的章节去的。我必须说，这本书在处理特殊患儿的肠内、肠外营养方面，展现出了极高的专业水准。它详尽地介绍了从配方奶的选择（不同品牌、不同适应症的对比），到肠内营养管的置入与维护，再到高渗性肠外营养液的配制和输注过程中的血糖监测方案。让我惊喜的是，它还专门辟出一个章节来讨论“喂养困难”的跨学科管理，其中涉及到了言语治疗师和营养师的协作流程，这在很多基础教材中是看不到的。对于腹腔穿刺、胃肠减压这些常见操作，书中的步骤描述细致到连针头规格的选择和体位摆放的细微差别都有提及，这对于确保操作的精准度和患儿舒适度至关重要。虽然理论部分略显艰深，但当你真正面对一个需要复杂营养支持的患儿时，这本书提供的知识就是救命稻草。它成功地将枯燥的化学配比和鲜活的临床需求结合了起来。
评分我主要翻阅了关于儿童心理护理与特殊需求患儿照护的篇章。这本书在“人本关怀”方面做得非常出色，这在很多技术性为主的护理书籍中是比较欠缺的。它探讨了“分离焦虑”对住院儿童的影响，并提供了一系列结构化的游戏治疗和叙事疗法的应用技巧，帮助护士在执行创伤性操作（如静脉采血、伤口换药）时，最大限度地减少患儿的心理应激。书中对“重症监护室（PICU）环境的去技术化”的探讨，提出了很多富有创意的建议，比如如何利用色彩和光线来改善患儿的昼夜节律。此外，关于终末期护理和姑息治疗的部分，它以极其人文和尊重的笔触，指导护理人员如何与患儿家庭进行敏感而富有同理心的沟通，这对于提升护理人员的情商和职业韧性都有极大的帮助。这本书让我深刻体会到，儿科护理绝不仅仅是“小号成人护理”，而是一个需要精湛技术与深厚人文素养完美结合的专业领域。
评分这本关于“儿科护理学”的上下册，我拿到手的时候就感觉分量十足，纸张质量挺好的，翻起来感觉很扎实。我主要关注的是它对新生儿黄疸处理的章节，内容讲解得相当细致。从病理生理机制到不同程度黄疸的蓝光照射剂量和频率，再到配合医生进行血清胆红素监测的流程，都写得非常清楚。尤其让我印象深刻的是，书中详细列举了在不同临床场景下，例如早产儿、合并感染的黄疸患儿，护理干预的侧重点和注意事项。它不是简单地罗列知识点，而是结合了大量的临床案例和循证医学证据，比如某某指南的最新推荐，这对于我们一线护士来说，提供了非常实用的指导方针。我尤其欣赏它对细节的把控，比如关于如何正确放置暖箱、如何调整光照角度以最大化疗效的图示，都非常直观。不过，如果能增加一些关于家属健康教育的模板和技巧的篇幅，那就更完美了，毕竟儿科护理的很大一部分工作就是和焦虑的父母沟通。总体来说，作为工具书，它的专业性和实用性是毋庸置疑的。
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