校园成品舞蹈2002中华民族儿童歌舞周精品晚会四(VCD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京环球音像

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页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:30.0

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isbn号码:9787880586626

丛书系列:

图书标签:

• 舞蹈
• 儿童舞蹈
• 民族舞蹈
• 校园舞蹈
• 歌舞
• 晚会
• VCD
• 2002年
• 中华民族
• 精品晚会

《新世纪的童真与梦想：中华优秀童谣精选集》 内容提要 本书集结了二十世纪末至二十一世纪初，我国在各个地区、不同文化背景下涌现出的优秀儿童歌谣、儿歌以及富有时代精神的少儿舞台艺术精粹。全书以弘扬中华优秀传统文化、展现当代少年儿童精神风貌为宗旨，精心选编了数百首兼具教育意义与艺术感染力的作品。内容涵盖了对自然的热爱、对亲情的歌颂、对友谊的珍视，以及对祖国未来建设的憧憬等多个主题。 第一章：根植沃土的传统回响（上世纪九十年代末的童谣再现） 本章追溯了在改革开放深入推进，社会文化生活日益丰富的背景下，传统儿歌在当代语境下的传承与创新。 1.1 乡土记忆与自然韵律： 重点收录了保留浓厚地域色彩和农耕文化印记的童谣。这些作品多以生动的口语化表达，描绘了田间地头的劳作场景、四季更迭的自然景象，以及民间传说中的动物形象。例如，对“稻花香里说丰年”的朴素赞美，以及通过拟人手法与昆虫、植物对话的篇章，体现了早期儿童教育中对自然和谐相处的启蒙。 1.2 节庆习俗与生活哲学： 选取了与传统节日（如春节、端午、中秋）紧密相关的歌谣。这些歌谣不仅是节日庆祝的载体，更是家庭伦理、社会规范的初步传递。通过“压岁钱”、“做灯笼”、“尝新米”等意象，展现了那个年代儿童对家庭和睦、邻里互助的朴素理解。 1.3 语言的魅力与节奏的传承： 深入探讨了这些传统童谣在音韵结构上的特点。大量运用叠词、重复句式、四字格或三句短句，形成了朗朗上口、易于记忆的节奏感。例如，一些关于“绕口令”性质的歌谣，极大地锻炼了儿童的口腔肌肉和语言表达能力。 第二章：时代脉动与精神面貌（新世纪初的审美转向） 随着信息时代的加速到来和教育理念的更新，本章展示了二十一世纪初，儿童歌谣在题材和表现形式上所呈现出的新趋势。 2.1 科技启蒙与梦想远航： 针对当时社会对科学技术的热衷，本章收录了大量以“电脑”、“火箭”、“太空探索”为主题的歌谣。这些作品积极向上，引导孩子们关注前沿科技，培养探索精神。歌词中开始出现“网络”、“信息高速公路”等新词汇，反映了时代对儿童知识结构的期待。 2.2 校园生活与友伴情谊： 校园成为儿童歌谣的重要取材地。本章囊括了关于“上课铃声”、“课间十分钟”、“做游戏”、“排队”等日常场景的描绘。这些歌谣着重表现了集体生活中的合作精神、友谊的珍贵，以及面对学习挑战时的勇气。例如，许多歌谣鼓励小朋友们“手拉手，一起走”，强调了团队精神的培养。 2.3 优秀品德的潜移默化教育： 这一时期，教育工作者更加注重歌谣在价值观塑造中的作用。收录了大量弘扬“诚实守信”、“尊敬师长”、“爱护公物”等主题的作品。这些作品通常以故事性叙述或直白的情感表达，将抽象的道德要求转化为孩子们易于接受的旋律和情节。 第三章：舞台艺术的绚烂绽放（少儿文艺汇演的探索与创新） 本章聚焦于不同地区、不同文化艺术团体为少儿舞台精心创作的精品节目文稿与背景解析。这些作品往往超越了单纯的儿歌范畴，融入了舞蹈、戏剧元素。 3.1 民族特色与地域风情展示： 重点呈现了融合了少数民族音乐元素和舞蹈语汇的少儿歌舞作品。这些作品力求在保留民族风格的同时，进行现代化、舞台化的处理，使之更贴近当代儿童的审美。例如，对西南地区竹木打击乐的运用，或北方秧歌韵律的改编等。 3.2 综合艺术形式的尝试： 分析了部分具有叙事性和表演性的少儿歌舞剧片段。这些片段通常有一个清晰的主题故事线，要求小演员们在歌唱的同时完成较为复杂的队形变化和肢体表达，强调了集体协作和舞台调度能力。 3.3 舞台美术与服装设计的革新： 简要介绍了当时少儿舞台表演在视觉呈现上的进步。通过对色彩运用、道具设计以及灯光配合的描述，展现了如何通过现代舞台技术，烘托歌舞主题，增强艺术感染力。 结语：面向未来的歌声 本书所收录的每一首（篇）作品，都是特定历史时期孩子们心灵世界的真实写照。它们不仅是那个时代童年生活的珍贵记录，更是中国少儿文艺创作在继承与创新道路上一次次成功探索的缩影。通过对这些优秀作品的梳理与回顾，我们得以洞察一代人成长的文化底色与精神追求。这些充满朝气和希望的旋律，将继续滋养新一代的中国少年儿童，激励他们带着自信与梦想，走向更广阔的未来。

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我最近入手了一张名为“校园成品舞蹈2002中华民族儿童歌舞周精品晚会四(VCD)”的光盘，本以为会看到一些比较官方、按部就班的儿童舞蹈作品，但实际观看后，我被其中的一些创意和表现力深深吸引。那些孩子们，虽然年纪尚小，但他们的眼神中透露出的认真和投入，足以打动人心。尤其是一个以“年画娃娃”为主题的舞蹈，孩子们扮演成各种各样喜庆吉祥的年画人物，他们的动作活泼跳跃，色彩斑斓的服装与舞台背景相得益彰，瞬间营造出一种浓浓的节日氛围。更让我惊喜的是，其中一些舞蹈的编排，并没有落入俗套，而是融入了一些富有想象力的元素。比如，有一个节目，孩子们模仿小鸟在树林中嬉戏，他们时而展翅高飞，时而轻盈落地，每一个动作都充满了灵动感，仿佛真的能听到枝头鸟鸣。当然，作为VCD格式，画质和音效上自然不能和现在的数字媒体相比，但正是这份略显粗糙的质感，反而增添了一种怀旧的味道，让人想起当年物质条件不如现在，但人们的热情和创造力却丝毫不减的时代。

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这张VCD，严格来说，它是一段关于“校园成品舞蹈2002中华民族儿童歌舞周精品晚会四”的视觉记录。然而，它所承载的意义，远不止于一场简单的演出。我记得有一个节目，以“山丹丹开花红艳艳”为主题，孩子们穿着红色的演出服，模仿着播种、生长、绽放的过程。他们的表情从最初的憧憬，到成长的喜悦，再到最后的灿烂盛开，层层递进，情感表达非常到位。让我印象深刻的是，即使在这样一台以“精品”为名义的晚会中，依然能够看到许多充满童趣和生活气息的元素。例如，有一个节目，孩子们扮演的是一群快乐的小 farmer，他们用简单的道具，生动地演绎了劳作的场景，那种对土地的热爱和对收获的期盼，通过他们的肢体语言得到了淋漓尽致的展现。当然，作为2002年的作品，其舞蹈风格可能更偏向于传统的表现形式，但正是这种传统，与孩子们纯真的表演相结合，产生了一种独特的魅力。它让我们看到，在那个年代，孩子们是如何通过舞蹈来理解和表达自己对生活、对民族文化的热爱的。

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这段VCD，虽然文件名写着“校园成品舞蹈2002中华民族儿童歌舞周精品晚会四”，但实际内容给我的感觉，更像是一场充满活力与回忆的时光胶囊。我记得第一次打开它的时候，窗外正是明媚的春光，屏幕上的孩子们穿着各式各样的民族服装，随着欢快的音乐翩翩起舞。那种纯粹的快乐，仿佛能穿透屏幕，感染每一个观众。特别是其中几个节目，至今仍让我印象深刻。有一个节目，孩子们扮演的是小小的蜜蜂，用灵巧的舞姿模仿着采蜜的场景，他们的动作稚拙可爱，却又充满了生命力。另一个节目，则展现了少数民族的风情，绚丽的服饰、热情的鼓点，让人仿佛置身于遥远的歌舞之乡。虽然已经是2002年的晚会，但孩子们脸上洋溢的笑容，以及他们努力投入表演的样子，丝毫没有因为时间的流逝而褪色。这不仅仅是一场表演，更是一份珍贵的记忆，记录了那个年代孩子们纯真无邪的童年，以及他们对艺术的热爱和对中华民族文化的传承。每次重温，都能从中找到一丝慰藉，仿佛又回到了那个充满阳光和欢笑的校园。

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这张VCD，虽然标签上是“校园成品舞蹈2002中华民族儿童歌舞周精品晚会四”，但它给我带来的，远不止是舞蹈本身。更多的是一种对过往时光的追溯和对童年纯粹美好的怀念。我记得其中有一个节目，孩子们扮演成各式各样的花朵，随着音乐的起伏，他们时而含苞待放，时而娇艳盛开，姿态万千，色彩斑斓，整个舞台仿佛变成了一个生机勃勃的花园。让我感到惊喜的是，虽然是2002年的晚会，但其中一些舞蹈的设计，已经展现出了一定的创新意识。例如，有一个节目，孩子们将一些现代的街舞元素融入到民族舞蹈中，既保留了民族特色，又增加了时尚感，令人耳目一新。当然，作为VCD，其画质的颗粒感和色彩的饱和度，与如今的高清视频相比，确实存在差距。但正是这份略显粗糙的质感，反而勾起了我内心深处对那个年代的记忆。它让我想起，当年观看这些演出时的那种激动和纯粹的快乐，那种不需要太多修饰，就能打动人心的力量。

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当我拿到这张VCD，它的标题“校园成品舞蹈2002中华民族儿童歌舞周精品晚会四”让我对内容有了初步的设想，但实际观看后，它给我带来的感受却更加丰富和多元。我被其中一些舞蹈所展现的集体力量和默契所打动。例如，有一个节目，上百名孩子同时起舞，他们的动作整齐划一，阵型变化流畅，仿佛一体。这种规模化的表演，如果没有精心的排练和高度的配合是难以实现的。更让我感到欣喜的是，这份晚会并非仅仅是简单地展示民族舞蹈，而是巧妙地将一些具有教育意义的故事融入其中。有一个节目，讲述的是一个关于互助友爱的故事，孩子们通过舞蹈将情节展现出来，既有艺术性，又有教育意义。虽然，以现在的眼光来看，有些节目的编排可能略显保守，舞台效果也相对朴素，但正是这种朴素，让我们能够更专注于孩子们纯粹的表演和作品本身所传递的情感。它提醒我们，在追求技术和视觉效果的同时，不应忽略作品的内涵和真挚的情感表达。

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