阳光英语词汇(词汇图解)2006考研<中国社会出版社> pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国社会出版社

作者:张子宏

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页数:0

译者:

出版时间:2005-02-01

价格:35.0

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isbn号码:9787508702025

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现代汉语语法精讲与实例解析 作者： 王建国 教授 出版社： 华东师范大学出版社 出版时间： 2023年10月 ISBN： 978-7-5675-9876-5 --- 内容简介 《现代汉语语法精讲与实例解析》是一部立足于当代语言学前沿理论，系统、深入剖析现代汉语核心语法现象的权威性著作。本书旨在为高等院校中文、对外汉语、语言学及相关专业的本科生、研究生提供一部兼具理论深度与实践指导性的教材及参考书。 本书摒弃了传统语法书中过于僵化的条目罗列模式，采用“理论阐释—结构分析—语境考察—语篇应用”的立体化教学路径，力求全面、准确地描绘现代汉语的实际运作机制。全书共分三大部分，二十章内容，层层递进，逻辑严密。 --- 第一部分：基础理论与语素、词汇层面的结构分析（第1-7章） 本部分奠定全书的理论基础，并重点考察语言结构的最基本单位——词汇及其内部的语法化过程。 第1章：现代汉语语法的研究范畴与理论流派 本章首先界定现代汉语语法的研究边界，明确区分了词法、句法、语义、语用之间的关系。随后，详细梳理了二十世纪以来国内外影响深远的几种主要语法理论流派，包括结构主义、生成主义（侧重X-bar理论在汉语中的适应性讨论）、功能主义以及认知语法视角的初步引入。重点剖析了汉语作为一种典型的孤立语/分析语的特性如何在这些理论框架下得到解释。 第2章：语素与词的形态学考察 深入探讨汉语语素的类型（自由语素、依附语素、半自由语素）及其组合规律。重点分析了加词缀（如“老-”、“-子”、“-性”）和双音节化现象中的语法意义变化。本章区别了词、词根、语素在构成最小意义单位中的层次差异，并结合历史语法的演变，解释了现代汉语中屈折语素（如“了”、“着”、“过”）的语法化过程及其在词汇层面的附着现象。 第3章：词类划分的动态标准 传统八大词类划分的局限性在汉语中尤为突出。本章强调词类的划分应基于句法功能、组合限制和语义特征的动态统一。详细讨论了体貌词、代词（特别是处所代词和疑问代词）的特殊性，并对“是”字句中的系词性质进行了深入的句法分析。特别关注了现代汉语中大量涌现的“词类活用”现象背后的句法嵌入机制。 第4章：构词法的系统性研究（兼论词汇的生成力） 从重叠式、联合式、偏正式、动宾式、主谓式等五大构词法入手，系统分析了各类构词法的句法结构模型。着重分析了复合词的结构歧义性（如“老干部”的分析），并引入了词汇中生成性的概念，探讨汉语新词的产生路径，特别是外来词的本土化改造过程。 第5章：名词的特征与限定结构 考察名词的体性（可数性与不可数性），并分析了汉语中量词系统的复杂性。本章重点阐释了限定词（包括形容词、代词、数词）与名词的组合顺序和语义约束。讨论了“的”字结构在名词短语内部所起的功能，以及“所”、“之”等文言残留对现代汉语名词短语结构的潜在影响。 第6章：动词的体貌系统与句法标记 这是全书的重点之一。详细阐释了体貌范畴（完成、持续、经验、趋向）的语法特征。系统梳理了体貌助词（“了”、“着”、“过”）的句法位置、语义区别及共现限制。引入“体貌序列”的概念，分析了多重体貌标记出现的语序规律，并结合篇章层面探讨了体貌对事件结构的影响。 第7章：形容词与副词的功能分化 本章比较了性质形容词和状态形容词的区别，并深入分析了形容词作谓语时的省略现象。对副词的分类（时间、范围、情态、语气等）进行了严格界定，并考察了副词在句子中自由位移的句法条件，尤其关注了否定副词和程度副词的嵌入位置对句子焦点表达的调控作用。 --- 第二部分：句法结构与句子分析（第8-15章） 本部分是全书的核心，聚焦于短语结构、句子成分以及复杂句的层级构造。 第8章：短语的结构与功能层级 从生成语法的视角，将短语结构视为短语头部（Head）的投影。详细分析了主谓短语、动宾短语、偏正短语（定中、状中）的基本构成规则。重点讨论了“的”字结构在短语内部的句法投影，并以量词短语为例，说明了句法成分的移位如何影响短语结构。 第9章：句子成分的界定与功能转换 界定主语、谓语、宾语的句法特征，并探讨它们在特定句型（如存现句、被动句）中的“淡化”或“重构”现象。引入“主题”与“主语”的区分，解释了汉语的“主语先行”现象。分析了谓语的内部结构，如兼语句、复杂谓语的内部嵌套。 第10章：汉语的基本句型与句式辨析 系统梳理了汉语的五大基本句型（主谓句、述宾句、述补句、主谓谓语句、兼语句）的句法骨架。着重对比分析了“是…的”句、把字句、被字句、疑问句的句法差异，阐明了它们在强调信息、规避责任或表达被动关系上的功能性差异。 第11章：句子的扩展与修饰结构（状语与补语） 状语（Adverbial）部分，区分了先位状语、后位状语及其与动词的核心关系。补语（Complement）部分，是本书的另一重点，详细分类并解析了结果补语（如“V+完”、“V+到”）、趋向补语（如“V+来/去”、“V+上/起”）的语义类型、句法约束及其与动词的搭配限制。 第12章：否定与疑问的句法标记 分析汉语中“不”、“没”、“未”等否定词的句法支配力及其在时间轴上的分布。详细考察疑问句的构成方式（是非问、特指问、正否问、选择问），并分析了疑问代词在句子中的移位与空位现象。 第13章：汉语的语篇连贯与连接成分 从句法层面延伸至篇章层面。分析关联词（如“虽然…但是”、“不但…而且”）在连接分句时的句法位置和语义对等要求。考察指代成分（代词、指代短语）在篇章中的指代消解过程，确保语篇的流畅性。 第14章：复句的结构类型与语义关系 详细梳理复句的十大基本关系：并列、递进、选择、转折、因果、条件、假设、目的、比较、假设。侧重分析这些关系在有标记复句（使用关联词）和无标记复句（仅靠语序和语境）中的句法实现方式。 第15章：特殊句法结构与句法歧义 探讨一些在标准句法结构之外的特殊表达，如省略句、顶针句、镶嵌句。重点分析汉语中常见的结构歧义现象（如“学习历史的老师”），并运用句法分析树图展示歧义的来源，指导读者通过句法分析解除歧义。 --- 第三部分：语法与语义、语用的交互（第16-20章） 本部分将语法研究提升至意义层面，探讨形式结构如何承载实际的交际功能。 第16章：语义角色与论元结构 引入配价理论，分析动词对句子中施事、受事、工具、经验者等语义角色的分配规则。重点分析了句法主语与语义施事不一致的情况（如被动句、状态动词句），解释了汉语句子结构对语义角色的灵活适应性。 第17章：语气与情态的语法表达 区分语气（Mood）与情态（Modality）。语气主要通过句末语气词（如“啊”、“吗”、“呢”）表达，情态则通过助动词、情态动词和副词（如“可能”、“一定”）表达。本章详细分析了这些成分的句法位置和对句子“说话人意图”的编码作用。 第18章：焦点、主题与信息结构 从信息结构的角度重审句法结构。探讨汉语如何通过语序调整（如先说主题、后说评述）和使用特定句式（如“是…的”句、判断句）来标记句子的焦点信息，以及语用上的话题凸显机制。 第19章：口语与书面语的语法差异 对比分析口语和书面语在词汇选择、句子长度、复杂句使用频率以及特定语法标记（如省略、重复）使用习惯上的显著差异。通过语料库实例，展示规范书面语（如新闻报道、学术论文）如何通过更严格的句法约束来保证信息的精确传递。 第20章：历史演变对现代汉语语法的制约 简要回顾汉语语法在从上古到中古、近代的演变历程，特别是文白异读对现代口语和书面语语法规范的影响。探讨汉语的“分析化”趋势在现代语法结构中留下的痕迹，为理解当前语法规则的合理性提供历史深度。 --- 读者对象与特色 本书语言精炼，论证严谨，图表丰富，并收录了大量来自当代语料库的真实、鲜活的例句进行解析。它不仅是高校师生的必备教材，也是对现代汉语有志于深入研究的语言学爱好者和对外汉语教师的理想参考书。通过本书的学习，读者将能构建起一个完整、系统且富有生命力的现代汉语语法知识体系。

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说实话，当初选择这本书，很大程度上是被它的“图解”概念所吸引。我一直觉得，语言的学习，尤其是词汇，如果能和图像、场景结合起来，效果会事半功倍。而这本书恰恰做到了这一点。它不仅仅是罗列单词，而是通过各种生动有趣的插图，将词汇的含义“画”了出来。我印象最深的是一些抽象词汇的图解，它们竟然也能用非常巧妙的视觉语言来呈现，让人豁然开朗。这对于我这种“视觉型”学习者来说，简直是福音。而且，这本书的编排也很用心，它没有按照字母顺序或者主题进行简单的堆砌，而是似乎有着自己独特的逻辑，让词汇之间的联系更加清晰。我记得有几个单元，将一组相关的词汇放在一起，并通过相似的图示或者场景来区分细微的差别，这种设计极大地帮助我理解了词汇的 nuances，避免了混淆。虽然是2006年的考研版本，但我觉得对于基础词汇的掌握，它依然具有很强的参考价值。毕竟，考研词汇的基础性是不会因为时间而改变的。这本书让我体验到了一种不同于以往的词汇学习方式，它让背单词不再是痛苦的煎熬，而是一种充满乐趣的探索。

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当我第一次接触到这本《阳光英语词汇(词汇图解)》时，我被它独特的“图解”方式深深吸引。我一直认为，记忆单词最有效的方法之一就是通过视觉联想，而这本书恰恰将这一点发挥到了极致。它没有像许多传统的词汇书那样，只是简单地罗列单词和释义，而是通过大量的插图，将抽象的词汇变得具体、形象。我记得当时书中有很多将生活场景与词汇巧妙结合的图画，例如描述“奔跑”这个词时，它会配上一幅充满动感的插图，让人瞬间就能感受到词汇所传达的活力。这种方式对于我这样容易对枯燥文本感到厌倦的学习者来说，简直是救星。而且，这本书的插图风格非常一致，色彩明快，线条简洁，既有艺术性又不失实用性，非常容易理解。翻阅这本书的时候，我常常会因为一个有趣的图画而记住好几个相关的词汇，这种学习过程充满了惊喜。即使是现在，我依然会偶尔翻开这本书，回味那些图文并茂的记忆瞬间，感觉非常美好。

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哇，拿到这本书，第一感觉就是它那充满活力的封面设计！“阳光英语词汇”这个名字本身就给人一种积极向上的感觉，再配上“词汇图解”的副标题，我当时就觉得这绝对是我一直在寻找的那种学习材料。2006年的考研版本，虽然时间上有些久远，但对于当年备考的我来说，这简直就是及时雨。中国社会出版社的出品，也让我对内容的权威性和深度有了初步的信心。我记得我当时是抱着一种“试试看”的心态入手的，毕竟考研词汇量是个硬仗，而我总是对那些枯燥的单词列表提不起兴趣。所以，“图解”这个词就像一道曙光，让我看到了将抽象的单词变得生动形象的可能性。翻开书页，扑面而来的不是密密麻麻的文字，而是精心设计的插图，它们巧妙地将单词的意思具象化，让我能够通过视觉联想来记忆。这种方式比死记硬背要高效得多，也有趣得多。我特别喜欢那些将生活场景与词汇结合起来的图示，感觉就像在学英语的同时，也重新认识了生活中的各种事物。即使现在回顾，那段用“阳光”点亮考研词汇的时光，依然是学习生涯中一段美好的回忆。

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我当初购买这本书，很大程度上是被“图解”这个关键词所吸引。在考研英语词汇的浩瀚海洋中，我常常感到力不从心，传统的单词记忆方法对我来说收效甚微。这本书的出现，像一股清流，为我提供了一种全新的视角。它不仅仅是单词的集合，更是一种视觉化的学习体验。那些精心绘制的插图，将抽象的词汇变得生动形象，我至今仍能清晰地回忆起一些令人印象深刻的图解，例如某个描述“竞争”的场景，或者某个关于“变化”的动态画面。这些图画仿佛在我脑海中构建了一个个微型故事，让我在享受视觉乐趣的同时，也牢牢记住了词汇的含义。而且，这本书的排版设计也很人性化，每一页的布局都恰到好处，不会让人感到信息过载。虽然它是2006年的考研版本，但我认为它所传达的“以图助记”的学习理念，对于任何时期、任何阶段的英语学习者来说，都具有重要的参考价值。它让我明白，记忆单词并非只能死记硬背，也可以是一种充满艺术性和趣味性的过程。

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拿到这本书时，最先吸引我的就是它的名字——“阳光英语词汇”。这个名字本身就充满了积极和温暖的能量，仿佛预示着一段愉快的词汇学习之旅。而“词汇图解”的副标题更是让我眼前一亮，我一直认为，视觉化的学习方式能大大提高记忆效率，这本书恰好迎合了我的需求。2006年的考研版本，虽然过去了一些年，但对于我来说，它依然是一份宝贵的学习资料。中国社会出版社的信誉也让我对内容的质量有了初步的保障。翻开书页，我被里面大量的精美插图所震撼，它们将那些原本可能枯燥乏味的单词，瞬间变得生动有趣。我记得有一次，我花了很长时间都记不住某个抽象的词汇，但书中一个巧妙的图解，让我瞬间就理解了它的含义，并且牢牢记住了。这种通过图像建立起来的联想，比单纯的死记硬背要有效得多，也更有趣。这本书让我体验到了一种全新的词汇学习模式，它不仅帮助我积累了词汇量，更重要的是，它点燃了我对英语学习的热情，让我觉得学习英语也可以是一件充满阳光的事情。

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