化学中考考前训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:东方出版中心

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页数:0

译者:

出版时间:2001-01-01

价格:8.0

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isbn号码:9782000005162

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• 中考
• 化学
• 复习
• 训练
• 试题
• 考试
• 九年级
• 中考化学
• 化学辅导
• 应试

《新课标高中化学实验设计与探究教程》 内容简介： 本教程旨在为高中阶段化学学习者提供一套系统、深入的实验设计与探究方法论。它不仅是对传统中学化学实验的简单重复或操作指导，更是对化学学科核心素养——实践能力、创新思维和科学探究精神的全面培养。本书紧密结合新一轮高中化学课程标准对实践教学的要求，将实验教学提升到理论建构和问题解决的新高度。 第一部分：化学实验基础理论与安全规范 本部分首先对化学实验的基本概念进行了界定，区分了演示实验、学生分组实验、综合性实验以及设计性实验的内涵与外延。重点阐述了化学实验中“规范化操作”与“个性化创新”之间的辩证关系。 实验安全体系构建： 详尽解析了化学实验室中常见的风险源识别（包括试剂毒性、反应放热、气压突变等），并提供了一套多层次的安全管理框架。内容覆盖个人防护装备（PPE）的选择与使用、紧急情况下的疏散与急救流程、废弃物分类处理的标准程序（特别是对重金属、有机溶剂和强酸强碱的处理）。引入“风险评估矩阵”的概念，指导学生在着手实验前对操作风险进行量化评估。 仪器设备与常用技术： 详细介绍了高中阶段所有常用玻璃仪器、基础电学测量设备（如pH计、电导率仪、分光光度计的原理与校准）的正确使用方法。特别加入了对现代仪器分析技术（如TLC、基础光谱分析）的原理性介绍，为学生理解后续高级实验奠定基础。 数据采集与误差分析： 阐述了测量误差的来源（系统误差与随机误差），介绍了有效数字的确定原则。教授学生如何使用统计学方法（如平均值、标准差）处理多组实验数据，并教授如何绘制高质量的误差棒图和进行线性回归分析，确保实验结论的科学性和可信度。 第二部分：基础单元实验的深度拓展与优化 本部分超越了“照本宣科”式的实验步骤，引导学生思考现有实验方案的局限性，并尝试进行优化设计。 物质的制备与纯化： 针对常见无机酸碱、气体（如H₂、O₂、CO₂）的制备，深入探讨了影响产率的关键因素（如原料配比、反应温度、催化剂选择）。对于产物提纯，系统对比了重结晶、萃取、蒸馏（包括减压蒸馏的原理应用）的适用条件与操作细节，并引入了“绿色化学”的理念，鼓励使用更环保的溶剂和更简化的分离步骤。 反应速率与化学平衡的探究： 在速率实验中，不仅要求测量反应时间，更侧重于通过改变反应物浓度、温度、催化剂活性等变量，推导或验证速率方程（或半衰期概念）。对于化学平衡，实验设计将聚焦于如何通过精确的物理量测量（如体积变化、颜色深度变化）来确定平衡常数 $K$ 的数值，并探讨外界条件变化对平衡位置的定量影响。 酸碱滴定与定量分析的精细化： 传统滴定实验被拓展至非水滴定原理的初步介绍。重点分析了滴定终点判断的系统误差，如指示剂变色范围的选择、空白实验的设置。引入了微量分析的思路，指导学生如何利用少量试剂获得可靠结果。 第三部分：综合性与设计性实验方法论 这是本书的核心创新部分，旨在培养学生的独立研究能力。 实验命题与假设构建： 教授学生如何从观察到的现象或现有的化学原理中提炼出可验证的科学问题（即实验课题）。引导学生学习如何根据文献资料和化学常识，构建出具有逻辑性的实验假设。 变量控制与方案设计： 详细讲解了单因素控制变量法（CVC）的严格应用，以及正交实验设计（初步概念）在多变量体系中的初步应用潜力。提供了一系列“开放式”实验框架，例如：“探究新型吸附材料对水中特定污染物的去除效率”或“设计一种安全且高效的生物燃料制备路径”。 实验结果的报告与交流： 强调科学报告的规范性。内容包括：实验目的的精确表述、方法论的清晰描述、数据的图表化处理、讨论部分对结果的合理解释（包括偏差来源的自我批判），以及结论部分的科学概括。此外，还收录了如何进行有效的实验口头报告和海报展示的技巧。 第四部分：电化学与材料化学的实践前沿 本部分引入了部分大学化学实验的入门内容，拓宽学生的视野。 原电池与电解池的精细探究： 不仅限于锌铜电池的构建，而是深入研究不同电极材料组合、电解质浓度对电动势的影响。在电解实验中，重点分析法拉第定律在实际操作中的偏离情况，并探讨影响电解效率的因素（如过电位）。 热化学实验的精确测量： 教授如何使用简易量热计进行中和热、溶解热的测定，强调热量损失的补偿方法（如用已知热容的物质校准）。引入了赫斯定律的实验验证设计思路。 胶体与界面现象的观察： 通过设计实验观察布朗运动、廷德尔效应的强度与胶体颗粒大小的关系，并尝试用化学方法控制胶体的聚沉与稳定。 本书的特点在于其极强的操作指导性和理论思辨性相结合，它不是一本“知识点复习手册”，而是一本“科学思维训练营”的实战指南，旨在将化学知识转化为可执行、可验证的实践能力。 适用对象： 高中阶段对化学有浓厚兴趣，渴望突破传统课本实验限制，有志于在科学实践方面有所建树的学生，以及致力于提升实验教学质量的化学教师。

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刚拿到《化学中考考前训练》的时候，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上的中考复习资料琳琅满目。但翻阅之后，我不得不承认，它给了我很大的惊喜。这本书最大的特点在于其“实战性”。它没有过多地堆砌华而不实的理论，而是把重点放在了如何帮助考生在考场上真正得分。每一部分的题目都紧密围绕着中考的考点和题型展开，而且题目本身的质量非常高，很多都具有很强的代表性，能够充分反映出中考的难度和风格。更重要的是，它的解析部分非常详细，不是简单地给出一个答案，而是深入剖析了题目的考查意图，分析了各种解题方法的优劣，并给出了最优解法。对于一些容易混淆的知识点，它还专门设置了“易混淆辨析”环节，帮助我们理清思路，避免答非所问。我尤其看重它在实验题方面的训练，很多实验题的设置都非常逼真，让我仿佛置身于真实的实验场景中，能够更好地理解实验原理和操作步骤，这是很多其他资料书所缺乏的。

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如果说市面上的化学复习资料是一片汪洋大海，那么《化学中考考前训练》无疑是一艘能够精准导航的船。我非常喜欢它对知识点的梳理方式，它并没有简单地按照课本的章节顺序来排列，而是根据中考的考查重点，将相关的知识点巧妙地整合到一起，形成一个个紧密联系的知识模块。这样一来，我们在复习的时候，就不会被零散的知识点所困扰，而是能够形成一个完整的知识体系。更让我欣赏的是，这本书的题目具有很强的“导向性”。它精选了大量具有代表性的中考真题和模拟题，并且对这些题目进行了深入的研究和分析，提炼出了最核心的考点和最常用的解题技巧。在做题的过程中，我能够清晰地感受到自己知识盲点的暴露，并且通过解析部分的细致讲解，能够有效地弥补这些不足。我特别喜欢它在每一个知识模块结尾设置的“总结与归纳”部分，它能够帮助我快速回顾本模块的核心内容，并形成清晰的记忆。这种“学-练-思-悟”的学习闭环，让我的化学学习效率得到了极大的提升。

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这本书的封面设计就充满了力量感，深蓝的底色配上银色的化学元素周期表，瞬间就点燃了我作为考生的斗志。拿到这本书，我最先注意到的是它那纸质的触感，不是那种滑腻得让人感觉廉价的印刷纸，而是带点微微磨砂感的，厚实而韧性十足，即使我翻阅得再仔细，也不担心会撕裂。翻开书页，扑面而来的不是密密麻麻的公式和枯燥的理论，而是经过精心设计的排版。字号适中，行距合理，大量的留白让眼睛得到充分的休息，不会感到压抑。更让我惊喜的是，它在每一个章节的开头都用了一种略带激励性的语言，仿佛一位经验丰富的老师在耳边低语，告诉我接下来要挑战的是什么，以及如何才能攻克难关。我特别喜欢它对于知识点讲解的深度处理，它不是简单地罗列，而是通过层层递进的方式，从最基础的概念讲起，然后逐步深入到更复杂的应用。比如，在讲解氧化还原反应时，它不仅仅给出了定义和规律，还巧妙地穿插了几个生活中的小例子，让我一下子就理解了抽象的化学原理在现实中的意义，学习起来就没那么枯燥乏味了。

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作为一名中考化学的备考生，我经历过不少资料书，但《化学中考考前训练》绝对是我近期最爱的一本。这本书的编排逻辑非常清晰，它并没有像很多同类书籍那样一股脑地把所有知识点塞给你，而是将中考考纲中的知识点进行了非常细致的拆分和归类。我最看重的是它对每一个知识点的“精炼”程度。它不会浪费笔墨去讲一些过于偏僻或者不常考的知识，而是把重点放在了最核心、最容易考、也最能区分考生水平的那些地方。尤其是那些“易错题”和“陷阱题”的解析，真是太到位了！它不只是告诉你答案，更重要的是分析了出题人的思路，以及考生容易在哪里出错，并给出了避免犯错的有效方法。这种“反向思维”的指导，让我受益匪浅。而且，这本书的题目类型非常丰富，从选择题、填空题到实验题、计算题，几乎涵盖了中考化学的所有题型。每一类题型下面都有不同难度和侧重点的题目，做完一套下来，感觉我对这个知识点已经有了非常全面的掌握。

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我一直认为，化学学习最重要的是理解和运用，而《化学中考考前训练》恰恰在这两方面做得非常出色。首先，它的理论讲解部分，虽然篇幅不算长，但却言简意赅，直击要害。很多我们平时觉得晦涩难懂的化学概念，在这本书里被解释得浅显易懂，甚至配有一些非常形象的比喻，让我能迅速建立起对概念的直观认识。比如，在讲到物质的量时，它就用“一打鸡蛋”和“一打袜子”的比喻，一下子就拉近了我们与抽象的“摩尔”概念的距离。其次，它的练习题部分，设计得更是匠心独运。每道题都像是为中考量身定做的，题干清晰，设问明确，而且难度梯度设计得非常合理。从基础巩固到能力提升，再到最后的综合应用，层层递进，让我能逐步挑战自我。最令人称道的是，它的题目取材非常广泛，很多题目都紧密结合了生活实际和科学前沿，这不仅能激发我的学习兴趣，还能培养我的科学素养。我尤其喜欢它在每道题后面的“解题思路点拨”，它不仅仅是给出了一个标准的解法，还可能提供一些其他角度的思考方式，让我学会举一反三。

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