我的汉语教室·初级·第3册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:上海译文出版社

作者:顾月云 编

出品人:

页数:198

译者:

出版时间:2005-1

价格:75.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787532736140

丛书系列:我的汉语教室

图书标签:

• 教汉语3
• 工具书
• 对外汉语
• 上海译文出版社
• 汉语教材
• 初级汉语
• HSK
• 口语
• 听力
• 阅读
• 写作
• 中国文化
• 教材
• 教学用书
• 留学生汉语

《新视野日本语教程：初级I》内容导览 面向初学者，系统构建日语交际能力的基础读本 《新视野日本语教程：初级I》是专为零起点或有少量基础的学习者设计的一套全面、系统的日语入门教材。本书旨在通过循序渐进的教学设计，帮助学习者扎实掌握日语的基础发音、语法结构、核心词汇，并初步具备在日常情境中进行简单交流的能力。本教程的编写严格遵循语言习得规律，强调输入与输出的平衡，力求让学习者在短时间内建立起对日语的直观感受和运用能力。 --- 第一部分：语音与基础发音（约占全书10%的篇幅） 本部分是构建日语学习大厦的基石，内容详尽、图文并茂，确保学习者能够准确掌握日语的音韵系统。 1. 假名（五十音图）的彻底掌握： 平假名与片假名： 分章节系统介绍五十音图的元音、辅音组合以及拗音、促音、长音、浊音、半浊音的书写、读音和记忆方法。 书写指导： 详细标注每个假名的笔顺，配有清晰的示例图，帮助初学者形成正确的书写习惯。 听辨训练： 附带大量的听力练习材料，区分易混淆的发音（如“し”和“hi”，“つ”和“tu”等），强化听觉辨识能力。 2. 基本音调与重音： 简要介绍日语的高低音调（Pitch Accent）概念，通过对比少量实例（如“箸”与“桥”）让学习者初步了解其对意义的影响，但初期侧重于自然发音，避免过度强调，以免初学者产生畏难情绪。 --- 第二部分：核心语法与句型结构（约占全书60%的篇幅） 本部分是教程的主体，按照功能和难度递进的原则，引入最基础和最常用的日语语法点。每个语法点均配有明确的规则解释、大量的例句展示以及即时巩固练习。 1. 基础句型与人称代词： “AはBです”句型： 学习最基本的判断句、肯定句、否定句和疑问句的构建方式，如：これはペンです（这是钢笔）、わたしは学生ではありません（我不是学生）。 人称代词与指示代词： 掌握“わたし、あなた、かれ、かのじょ”等以及“これ、それ、あれ、どれ”的用法，并理解“この、その、あの”与名词的搭配。 2. 动词和形容词的活用基础： 动词的分类与构成： 初步介绍五段动词、一段动词（包括少数不规则动词）的基本变形规律。 基本时态与语态： 重点学习动词的ます形（礼貌体）的现在、过去、将来（肯定与否定）的变化。 形容词： 分类讲解い形容词和な形容词的肯定、否定、过去时态变化，以及它们如何修饰名词（如：高いビル、静かな部屋）。 3. 场景化功能语法点： 时间与地点表达： 学习时间单位（时、分、日、月、年）的表达，以及表示存在、位置的“あります/います”的用法，搭配助词“に”和“で”。 助词的入门应用： 重点学习主格助词「が」、主题助词「は」、宾格助词「を」、连接助词「と」、以及方向/到达助词「へ/に」的基础功能。 请求与许可： 引入初级交际中至关重要的“〜てもいいですか”（可以做……吗？）和“〜てください”（请做……）。 比较句式： 学习使用“より”和“ほうが”进行简单事物的比较。 名词的复数与量词： 介绍简单的计数方式，如人数的计数（〜人）和一般物品的计数（〜つ）。 --- 第三部分：核心词汇与情景会话（约占全书20%的篇幅） 本部分通过设计贴近生活的会话场景，将所学的语法和词汇有机结合起来，培养学习者的实际应用能力。 1. 词汇模块化： 教程的词汇学习与语法点紧密结合，每课的词汇量控制在15-25个新词左右，确保学习者能够消化吸收。重点词汇包括： 人际交往： 问候语、自我介绍、职业、家庭成员。 校园生活： 教室用品、科目名称、学习活动。 日常场景： 购物（价格询问）、时间询问、天气描述。 基础方位词： 上、下、左、右、中间等。 2. 场景对话设计： 对话设计力求简洁、实用、贴近初级学习者的真实需求。典型的对话场景包括： 第一课： 在机场或车站的初次见面与寒暄。 第三课： 介绍自己的职业和学校/公司。 第六课： 在商店询问商品的价格和颜色。 第十课： 邀请朋友某项活动或表示感谢。 对话后紧跟“言葉と表現”（词汇与表达）的总结，以及“練習A/B”（练习A/B），确保学习者能够立即模仿并重组这些对话片段。 --- 第四部分：文化融入与拓展阅读（穿插于各单元） 本教程在每单元的末尾或关键语法点之后，设置了“文化角”或“读解小品”，旨在让学习者在学习语言的同时，了解日本的社会习惯和风俗。 文化小贴士： 简要介绍日本的鞠躬礼仪、餐桌礼仪、季节特征等，帮助学习者理解对话中隐含的文化背景。 简短阅读材料： 提供难度适中的日语句子或短文，通常围绕本单元所学的词汇和语法展开，如简单的信件片段、天气预报等，以增强阅读的信心。 --- 教程特点总结 《新视野日本语教程：初级I》的设计理念是“稳固基础，鼓励开口”。它避免了初期就引入过多复杂的敬语和口语缩略形式，确保学习路径的平滑。通过配套的音频资源，学习者可以反复模仿标准、清晰的东京口音，为未来向中高级水平迈进打下坚实而可靠的语言基础。本书的每一课都像一个微型的交际任务，学习者在完成所有练习后，将能自信地进行最基础的日语日常交流。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是新手汉语学习者的福音！我之前尝试过几本教材，但总觉得抓不住重点，要么太枯燥，要么太难，学起来总是半途而废。直到我遇到了《我的汉语教室·初级·第3册》。这本书从一开始就抓住了我的痛点，它并没有一开始就堆砌大量的生词和复杂的语法，而是循序渐进，把最基础的常用词汇和句型融入到非常贴近生活的情境中。比如，第一单元就开始教我如何介绍自己、问候他人，这让我很有成就感，也立刻有了实用的沟通能力。教材中的对话设计得非常自然，不是那种生硬的教科书式对话，而是充满了生活气息，仿佛我真的置身于一个汉语教室，和老师、同学一起学习交流。而且，每课的词汇量都控制得很好，不会让人产生压迫感，让我能够集中精力去掌握每一个新词。书后的练习题也很有针对性，有填空、选择、匹配，还有一些开放性的问答，能够帮助我巩固所学知识，并且检验我的理解程度。我最喜欢的是，它还提供了一些关于中国文化的小知识，这让学习汉语的过程不再只是背诵单词和语法，而是对中国这个国家有了更直观的了解，学习的兴趣也因此大增。这本书真的是我汉语学习之路上的一个里程碑，让我重新找回了学习的信心和乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我一直对中国文化和语言抱有浓厚的兴趣，但由于工作繁忙，一直没有找到合适的时间和系统的方法去学习。偶然的机会，我朋友推荐了《我的汉语教室·初级·第3册》，没想到这本书彻底改变了我对汉语学习的印象。它的编排逻辑非常清晰，从基础的发音、声调开始，逐步过渡到词汇、句子和简单的对话。我惊喜地发现，这本书并没有像很多其他教材那样，一开始就让你背诵大量的汉字，而是更注重拼音和实际的口语表达。每一课都围绕着一个贴近生活的主题展开，比如“我的家人”、“在商店”、“点餐”等等，这些主题都非常有实用性，让我能够很快地学以致用。书中的插图也很有趣，生动形象，能够帮助我更好地理解词汇的含义。最重要的是，这本书的讲解非常细致，对于一些容易混淆的语法点，都会给出清晰易懂的解释，并且配有大量的例句，让我能够理解它们在实际语境中的应用。我特别喜欢每课后面的“文化角”和“小贴士”，这些内容让我不仅学习了语言，还了解了中国的风俗习惯和生活常识，让我的学习过程更加丰富多彩。这本书让我感觉，学习汉语并不是一件难事，只要找对了方法，坚持下去，每个人都可以掌握这门美妙的语言。

评分☆☆☆☆☆

之前学习汉语的时候，我总觉得有些概念理解起来特别抽象，尤其是一些介词和助词的用法，总是让我感到困惑。《我的汉语教室·初级·第3册》这本书在这方面做得非常出色。它并没有简单地给出定义，而是通过大量形象生动的例子，将这些抽象的概念具体化。我尤其喜欢书中的图解，它们能够直观地展示词汇和语法的含义，让我一下子就豁然开朗。比如，对于一些表示方向和位置的词汇，书中的配图能够非常清晰地展示它们的不同用法，让我不再感到混淆。而且，这本书的练习题设计得非常有创意，不仅仅是简单的填空和选择，还包括一些需要发挥想象力和创造力的任务，比如根据图片写句子、编故事等等。这些练习让我能够主动地去思考和运用所学的知识，而不是被动地接受。我感觉这本书在培养我的语感方面也起到了很大的作用，它通过大量的语言输入，让我能够逐渐培养对汉语的语感，从而更自然地运用汉语。这本书让我觉得，学习汉语不仅仅是为了考试，更是为了能够更好地表达自己，理解他人，体验中国文化。

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经学习汉语一段时间的学生，我在寻找一本能够进一步巩固基础、拓展视野的教材。《我的汉语教室·初级·第3册》这本书给我带来了意想不到的惊喜。它在保持初级阶段核心内容扎实的基础上，引入了更多更实用的词汇和句型，让我能够更自如地进行日常交流。书中的话题设计更加多元化，涵盖了购物、交通、天气、休闲等多个方面，这让我能够应对更广泛的社交场景。我特别欣赏的是，这本书在语法讲解方面做得非常到位，它不仅仅是罗列语法规则，而是通过大量的例句和情境模拟，让我在潜移默化中理解和掌握语法。例如，对于一些时态和语气的表达，书中的解释和练习都非常有启发性，让我能够准确地运用它们。此外，这本书的听力材料也非常逼真，对话语速适中，发音清晰，能够很好地锻炼我的听力理解能力。我还会反复听书中的音频，模仿语音语调，这对于提高我的口语水平非常有帮助。书后的一些综合性练习，比如短文写作和情景对话，更是让我有机会将所学知识融会贯通，提升我的综合运用能力。这本书就像一位耐心细致的老师，一步步引导我走向更高级的汉语学习境界。

评分☆☆☆☆☆

对我来说，学习一门新的语言，最重要的是要有持续的动力。《我的汉语教室·初级·第3册》这本书在这方面给了我很大的支持。它在内容的编排上非常有节奏感，每一课的学习量适中，不会让人感到疲惫，反而能够激起我继续学习的欲望。我喜欢它循序渐进的教学方式，每学完一课，我都能明显地感受到自己的进步，这种成就感是驱使我不断前进的重要动力。书中的语言风格非常活泼有趣，不枯燥乏味，而是充满了生活气息和幽默感，这让我在学习的过程中始终保持着愉悦的心情。我特别喜欢它所设计的各种小游戏和互动环节，这些能够让我在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，并且加深对汉语的理解。而且，这本书还鼓励学生积极参与讨论和表达自己的观点，这让我觉得我不仅仅是在学习一门语言，更是在参与一个交流的过程。我还会利用书中的一些拓展性内容，比如推荐的阅读材料和网站，去进一步了解中国文化和社会。这本书就像一个充满活力和智慧的朋友，陪伴我一路探索汉语的奥秘，让我爱上了学习汉语。

评分☆☆☆☆☆

碰到错误该怎么联系主编啊- =?

评分☆☆☆☆☆

碰到错误该怎么联系主编啊- =?

评分☆☆☆☆☆

碰到错误该怎么联系主编啊- =?

评分☆☆☆☆☆

碰到错误该怎么联系主编啊- =?

评分☆☆☆☆☆

碰到错误该怎么联系主编啊- =?