《幼兒園教育活動•幼兒用書藝術:中班下冊》在設計上突齣瞭幼兒手腦並用、講用結閤、師生互動的內容和形式，書中有些學習活動之後，還設計瞭一個“答題角”，使相關知識延伸，既為幼兒對所學知識加深印象拓展瞭空間，也為師生之間、親子之間，乃至幼兒與幼兒之間的廣泛交流，提供瞭園地。
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