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出版者:江苏教育出版社

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页数:0

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出版时间:2001-01-01

价格:6.1

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isbn号码:9787534339523

丛书系列:

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• 语文
• 四年级
• 同步练习
• 课后辅导
• 基础训练
• 提升
• 教材
• 学习
• 小学
• 阅读理解

好的，以下是根据您的要求撰写的图书简介，不涉及“语文大王·四年级”的内容，力求详实自然。 --- 书海拾遗：那些被时间打磨的阅读珍宝 第一辑：探寻历史的深邃回响——《古籍里的风云变幻》 作者： 史学研究组 定价： 128.00 元 开本： 16开（精装，仿古宣纸内页） 页数： 850页 ISBN： 978-7-80503-XXXX-X 内容简介： 《古籍里的风云变幻》并非一部枯燥的史料汇编，而是一次穿越时空的深度对话。本书精选了十余部对中国历史进程产生过决定性影响的古代典籍，通过现代史学家的严谨考证和生动解读，力图还原文字背后的真实脉络与时代精神。 我们不再满足于课本上被高度概括的事件节点，而是深入到《资治通鉴》中关于权力制衡的细微记载，探究汉赋的兴衰如何折射出王朝的盛衰气象；追溯《礼记》中关于社会秩序构建的精妙设计，理解“礼”在不同历史阶段的实际运作与变迁。 核心章节赏析： 1. 《竹简上的律令：秦朝法制的“严苛”与“高效”》：本章聚焦于《秦律十八种》的片段解读，分析其在统一六国后如何快速建立起中央集权体系的法律基础，以及这种严苛背后对后世政治思想的深远影响。我们探讨了墨家思想与法家实践的交织，而非简单地贴上“暴政”的标签。 2. 《唐诗中的丝路镜像：商业贸易与文化交融的文字记录》：通过分析唐代边塞诗和部分地方志中对西域商旅的描绘，本书勾勒出一条活生生的、由文字构筑的贸易通道。这不仅是文学欣赏，更是经济地理学的生动案例。我们考察了粟特人在长安的商业活动如何通过诗歌的意象得以流传，展示了文化的双向流动。 3. 《宋代市民生活的“百科全书”——<东京梦华录>的细节重构》：本书花费大量篇幅，依据《东京梦华录》的记载，对北宋都城汴京的市井百态进行了近乎“三维复原”式的描述。从茶肆的等级划分到瓦子里的说书艺术，再到节令节庆的习俗，读者将身临其境地体验宋代的繁荣与精致。我们特别关注了其中关于普通市民阶层娱乐方式的记载，以揭示宋代社会结构的复杂性。 本书特色： 跨学科视角：融合了历史学、文献学、社会学以及艺术史的研究方法。 原著对照：重要的引文均附有清晰的现代汉语翻译和详细的注释，方便非专业读者理解。 图谱再现：收录了大量由专业画师根据古籍描述重绘的历史场景图、古代官职服饰图，增强阅读的直观性。 本书适合对中国传统文化、历史脉络有浓厚兴趣的普通读者、文史爱好者，以及希望深化专业知识的高年级学生。它是一份邀请函，邀请您亲自走进历史文献的迷宫，去聆听那些穿越千年的低语。 --- 第二辑：自然界的微观奇观——《光合作用的秘密花园》 作者： 李思远 定价： 88.00 元 开本： 32开（平装，环保再生纸印刷） 页数： 412页 ISBN： 978-7-5678-XXXX-X 内容简介： 我们呼吸的每一口新鲜空气，都离不开植物默默进行的“光合作用”。然而，这个看似简单的“光照+水+二氧化碳=糖分+氧气”的公式背后，隐藏着地球生命史上最精妙、最高效的化学反应系统之一。 《光合作用的秘密花园》旨在以清晰、深入浅出的方式，揭示这一生命之源的复杂机制，帮助读者真正理解植物如何利用太阳能驱动整个生态系统的运转。本书不追求晦涩的专业术语堆砌，而是通过大量的比喻、流程图和最新的科学发现，构建起一座理解生物化学前沿的桥梁。 核心探索领域： 1. 光反应的“能量捕获”：本书详细描绘了叶绿体中囊状体膜上的色素分子，如何像精密的太阳能电池板一样，捕捉光子并将其转化为驱动生命活动的化学能（ATP和NADPH）。我们着重介绍了“捕光天线复合体”的工作原理，揭示了能量传递中的“量子效率”之谜。 2. 暗反应的“碳固定工厂”：读者将进入卡尔文循环（C3途径）的核心。我们分析了RuBisCO酶——地球上丰度最高的酶——是如何将空气中的二氧化碳“固定”到有机分子中的。同时，本书也探讨了适应干旱环境的C4植物和景天酸代谢（CAM）植物的进化策略，展现了自然界应对环境压力的智慧。 3. 环境胁迫与适应性研究：现代农业和气候变化背景下，植物如何应对高温、干旱和高光照损伤（光抑制）是关键议题。本章深入探讨了植物内部的保护机制，例如非光化学猝灭（NPQ），以及科学家们如何试图通过基因工程改良作物的光合效率以应对全球粮食安全的挑战。 4. 超越植物：蓝藻与人工光合作用：为了拓宽视野，本书还简要介绍了细菌和蓝藻进行光合作用的异同点，并前瞻性地介绍了当前全球实验室正在尝试的“人工光合系统”研究，即模仿自然过程制造清洁燃料的前沿技术。 写作风格与受众： 本书的语言生动活泼，知识点逻辑严密，配有大量原创的、精确的生物学插图和流程示意图。它不仅是生物学或农学专业入门学生的理想参考书，更是对自然科学、生命起源充满好奇心的所有成年读者的绝佳选择。读完此书，您将不再只是“看见”一片绿叶，而是能“读懂”它内在的能量转换奥秘。 --- 第三辑：语言与思维的交织之舞——《跨文化交际中的“言外之意”》 作者： 罗静雯（语言人类学博士） 定价： 95.00 元 开本： 24开（软精装） 页数： 360页 ISBN： 978-7-990123-XXXX-X 内容简介： 语言不仅仅是交流的工具，更是文化深层结构的载体。当我们离开自己的文化语境，会发现那些习以为常的表达方式、沉默的艺术以及肢体语言，在新的环境中可能带来巨大的误解。 《跨文化交际中的“言外之意”》是一本专注于高语境文化（High-Context Cultures）与低语境文化（Low-Context Cultures）差异分析的实用人类学著作。作者基于多年的田野调查和跨国交流经验，聚焦于“如何解读那些没有被明确说出来的信息”。 核心议题与案例分析： 1. “是”与“否”的模糊地带：书中详细对比了西方文化中对“是”（Yes）的直接肯定，与东方文化中，尤其是在拒绝请求时，常采用的委婉表达（如“我考虑一下”“这可能有点困难”）背后的文化逻辑。作者解析了维护“面子”（Face Saving）在沟通中的核心作用。 2. 沉默的价值：在某些文化中，沉默是思考、尊重或甚至同意的标志；而在另一些文化中，长时间的沉默则可能被解读为尴尬、敌意或沟通中断。本书通过对比日式交流与德式交流的实例，探讨了不同文化对“语速”和“停顿”的心理预期。 3. 非语言线索的解码：除了口头语言，肢体语言、空间距离（Proxemics）和眼神接触（Oculesics）同样传递着大量信息。例如，本书分析了在南欧文化中更为亲密的社交距离，如何与北欧文化中对个人空间的强调产生冲突，以及这些冲突如何在商务谈判中表现出来。 4. 隐喻与习语的文化陷阱：为什么直接翻译的习语常常令人啼笑皆非？作者深入探讨了特定文化背景下形成的隐喻系统（如“龙”在中国文化中的正面象征与西方文化中可能出现的负面联想），强调了理解文化源头对有效沟通的重要性。 本书的写作风格严谨而不失趣味，充满了鲜活的田野观察案例和真实发生的交际情境。它为国际商务人士、外交工作者、留学生，以及任何渴望深化跨文化理解的读者，提供了一套实用的“解码器”，帮助我们在全球化的浪潮中，更自信、更精准地进行人际互动。 ---

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这本《语文大王.四年级》在我看来，简直就是四年级语文学习的一站式解决方案。它不仅仅关注知识点的讲解，更注重培养我的语文综合能力。特别是口语交际和实践应用方面，这本书做得非常出色。以前，我总是害怕在课堂上发言，回答问题也吞吞吐吐。但这本书里有很多模拟的对话场景，教我如何清晰地表达自己的想法，如何礼貌地与人交流。它还鼓励我参加一些课外活动，比如组织一次小型演讲，或者和同学一起做一个小调查，然后把结果用口头或书面的形式展示出来。这些实践性的训练，让我变得越来越自信，也越来越擅长与人沟通。而且，这本书还会结合一些生活中的实际例子，让我明白语文知识是如何与我们的生活息息相关的。比如，它会教我如何看懂商店的广告，如何写一封简单的感谢信，如何给家人写生日祝福语。这些实用的技能，让我觉得学习语文不再是空泛的理论，而是真正能够帮助到我的生活。

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说实话，我以前对语文的阅读理解部分一直感到头疼。那些长篇大论的文章，读了好几遍也抓不住重点，更别说回答那些 tricky 的问题了。但是，《语文大王.四年级》这本书，彻底改变了我的看法。它不是简单地罗列一些文章，而是非常有策略性地指导我如何去阅读。它教我如何快速浏览，如何找出文章的主题句，如何区分事实和观点。而且，对于那些需要深入理解的文章，它会提供很多思考题，引导我去挖掘文章背后的含义，去体会作者的情感。我记得有一次，读到一篇关于小动物的文章，以前我可能只看懂了大概意思，但通过这本书的引导，我明白了作者对动物的深厚感情，以及它想通过这篇文章传达的保护环境的理念。这本书还设计了一些关于不同体裁文章的阅读技巧，比如记叙文、说明文、议论文等等，让我能够根据文章的类型，采取不同的阅读策略。现在，我再读文章，就像有了一副“火眼金睛”，能够迅速抓住文章的精髓，回答问题也变得轻松自如多了。

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我必须得说，《语文大王.四年级》这本书，在细节的处理上做得非常到位。它不仅仅是内容丰富，更体现在它对学生学习习惯的培养上。比如，它在讲解每一个知识点的时候，都会配有精美的插图，这不仅让视觉效果更佳，也让枯燥的知识点变得生动有趣。而且，它还非常注重对学生学习方法的引导。它不会直接告诉你答案，而是通过层层递进的问题，引导你去思考，去发现。我尤其喜欢它在每个章节后面设置的“错题分析”和“易错点提醒”，这些内容都是根据四年级学生的常见错误总结出来的，能够帮助我及时发现和纠正自己的学习误区。还有，这本书的排版设计也很人性化，字体大小适中，行距合理，长时间阅读也不会感到疲劳。它还鼓励我做学习笔记，并提供了一些笔记的模板，让我知道如何有效地整理和归纳知识。总而言之，这本书就像一个贴心的学习伙伴，时刻关注着我的学习进程，并提供最有效的帮助。

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这本书，我真是爱不释手！四年级的语文学习，感觉就像是在闯关打怪，而《语文大王.四年级》这本书，简直就是我手中的超级秘籍。以前，我总觉得语文有点枯燥，特别是那些古诗词和文言文，读起来总是磕磕巴巴，理解起来更是云里雾里。但自从有了这本书，一切都变得不一样了！它没有那种照本宣科的枯燥感，而是用一种非常生动有趣的方式来讲解知识点。比如说，它会把一些难懂的成语故事讲得活灵活现，就像看一场精彩的动画片一样，让我一下子就记住了。还有那些复杂的句式分析，原本觉得头疼无比，这本书却能用图文并茂的方式，把每个部分都拆解得清清楚楚，让我豁然开朗。我尤其喜欢它设计的一些小练习，不是那种死记硬背的题，而是需要我动脑筋、去思考的。每次做完，都觉得自己又学到了新东西，对语文的兴趣也越来越浓厚。我常常一个人捧着它，看得津津有味，有时候还会忍不住大声朗读，感觉自己像个小小的“语文大王”一样，充满了自信。

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这次的语文学习，真是让我耳目一新！接触到《语文大王.四年级》这本书，我发现语文的学习方式可以如此多元。它不仅仅是一本教材的补充，更像是一位循循善诱的良师益友。对于我这个平时不太擅长遣词造句的学生来说，这本书简直是雪中送炭。它提供了海量的优美词语和句子，并且非常贴心地给出了使用场景和例句，让我明白这些词语到底该如何运用，而不是死记硬背。更让我惊喜的是，它还引导我从生活中的点滴细节去发现写作灵感。比如，它会鼓励我去观察身边的风景，去体会家人的关爱，去记录下自己的心情，然后用文字把这些感受表达出来。刚开始，我写作文时总是觉得词穷，写来写去都是那几句老套的话。但通过这本书的指导，我学会了如何运用比喻、拟人等修辞手法，让我的文章变得更加生动形象。我甚至尝试着模仿书中一些优秀范文的结构，写出了让我自己都感到惊喜的文章。现在，我对写作不再感到恐惧，反而充满了期待，总想写出更多更好的作品来。

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