小学语文基础练习(第1册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:青岛出版社

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页数:0

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出版时间:2002-07-01

价格:3.3

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isbn号码:9787543626737

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• 小学语文
• 语文练习
• 基础练习
• 一年级
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• 同步练习
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小学数学思维训练（第1册）：激发潜能，奠定坚实基础 图书信息： 书名： 小学数学思维训练（第1册） 适用年级： 小学一年级 内容侧重： 基础数学概念理解、逻辑推理能力培养、空间想象力训练 --- 一、 编辑导语：开启数学智慧的钥匙 在儿童的认知发展历程中，数学思维是构建理解世界、解决实际问题的核心能力之一。《小学数学思维训练（第1册）》并非传统的课本或习题集，它是一套精心设计的、旨在激发一年级学生内在数学潜能的思维工具箱。 我们深知，一年级的学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的关键时期。因此，本书紧密围绕“玩中学，学中思”的理念，通过大量富有趣味性和挑战性的活动，引导学生主动探索数学规律，而非被动接受既定知识点。本书的编写严格遵循了最新的基础教育课程标准对低年级数学素养的要求，力求在趣味性与知识性之间找到最佳平衡点。 本册内容聚焦于构建扎实的数感、初步的空间认知以及基础的逻辑排序能力。我们摒弃了枯燥的重复运算，转而采用情境化的谜题、图案发现和动手操作任务，让抽象的数学概念变得具体、可感、可触摸。培养强大的数学思维，远比记住一堆公式重要得多。 --- 二、 核心内容模块解析 本书内容体系严谨，结构清晰，分为以下四大核心板块，确保学生能够全面、均衡地发展其数学思维的各个维度： 模块一：数感与量感的深度构建（Sense of Number and Quantity） 目标： 突破“数数”的初级阶段，建立对数量关系的直观理解。 1. “数墙”与序列探索： 内容详解： 不仅仅是数到10或20，本模块着重于探索数字之间的“邻里关系”。例如，通过“缺了一块的数字积木墙”游戏，让学生自行填补缺失的数字，理解相邻数字的增减关系。 思维训练点： 顺序性、整体性认知。通过视觉化的序列图，学生能直观感受到“10比9多1”、“12比10多2”的内在逻辑，为后续的加减法运算奠定心算基础。 2. “等量替换”与初步测量： 内容详解： 引入“谁多谁少”的比较游戏，但重点在于用“单位”来衡量。例如，用小木棍测量桌子的高度，然后让学生尝试用不同的“单位”（如回形针、橡皮擦）进行测量，记录结果。 思维训练点： 建立“量”的概念。学生将体会到，测量结果依赖于所选的单位，这是形成度量衡思维的起点，也是对“相等”概念的初步量化理解。 3. “凑整”的萌芽： 内容详解： 针对10以内的加减法，设计了“凑成一双手”的游戏。例如，看到7，引导学生思考还需要几个才能达到10。 思维训练点： 分解与组合能力。这是高效心算的基础，训练学生在不依赖手指的情况下，将数字进行拆分和重组。 模块二：逻辑推理与排序大师（Logical Reasoning and Sequencing） 目标： 训练学生观察细节、发现规律、进行简单演绎推理的能力。 1. 图形与数字规律序列： 内容详解： 呈现一系列复杂的图形（如：红圆-蓝方-红圆-蓝方-？），或数字序列（如：2，4，6，8，？）。要求学生不仅要说出下一个是什么，更要解释“为什么”。 思维训练点： 模式识别（Pattern Recognition）。这是所有高级数学和科学思维的基石。学生需要从表面现象中抽象出隐藏的、重复性的规则。 2. “非此即彼”的判断训练： 内容详解： 采用简单的逻辑卡片，如“这只猫要么是黑色的，要么是白色的。它不是黑色的，所以它是白色的。” 思维训练点： 排他性推理。训练学生理解并应用“否定”和“肯定”之间的关系，为更复杂的判断题做准备。 3. 分类与归纳挑战： 内容详解： 提供一堆混合物品的图片（形状、颜色、大小各异），要求学生根据两个或三个不同的标准进行分类，并画出分类图表。 思维训练点： 多维度思考。学生需要掌握如何根据一个标准（如颜色）分离，再根据另一个标准（如大小）细分，体现出层次化的分类思维。 模块三：空间想象力的启蒙（Spatial Visualization） 目标： 培养学生对物体位置、方向和形状的感知与操作能力。 1. 立体图与平面图的转换： 内容详解： 展示积木搭建好的三维结构图，要求学生画出“从上面看”、“从前面看”的二维视图。反之，也提供平面图纸，要求学生想象并画出可能的立体结构。 思维训练点： 视角转换能力。这是未来学习几何学、工程学的基础，让学生学会从不同的角度审视同一个物体。 2. “镜子游戏”与对称认知： 内容详解： 展示不完整的图形，要求学生想象镜子中映出的完整对称图形是什么样的，并画出另一半。 思维训练点： 对称性感知。理解左右对折、上下对折的几何特性，这是对空间变换的初步理解。 3. 路径规划与网格迷宫： 内容详解： 在一个方格棋盘上设置起点和终点，要求学生规划出最短的路径，并用文字或符号描述每一步的移动（如：右两步，上三步）。 思维训练点： 定位与路径优化。将抽象的坐标概念（虽然不使用坐标术语）融入实际操作中，训练方向感和效率意识。 --- 三、 家长与教师指导：如何最大化使用本书 《小学数学思维训练（第1册）》的设计强调互动性和开放性。我们强烈建议家长和教师采用以下方式引导学生： 1. 过程重于结果： 当孩子回答问题时，不要急于判断对错。更重要的是询问“你是怎么想出这个答案的？”鼓励他们用自己的语言复述解题的逻辑链条。 2. 动手操作优先： 对于涉及数量或空间的部分，建议先使用实物（如乐高积木、豆子、卡片）进行操作演示，然后再对应书本上的二维图形练习，以巩固具象与抽象的联系。 3. 错误是学习的机会： 如果孩子犯了逻辑错误，请不要批评。而是将这个错误视为一个“思维盲点”的展示，引导他们共同回顾推理的哪一步出现了偏差。 本书旨在为一年级学生打下坚实的数学思维底色，让他们在未来的学习中，不仅知道“怎么算”，更懂得“为什么这么算”，真正做到学有所思，思有所得。

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说实话，我一开始对《小学语文基础练习(第1册)》这本书的期望值并没有那么高，毕竟市面上的小学教辅书太多了，很多都大同小异。但当我拿到这本书，认真翻阅之后，我发现自己之前的想法太片面了。这本书在细节处理上真的做得非常到位，给我留下了深刻的印象。 首先，它在字体大小和行间距的控制上非常适合小学生的视力特点，不会让孩子在长时间的练习中感到疲劳。其次，练习题的设计非常有层次感。刚开始是比较简单的识字和写字练习，随着内容的深入，会逐渐引入词语的搭配、句子的理解和仿写。我注意到，它的一些句子练习题，设计得非常有情境感，比如让孩子根据图画写句子，或者根据提示语写句子。这不仅能训练孩子的语言表达能力，还能培养他们的观察力和想象力。 而且，我发现这本书的编排非常人性化。在每个章节的最后，都会有一个小小的知识回顾或者小测验，帮助学生及时巩固所学内容。更让我惊喜的是，它在书的后面还附带了一个非常详细的答案解析。这对于家长检查孩子的作业非常有帮助，也能让我们更好地了解孩子在学习中遇到的问题。总体来说，这本书的实用性和可操作性都很强，能够真正帮助孩子在小学阶段打下良好的语文基础。

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这本《小学语文基础练习(第1册)》真的让我眼前一亮！作为家长，我一直在寻找一本既能打牢孩子语文基础，又能激发学习兴趣的书。市面上的教辅书琳琅满目，但很多都过于枯燥，孩子一看就没劲。这本练习册的设计却很不一样，它的编排非常有条理，从最基础的识字、写字开始，循序渐进地引入词语、句子练习。我尤其喜欢它在识字部分的设计，不仅仅是单纯的认读，还融入了一些与字相关的趣味小故事和插图，让孩子在认识字的同时，也能对汉字的起源和含义有所了解，这大大降低了学习的门槛，也让孩子觉得有趣。 更让我惊喜的是，它的练习题类型非常丰富，涵盖了辨别错别字、组词、填空、仿写句子等多种题型，但又不是机械的重复。每一页的练习都围绕着一个主题展开，比如“动物”、“家庭”、“学校”等等，这样不仅巩固了词汇，还能让孩子在语境中理解词语的用法。孩子做起来不会觉得枯燥乏味，反而像在进行一场场有趣的语言游戏。而且，每完成一页练习，都会有小小的鼓励性评价，这对建立孩子的自信心非常有帮助。我注意到，有些题目还巧妙地融入了简单的阅读理解，让孩子在练习基础知识的同时，也开始接触短小的篇章，培养阅读的初步能力。

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收到《小学语文基础练习(第1册)》这本书，我首先被它封面设计吸引了，色彩鲜艳，卡通形象也很可爱，这对于吸引小学生的注意力来说，绝对是一个好的开始。翻开书页，我发现里面的内容安排得非常合理，完全符合一年级小学生的认知规律。开篇从最基础的笔画、偏旁部首开始，然后逐步过渡到认字、写字。我特别欣赏它在识字部分的编排，每个字都配有拼音和清晰的插图，有些字还会给出简单的例句，让孩子在学习单个字的同时，也能初步了解如何在句子中使用。 我儿子对这本练习册的接受度很高，他不像平时做其他练习题那样抵触。可能是因为它的字体很大，排版也很舒展，不会让孩子觉得眼花缭乱。而且，每页的练习量也适中，不会给孩子造成太大的压力。我发现，它不仅仅局限于字词的练习，还包含了一些简单的句子仿写和句子排序的题目。这对于培养孩子的语感和初步的造句能力非常有益。最让我欣慰的是，在练习册的最后，还附带了一些非常实用的家长指导，给出了很多在家辅导孩子学习的建议，这对于我们这些不太懂教育的家长来说，真是太及时了。

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我是一名小学语文老师，一直在寻找一本能够真正帮助一年级学生打下坚实基础的练习册，《小学语文基础练习(第1册)》这本书的出现，无疑为我提供了一个绝佳的选择。这本书的整体设计非常用心，从选材到排版，都充分考虑到了低年级学生的学习特点和认知能力。它没有一味地追求题海战术，而是将知识点分解得细致入微，让学生能够在一个个小单元里逐步消化吸收。 我特别关注它在基础知识方面的梯度设计。从最基本的笔画、偏旁识别，到常用字的认读、书写，再到词语搭配、简单句的理解和运用，每一个环节都衔接得非常自然。例如，在识字部分，它不仅仅是给出字和拼音，还会配上形象生动的插图，并有一些趣味性的识字小游戏，这能够有效地激发学生的学习兴趣，减轻识字的枯燥感。而且，在句子练习部分，它的设计也很巧妙，通过填空、选择、仿写等多种形式，引导学生理解词语在句子中的作用，并初步掌握组句的规律。 我注意到，这本书的语言风格非常贴近儿童，通俗易懂，没有使用太多生僻的词语。这一点对于一年级学生来说至关重要。同时，它的练习题目也紧扣课本内容，但又有所拓展，能够帮助学生巩固课本知识，并进一步加深理解。总而言之，这是一本非常值得推荐的优秀教辅材料，它能够有效地帮助小学一年级学生建立起扎实的语文基础。

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当我拿到《小学语文基础练习(第1册)》这本书时，就被它简洁清新的封面设计所吸引。打开书页，我发现里面的内容安排得非常合理，完全是从一年级小学生的角度出发。它不仅仅是枯燥的文字练习，还融入了很多有趣的元素，能够有效地吸引孩子的注意力。 我特别喜欢它在识字部分的编排。它把汉字按照部首、偏旁等进行了分类，让孩子在学习过程中能够找到规律，更容易记忆。而且，每个汉字都配有清晰的拼音标注和生动的插图，这些插图不仅形象有趣，还能够帮助孩子理解字的意思。更重要的是，它在识字练习中，还融入了一些简单的组词和造句练习，让孩子在认识字的同时，也能学会如何运用。 这本书在句子练习部分的设计也很有特色。它不是简单地让孩子抄写句子，而是通过填空、选择、仿写等多种方式，引导孩子理解句子的结构和意思。我注意到，有些句子练习题还涉及到一些简单的阅读理解，能够帮助孩子在初步的阶段就培养阅读能力。而且，这本书的排版也非常舒展，字迹清晰，不会让孩子感到视觉疲劳。总的来说，这是一本非常适合小学一年级学生使用的语文练习册，它能够有效地帮助孩子打下扎实的语文基础，并激发他们对学习的兴趣。

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