新编高中文言文注译析(第四册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:武汉大学出版社

作者:

出品人:

页数:263

译者:

出版时间:2002-09-01

价格:20.0

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isbn号码:9787307036246

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• 高中语文
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《千载风华：唐宋八大家散文选析》 导读： 这部精选集汇集了中国文学史上最为璀璨夺目的八位散文巨匠——唐代的韩愈、柳宗元，以及宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。他们共同构筑了唐宋古文运动的高峰，他们的文章不仅是思想的载体，更是语言艺术的巅峰之作。本书旨在带领读者穿越时空，深入领略这些不朽篇章的时代背景、思想精髓以及独特的艺术魅力。 全书结构与内容概览： 本书共分三卷，力求全面而深入地呈现唐宋八大家散文的广阔图景。 第一卷：气象恢宏——唐代巨擘的革新与气节 本卷聚焦于唐代古文运动的两位领军人物：韩愈与柳宗元。 一、韩愈：力挽狂澜的儒学复兴者 韩愈的文章气势磅礴，逻辑严密，尤以议论文见长，对后世影响深远。 《师说》精读： 深入剖析其对“传道、授业、解惑”的深刻理解，探讨其对中古时期士人风骨的重塑作用。着重分析其论证结构：“彼童子之智，而吾师之能”与“人之不知学，非务学之难，而在乎相师之道”的对比。 《原道》阐释： 梳理韩愈构建的儒家思想体系，解析其“道统”观念，及其如何借由文字批判佛、老思想的盛行。文风雄辩，极具说服力。 《祭十二郎文》品鉴： 侧重于其情感的真挚表达与叙事技巧。此文是韩愈散文中的“情文典范”，探讨其如何将至深的父爱融入古奥的文风之中，展现了大家在个人情感抒发上的克制与力量。 二、柳宗元：山水田园中的哲思与忧患 柳宗元是杰出的政论家和山水文学家，其文章清峻冷峭，寄寓着深沉的政治抱负与人生感悟。 《捕蛇者说》透视： 不仅是揭露苛政的犀利笔法，更是对“畏”与“不畏”哲学的探讨。详细解析其如何通过生动的叙事（如对陈君的采访）逐步引出深刻的社会批判。 《永州八记》赏析： 重点选取《小石潭记》和《钴鉧潭西小丘记》。分析柳宗元如何将个人的贬谪之苦与对自然景物的细致描摹完美结合，创造出“以文为景，以景喻情”的独特风格。探讨其笔下山水的“清幽”背后所蕴含的“孤寂”情怀。 政论选篇： 简要介绍其“三戒”系列，分析其在论辩中如何运用历史典故，言辞恳切而直指时弊。 第二卷：平易冲和——宋代文风的转向与成熟 本卷聚焦于宋代古文的继承与发展，特别是欧阳修倡导的“平易自然”之风，以及苏氏父子的旷达气度。 一、欧阳修：承上启下的文坛盟主 欧阳修的文章温润醇厚，是八大家中最早提倡“平易”之风的大家，极大地拓宽了古文的应用范围。 《醉翁亭记》精研： 剖析“乐”与“不乐”的辩证关系，探讨其如何将个人心境投射于琅琊山水之间。着重分析其叙事节奏的舒缓与语言的优美。 《朋党论》辨析： 作为政治评论的典范，分析其如何重新定义“朋党”概念，强调君子之交的价值，文风持正而兼具人情味。 书信选读： 选取其几封尺牍，展示其在私下交流中如何保持风度的同时，展现出提携后进的大家风范。 二、苏洵、苏轼、苏辙：父子三杰的独特光芒 苏氏父子是宋代文坛最耀眼的群星，他们的文章各具特色，共同成就了宋文的鼎盛。 苏洵（老苏）： 侧重其论辨的深刻性。精选《六国论》，细致解析其“以史为鉴”的史学功底，以及在论证中如何运用“势”与“变”的观点来剖析历史规律。 苏轼（子瞻）： 本卷的重点。选取散文中的“三绝”：《赤壁赋》（前、后）、《石钟山记》。 《赤壁赋》解读： 探讨其“物我两忘”的哲学境界，分析其“江上之清风与山间之明月”如何成为摆脱人生困顿的钥匙。赏析其长短句的交错运用，营造的音乐美感。 《记承天寺夜游》： 简述其在逆境中保持旷达乐观的“苏式”精神。 苏辙（子由）： 论其文章的沉稳内敛，与兄长形成鲜明对比。重点分析其政论与记叙文的结合，如《上枢密韩太尉书》，展现其恳切的劝谏之辞。 第三卷：经世致用——王安石与曾巩的政论与记述 本卷聚焦于两位以文章行事、影响北宋政治格局的大家——王安石和曾巩。 一、王安石：以文载道，力求变革 王安石的文章严谨缜密，论证说理能力极强，是典型的“宋学”风格的体现。 《上仁宗皇帝言事书》节选： 分析其在国家大政方针上的高屋建瓴，探讨其如何以清晰的条理提出“富国强兵”的改革蓝图。 《游褒禅山记》品读： 作为一篇富有哲理的游记，重点剖析其对“求事之难”的认识，即“尽吾志”与“不知”之间的关系，文风峭拔，富有启发性。 二、曾巩：平实蕴藉的典范 曾巩的文章以平实著称，其叙事细腻，议论周到，被誉为“如老吏断狱”，不事雕饰而自然精彩。 《墨池记》赏析： 考察其如何通过对王羲之故居的描绘，引申出对“学书”与“为政”的深刻见解，赞美前辈的遗风。 杂记选篇： 选取其几篇叙事散文，展示其如何用平淡的笔触勾勒出地方风俗或人物群像，体现了宋人对日常生活和世情的关注。 结语：薪火相传 本书最后总结唐宋八大家对后世文体（如散文、史学、文学评论）产生的决定性影响，强调他们如何成功地将深刻的思想内容与精妙的语言艺术融为一体，为后世留下了取之不尽的文学宝库。 本书特色： 精选权威版本： 选材力求贴合流传最广、学界公认的优秀篇目。 注重背景关联： 每篇文章前均附有简要的时代背景和作者生平介绍，帮助读者理解其创作动机。 深入解析： 不停留在字面翻译，着重分析其结构布局、关键句的推敲以及思想的递进过程。 风格对比： 通过并置唐代韩柳的峻拔与宋代欧苏的平易，展现古文风格演变的脉络。

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坦白说，一开始拿到《新编高中文言文注译析(第四册)》的时候，我并没有抱太大的期望，毕竟市面上的教辅书太多了，真正能让人眼前一亮的并不多。然而，这本书真的颠覆了我对高中文言文学习的认知。它的解析部分，可以说是我见过的最细致、最深入的。作者在分析时，往往会将一个句子拆解成多个层次进行解读，从字面意思到引申含义，再到作者的写作意图，都分析得头头是道。而且，对于一些多义词或者容易产生歧义的句子，它会给出多种可能的解释，并结合具体的语境进行辨析，让我不再对某些理解模棱两可。书中还有一个我很喜欢的特点，就是它会针对一些重要的篇章，进行更深层次的文学赏析，比如作者的写作手法、文章的章法结构、甚至是修辞的运用等等，这些内容往往是课本上无法详尽提及的，但对于提升文言文的鉴赏能力至关重要。读这本书，感觉就像是在和一位博学的老师一起品读经典，收获颇丰。它不仅帮助我打牢了基础，更提升了我对文言文的理解和欣赏能力。

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这套书真是出乎我的意料，之前一直觉得高中文言文学习是一件枯燥乏味的事情，课本上的那些古文，读起来磕磕绊绊，理解起来更是云里雾里。直到我翻开这本《新编高中文言文注译析(第四册)》，才发现原来古文也可以这么有意思。它的注译部分做得非常到位，不仅仅是简单的字词解释，更深入地剖析了词语在文中的具体含义和用法，而且对一些容易混淆的词语做了详细的比对，让我一下子就明白了那些我之前一直搞不清楚的地方。更绝的是，它在“析”的部分，将每篇文章都进行了深度的解读，不仅仅是梳理文章的脉络，更是挖掘了作者的思想情感，点出了文章的深层含义和艺术特色。每次读完一篇，都感觉像是和作者进行了一场跨越时空的对话，对古人的智慧和情感有了更深的理解。尤其是对那些典故和历史背景的解释，让我不再只是停留在字面意思上，而是能真正地体会到文章所处的时代和社会背景，让学习过程变得生动而有深度。以前觉得背诵古文是痛苦的，现在发现，当真正理解了文章之后，背诵反而成了一种享受，因为那些优美的句子和深刻的道理会自然而然地印在脑海里。这本书真的为我打开了文言文学习的一扇新大门，让我对中国传统文化有了更浓厚的兴趣。

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对于这本《新编高中文言文注译析(第四册)》，我只能说，它是我近年来读到过的最令人惊喜的高中学习资料之一。它的编排逻辑非常清晰，每一篇文章都经过精心挑选，涵盖了从诗经楚辞到唐宋八大家等各个时期、各种风格的经典篇章。最让我赞赏的是它的解析部分，简直是把我曾经的困惑一一击破。作者在解释词句时，总是能从多个角度出发，结合原文语境，甚至会引用一些相关的古代文献来佐证，让理解不再是死记硬背，而是融会贯通。而且，对于一些比较抽象或者具有哲学意味的句子，书中会提供非常浅显易懂的解读，并且能联系到现实生活，让我觉得古人的智慧与我们现代人息息相关，并不是遥不可及的。我特别喜欢它对于文章主旨的提炼，非常精炼，而且能点出文章的时代价值和思想意义，帮助我迅速把握文章的精髓，而不是被繁琐的字句所迷惑。这本书的设计也十分人性化，纸张质量不错，排版也很舒适，长时间阅读也不会感到疲劳。总的来说，这是一本集学术性、实用性和可读性于一体的优秀读物，绝对是高中生在文言文学习路上的良师益友。

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读完《新编高中文言文注译析(第四册)》，我最大的感受就是，原来学习文言文也可以这么有趣且富有启发性。这本书的讲解风格非常鲜活，不同于一些枯燥的教辅材料，它用一种很亲切的方式来解读古文，好像一位经验丰富的老师在娓娓道来。它的注译部分，不仅仅是告诉我们“这个字是什么意思”，而是会去探究“为什么这个字在这里是这个意思”，并且会追溯词语的演变和引申，让我对汉语的魅力有了全新的认识。更让我印象深刻的是，它在分析文章时，会引导读者去思考作者为什么这样写，想要表达什么，以及这样的表达方式有什么艺术效果。这种引导式的学习方式，让我不再是被动接受知识，而是主动去探索和思考，从而真正地理解文章的内涵。而且，书中还会穿插一些与文章内容相关的历史故事、文化背景介绍，让我在学习文言文的同时，也能对中国古代的历史和文化有一个更直观、更深刻的认识。这本书让我觉得，文言文并不是一门需要“征服”的科目，而是一扇通往古人精神世界的窗口，通过它，我们可以欣赏到那些穿越时空的智慧和情感。

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我个人觉得《新编高中文言文注译析(第四册)》这本书在提升学生文言文的实际运用能力方面做得非常出色。它不仅仅提供了一般的注译，更侧重于“析”，也就是深入分析。这种分析不是泛泛而谈，而是非常有针对性，比如针对文章中的某个典故，它会详细解释这个典故的由来，以及在文中是如何被使用的，从而帮助读者理解作者的用意。对于一些古今词义的差异，它也做了非常清晰的比对，让我能够准确地理解古人的表达。最让我印象深刻的是，书中会引导读者去思考文章背后的情感和思想，比如在读到某篇抒情散文时，它会分析作者是如何通过语言来表达自己的情感的，有哪些词语和句子是情感表达的重点，这样一来，我不仅学会了理解文章的内容，更学会了欣赏文章的艺术美。而且，它还会在适当的时候，将所学的文言文与课内所学的知识点进行串联，让我能够举一反三，将知识点融会贯通，大大提高了学习效率。总而言之，这本书让我觉得，学习文言文不再是机械的记忆，而是对中国优秀传统文化的一种深入的体验和学习。

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