儿歌 训练营 看图识字读儿歌(VCD)

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出版者:少年儿童出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:50.0
装帧:
isbn号码:9787888404144
丛书系列:
图书标签:
  • 儿歌
  • 识字
  • 看图
  • VCD
  • 儿童
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具体描述

幼苗茁壮成长:学龄前儿童综合能力培养手册 书籍名称:幼苗茁壮成长:学龄前儿童综合能力培养手册 作者: 幼教专家团队 出版社: 启蒙之光教育出版社 装帧: 精装 / 全彩印刷 页数: 320页 适用年龄: 3-6岁 定价: 人民币 158.00 元 --- 内容简介:为未来打下坚实基础 《幼苗茁壮成长:学龄前儿童综合能力培养手册》是一本专为学龄前儿童精心设计,旨在全面提升其认知、语言、科学探索、艺术素养及社会情感发展的高质量综合性教辅读物。本书摒弃了单一技能的机械训练,转而采用“跨学科主题整合”的教学理念,引导孩子在富有情境和趣味性的活动中,自然习得关键能力。 本书核心理念: 培养主动学习者,激发内在驱动力。我们深知,三到六岁是儿童大脑发育的黄金时期,是构建世界观、形成学习习惯的关键阶段。因此,本书严格遵循儿童身心发展规律,确保内容既具挑战性又不失趣味性,让学习成为一种充满发现的快乐旅程。 --- 第一部分:认知基石——思维的灵活性与逻辑性(约80页) 本部分重点培养幼儿的观察力、记忆力、判断力和基础的逻辑推理能力。 1. 精细动作与空间感知训练: 迷宫与路径规划: 包含复杂程度递增的路径寻找,旨在训练幼儿手眼协调能力和预判能力。例如,“小松鼠找榛果”系列,要求孩子规划最短或最安全的路线。 形状与结构拆解: 不再局限于基础的圆形、方形,而是引入三维空间概念的初步认识,如“积木搭建与复制”,要求孩子仅凭观察完成一个简单模型的重建。 分类与排序的深度拓展: 引导孩子从单一属性(颜色、大小)分类,进阶到多属性交叉分类(例如:红色的、大的、圆形的东西)。这要求孩子具备更强的抽象思维能力。 2. 数感与初步运算的直觉体验: 数量的守恒与转换: 通过情境故事,如“面包如何分给小兔子们”,让孩子直观感受数量的多少,并理解即使形状改变,数量也可能保持不变(初步接触守恒概念)。 “多一点”、“少一点”的量化表达: 引入计数工具,如刻度尺、量杯的简化图示,帮助孩子将抽象的“多”与具体的数字建立联系。 节奏与模式识别: 大量的图形、声音和动作序列,要求孩子预测下一个元素是什么,这是未来代数思维的基础。例如:红-黄-蓝-红-黄-? 3. 时间与顺序概念的建立: “昨天、今天、明天”的精确区分: 结合作息表和季节变化,使时间概念不再模糊。 事件的逻辑顺序: 包含一系列需要按顺序排列的活动图组,如“植物的生长过程”、“制作一个三明治的步骤”,强调顺序的不可逆性。 --- 第二部分:语言与表达——沟通世界的桥梁(约100页) 本部分侧重于词汇的积累、口语表达的流畅性以及早期阅读的兴趣激发。 1. 词汇的深度学习与情境应用: 主题词汇库的构建: 围绕“我的社区”、“农场生活”、“太空探索”等宏大主题,系统介绍相关名词、动词和形容词,而非零散的词汇罗列。 反义词与近义词的辨析: 设计对比性的句子和图片,让孩子理解词义的微妙差别,例如“宽敞”与“巨大”的区别。 情境对话模仿: 提供多种生活场景(如看医生、在商店购物),要求孩子扮演角色,并使用恰当的礼貌用语和功能性语言。 2. 听力理解与信息捕捉: 复杂指令的执行: 给出包含多个步骤的口头指令(例如:“请先拿起蓝色的积木,然后把它放在桌子右边,最后告诉我它有多高”),训练孩子的听觉记忆和注意力广度。 故事细节回忆: 阅读一段较长的故事片段后,要求孩子回答关于人物动机、背景细节的具体问题,考察深度理解能力。 3. 叙事能力与想象力延伸: “故事接龙”与“图片续写”: 提供故事的开头或中间场景,鼓励孩子自主构思合乎逻辑或充满创意的后续情节。 图文对应与信息整合: 包含简单的图画故事,引导孩子尝试用自己的语言复述故事梗概,并描述图中未直接说明的情感或原因。 --- 第三部分:科学启蒙——探索世界的“为什么”(约60页) 本部分旨在培养科学探究精神,鼓励孩子通过观察、假设和验证来理解自然现象。 1. 初步的自然科学观察: 天气变化与记录: 提供简易的“天气日记”模板,引导孩子每天记录太阳、云朵、雨水等,并尝试找出规律。 物质的简单属性: 探索沉浮、溶解、磁性等基础物理现象,通过安全的小实验(如在水中加入盐、糖),观察物质状态的变化。 2. 生活中的工程与设计: 搭建挑战: 引导孩子思考如何用有限的材料(如吸管、纸片)搭建一座能承受一定重量的“小桥梁”或“高塔”,培养解决实际问题的能力。 光的秘密: 简单的影子游戏和色彩混合实验,让孩子认识到光和影子的关系。 3. 生命科学的初步认知: 动植物的生长周期图解: 详细展示种子发芽、蝴蝶化蛹等过程,强调关爱生命的主题。 人体构造的趣味介绍: 以拟人化的方式介绍五官、骨骼的主要功能,强调健康习惯的重要性。 --- 第四部分:艺术素养与社会情感发展(约90页) 本部分关注艺术表达的自由度,以及情商和社交技能的培养。 1. 艺术创作与审美熏陶: 音乐节奏与律动: 包含基础的节拍练习和简单的音符识别(非严格乐理教学),侧重于培养对音乐的敏感度。 多样化的美术媒介运用: 鼓励孩子使用蜡笔、水彩、拼贴等多种材料进行创作,强调作品的独特性和个人情感的表达,而非追求“画得像”。 名画欣赏与情感联结: 选取色彩鲜明、主题积极的儿童友好型世界名画,引导孩子描述“图画让你感觉如何?” 2. 情绪认知与自我调适: “情绪脸谱”识别: 通过大量面部表情图,帮助孩子准确命名快乐、沮丧、生气、害怕等基础情绪。 冲突解决情景模拟: 设定“玩具分享不均”、“被排斥”等常见社交冲突,引导孩子思考“如果你是他/她,你会怎么做?” 责任感与规则意识: 设计“家庭小帮手”任务清单,让孩子明白遵守规则和承担小责任对家庭的意义。 3. 友爱与合作精神: 团体游戏的规则学习: 通过合作类游戏(如一起铺设一条长长的轨道),强调倾听他人意见、轮流等待的重要性。 换位思考练习: 故事场景聚焦于帮助他人、体谅弱小,培养同理心。 --- 特色与优势: 1. “学做结合”的活动设计: 书中超过60%的内容是需要孩子动手操作的实践环节,如剪纸、涂色、黏贴、简单实验记录等。 2. 家长指导手册(附赠): 随书附赠一本详细的家长指南,提供每页活动的教学目标、操作建议以及延伸讨论的话题,确保家长能科学有效地引导孩子。 3. 符合国家课程标准导向: 本书内容紧密贴合学龄前儿童发展指南,为幼小衔接打下全面而扎实的综合素养基础。 4. 环保与安全用材: 采用无毒油墨印刷,纸张厚实耐用,适合幼儿反复翻阅和操作。 《幼苗茁壮成长:学龄前儿童综合能力培养手册》 不仅仅是一本习题集,它是一套为孩子量身定制的“能力发展工具箱”,陪伴他们在探索与欢笑中,迈出通往未来学习的坚实第一步。让每一个孩子都能像茁壮的幼苗一样,吸收养分,向阳而生!

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读后感

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对于许多家长来说,陪伴孩子学习识字可能是一项挑战。尤其是当孩子开始表现出对学习的抵触情绪时,更是让人头疼。《儿歌 训练营 看图识字读儿歌(VCD)》则很好地解决了这个问题。它将学习过程游戏化,让孩子们在玩乐中不知不觉地掌握知识。我曾经尝试过让我的孩子在纸上练习写字,但总是很难坚持,而且容易感到疲倦。而自从有了这套 VCD,他主动要求每天都要看,而且看得津津有味。我发现,孩子们在观看 VCD 的时候,注意力特别集中,学习效果也比单纯的书本学习要好很多。这种以兴趣为导向的学习方式,对于培养孩子的学习主动性具有非常重要的意义。

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我深知早期阅读和识字对孩子未来学习的重要性,《儿歌 训练营 看图识字读儿歌(VCD)》的出现,无疑为我提供了一个非常有效的工具。它不仅仅是简单的 VCD,更是一个综合性的学习平台。它通过儿歌的形式,让识字变得不再枯燥,而是充满了乐趣。我观察到,孩子们在观看的时候,不仅能学到新的汉字,还能同时提升他们的语言表达能力和音乐感知能力。比如,有些儿歌的歌词中包含了丰富的形容词和动词,孩子们在模仿演唱的过程中,无形中就学会了如何运用这些词语。此外,VCD 中设计的一些小互动,比如让孩子跟着画面做动作,或者问一些简单的问题,都能有效地提高孩子的参与度。

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《儿歌 训练营 看图识字读儿歌(VCD)》为家长提供了一个非常便捷的家庭教育资源。我不再需要花费大量的时间去寻找识字卡片,或者设计各种学习游戏。只需要按下播放键,孩子们就能进入一个充满知识的奇妙世界。这套 VCD 的内容覆盖面很广,从日常生活用品,到自然界的动植物,几乎涵盖了孩子认知世界的方方面面。更重要的是,它激发了孩子对汉字的好奇心,让他们不再畏惧识字,而是把它当作一件有趣的事情来对待。我曾经担心孩子会排斥学习,但自从有了这套 VCD,他主动要求多看,这让我感到非常欣慰。

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这套《儿歌 训练营 看图识字读儿歌(VCD)》给我最直观的感受就是它的“寓教于乐”做得非常到位。它并没有生硬地将识字内容灌输给孩子,而是巧妙地融入到一首首朗朗上口的儿歌中。我注意到,儿歌的内容选择非常贴近孩子的生活,涵盖了动物、水果、颜色、数字、家庭成员等等,这些都是孩子们日常生活中最常见、最容易接触到的事物。当儿歌唱到“小猫喵喵叫”时,屏幕上就会出现一只可爱的猫咪,同时也会显示出“猫”这个字。这种直观的联系,让孩子们在听觉和视觉上同时获得信息,大大加深了他们对字词的印象。我儿子,一个刚开始接触认字的四岁小男孩,每次看完一首儿歌,都能指着屏幕上的字说出它的读音,甚至还能试着写出来,这让我觉得非常欣慰。

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这套《儿歌 训练营 看图识字读儿歌(VCD)》的编排也很有条理。它并非随意地将儿歌和识字内容堆砌在一起,而是根据孩子的认知规律,循序渐进地进行。从最简单的象形字,到一些常用的名词和动词,都安排得十分合理。我注意到,每一首儿歌的长度也恰到好处,不会让孩子感到疲倦。而且,VCD 的内容量也比较适中,不会一次性给孩子太多的信息,避免造成孩子的学习压力。我女儿最近迷上了其中一首关于“水果”的儿歌,每次看完,都能准确地认出好几种水果的名称,并且还能模仿着歌曲的旋律,给它们取名字,这让我觉得非常惊喜。

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作为一个对教育内容比较挑剔的家长,我非常看重 VCD 的画面质量和配音。而《儿歌 训练营 看图识字读儿歌(VCD)》在这方面也做得相当出色。画面色彩鲜亮而不刺眼,卡通形象设计得活泼可爱,完全符合幼儿的审美。更值得称赞的是,儿歌的配音非常有活力,主持人的声音亲切,孩子们的合唱也充满童趣,能够很好地吸引孩子的注意力,让他们愿意跟着一起唱。我曾尝试过一些其他品牌的儿童 VCD,有的画面粗糙,有的配音枯燥,孩子看不了几分钟就失去兴趣了。但这一套,我的女儿,一个五岁的孩子,每次看都会跟着音乐手舞足蹈,并且能够准确地跟着唱出歌词,甚至能主动要求“再看一遍”。

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总的来说,《儿歌 训练营 看图识字读儿歌(VCD)》是我近期购买过的最让我满意的一套早教产品。它不仅能够帮助孩子学习认字,更重要的是,它在孩子的童年时期播下了热爱学习的种子。我看到,我的孩子们在观看 VCD 的过程中,脸上洋溢着快乐和自信。他们不仅学会了新的知识,更培养了良好的学习习惯。这种寓教于乐的方式,让学习不再是枯燥的任务,而是充满乐趣的探索。我非常推荐这套 VCD 给有孩子的家庭,相信它一定会给你们带来惊喜。

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我一直相信,每个孩子都是独一无二的,他们的学习方式和节奏也各不相同。而《儿歌 训练营 看图识字读儿歌(VCD)》在一定程度上满足了不同孩子的需求。它既有生动有趣的儿歌,又有直观形象的画面,还有富有教育意义的歌词。孩子们可以根据自己的兴趣,选择自己喜欢的儿歌来学习。有些孩子可能更喜欢节奏感强的歌曲,有些孩子可能更喜欢内容丰富的歌曲。这套 VCD 能够满足不同孩子的需求,并且能够在潜移默化中,帮助他们建立起对汉字的兴趣和自信心。我女儿现在对这套 VCD 已经到了爱不释手的地步,每天都要看上几遍。

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我一直对早教类的读物和音像制品很感兴趣,尤其是那些能够激发孩子学习兴趣,同时又能兼顾娱乐性的内容。最近我入手了一套名为《儿歌 训练营 看图识字读儿歌(VCD)》的资料,虽然名字听起来比较朴实,但实际的内容却让我惊喜连连。这套 VCD 的设计理念非常棒,它将生动有趣的儿歌与形象的图片紧密结合,对于正在学习认字和巩固基础知识的幼儿来说,无疑是一个极佳的辅助工具。我发现,孩子们在观看这些 VCD 的时候,眼神总是格外专注,他们会被画面中鲜艳的色彩、可爱的卡通形象以及富有节奏感的儿歌所吸引。更重要的是,孩子们在潜移默化中就能够将画面与文字联系起来,这种“看图识字”的方式,比单纯地背诵识字卡片要有效得多,也更有趣。

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我特别喜欢这套 VCD 的一个地方是它的“重复性”设计。孩子们往往需要反复接触才能真正记住一个事物。而这套 VCD 的儿歌,节奏感强,旋律优美,孩子会很愿意一遍又一遍地听,一遍又一遍地看。这种自然的重复,比家长强迫孩子去记忆要有效得多。而且,每次重复,孩子们都能从中发现新的乐趣。比如,他们可能会在某一帧画面中发现之前没有注意到的细节,或者在歌词中理解到更深层的含义。我儿子现在已经能熟练地唱出好几首儿歌,并且在日常生活中,当他看到相应的物品时,会主动说出 VCD 中学到的字词。

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