少儿典故100则 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:三秦出版社

作者:文信

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2000-01-01

价格:5

装帧:

isbn号码:9787805464190

丛书系列:

图书标签:

• 少儿
• 典故
• 故事
• 传统文化
• 启蒙
• 教育
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《古韵新知：中华传统美德与智慧启蒙》 内容简介 本书《古韵新知：中华传统美德与智慧启蒙》是一部专为当代青少年精心编撰的文化读本，旨在通过深入浅出的方式，系统梳理和阐释中华民族五千年历史长河中积淀下来的核心价值观、道德规范以及先贤们的处世哲学。全书内容丰富、结构严谨，力求构建一座连接传统与现代的知识桥梁，帮助小读者在潜移默化中塑造健全的人格，培养高尚的情操。 全书分为四大核心篇章，共计约两百个独立且相互关联的单元，每个单元都围绕一个特定的美德主题或智慧精髓展开论述和举例： --- 第一篇：立身之本——核心道德与品格养成 本篇聚焦于构建良好个体品格的基石，侧重于教导青少年什么是“应该做的”和“不应该做的”。我们摒弃了刻板的说教，转而采用生动的故事讲述和现代情境的代入，使道德规范不再是空洞的口号，而是可以实践的准则。 （一）诚信与信义： 深入剖析“言必信，行必果”的重要性。我们不仅收录了古代关于守信的经典故事，如“曾子杀彘”中对承诺的珍视，更探讨了现代社会中信息透明度和个人信誉的价值。讲解如何从小事做起，建立可靠的形象。 （二）孝悌仁爱： 探讨儒家思想中“孝悌为仁之本”的深刻内涵。孝敬父母、友爱兄弟姐妹，是社会伦理的起点。本部分通过描绘古代家庭温情场景，以及现代社会中亲情纽带的意义，阐释“爱人如己”的推己及人。 （三）谦逊与自律： 强调“满招损，谦受益”。通过对比骄傲自满者与虚心学习者的命运，引导读者认识到持续进步需要内在的约束力——自律。内容涵盖时间管理、目标设定与坚持不懈的品质培养。 （四）勇敢与担当： 区分鲁莽与真正的勇敢。真正的勇敢是面对困难时的坚持和对正义的维护。本篇精选了古代卫国将士和历史上的改革者，展现了他们为国家和真理所承担的责任与担当。 --- 第二篇：处世之道——人际交往与社会规范 本篇着重于个体如何融入群体、如何与他人和睦相处，以及在复杂社会关系中保持恰当行为的智慧。 （一）礼仪规范的现代解读： 系统介绍了中国传统礼仪的基本要素，如待客之道、宴会礼仪、言谈举止的规范。但重点在于阐释礼仪背后的“尊重”内核，而非僵化的形式。例如，解析拱手礼、作揖礼中蕴含的彼此谦让之意。 （二）宽容与和合： 探讨“和为贵”的东方智慧。讲解如何在意见不合时保持开放心态，理解他人的立场。收录了历史上通过妥协与包容化解冲突的典范案例，教导青少年如何构建和谐的同伴关系和社区环境。 （三）正直与公道： 强调不畏强权，坚持原则的正直品格。通过古代清官廉吏的事迹，教导青少年树立朴素的正义感，理解“是非分明”对维护社会秩序的重要性。 （四）合作共赢的智慧： 介绍古代军事战略、工程建设中体现的团队协作精神，如大禹治水中的分工与配合。鼓励青少年在小组学习、集体活动中学会倾听、贡献与共享成果。 --- 第三篇：治学之基——学习方法与认知探索 本篇聚焦于学习态度、求知精神以及知识的系统性建构，为学生的终身学习打下坚实的基础。 （一）勤奋与刻苦： 本部分收集了大量关于“笨鸟先飞”、“悬梁刺股”等故事，但更侧重于讲解持之以恒的科学方法。强调学习是一个量变到质变的过程，需要耐得住寂寞。 （二）博览群书与融会贯通： 强调“读万卷书，行万里路”。引导学生如何有效阅读、做笔记，并学会将不同学科的知识进行关联思考，避免知识的碎片化。介绍了古代学者如苏轼、沈括在跨学科研究上的成就。 （三）批判性思维的萌芽： 介绍中国古代哲学中对逻辑和思辨的重视。鼓励学生在接受新知识时，学会提问、质疑和独立思考，不盲从权威，培养独立判断的能力。 （四）创新精神与实践精神： 探讨古代发明创造的历程，如四大发明的诞生过程，强调理论与实践相结合的重要性。鼓励青少年将所学知识应用于解决生活中的实际问题。 --- 第四篇：审美情趣与精神富足 此篇旨在提升青少年的文化素养和精神境界，让他们懂得欣赏生活中的美好，追求更高层次的精神满足。 （一）天人合一的自然观： 阐释中国传统文化中对山水草木的敬畏与热爱。通过赏析古代诗词中对四季景色的描绘，培养孩子对自然的热爱和环保意识，领悟人与自然和谐共处的哲学。 （二）艺术熏陶与生活美学： 简介中国传统艺术形式（如书法、国画、传统音乐）的基本特征及其蕴含的意境。引导读者体会“道法自然”、“中和之美”的审美取向，将美学融入日常生活。 （三）淡泊名利与知足常乐： 介绍古代隐士文化和道家思想中对物质欲望的克制。通过探讨“富而好礼”、“知足者富”的观点，帮助青少年建立正确的财富观和成功观，培养内心的宁静与富足。 （四）家国情怀与历史使命感： 激励青少年从小树立对祖国、对民族的深厚情感。通过讲述历史上的爱国志士，让他们明白个体生命的价值最终体现在对集体和社会的贡献之中，激发他们未来肩负起时代责任的壮志。 --- 《古韵新知：中华传统美德与智慧启蒙》全书语言典雅而不失亲切，配有精美的插图和图表，确保阅读的趣味性和知识的准确性。它不仅仅是一本“教你怎么做人”的书，更是一部引导青少年“如何思考人生”的文化指南。

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说实话，我是一个平时对历史文化不太感冒的人，当初买这本《少儿典故100则》纯粹是因为孩子学校要求，想着至少能应付一下。但当我陪着孩子一起读的时候，我发现自己竟然被深深地吸引住了！那些原本在我脑海里模糊不清的成语典故，经过这本书的阐释，变得鲜活起来，甚至让我产生了“原来是这样”的恍然大悟。作者的笔触非常轻盈，不带一点说教的味道，他把那些复杂的人物关系和历史背景，用一种孩子能理解的方式讲出来，而且充满了画面感。我记得有一则讲的是“黔驴技穷”的故事，孩子听完哈哈大笑，我说“你看，这就是告诉我们，如果只会一种本领，时间长了就会被人看穿，所以要不断学习新东西。”孩子立刻明白了。这本书的好处还在于，它不只是讲故事，更是在潜移默化中塑造孩子的价值观。那些关于诚信、善良、勤奋的故事，就像一颗颗种子，播撒在孩子的心田，让他们从小就能建立起正确的道德观。而且，这本书的排版设计也很用心，字体大小适中，留白充足，读起来一点也不费眼。

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我必须承认，这本《少儿典故100则》完全超出了我的预期！我本来以为它会像大多数同类书籍一样，只是简单地罗列一些典故，然后附上几句解释，最多再配几张粗糙的插图。但事实证明，我错得离谱。这本书的编排极其精巧，每一个典故都像是一颗精心打磨的宝石，闪耀着独特的光芒。作者的文字功底深厚，却又极其懂得如何与孩子沟通，他用一种生动、幽默、富有想象力的语言，把那些历史故事讲得栩栩如生，仿佛就在眼前发生一样。我看到孩子在阅读时，眼睛里闪烁着好奇和惊喜的光芒，时不时地会问我一些问题，我们一起讨论，一起思考，这对我来说，也是一段非常宝贵的亲子时光。而且，这本书的知识含量非常丰富，它不仅仅停留在故事本身，还会引导孩子去思考典故背后蕴含的道理，比如如何为人处世，如何面对困难，如何做一个有智慧的人。我特别喜欢书中关于“画蛇添足”的解读，它不仅仅是一个关于多此一举的故事，更是在告诫孩子们要懂得适可而止，把握好分寸。这本书，确实是一本值得反复品读，并且能够给予孩子无穷启发的优秀读物。

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我一直认为，培养孩子的文化素养，是教育中非常重要的一环，而《少儿典故100则》在这方面做得非常出色。它没有选择那种艰深晦涩的语言，而是用一种非常贴近孩子生活的方式，去解读那些古老而又富有智慧的典故。我惊喜地发现，这本书不仅仅是为孩子准备的，作为家长，我也受益匪浅。每次给孩子读完一个典故，我都会和孩子一起讨论，从不同的角度去理解它。比如，读到“塞翁失马”的时候，我们不仅讨论了福祸相依的道理，还结合生活中的一些小事，让孩子明白不能因为一时的得失而过分沮丧或得意。这本书最让我赞赏的一点是，它没有回避现实，反而能够巧妙地将典故的智慧与现代社会现象相结合，让孩子感受到传统文化的力量是能够跨越时空的。而且，书中还有一些小小的拓展知识，比如解释某个词语的来源，或者介绍与典故相关的历史人物，这些都让阅读体验更加丰富。总而言之，这本书是一本非常有价值的读物，它能让孩子在轻松愉快的阅读中，领略中华文化的博大精深。

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这本《少儿典故100则》真是让人惊喜！我本来以为会是那种枯燥乏味、充斥着古文和生僻字的堆砌，但拿到手后，简直被它的趣味性和启发性深深吸引。书中的每一个典故都讲得绘声绘色，仿佛把我带回了那个遥远的时代，看到了那些英雄人物的壮举，听到了那些智者们发人深省的话语。最让我喜欢的是，它没有简单地罗列典故，而是深入浅出地解释了每个典故背后的含义和故事，还巧妙地联系到了现代生活，让我明白这些古老的智慧并非遥不可及，而是与我们息息相关。比如，读到“愚公移山”的故事，孩子就能理解坚持不懈的重要性；而“卧薪尝胆”则教会了我们坚韧和目标的重要性。书中配图也是点睛之笔，那些充满童趣又不失古韵的插画，让整个阅读过程更加生动有趣。我发现，孩子在阅读的过程中，不仅增长了见识，更重要的是学会了如何去理解和运用这些典故，让他们的语言表达更加丰富，思维也更加开阔。我真心推荐这本书给所有家长，它不仅仅是一本读物，更是一扇通往中华优秀传统文化的窗口，能让孩子们在快乐中汲取养分，茁壮成长。

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我得承认，一开始我对《少儿典故100则》抱有一些疑虑，总觉得这类书籍可能会比较生硬，毕竟是“典故”，多少带点严肃性。但当我翻开它，那种刻板的印象立刻烟消云散了。作者的叙述方式非常独特，他不是那种一股脑儿地把故事倒出来，而是像一位耐心引导的朋友，一步一步地带领读者走进典故的世界。他会先抛出一个引人入胜的开头，然后慢慢展开故事的脉络，在关键的地方点到为止，留给读者一些想象的空间，最后再点明典故的含义。这种“慢炖”的方式，让孩子更容易消化和理解。而且，书中选取的典故也很有代表性，涵盖了忠孝、仁义、智慧、勇气等多个方面，能够全方位地培养孩子的品德。我注意到，每讲完一个典故，书里都会有一些小小的互动环节，比如引导孩子思考“如果你遇到这种情况会怎么做？”，或者问一些开放性的问题，这极大地激发了孩子的参与感和主动思考的能力。我觉得这才是教育的精髓所在，不是灌输，而是启发。这本书做到了，它让孩子在玩乐中学习，在思考中成长。

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