初三物理(上学期用书)//52045练与测创新设计 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:书海出版社

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页数:0

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出版时间:2001-01-01

价格:7.0

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isbn号码:9787805502724

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好的，以下是一份关于另一本图书的详细简介，该图书与您提到的《初三物理（上学期用书）//52045练与测创新设计》内容无关： --- 《宋代文官选拔与制度变迁研究》 第一章 导论：研究背景与核心问题 本书旨在深入探讨宋代（960年—1279年）文官选拔制度的演变历程及其对国家治理结构产生的深远影响。宋代是中国历史上一个独特的时期，重文抑武的国策与科举制度的成熟并行不悖，深刻塑造了其文官政治的形态。本研究将历史学的严谨性与政治学、社会学的分析框架相结合，力求揭示宋代官僚体系在选拔、任用、考核及晋升等环节的具体运作机制，并剖析这些制度如何适应或阻碍了宋代社会经济的转型与发展。 研究的起点在于对唐末五代以来政治格局变化的梳理。唐代藩镇割据与武人专权，使得开国君主赵匡胤深感加强中央集权、削弱地方与武力干预的必要性。这种背景直接催生了对以文官为核心的政治体制的构建。核心问题在于：宋代的文官选拔是如何从早期的“荐举”和“制举”逐步向成熟的科举制过渡的？科举制度的扩大化和常态化，是否真正实现了“朝为田舍郎，暮登天子堂”的社会流动目标？此外，我们关注文官集团内部的结构性分化——士大夫阶层如何通过制度设计巩固其社会地位，并与皇权形成一种复杂的制衡关系。 第二章 科举制度的成熟与常态化（10世纪末—11世纪中叶） 本章重点分析北宋建立后，太祖、太宗时期在科举制度上的关键改革。太平兴国年间（976-984年）正式确立的“糊名”（弥封）和“誊录”制度，被视为确保考试公平性的里程碑。我们详细考察了这些制度的实际操作细节，并结合出土的或现存的考试档案（如《宋会要辑稿》中的相关记载）来评估其初期效果。 研究发现，虽然制度设计旨在消除舞弊，但实际操作中仍存在各种地方性的人为干预。本章也探讨了“大科”与“小科”的比例变化，以及对考试科目（如进士科、明经科）的侧重调整如何影响了入仕人员的知识结构。尤其值得注意的是，宋代对“三舍法”（外舍、内舍、升朝散/朝奉大夫）的推行，标志着科举与官员预备役制度的紧密结合，这是宋代培养官僚人才体系的重要特征。通过对同期文学作品、笔记小说中对新科进士的描绘，侧面印证了科举在社会声望上的巨大提升。 第三章 官员任用机制的复杂性：职事官与寄禄官的张力 宋代的官制结构极为复杂，不同于后世的清晰层级，存在大量的寄禄官、差遣、职事官相互交织的现象。本章聚焦于文官的“铨选”制度，即如何将通过科举或升迁获得资格的士人，分配到实际的行政岗位上。 重点分析了吏房与考课司在铨选中扮演的角色。吏房掌握着对官员履历和品状的实际操作权，而朝廷的中央决策机构则负责最终的任免。我们引入了“避嫌”原则的制度化研究，探讨官员地域回避和亲属回避规则如何限制了地方权力的高度集中，但也同时可能造成了某些区域人才调配的低效。 “职事官”的频繁更迭与“寄禄官”的终身制形成了一种张力。许多中高级官员实际上是“有名无实”的寄禄官，而实际行政权则通过“差遣”授予给临时性的职事官。这种制度的模糊性一方面提高了政策的灵活性，另一方面也为裙带关系和权力寻租提供了空间。本章通过对某一特定时期（如王安石变法前后）的官员异动数据进行量化分析，揭示了这种任用机制的内在不稳定性。 第四章 官员考核与士大夫的自我约束 官员的考核制度（“考课”）是维持文官体系活力的重要保障。宋代的考课制度经历了从简略到详尽的演变。本章详述了“大考”与“小考”的周期、评判标准（如勤慎、才能、清谨）以及结果对官员升迁的影响。 但宋代文官政治的独特之处在于，官员的道德自律（士大夫精神）往往比行政考核更能决定其政治生命。本章探讨了以范仲淹、欧阳修等为代表的士大夫群体，如何通过“言事”制度和道义批评来制约皇权与同僚。科举出身的文官，在道德上被要求承担起维护儒家“仁政”的责任，这种内在约束成为制度外制衡的关键力量。 我们特别关注了“台谏官”（谏官和御史）的独立性。尽管台谏官的设立初衷是监督百官和皇帝，但其任命权最终仍归于皇帝，这使得台谏制度的有效性充满了不确定性。通过分析著名谏官的弹劾案例，可以清晰地看到制度设计与政治现实之间的落差。 第五章 结论：宋代文官制度的历史遗产与局限性 本书的结论部分总结了宋代文官制度的成就与局限。宋代确立的科举制度，极大地促进了社会阶层的流动，为后世的文官政治奠定了基本框架，并在文治主义方面达到了前所未有的高度。 然而，制度的局限性也同样显著：首先，对文官的过度依赖，导致了武备的长期衰弱；其次，繁复的官僚结构和冗余的官员数量，造成了巨大的财政负担（“冗官”问题）；最后，士大夫阶层在强调道德修养的同时，有时忽略了对国家军事、财政等实用科学知识的掌握，使得庞大的文官集团在面对外患（如辽、金、西夏）时显得力不从心。 本书通过对制度细节的审视，旨在提供一个更为细致和多维度的宋代政治史图像，理解为何宋朝能维持长达三百年的文治繁荣，又为何在军事上屡受挫折。研究成果对于理解中国古代官僚体系的成熟逻辑，特别是文官政治的形成与内在矛盾，具有重要的参考价值。 ---

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这本书的“练与测”部分，真的是名副其实。我感觉它提供的练习题类型非常丰富，涵盖了课本上要求掌握的各种题型，而且很多题目都设计得很巧妙，能够有效考察学生对知识点的理解深度。更重要的是，我注意到它的一些题目是带有情景设置的，这让我感觉物理知识并不是孤立存在的，而是与生活息息相关的。比如，有几道题就涉及到简单的机械运动和力学在生活中的应用，让我觉得学习物理更有意思了。而且，每道题的答案解析都非常详细，不仅仅是给出答案，还会解释解题的思路和关键步骤，有时候还会补充一些相关的知识点，让我觉得不仅仅是在做题，更是在进行一次深入的学习。这种“练中带学”的设计，对我来说是非常高效的学习方式。

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我是一名初三学生，物理一直是我比较头疼的科目。在老师的推荐下，我拿到了这本《初三物理(上学期用书)》，一开始也只是抱着试试看的态度。然而，随着我学习的深入，我越来越觉得这本书的价值。它最让我惊喜的是，它在讲解一些比较抽象的概念时，会运用一些生动形象的比喻，或者设置一些生活化的场景，让我能够更容易地理解和接受。例如，在讲解“力”的概念时，它会用推门、拉绳子等例子来解释力的作用效果。这种方式比单纯的文字描述要直观得多。而且，这本书的题目设计也很人性化，不会一味地追求难度，而是有梯度地进行，从基础题到拔高题，让我能够一步一步地巩固和提升。我觉得这本书就像是一位经验丰富的物理老师，耐心地引导我一步步走进物理的殿堂。

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说实话，我当初买这本书的时候，其实是抱着一种试试看的心态。毕竟初三的学习压力很大，我需要一本靠谱的辅导书来巩固课堂知识，同时也能查漏补缺。这本书的装帧很简洁大方，没有过多花哨的设计，显得很务实。打开后，我立刻被它清晰的目录结构吸引了。知识点划分得很细致，每个章节下面又细分了具体的考点和题型，这样在复习的时候就能更有针对性。而且，我发现它的排版也很舒适，字体大小适中，行间距合理，长时间看也不会觉得拥挤。我特别注意了一下书中的例题，感觉它在讲解例题的时候，步骤都很清晰，并且会有一些提示性的文字，帮助我们理解每一步的逻辑。这对于我这种有时候会卡在某个步骤的学生来说，简直是福音。

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这本书的封面设计挺吸引人的，采用了深邃的蓝色背景，搭配明亮的黄色字体，一眼就能感受到它所蕴含的知识的力量，很有初三这个关键阶段的厚重感。我最喜欢的是它封面上那个抽象的“能量”符号，感觉像是把物理学的核心概念凝聚在了一点。翻开书页，纸张的质感也很好，摸起来不会太粗糙，也不会过于光滑反光，长时间阅读眼睛不容易疲劳。整体来说，这本书从视觉和触觉上都给人一种专业、严谨的学习辅导书的印象，让人对接下来的学习内容充满期待。封面上的“创新设计”字样更是激发了我的好奇心，不知道书中会有哪些与众不同的练习题和解析方式，希望它能带来一些新的学习思路和方法，帮助我更好地理解和掌握初三上学期的物理知识。

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这本《初三物理(上学期用书)》给我最深刻的印象是它的内容编排逻辑。我一直觉得，学习物理最重要的是理解概念的来龙去脉，而不仅仅是死记硬背公式。这本书在这方面做得相当不错。它在每个章节开始的时候，都会有一个简短的概念引入，用通俗易懂的语言解释了本章的核心内容，这对于初学者来说非常有帮助。接着，它会循序渐进地给出相关的例题，从基础的计算题到稍微复杂一点的综合题，难度梯度设计得很合理。我尤其喜欢它在题目后面的解析部分，很多题目都会提供多种解题思路，并且对一些容易出错的地方进行了特别的强调，这让我受益匪浅。有时候，一道题看似简单，但里面的陷阱却不少，这本书恰好能帮我规避这些问题，提高解题的准确率。

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