新教案·高三化学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:内蒙古大学出版社

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页数:0

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出版时间:2000-08-01

价格:14.0

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isbn号码:9787810741286

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好的，以下是一份针对一本名为《新教案·高三化学》的书籍，但内容完全不涉及该主题的图书简介，旨在详细介绍其他领域书籍的特点和价值，字数约1500字： --- 《探寻失落的文明：亚特兰蒂斯的考古学与神话解析》 导言：海上传说与历史的交汇点 自古以来，亚特兰蒂斯——这个柏拉图笔下记载的强大而神秘的岛屿文明，便以其辉煌的成就与戛然而止的悲剧命运，深深吸引着人类的想象力。它不仅仅是一个神话故事，更是哲学思辨、地理探索以及历史追问的永恒主题。本书《探寻失落的文明：亚特兰蒂斯的考古学与神话解析》，并非简单地复述古老传说，而是以严谨的学术态度和跨学科的视野，对亚特兰蒂斯这一概念进行了深度的挖掘、梳理与批判性审视。 本书的核心目标是构建一座连接古代文献记载、现代地质学证据与民间传说解读的桥梁。我们相信，无论是真实存在过的高度发达社会，还是仅仅是哲人用来阐述理念的寓言，亚特兰蒂斯都以其独特的方式映射出人类对完美社会结构、技术极限以及自然灾害的集体焦虑与向往。 第一部分：神话的源头与文本溯源 要理解亚特兰蒂斯，必须回到源头。本部分将聚焦于柏拉图的著作——《蒂迈欧篇》和《克里提亚斯篇》，对原文进行细致的翻译、注释与背景分析。 1. 柏拉图文本的精确解读： 我们详细比对了不同历史时期的希腊文手稿，揭示了文本中关于亚特兰蒂斯地理位置（位于赫拉克勒斯之柱外）、社会结构（等级森严的王权与宗教体系）、资源禀赋（特别是贵金属俄里哈尔的描述）以及最终毁灭方式（地震与洪水，一日一夜之间沉没）的关键细节。我们探讨了柏拉图讲述此故事的真正目的——是意在阐述理想国与雅典的对比，还是确有其事的历史记录的转述？ 2. 古希腊其他文献的旁证与矛盾： 除了柏拉图，亚特兰蒂斯在后世的历史学、地理学著作中是否留下了蛛丝马迹？本章梳理了亚里士多德、普鲁塔克等人的相关记载，分析了这些零星记录与柏拉图描述之间的异同，并探讨了“历史的失真”是如何在口头流传和抄写过程中逐步发生的。我们还考察了古埃及文献中可能存在的隐晦关联，即便缺乏直接证据，这种跨文化的比较也为理解古代世界的知识传播提供了新的视角。 3. 神话的心理学意涵： 亚特兰蒂斯作为一个“完美而堕落的文明”的意象，为何能经久不衰？本节引入了荣格原型理论，分析了亚特兰蒂斯如何成为人类集体无意识中对“黄金时代”的怀旧情结与对“傲慢招致毁灭”的道德警示的投射。 第二部分：地质学的挑战与地理学的猜想 从神话进入科学探寻的领域，本书采取了批判性的地理考察方法，对所有声称发现亚特兰蒂斯遗迹的地点进行实地评估和地质年代测定。 1. 经典候选地点的深度剖析： 大西洋中洋脊假说： 论证了板块构造理论如何支持或反驳大西洋中心存在一个大陆块的可能性。我们详细介绍了深海声呐勘探的结果，以及这些结果与亚特兰蒂斯沉没时间轴的冲突。 地中海与爱琴海区域： 重点分析了米诺斯文明（克里特岛）及其与萨特里尼火山（今圣托里尼岛）爆发的关联。本书认为，萨特里尼火山喷发是柏拉图故事的“现实锚点”的可能性最高，并以详尽的火山灰地层学数据支持这一论点，探讨了这场灾难如何影响了地中海东部的文明进程。 新兴候选地：直布罗陀海峡内外： 考察了西班牙南部的多尼亚纳国家公园、加那利群岛甚至加勒比海区域的“水下建筑”报告。我们应用了最新的遥感技术（如激光雷达水下扫描），对这些地点的结构进行了科学建模，以区分自然形成的构造与人工遗迹。 2. 亚特兰蒂斯的技术与社会模型推演： 如果亚特兰蒂斯文明确实达到了柏拉图描述的高度，那么其工程能力、农业模式和能源利用方式将是怎样的？本书基于当时（约公元前一万年）人类已知或可推测的技术水平，构建了数个模拟模型，探讨了贵金属俄里哈尔在其中可能扮演的物理或象征性角色，并分析了维持一个如此庞大帝国所需的资源供应链的合理性。 第三部分：当代文化中的亚特兰蒂斯：从科学到通俗 亚特兰蒂斯的影响力早已超越了历史学和考古学的范畴，渗透到文学、电影乃至新兴的“新时代”思潮中。 1. 文学与艺术中的原型再创造： 从儒勒·凡尔纳的《海底两万里》到现代奇幻小说，亚特兰蒂斯如何被挪用和改造？本书分析了其在不同时代背景下所承载的文化功能——有时是乌托邦的理想国，有时是技术失控的警示录。我们特别关注了20世纪初神智学运动（如布拉瓦茨基）如何将亚特兰蒂斯与“根种族”理论结合，并探讨了这些理论如何影响了现代的神秘学分支。 2. 对“伪科学”的批判性辨析： 本书坚定地站在科学实证主义的立场上，对近年来兴起的各种声称掌握了亚特兰蒂斯科技或导航图的“新发现”进行了逐一的科学检验和批判。我们详细阐释了区分真正考古发现与基于误读、臆测或纯粹虚构的论述的重要性，旨在为严肃研究者提供一个清醒的参照系。 结论：永恒的追问与历史的沉淀 《探寻失落的文明：亚特兰蒂斯的考古学与神话解析》的最终结论是：亚特兰蒂斯作为历史实体的存在，证据链尚未闭合，但其作为一种文化符号的永恒价值毋庸置疑。本书希望引导读者回归到对“人类文明的兴衰规律”、“理想社会的构建难度”以及“我们如何解读古代遗留下来的信息”这一系列深刻问题的思考中去。 ---

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说实话，我买过很多化学教辅，但能真正让我有“豁然开朗”感觉的，真的不多。这本《新教案·高三化学》绝对是其中的佼佼者。我最欣赏它的地方在于，它没有把高三化学的重点内容简单罗列，而是通过一种“教案”的形式，非常系统地梳理了每一个知识板块。我仔细看了几个章节，比如有机化学和电化学，书里不仅提供了必要的知识点讲解，还针对每个知识点设计了一系列层层递进的练习题。这些练习题的设置非常巧妙，它们不会让你感到重复和枯燥，而是通过变换题型和考察角度，让你在解决问题的过程中，不知不觉地巩固了知识，并且学会了迁移运用。我特别喜欢它在讲解复杂概念时，会穿插一些“点拨”或者“误区提醒”，这些小细节真的非常实用，直接点出了我们学生在学习过程中容易遇到的难点和陷阱。而且，它的讲解逻辑非常清晰，从宏观到微观，从概念到应用，一步步引导你深入理解，而不是简单地给出答案。我感觉这本书的编者非常了解高三学生的学习特点和痛点，他们的用心之处处处可见。

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坦白说，面对日益严峻的高考化学压力，我一直在寻找一本能够真正帮助我“提分”的工具书。《新教案·高三化学》这本书，可以说是满足了我对于一本优质化学教辅的所有期待。它最大的亮点在于其“教案”的编写理念，将高三化学的繁杂知识点系统地组织起来，形成了一条清晰的学习主线。我翻阅了几个核心章节，发现书中对知识点的讲解非常透彻，而且深入浅出，用语精炼，但又不失专业性。让我印象深刻的是，它不仅仅停留在概念的介绍，更重要的是，它为如何理解和应用这些概念提供了大量的实践指导。书中配套的例题设计得非常合理，难度梯度明显，能够有效地引导学生从易到难，逐步掌握解题技巧。我特别喜欢它的题目解析，往往不是简单地给出一个答案，而是会详细地分析题意，拆解出隐藏的考点，并给出清晰的解题思路，甚至会提及一些非常规的解法，这极大地拓展了我的解题视野。这本书的整体风格严谨而不失灵动，让我感觉像是在一位经验丰富的化学老师的指导下进行学习。

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第一眼看到这本《新教案·高三化学》，就被它沉甸甸的分量和清晰的排版吸引了。我是一个对化学一直有些头疼的学生，尤其是进入高三，感觉知识点像雪崩一样涌来，常常让我应接不暇。我最怕的就是那些理论知识讲得天花乱坠，但实际应用却让人摸不着头脑的教辅。然而，这本《新教案·高三化学》给我的感觉完全不同。它没有那种枯燥乏味的叙述，而是用一种非常贴近我们学生实际学习情况的方式来展开。我翻开目录，看到每个章节都清晰地划分了知识点，而且每个知识点后面都配有适量的例题。这些例题不是那种脱离实际的“天书”，而是紧密结合课本内容，并且难度循序渐进，从基础概念的巩固到拔高训练，都安排得井井有条。我尤其喜欢它对一些抽象概念的解释，比如化学反应速率和化学平衡，书里通过生动的类比和图示，把原本复杂的原理讲得浅显易懂，让我这个化学“小白”也能快速抓住核心。而且，它的语言风格也很亲切，像是老师在耳边细细讲解一样，而不是冷冰冰的教科书。我感觉这不仅仅是一本教辅，更像是一位经验丰富的学长在分享他的学习心得和解题技巧。

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作为一名正在苦战高三化学的学生，我一直以来都深受知识点零散、缺乏系统梳理的困扰。市面上琳琅满目的教辅，往往各有侧重，要么过于强调刷题数量，要么在理论讲解上过于晦涩。直到我遇到《新教案·高三化学》，才算找到了真正能帮助我构建完整知识体系的利器。这本书最大的特点是它以“教案”为载体，将高三化学的全部内容进行了科学、严谨的结构化设计。它不仅仅是简单地罗列知识点，更重要的是，它提供了一种清晰的学习路径。每一个知识点都配有详实、准确的讲解，并且紧接着就会出现与之配套的例题和练习题。我特别喜欢它对例题的解析，通常会从多个角度分析解题思路，并且点明解题的关键步骤和易错点，这对于我这种需要大量“消化”和“理解”才能掌握知识的学生来说，简直是福音。而且，书中对一些重要公式和概念的推导过程也进行了详细的阐述，这有助于我从根本上理解其原理，而不是死记硬背。这本书的编排和内容，让我感到非常扎实，仿佛拥有了一位经验丰富的化学老师，一步一步地引领我攻克高三化学的难关。

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在寻找一本能够真正提升我化学成绩的教辅时，《新教案·高三化学》以其独特的“教案式”编写风格吸引了我。我尝试性地翻阅了几个章节，发现它与市面上大多数同类书籍截然不同。它没有采用那种简单粗暴的“知识点+题型”的模式，而是更注重知识点的深度解析和内在联系的梳理。我惊喜地发现，书中对每一个知识点都进行了详细的阐释，并且通过生动形象的比喻和图示，让原本枯燥的化学原理变得容易理解。尤其是在处理一些抽象的概念时，这本书展现出了极高的专业性和教学智慧。我注意到，它不仅仅满足于讲解“是什么”，更深入地探讨了“为什么”和“怎么用”。大量的例题设计非常精妙，从基础题到综合题，环环相扣，能够有效地帮助我巩固所学知识，并且锻炼我的解题能力。我尤其欣赏它在题目解析部分，会详细讲解解题思路和关键步骤，甚至会指出常见的解题误区，这对于我这种容易在解题过程中“卡壳”的学生来说，简直是雪中送炭。

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