闭着眼睛飘单词小学版一年级上下 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:珠海音像出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:18.0

装帧:

isbn号码:9787884875764

丛书系列:

图书标签:

• 识字
• 拼音
• 阅读
• 小学
• 一年级
• 教材
• 闭眼识字
• 儿童
• 教育
• 基础

好的，这是一本关于小学生识字与阅读能力培养的图书简介，内容详尽，不涉及您提到的特定书名： --- 书名：彩虹阶梯：小学一年级阅读启蒙与基础识字指南 作者： 李晓华、王明远 (虚拟) 出版社： 华夏童书苑 (虚拟) 页数： 320页 装帧： 全彩印刷，精装 推荐年龄： 6-8岁 (小学一年级适龄) 定价： 88.00元 --- 内容简介：构建小学阅读的坚实基石 《彩虹阶梯：小学一年级阅读启蒙与基础识字指南》是一本专为刚刚步入小学课堂的一年级学生设计的综合性阅读工具书与辅导用书。本书旨在全面系统地帮助低年级学生掌握汉字的正确读写方法，培养语感，并建立对早期阅读的兴趣与信心。我们深知，一年级是识字和阅读的黄金时期，是未来学习能力发展的基础，因此，本书在内容设计上力求科学性、趣味性与实用性的高度统一。 第一部分：汉字初探——“会认”到“会写”的完美过渡 本部分聚焦于一年级学生必须掌握的常用汉字，涵盖了教育部颁布的《小学语文课程标准》中对一年级识字的要求。我们精选了约400个核心基础汉字，并将其系统地划分为不同主题单元，例如“自然景象”、“家庭生活”、“动物世界”、“我的学校”等。 图文并茂的识字方法： 每个汉字都配有清晰、生动的原创插图，帮助学生理解字形背后的意义。我们采用“部首识字法”和“象形会意法”相结合的方式，解释字的结构来源和演变过程，而非单纯的死记硬背。例如，讲解“休”字时，会展示“人”和“木”的组合，强调其“人在树下休息”的画面感。 多维度的学习练习： 识字练习不局限于传统的描红和抄写。我们设计了“连线组词”、“给汉字找朋友（搭配词语）”、“错别字辨析”等互动环节。特别设置了“组词小能手”板块，引导学生在具体语境中学习和巩固新字，确保学生不仅能“认出”这个字，更能“用对”这个字。 规范的书写指导： 书中详细解析了笔顺规则、笔画名称以及基本间架结构。提供了清晰的田字格书写范例，由经验丰富的教师手写示范，帮助孩子从小养成横平竖直、结构匀称的良好书写习惯。 第二部分：语感培养——从“字”到“词”和“句”的飞跃 识字是基础，但阅读能力的提升依赖于词汇的积累和对句子含义的理解。本部分是本书的创新亮点，致力于搭建学生从单个汉字到连贯表达的桥梁。 常用词语的场景化学习： 我们精选了约300组一年级学生必学的常用词语。这些词语不是孤立呈现，而是嵌入到富有情境的小故事或对话中。例如，学习形容词“高兴”时，会展示孩子收到礼物开心的场景；学习动词“奔跑”时，会展示孩子们在操场上追逐嬉戏的画面。 基础句式的构建与模仿： 针对一年级学生接触的简单陈述句、疑问句和感叹句，本书提供了清晰的句式模板。通过“仿写练习”和“句子重组”游戏，让学生在模仿中掌握基本的表达结构，如“A在B上C”、“我喜欢做D”等，为日后独立造句打下基础。 朗读与节奏训练： 阅读能力的核心在于流畅度。本书的每一个短文或对话片段都标注了推荐的朗读节奏和停顿点。我们建议家长或老师带领孩子进行“大声朗读挑战”，通过声音的抑扬顿挫来体会语言的美感和含义的深层指向。 第三部分：趣味阅读乐园——在故事中爱上阅读 兴趣是最好的老师。本书的最后一部分精选了数十篇适合一年级学生的原创短文和寓言故事，这些篇章均严格控制生字量，确保阅读的流畅性。 分级阅读材料： 短文难度循序渐进，第一级以两到三句话的简单描述为主，侧重于理解字面意思；第二级开始出现简单的故事情节，引导学生进行简单的逻辑推理；第三级则引入一些生活哲理的小故事，开始培养初步的感悟能力。 阅读理解小挑战： 每篇短文后都附带了三至五道基础阅读理解题。这些题目设计巧妙，包括“判断正误”、“选择最佳答案”、“根据文章内容画一画”等形式，旨在考察学生是否真正理解了文章的主旨和细节，而非仅仅停留在“读出声”的层面。 “词语温度计”环节： 这是一个趣味性的自我检测工具。学生在阅读完文章后，可以回顾文章中出现的生词或重点词语，用不同颜色的笔为自己标记掌握程度（如：绿色-完全掌握；黄色-需要再读；红色-还不认识），形成个性化的学习反馈闭环。 本书特色总结： 1. 科学的识写阶梯： 严格遵循认知规律，从部件到汉字，从认读到书写，层层递进。 2. 丰富的视觉刺激： 超过500幅高清原创插图，让抽象的文字变得形象具体。 3. 强调语境应用： 不孤立教授知识点，所有学习内容都嵌入到真实或模拟的语言环境中。 4. 家校合作友好设计： 结构清晰，附有详细的家长指导手册（部分章节），方便家长有效辅导孩子。 《彩虹阶梯》不仅仅是一本教材的补充，更是陪伴孩子开启小学语文学习之旅的忠实伙伴。它将帮助您的孩子迈出坚实的第一步，享受阅读的乐趣，为终身学习打下坚不可摧的语言基础。 ---

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这本书的封面设计就很有吸引力，色彩柔和，插图充满童趣，让人一眼就能感受到它是一本为孩子们量身打造的学习用书。我一直想给孩子找一本能帮助他轻松愉快地学习英语的读物，市面上同类的产品很多，但有些设计过于枯燥，有些又过于花哨，难以把握平衡。而这本《闭着眼睛飘单词》的封面，恰恰给我的感觉是非常恰当的。它没有过于复杂的背景，重点突出，很容易抓住孩子的注意力。那种“飘”的感觉，仿佛单词就像小精灵一样在空中自由自在地飞舞，暗示了学习的轻松与乐趣，这一点我非常欣赏。我期待它能用同样充满智慧和童趣的设计，来引导孩子进入英语学习的世界，让他们在玩乐中自然而然地积累词汇。

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我对于这本书的整体内容结构感到非常好奇。我非常看重学习的系统性和循序渐进性，尤其是对于一年级的小朋友来说，打好基础至关重要。这本书是如何将单词的学习融入到日常生活的场景中的呢？是通过故事？还是通过游戏？我希望它不是简单的单词列表堆砌，而是能让孩子在生动形象的语境中理解和记忆单词。例如，如果它能通过一些简单的对话或者小故事来呈现单词，那么孩子在学习的过程中，不仅能认识单词，还能初步了解其用法，这对于培养语感是很有帮助的。我尤其关心它是否提供了音频资源，因为对于低年级的孩子来说，听力输入是非常重要的，能够帮助他们建立正确的发音和语调。

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对于这本书的“一年级上下”这个定位，我充满了期待。这意味着它会涵盖一年级孩子需要掌握的基础词汇量，并且会随着上下册的内容循序渐进地增加难度。我希望它能够覆盖到孩子在学校里会接触到的绝大多数基础词汇，并且在词汇的选择上，是以高频、实用的词汇为主，这样才能真正做到学以致用。同时，我也希望它在编排上，能够考虑到孩子们的认知发展规律，不会一次性给太多信息，而是分阶段、有重点地进行教学。如果上下册的衔接能够做得非常自然，让孩子在完成上册的学习后，能够无缝过渡到下册的学习，那就说明这本书的设计是相当用心的。

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从家长的角度来看，我更关注这本书在引导孩子学习过程中的“辅助”作用。孩子刚开始接触英语，很容易因为挫败感而失去兴趣。我希望这本书能够提供一些家长可以用来引导孩子学习的方法和技巧。比如，书中是否会提供一些亲子互动的小游戏，或者一些家长可以用来检查孩子学习进度的简单练习？我希望它不仅仅是一本孩子自己翻阅的书，也能成为家长和孩子共同学习的伙伴。如果这本书能够提供一些实用的建议，帮助家长在家里营造一个良好的英语学习氛围，那就更好了。毕竟，家庭教育是孩子学习的基石。

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我非常喜欢“闭着眼睛飘单词”这个名字传达出的意境。它暗示了一种学习的极致状态——自然而然，不费吹灰之力。我希望这本书能够真正做到这一点，让单词的学习不再是枯燥的背诵，而是像呼吸一样自然而然地融入孩子的脑海。这可能意味着它采用了非常独特和创新的学习方法。我猜测它可能利用了某种视觉引导，或者听觉联想，甚至是通过触觉体验来帮助孩子记忆。我对这种“魔法般”的学习方式非常感兴趣，希望它能激发孩子对英语学习的浓厚兴趣，让他们觉得学习英语是一件充满惊喜和乐趣的事情，而不是一项艰巨的任务。

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