新课标同步单元练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京师大

作者:李文忠 编

出品人:

页数:111

译者:

出版时间:2005-7

价格:7.50元

装帧:

isbn号码:9787303050864

丛书系列:

图书标签:

• 海龟壳
• 新课标
• 同步练习
• 单元测试
• 初中
• 九年级
• 教材配套
• 学习辅导
• 练习册
• 课后练习
• 提升训练

好的，以下是一份不包含《新课标同步单元练习》内容的图书简介，力求详细、自然，不带任何AI痕迹，字数控制在1500字左右。 --- 《江海拾遗：明代中晚期士人的生活与思想变迁》 一部深入剖析历史肌理，重现明代中晚期社会文化生态的力作 引言：时代的潮汐与个体的选择 明朝中后期，一个充满矛盾与活力的时代，社会结构正在经历深刻的转型。商品经济的勃兴、市民阶层的壮大、思想领域的革新与保守势力的僵持，共同构筑了一幅复杂多变的画卷。在宏大的历史叙事之下，我们更需要关注那些身处时代洪流中的个体——那些在书斋中研读、在官场中沉浮、在市井间游走的士人。他们如何应对礼教的束缚与人性的解放？他们的日常起居、精神追求，乃至对败落的隐忧，共同塑造了那个时代的精神风貌。 《江海拾遗》并非一部传统的断代史，它更像是一份精心的“社会文化考古报告”。本书聚焦于万历至崇祯年间这一关键时期，通过对私人著述、地方志、往来书信及罕见文物资料的细致梳理，力求从“人”的视角切入，展现明代中晚期士人阶层在物质生活、精神追求、文化认同及政治参与上的多维度变迁。 --- 第一部分：物质的繁荣与礼教的重塑 明代中晚期，江南富庶之地已然成为一个巨大的消费市场。士人的物质生活不再仅仅是“学而优则仕”的清苦图景。 一、食饮的精致化与“尚雅”风潮： 本书将详细探讨此时期士人饮食文化的细微变化。不再满足于基本的温饱，追求食材的时令与烹饪的技艺成为新的风尚。我们考察了文震亨《长物志》中对园林与器物的极致描摹，并结合当时的医药典籍，分析士人如何通过食物、茶饮和香料来构建自身的“精致生活哲学”。对宋徽宗以来审美趣味的继承与“去中心化”的审美趣味，构成了士人日常精神消费的重要部分。 二、服饰、居所与身份的符号： 士人的服饰，从宽袍大袖的规制，到暗藏细节的考究，无不体现着其阶层身份的微妙划分。特别是晚明时期，士人对服饰的“风流”解读，开始挑战传统儒家规范。在建筑方面，本书对比了官衙的严整与私家园林的灵动，尤其是文人将个人哲学融入园林布局的现象，如叠石、理水、植竹，这些行为不再仅仅是审美，更是一种抵抗官场喧嚣、构建精神“桃花源”的努力。 三、女性角色的隐秘边缘： 尽管史料多以男性士人为中心，但我们仍试图通过妻妾的传记、诗集中的悼亡之作，以及社会对“节烈”标准的讨论，来勾勒出士人家庭内部的权力结构与情感张力。士人的情感世界，往往通过对家中女性的评价与对待而侧面展现出来。 --- 第二部分：思想的激荡与学问的转向 晚明思想界呈现出“异端”与“正统”并存，内向反思与外向求索交织的复杂局面。 一、阳明心学的流变与“知行”的实践困境： 王阳明学说经过几代人的发展，在不同地域和阶层中产生了分化。本书重点分析了“心学”在地方精英中如何被“实用化”或“过度内化”。我们考察了那些努力实践“知行合一”的士人，如何在复杂的社会现实面前，面对理想与行动之间的巨大落差，以及他们如何通过“别集”和“游记”来消解这种焦虑。 二、疑古与实学的兴起： 面对宋明理学的空泛，以徐光启、宋应星为代表的“实学”思潮开始抬头。这种对具体事物、技术和经验的关注，反映了士人从对“天理”的形而上探讨，转向对“人世”具体问题的关切。我们将分析实学思想在士人群体中的传播路径，以及它与传统儒家“修身齐家治国平天下”的接续点与断裂处。 三、佛教、道教与异端思潮的渗透： 晚明的文化包容性增高，禅宗、道教的元素以及西来宗教的初步影响，开始悄然渗透入士人的精神生活。本书将探讨士人如何将这些非主流思想融入自身体系，用以缓解儒家伦理带来的压抑感。 --- 第三部分：政治的幻灭与文人的自救 “清议”的衰落与党争的激烈，使得许多士人选择了“退隐”或“出世”，但这并非简单的逃避，而是一种深刻的政治态度的表达。 一、科场的竞争与官场的黑幕： 晚明官场的高度不透明和派系倾轧，让许多抱负远大的士人深感无力。本书通过对特定人物的履历分析，揭示了科举制度在此时期如何从选拔人才的机制，异化为维护既得利益集团的工具。我们考察了“清流”的形成与消亡，以及他们试图通过道德批判来影响政治的努力是如何失败的。 二、园林、山水与精神的避难所： 山水游历和园林建造，在此时期不再是简单的风雅之事，而成为士人表达政治立场和自我救赎的重要场域。当无法在庙堂之上匡扶社稷时，他们将理想中的秩序与和谐，寄托于一方天地、一棵老树之上。本书将详述“隐逸”的实践意义，它既是一种对体制的沉默抗议，也是一种对个体生命价值的确认。 三、文人结社与地方自治的萌芽： 晚明时期，文人社团的兴盛是一个不容忽视的现象。这些社团（如东林党在地方的分支、纯粹的文学社）既是文化交流的平台，也成为地方士绅进行社会治理、道德教化和财富互助的组织形式。通过对这些地方网络的考察，我们可以看到，当中央权力衰弱时，士人如何以“文化精英”的身份，填补了部分行政空白。 --- 结语：暮鼓晨钟下的反思 《江海拾遗》最终将目光投向崇祯末年，历史的悲剧以最沉重的方式降临。那些在园林中饮酒赋诗、在书斋中研习“格物致知”的士人，最终未能阻止王朝的崩塌。他们的学问、他们的精致、他们的隐逸，在铁蹄和饥荒面前显得何等脆弱。本书旨在探讨，一个时代的精英阶层，在面对时代巨变时，其思想与行动的局限性与深刻性。 本书特色： 1. 微观视角切入：摒弃宏大叙事，以具体人物的生活细节重建历史场景。 2. 多学科融合：结合社会史、思想史、艺术史的成果，进行跨学科的综合研究。 3. 史料的深度挖掘：大量运用地方志、私人信札、日记等一手文献，确保论证的扎实性与新鲜感。 适合读者： 历史学、社会学、明清文化研究领域的专业人士，以及所有对中国传统士人阶层日常生活与精神世界抱有浓厚兴趣的读者。通过此书，您将得以窥见明朝“天朝上国”光环褪去后，那些真实而鲜活的生命印记。 --- [出版信息，略]

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这本《新课标同步单元练习》的时候，并没有抱太大的期望，因为市面上的教辅材料实在太多了，很多都只是照搬课本内容，或者题目质量参差不齐。但翻开后，我才发现这本练习册的独特之处。它最大的亮点在于对新课标精神的把握非常到位，不仅仅是知识点的考察，更注重对学生思维能力和解决问题能力的培养。很多题目都设置了开放性的问题，或者需要学生运用所学知识去分析和解决实际问题，这一点是非常难得的。我注意到，它在一些单元的练习中，会穿插一些拓展性的内容，比如结合了时事热点或者跨学科的知识，这不仅能激发孩子的学习兴趣，还能拓宽他们的视野，让他们明白学习的意义不仅仅是为了考试。而且，题目后面的答案解析也写得非常详细，不仅仅给出了正确的答案，还解释了为什么这样做，以及相关的知识点，这让孩子在订正错题的时候，能够真正理解错误的原因，并从中吸取教训。对于我这个不太擅长辅导孩子学习的家长来说，这样的解析无异于雪中送炭。

评分☆☆☆☆☆

我是一名高中生，为了备战即将到来的学业考试，我一直在寻找一套能够真正帮助我梳理知识、提升能力的练习册。在朋友的推荐下，我入手了这本《新课标同步单元练习》。最初，我只是抱着试试看的心态，但很快就被它深深吸引了。这本练习册的设计理念非常超前，它没有拘泥于死记硬背，而是强调对知识的理解和应用。我尤其欣赏的是它对不同题型的分类和解析，无论是选择题、填空题还是解答题，都提供了非常系统性的解题思路和方法，这让我在面对各种类型的题目时，都能做到心中有数。而且，它的题目难度设置也相当合理，从易到难，循序渐进，能够帮助我逐步建立自信，并在不断挑战中提升自己的解题能力。让我感到欣慰的是，很多题目都紧密结合了新课标所倡导的能力素养，比如在数学部分，有很多关于数据分析和图表解读的题目，这正是我需要加强的。总而言之，这本练习册是我备考路上的一位良师益友，它不仅帮助我巩固了知识，更培养了我独立思考和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一个多年在教学一线工作的老师，我对教辅材料的选择有着极为挑剔的标准。这本《新课标同步单元练习》可以说是近几年我见过最优秀的一套教辅之一。它的内容编排与新课标理念高度契合，充分体现了素质教育的要求。首先，从知识点的覆盖面上来说，它几乎囊括了新课标要求的所有核心知识点，并且在每个知识点下都设计了多种题型，充分考察了学生对知识的掌握程度。其次，更重要的是，它在题目设计上，没有落入俗套，而是注重考察学生的核心素养，比如思维的逻辑性、分析问题的能力、以及知识的应用能力。很多题目都具有一定的启发性，能够引导学生深入思考，而不是简单地套用公式。我尤其喜欢它在单元末提供的综合性测试题，这些题目往往能够将本单元的多个知识点融会贯通，能够很好地检验学生对知识的整体理解水平。此外，答案解析也非常专业、透彻，不仅给出了标准答案，还对解题思路、方法以及易错点进行了详细阐述，这对于学生自主学习和教师的教学指导都具有极高的参考价值。

评分☆☆☆☆☆

我一直对学习保持着高度的热情，喜欢通过各种方式来拓展自己的知识面，提升自己的学习能力。最近，我偶然接触到了这本《新课标同步单元练习》，它给我带来了全新的学习体验。这本书的独到之处在于，它不仅仅是一本练习题集，更像是一本学习方法指导书。我发现，在每道题的解析中，都会巧妙地融入一些学习技巧和思维导图的提示，这让我不仅学会了如何解答这道题，更重要的是，我掌握了解决这类问题的通用方法。而且，这本书的题目设计非常贴近生活，很多题目都融入了现实生活中的案例，让我能够更直观地理解抽象的知识点，并体会到学习的实用性。我尤其喜欢它在一些章节后面设置的“思考与探索”板块，这些题目没有标准答案，而是鼓励我们发挥自己的想象力和创造力，去提出自己的观点和解决方案，这极大地激发了我对学习的兴趣，让我觉得学习是一件充满乐趣和挑战的事情。这本书让我看到了学习的无限可能，也让我对未来的学习充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本《新课标同步单元练习》的封面设计简洁明了，封面上“新课标同步单元练习”这几个大字，一看就知道是为当前教育改革背景下设计的，目标明确，直击痛点。我是一名初中生的家长，孩子正在适应新的学习内容和要求，市面上各种练习册琳琅满目，选择起来确实有点眼花缭乱。当我拿到这本练习册时，首先注意到的是它的编排方式。每一单元的练习都紧密围绕着课本的章节进行，几乎是同步进行的，这种设计极大地减轻了家长为孩子搜集配套练习的负担。打开来看，题目的梯度也设计得相当合理，从基础巩固到能力提升，层层递进，能够逐步帮助孩子理解和掌握知识点。更让我惊喜的是，在一些比较抽象或者容易出错的知识点旁边，都有简短却十分精准的提示和讲解，这对于我们家长来说，在辅导孩子时提供了很大的帮助，避免了因为自身知识的疏漏而误导孩子。而且，它的印刷质量也很好，纸张厚实，墨迹清晰，即使孩子长时间做题，眼睛也不会感到过于疲劳。总的来说，这本练习册在内容和形式上都做得相当到位，是一款值得推荐的学习辅导工具。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆