具体描述
《小学生近义词反义词手册》自1998年出版以来，深受广大小读者的欢迎，并多次重印。随着教育水平的提高、教材的更新，小学生面临的词汇也日益丰富了。为了适合广大小读者的需要，我们对本手册进行了修订增补。
本次修订，在保持手册原有特点的基础上，进行了增、删、改。增，是指根据课标的要求并综合几种现行新教材的内容，增加了与新教材同步的700余条词语；删，是指删去了一些新课标未要求掌握的词语；改，就是对一些词语的例句进行了修改，使之更简练、易懂。此外，对词条的排列也进行了改动，把直接来自小学课文（新教材）的词语列为主词条。修订后的《小学生近义词反义词手册》收词2500余条，不仅收录了近义词、反义词，也收录了近义成语及反义成语。修订后的本手册紧扣小学课文（新教材）词语教学的重点。它不仅作为小学生学习语文的重要工具书，而且也可以作为小学教师的教学参考用书。
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用户评价
我家孩子，小名“淘淘”，今年上三年级，是个天不怕地不怕的小男子汉，但有一个“致命弱点”，就是写作文的时候，词汇量堪比“小白兔”，来来回回就那几个词。每次让他写“我很高兴”，他准能写出“我今天非常高兴，因为妈妈给我买了好吃的。”，如果写“我很伤心”，那也是“我今天非常伤心，因为小狗跑丢了。”。我听得耳朵都要起茧子了，也尝试给他买过好几本字词书，结果他一看那些密密麻麻的字，就头疼，没几分钟就趴下了。 后来，我一位做小学老师的朋友，给我推荐了这本《小学生近义词反义词手册》。我拿到手里一看，第一感觉就是“惊喜”。它不像我之前买的那种字词书，像字典一样冰冷，而是充满了“人情味”。 这本书最吸引我的是它的“图文并茂”的设计。很多词条的旁边都配有可爱又形象的插图，而且例句也写得特别生动有趣。比如，学习“聪明”的近义词，它会配一张爱因斯坦的头像，然后写着“他是一位非常聪明的人。”，再给一个反义词“愚蠢”，配上一只慢吞吞的乌龟，然后写着“这只乌龟看起来有些愚蠢。”，这样的对比，让孩子一下子就能理解词语的意思，而且印象深刻。 我特别喜欢书中关于“同义词辨析”的部分。有些词语，我们大人也常常搞不清楚，更别说小孩子了。比如“害怕”和“恐惧”这两个词，意思很接近，但“恐惧”的程度更深，范围更广。这本书就会通过一个小故事来解释，比如说，一个小孩子害怕黑夜，是一种“害怕”，而一个士兵在战场上面临生死，是一种“恐惧”。这样的故事，让孩子在情感上也能体会到词语的差异。 这本书还很注重“反义词”的应用。它不只是告诉你“大”的反义词是“小”，还会通过一些句子，让孩子体会到反义词的存在感。比如，“他个子不高，身材却非常强壮。”，这样的句子，通过反义词的对比，更能突出“强壮”这个词的特点。 而且，这本书的语言风格非常活泼，完全不是那种枯燥的说教。它会用一些幽默的语言，让孩子在笑声中学习。比如，在解释“奇怪”的近义词“奇特”、“古怪”时，它会配上一只长着翅膀的猪的图，然后说“这只猪长着翅膀，真是太古怪了！” 这样的想象力，让孩子觉得学习词语是一件很有趣的事情。 书中的例句，也都是紧贴孩子的生活，比如，“和小伙伴们玩耍，我感到非常快乐。”，“考试没考好，我有些难过。”，这些句子，孩子自己平时也经常会用到，所以学习起来，就感觉非常自然。 我发现，自从用了这本书，淘淘在写作文的时候，明显进步了。他不再总是“很高兴”或者“很伤心”，而是会尝试着用一些更丰富的词语来表达。比如，他写关于自己得到奖励的作文，不再是“我很高兴”，而是会写“我欣喜若狂，仿佛有一团火焰在我心中燃烧。” 看到这样的进步，我真的觉得这本书太有价值了。 这本书的设计也很好，纸张厚实，印刷清晰，字体大小也合适，孩子长时间看也不会累。而且，它不像那种大部头的词典，携带起来很方便，孩子可以放在书包里，随时拿出来翻看。 我真心觉得，这本书不只是一本字词书，更像是一本“语言魔法书”，它让我的孩子在不知不觉中，爱上了语言，爱上了表达，并且越来越自信。
评分我家儿子，现在上四年级，是个聪明、好学的孩子，但他有一个让我颇为头疼的问题，那就是在写作时，总是习惯性地使用一些“陈词滥调”，表达方式也比较单一。我尝试过各种方法，包括让他阅读大量的名著，但似乎效果甚微。他更关注故事的曲折发展，而对文字本身的细微之处，却显得有些“疏忽”。 就在我为此感到苦恼的时候，一本《小学生近义词反义词手册》映入了我的眼帘。这本书的设计理念，让我眼前一亮，它彻底改变了我对传统字词书的刻板印象。 这本书最让我称赞的地方，在于它创新的“情境式”教学模式。近义词和反义词的解释，并非孤立地呈现，而是被巧妙地融入到孩子能够理解的生活情境和故事情节中。例如，在讲解“善良”这个词时，它会描绘一个孩子主动帮助摔倒的老奶奶的场景，并配上温馨的插图。同时，它会列举“仁慈”、“友好”等近义词，并与“恶毒”、“残忍”等反义词形成鲜明对比，让孩子在理解词语本身含义的同时，更能体会到不同词语所带来的情感体验。 我尤其欣赏书中对于“词语细微差别”的深入剖析。很多近义词，表面意思相似，但实际运用中却有着微妙的差异。这本书会用非常形象的比喻和深入浅出的语言，来解释这些差别。例如，它会区分“看”的近义词，如“瞧”、“望”、“盯”、“瞅”，并指出它们在观看的姿态、目的和时长上的不同。这种细致的辨析，能够帮助孩子在写作时，选择最恰当的词语，让表达更加精准和细腻。 此外，这本书在“反义词”的运用方面，也做得非常出色。它不仅仅是教孩子认识反义词，更是强调反义词在句子中所起到的衬托和强调作用。比如，它会用“他虽然身材矮小，但力量却非常惊人。”这样的句子，让孩子体会到“矮小”与“惊人”的对比，如何更好地突显“惊人”的力量。 本书的语言风格也非常活泼有趣，充满了童趣。它会运用大量的拟人、比喻等修辞手法，让原本枯燥的词语学习变得生动有趣。比如，在形容“奔跑”时，它会把速度快的词语形容成“像一阵风一样”，把速度慢的词语形容成“像蜗牛一样挪动”。这样的描绘，能够极大地激发孩子的学习兴趣。 书中的例句，也都是紧贴孩子的生活实际，非常贴近他们的语言习惯。无论是描述校园生活，还是家庭日常，亦或是情感体验，都能找到恰当的例句。这极大地帮助了孩子将学到的词语，迅速地运用到自己的口语和写作中。 令我欣喜的是，自从儿子开始阅读这本手册，他的写作能力有了显著的提升。他不再局限于几个简单的词语，而是开始尝试使用更丰富、更准确的词汇来表达自己的思想。例如，他之前写关于“快乐”的文章，总是“我很高兴”，现在他会写“我欣喜若狂，仿佛 toda 拥有了全世界。” 这样的转变，让我看到了他语言表达能力的巨大飞跃。 这本书的装帧设计也十分精美，纸张厚实，印刷清晰，图片色彩鲜艳，非常吸引孩子的注意力。而且，书的尺寸适中，方便孩子携带，可以随时随地进行阅读和学习。 总之，这本《小学生近义词反义词手册》不仅是一本优质的语言学习工具书，更是一位能够激发孩子语言潜能的“魔法师”，它让枯燥的字词学习，变成了一场充满乐趣的探索之旅。
评分我的孩子，一个活泼好动的男孩，今年上四年级，正是语言发展的关键时期。然而，他有一个让我颇感头疼的问题：在写作时，词汇量显得尤为贫乏，表达方式也比较单一。每次写作文，总离不开“高兴”、“难过”、“好看”这几个词，让我觉得孩子的语言潜力仿佛被束缚住了。我尝试过让他阅读各类名著，但效果并不显著，他似乎更偏爱那些情节跌宕起伏的故事，而忽略了文字本身的魅力。 机缘巧合下，我接触到这本《小学生近义词反义词手册》，这本书的设计理念让我眼前一亮。它不仅仅是一本简单的词语汇编，更像是一位循循善诱的语言导师。 首先，它采用了一种极具吸引力的“情境式”教学方法。书中的近义词和反义词，并非孤立地呈现，而是被巧妙地融入到孩子熟悉的生活场景和故事情节中。例如，在解释“害怕”这个词时，它会描绘一个孩子在漆黑的夜晚，听到奇怪的声音而感到害怕的情景，并配以生动形象的插图。同时，它会列举“恐惧”、“胆怯”等近义词，并与“勇敢”、“无畏”等反义词形成鲜明对比，让孩子在理解词语本身含义的同时，更能体会到不同词语所带来的情感体验。 我尤其赞赏书中对于“词语的细微差别”的深入剖析。很多近义词，在表面意思上相似，但实际运用中却有着微妙的差异。这本书会用非常形象的比喻和深入浅出的语言，来解释这些差别。例如，它会区分“看”的近义词，如“瞧”、“望”、“盯”、“瞅”，并指出它们在观看的姿态、目的和时长上的不同。这种细致的辨析，能够帮助孩子在写作时，选择最恰当的词语，让表达更加精准和细腻。 此外，这本书在“反义词”的运用方面，也做得非常出色。它不仅仅是简单地列出反义词，而是强调反义词在句子中所起到的衬托和强调作用。比如，它会用“他虽然个子不高，但力量却非常惊人。”这样的句子，让孩子体会到“不高”与“惊人”的对比，如何更好地突显“惊人”的力量。 本书的语言风格也非常活泼有趣，充满童趣。它会运用大量的拟人、比喻等修辞手法，让原本枯燥的词语学习变得生动有趣。比如，在形容“奔跑”时，它会把速度快的词语形容成“像一阵风一样”，把速度慢的词语形容成“像蜗牛一样挪动”。这样的描绘，能够极大地激发孩子的学习兴趣。 书中的例句，也都是紧贴孩子的生活实际，非常贴近他们的语言习惯。无论是描述校园生活，还是家庭日常，亦或是情感体验，都能找到恰当的例句。这极大地帮助了孩子将学到的词语，迅速地运用到自己的口语和写作中。 令我欣喜的是，自从女儿开始阅读这本手册，她的写作能力有了显著的提升。她不再局限于几个简单的词语，而是开始尝试使用更丰富、更准确的词汇来表达自己的思想。例如，她之前写关于“喜欢”的文章，总是“我喜欢小狗”，现在她会写“我非常喜爱我的小狗，它的活泼可爱总是能融化我的心。” 这样的转变，让我看到了她语言表达能力的巨大飞跃。 这本书的装帧设计也十分精美，纸张厚实，印刷清晰，图片色彩鲜艳，非常吸引孩子的注意力。而且，书的尺寸适中，方便孩子携带，可以随时随地进行阅读和学习。 总之，这本《小学生近义词反义词手册》不仅是一本优质的语言学习工具书，更是一位能够激发孩子语言潜能的“魔法师”，它让枯燥的字词学习，变成了一场充满乐趣的探索之旅。
评分我家女儿，一个聪明伶俐的小姑娘，今年上二年级，对学习新事物充满好奇，但有时在词语的理解和运用上，总是显得有些“捉襟见肘”。我一直想为她找一本能够帮助她拓展词汇量，并且能够理解词语深层含义的书，但市面上很多词语书，要么过于专业，要么过于枯燥，很难引起她的兴趣。 直到我发现了这本《小学生近义词反义词手册》，我才算找到了“救星”。这本书的设计理念，完全颠覆了我对传统字词书的认知。 首先，这本书最吸引我的是它的“情感化”教学方式。它不仅仅是冷冰冰的词条解释，而是将词语的含义，融入到孩子能够理解的情感体验中。例如，在讲解“开心”的近义词时，它会配上一幅孩子收到礼物，脸上洋溢着幸福笑容的图画，然后列出“高兴”、“愉快”、“欢喜”等词语，并用“收到爸爸妈妈送的生日礼物，我开心极了。”这样的句子来传递快乐的情感。反义词的讲解也同样如此，比如“伤心”的反义词“快乐”，它会用孩子考试失利和考试取得好成绩的情感对比，让孩子深刻理解词语的含义。 我特别欣赏书中对于“词语的细微差别”的深入剖析。很多近义词，表面意思相近，但实际运用中却有着微妙的差异。这本书会用非常形象的比喻和深入浅出的语言，来解释这些差别。例如，它会区分“看”的近义词，如“瞧”、“望”、“盯”、“瞅”，并指出它们在观看的姿态、目的和时长上的不同。这种细致的辨析，能够帮助孩子在写作时，选择最恰当的词语，让表达更加精准和细腻。 本书在“反义词”的运用方面，也做得非常出色。它不仅仅是教孩子认识反义词，而是强调反义词在句子中所起到的衬托和强调作用。比如，它会用“他虽然个子不高，但力量却非常惊人。”这样的句子，让孩子体会到“不高”与“惊人”的对比，如何更好地突显“惊人”的力量。 本书的语言风格也非常活泼有趣，充满了童趣。它会运用大量的拟人、比喻等修辞手法，让原本枯燥的词语学习变得生动有趣。比如，在形容“奔跑”时，它会把速度快的词语形容成“像一阵风一样”，把速度慢的词语形容成“像蜗牛一样挪动”。这样的描绘，能够极大地激发孩子的学习兴趣。 书中的例句，也都是紧贴孩子的生活实际，非常贴近他们的语言习惯。无论是描述校园生活，还是家庭日常，亦或是情感体验，都能找到恰当的例句。这极大地帮助了孩子将学到的词语，迅速地运用到自己的口语和写作中。 令我欣喜的是，自从女儿开始阅读这本手册，她的写作能力有了显著的提升。她不再局限于几个简单的词语，而是开始尝试使用更丰富、更准确的词汇来表达自己的思想。例如，她之前写关于“美”的文章，总是“公园很美，花很美，树也很美”，现在她会写“公园里的景色如诗如画，鲜花绽放，绿树成荫，一切都美得令人窒息。” 这样的转变，让我看到了她语言表达能力的巨大飞跃。 这本书的装帧设计也十分精美，纸张厚实，印刷清晰，图片色彩鲜艳，非常吸引孩子的注意力。而且，书的尺寸适中，方便孩子携带，可以随时随地进行阅读和学习。 总之，这本《小学生近义词反义词手册》不仅是一本优质的语言学习工具书，更是一位能够激发孩子语言潜能的“魔法师”，它让枯燥的字词学习，变成了一场充满乐趣的探索之旅。
评分这本书简直是我家那个小豆丁的“救命稻草”！他是个四年级的小学生，平时写作文啊、做阅读理解啊，总是词不达意，同一个意思能绕来绕去说半天，要么就是用词贫乏，来来回回就那几个词。我给他买了好多本字词方面的书，有的是太枯燥了，他看几页就没兴趣了；有的是内容太深奥，超出了他的理解能力。就在我快要放弃的时候，偶然在书店看到了这本《小学生近义词反义词手册》。说实话，我当时也没抱太大希望，但翻开一看，就被它的编排深深吸引了。 首先，它的设计非常贴心。不是那种冷冰冰的字词列表，而是把近义词和反义词放在一起，并且配有生动形象的例句，而且例句都是从孩子们熟悉的生活场景或者课本里提取出来的，这大大降低了理解难度。比如，书中解释“高兴”的近义词“愉快”、“快乐”、“欣喜”，反义词“伤心”、“难过”、“悲伤”，不仅仅是给出词语，还配了“小明考试得了满分，心里非常高兴。”、“放假了，孩子们愉快地在公园里玩耍。”、“看到妈妈平安回家，她欣喜地拥抱了她。”这样的例句。这样的对比，让孩子一下子就能抓住词语之间的细微差别。而且，它还特别设置了“词语辨析”的部分，专门针对一些容易混淆的近义词，比如“高兴”和“开心”，虽然意思相似，但在语境和感情色彩上还是有区别的，书中会详细解释，让孩子明白什么时候用哪个词更合适。 再者，这本书的趣味性也是我非常看重的一点。很多字词书都像字典一样，一本正经的，孩子看着就头疼。这本手册则不一样，它在每个词条下面，都会有一些小插画，而且例句也设计得很有趣，有时候还会穿插一些小故事或者小谜语，让孩子在玩乐中学习。比如，学习“大”的反义词“小”时，它会画一个巨大的房子和一只小蚂蚁，旁边配的例句是“房子很大，蚂蚁很小。”孩子看到这些图画，就能留下更深的印象。 这本书的实用性更是毋庸置疑。自从用了这本书，我发现孩子在写作文的时候，不再是“我很高兴”、“我很开心”这样单调的表达了。他开始尝试用“心花怒放”、“欣喜若狂”来形容自己的心情，用“忧心忡忡”、“愁眉苦脸”来描绘别人的情绪。作文的语言变得更加丰富生动，也更能准确地表达情感。我注意到，他现在甚至会主动翻阅这本书，查找自己想要表达的词语，而不是被动地等待我给他纠正。这种主动学习的态度，让我觉得这本书买得太值了。 更让我惊喜的是，这本书不仅仅是简单的词汇积累，它还引导孩子去思考词语背后的含义和情感。比如，学习“勇敢”的近义词“英勇”、“无畏”，反义词“胆怯”、“懦弱”，书中会通过一些小故事，让孩子理解勇敢的意义，以及怯懦可能带来的后果。这不仅仅是语言的学习，更是对孩子品格的培养。他现在在生活中，也变得更加乐于尝试，不再因为怕出错而退缩。 这本书的排版和设计也十分精美，纸张厚实，印刷清晰，文字大小适中，非常适合小学生阅读。而且，它不像一些厚重的工具书，携带起来很不方便。这本书的大小刚好，孩子可以放在书包里，随时随地都可以拿出来学习。 我特别喜欢书中关于“同义词辨析”的部分。有些近义词，虽然意思差不多，但用法上还是有区别的。比如“看”的近义词有很多，像“瞧”、“望”、“瞅”、“盯”等等，不同的词语在看的方式、目的和情感上都有微妙的差别。这本书就会用非常形象的比喻或者小故事来解释这些区别，比如“盯”就带着一种专注或者不肯放过的意味，而“瞅”则可能带点随意或者试探。这种细致的辨析，让孩子真正理解了词语的精妙之处。 这本书的整体风格非常轻松活泼，没有那种枯燥乏味的学术气息，更像是朋友间的交流。例句的设计也紧贴孩子的生活，比如说，在解释“累”的近义词“疲惫”、“劳累”、“疲倦”时，它会用“跑完步，小军觉得很疲惫。”、“搬了一天的砖，工人叔叔很劳累。”这样的句子。这些场景孩子都很熟悉，很容易产生共鸣。 我家的另一个孩子，上初中了，虽然已经过了小学阶段，但偶尔也会翻看这本书。他说，虽然他掌握的词汇量比小学时大了很多，但这本书里的一些同义词辨析，还是能帮助他更精准地把握词语的细微差别，尤其是在写一些需要表达细腻情感的文章时，这些细小的差别就显得尤为重要。他甚至觉得，这本书比他现在初中用的部分字词书还要实用。 这本书不仅仅是给孩子学字词的工具，更像是一个引导者，它帮助孩子打开了语言世界的大门，让他们看到词语的丰富多彩，感受到语言的魅力。我真诚地推荐给所有正在为孩子字词学习发愁的家长们，这绝对是一本值得入手的“神器”。
评分我之前一直以为，教孩子认识近义词和反义词，就是背诵词典上的解释，然后做大量的练习题。结果我家小侄女，读小学二年级，每天背的词语比我这个成年人还多，但一到写话的时候，还是只会用那几个最简单的词。不是“高兴”，就是“难过”，要么就是“大”，要么就是“小”。我看着她一本正经地背诵“高兴——愉快——快乐”，然后又写出一篇“我今天很高兴，因为爸爸给我买了玩具，玩具很好玩。”的作文，真是哭笑不得。 后来，我看到一本《小学生近义词反义词手册》，它的设计让我耳目一新。它不是那种简单的单词罗列，而是把近义词和反义词放在一起，然后用非常生动形象的语言来解释它们之间的区别和联系。比如，对于“大”和“巨大”这两个近义词，它就不会仅仅告诉你它们都是指大小，而是会配上一个图，一边是普通的房子，一边是像城堡一样的巨大建筑，然后用“我们住的房子很大，但迪斯尼城堡那样就称得上是巨大。”这样的例句来区分。 最让我觉得惊艳的是，这本书还花了很大的篇幅来讲解“词语的感情色彩”。对于一些近义词，虽然意思差不多，但用在不同的语境下，给人的感觉是完全不同的。比如，对于“称赞”，它会给出“表扬”、“赞扬”、“夸奖”、“吹捧”等近义词，并且会详细解释它们之间的差别。“表扬”通常是指上级对下级，或者长辈对晚辈的肯定；“赞扬”则更正式，多用于公开场合；“夸奖”则更口语化，带点随意的意味；而“吹捧”则带有贬义，指虚假的赞美。这种细致的辨析，让孩子一下子就能理解，为什么有时候用了相似的词，表达出来的效果会截然不同。 这本书还特别注重“反义词的辨析”。反义词不只是简单的相反，有时候，反义词的出现，更能凸显词语本身的意思。比如，学习“光明”的反义词“黑暗”，它会配上一个灯火通明的房间和一个伸手不见五指的黑洞，然后用“白天光明，夜晚黑暗。”的句子来帮助孩子理解。它还会通过一些小故事，让孩子体会到光明和黑暗带来的不同感受。 而且，这本书的语言风格非常幽默风趣，读起来一点都不枯燥。它会用一些比喻、拟人等手法，把抽象的词语变得形象生动。比如，在解释“快乐”和“痛苦”这对反义词时，它会把快乐比作阳光，把痛苦比作阴影，让孩子从视觉和感受上都能理解。 我还发现，这本书的编排非常有逻辑性。它不是按照拼音或者笔画来排序，而是按照词语的意义和使用场景来分类。比如，它会把表示“高兴”的词语都放在一起，然后又把表示“悲伤”的词语放在一起。这样，孩子在学习的时候，就能更容易地建立起词语之间的联系，形成一个词语的“家族”。 这本书的内容也非常贴近小学生的实际生活。例句的设置，很多都取材于孩子的生活经历，比如考试、玩游戏、和朋友相处等等。这让孩子在学习词语的时候，感觉非常亲切，也更容易将学到的词语运用到自己的口语和写作中。 最重要的是，这本书不仅仅是教授词语，更是培养孩子的语言思维。它让孩子明白，语言不仅仅是工具，更是表达思想和情感的载体。通过学习近义词和反义词，孩子能更精准地表达自己的想法，也能更好地理解别人的意思。 这本书的设计也十分人性化，纸张的质量很好，印刷也清晰，字的大小适中，孩子长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。而且，这本书的尺寸也比较方便携带，孩子可以在任何地方随时学习。 我真的觉得，这本书对于提升孩子的语言表达能力，有着非常重要的作用。它让枯燥的字词学习，变成了一场有趣的探险，让孩子在玩乐中，逐渐爱上语言，爱上表达。
评分我家那个宝贝儿子，今年上一年级，正是学习拼音和汉字的关键时期。虽然他对识字表现出极大的兴趣，但很多时候，他对于词语的理解，都停留在最基础的层面。比如，他会认识“开心”这两个字，但如果让我问他，还有哪些词语也可以表示“开心”，他就会茫然。我一直想找一本能帮助他更好地理解和运用词语的书，但市面上很多词典类的书籍，对于一年级的孩子来说，还是太枯燥了。 无意中，我发现了这本《小学生近义词反义词手册》，当时就被它的封面吸引了，色彩鲜艳，图案也很可爱，感觉很适合小孩子。拿到手里一看，更是爱不释手。 这本书最让我惊喜的是，它不是简单地罗列词语，而是把近义词和反义词放在一起，并且配上了大量的插图和生动形象的例句。比如，在讲“大”和“小”这对反义词时，它会画一个巨大的恐龙和一个小小的蚂蚁，然后写着“恐龙很大，蚂蚁很小。” 这样的图文结合，对于一年级的孩子来说，理解起来就非常直观，而且印象深刻。 我特别喜欢书中“词语辨析”的部分。它会针对一些容易混淆的近义词，进行细致的解释。比如，它会区分“喜欢”和“喜爱”，告诉孩子“喜欢”更口语化，而“喜爱”则更正式一些，并且会配上相应的例句。对于一年级的孩子来说，能够理解到词语之间的细微差别，是非常难得的。 这本书还很注重“反义词”的运用，它不仅仅是告诉你A和B是反义词，还会通过一些小故事或者情境，让孩子体会到反义词所带来的对比效果。比如，它会用“白天光明，夜晚黑暗。”这样的句子，让孩子体会到光明和黑暗带来的不同感觉。 而且，这本书的语言风格非常幽默风趣，完全不像一本工具书。它会用一些有趣的拟人、比喻手法，把抽象的词语变得生动形象。比如，在解释“跑”的近义词时，它会把“飞”比作“长了翅膀的跑”，把“跳”比作“弹簧一样的跑”。这样的描述，让孩子在哈哈大笑中，就记住了这些词语。 书中的例句，都是非常贴近一年级孩子的日常生活。比如，“我喜欢吃草莓。”，“小猫很可爱。”，这些句子，孩子很容易理解，也更容易将学到的词语运用到自己的口语表达中。 我发现，自从儿子开始看这本书，他在说话时，用词明显丰富了很多。以前他只会说“这个很棒”，现在他会说“这个很好玩”、“这个很厉害”。而且，他对词语的理解能力也提高了很多，我问他“什么叫‘高兴’？”，他能给我举出好几个例子。 这本书的设计也非常人性化，纸张厚实，印刷清晰，字的大小也刚刚好，不会让孩子觉得眼睛疲劳。而且，它的尺寸也方便携带，儿子可以放在书包里，随时随地都可以拿出来学习。 总而言之，这本《小学生近义词反义词手册》对于一年级的孩子来说，是一本不可多得的优秀读物。它用最直观、最有趣的方式，帮助孩子打开了语言世界的大门，让他们在快乐中，爱上了学习词语。
评分我的孩子，一个小学三年级的男孩，学习积极性很高，但有个小小的“硬伤”，就是他写的作文，语言风格过于“朴实”，用词比较简单。我尝试过让他背诵一些近义词、反义词，但他总是觉得枯燥乏味，提不起兴趣。看着他每次写作文都纠结于找不到合适的词语，我真是又着急又心疼。 一次偶然的机会，我在书店里看到了这本《小学生近义词反义词手册》，它的设计风格让我眼前一亮。它不是那种严肃刻板的工具书，而是充满了童趣和活力。 这本书最吸引我的地方，在于它将近义词和反义词的解释，与生动形象的插图和例句紧密结合。比如，在解释“快乐”的近义词时，它会配上一幅孩子们在阳光下奔跑嬉戏的画面，然后列出“高兴”、“愉快”、“欢喜”等词语，并用“放学了，孩子们愉快地在操场上玩耍。”这样的句子来加深孩子的理解。反义词的讲解也同样生动，比如“黑暗”的反义词“光明”，它会用白天阳光灿烂和夜晚伸手不见五指的对比，让孩子直观地感受到词语的含义。 我特别喜欢书中关于“词语的感情色彩”的讲解。很多时候，近义词虽然意思相近，但表达的情感却大相径庭。这本书会通过一些小故事或者情境，来帮助孩子区分这些细微的差别。例如，它会解释“称赞”和“奉承”的区别，让孩子明白，前者是真诚的赞美，后者则带有虚伪的成分。这样的辨析，对培养孩子的语言敏感度非常有益。 本书在“反义词”的运用上也独具匠心。它不仅仅是教孩子认识反义词，更重要的是引导他们理解反义词在句子中所能起到的强调和衬托作用。比如，它会用“他虽然身材矮小，但力气却惊人。”这样的句子，让孩子体会到“矮小”和“惊人”的对比，如何更好地突出“惊人”的力量。 而且，这本书的语言风格非常幽默风趣，完全没有枯燥的说教感。它会用一些有趣的拟人、比喻等手法，让抽象的词语变得生动有趣。比如，在解释“快”的近义词时，它会把“闪电”比作“跑得飞快的选手”，把“一阵风”比作“悄悄溜走的盗贼”。这样的描绘，既能激发孩子的兴趣，又能帮助他们记住词语。 书中提供的例句，也是紧贴孩子的生活实际，非常贴近他们的语言习惯。无论是描述学习、玩耍，还是表达自己的心情，都能找到恰当的例句。这极大地帮助了孩子将学到的词语，迅速地运用到自己的口语和写作中。 自从孩子开始阅读这本手册，他在写作方面的进步是显而易见的。他不再总是用那几个老掉牙的词语，而是开始尝试使用更丰富、更准确的词汇来表达自己的想法。比如，他之前写关于“高兴”的文章，总是“我很高兴”，现在他会写“我欣喜若狂，仿佛 toda 拥有了全世界。” 这样的转变，让我看到了他语言表达能力的巨大飞跃。 这本书的设计也十分精美，纸张厚实，印刷清晰，图片色彩鲜艳，非常吸引孩子的注意力。而且，书的尺寸适中，方便孩子携带，可以随时随地进行阅读和学习。 总而言之，这本《小学生近义词反义词手册》是一本极具价值的语言学习工具书。它以生动有趣的方式，帮助孩子打开了语言世界的大门，让他们在快乐中，爱上了学习词语，并且能够更自信、更精准地表达自己。
评分我家那个五年级的女儿，平时学习成绩中等，但有一个小小的“硬伤”，就是写作的时候，总喜欢用一些“老掉牙”的词，比如“非常好”、“很漂亮”、“很可爱”之类的，听得我耳朵都快起茧子了。我给她买过不少名著，也让她多看，但效果总是不尽如人意，因为她看名著，更多的是关注故事情节，对词语的积累和运用，似乎不太在意。 偶然间，我在一个教育论坛上看到有人推荐这本《小学生近义词反义词手册》，我抱着试试看的心态给女儿买了。结果，这本书带给我的惊喜，可以说是“惊喜连连”。 首先，它的内容设计非常“接地气”。不是那种高高在上的学术理论，而是把近义词和反义词，通过非常生动有趣的方式呈现出来。比如，它会把表示“高兴”的近义词，如“愉快”、“快乐”、“欣喜”、“欢喜”，和表示“悲伤”的近义词，如“难过”、“伤心”、“悲痛”、“忧伤”，放在一起进行对比。然后，通过一些生活化的场景和故事，让孩子理解这些词语之间的细微差别。比如，它会用“考试得了满分，小明心里别提多高兴了。”和“听到奶奶生病的消息，小红心里感到很难过。”这样的句子，让孩子直观地感受到词语的情感色彩。 我特别欣赏的是，这本书不仅讲解近义词，还深入剖析了“词语的感情色彩”和“语境应用”。比如，它会详细解释，为什么“称赞”比“吹捧”更积极，为什么“欣赏”和“羡慕”虽然都有“看”的意思，但侧重点不同。它还会用一些小练习，让孩子选择最合适的词语填入句子，从而加深理解。 这本书还很注重“反义词”的辨析，它不是简单地告诉你A的反义词是B，而是会通过一些生动的比喻和对比，让孩子体会到反义词所能带来的张力和表现力。比如，它会用“光明”和“黑暗”来比喻希望和绝望，让孩子从更深层次上理解词语的含义。 我女儿最喜欢的是书中的“趣味辨析”和“词语游戏”部分。比如，它会设计一些填字游戏，让孩子在玩乐中巩固词语；或者是一些“词语接龙”的挑战，让孩子在竞争中激发学习兴趣。这些设计，让女儿觉得学习词语不再是枯燥的任务，而是一场有趣的智力游戏。 这本书的语言风格也非常活泼，充满了童趣。它用了很多拟人、比喻等修辞手法，让抽象的词语变得生动形象。比如，在解释“快”的近义词时，它会把“闪电”比作“飞毛腿”，把“风”比作“急先锋”，这样的描写，既有趣又能加深孩子的记忆。 我还发现，这本书的编排非常有条理，它会根据不同的主题，将相关的近义词和反义词归类。比如，关于“天气”的词语，关于“心情”的词语，关于“动作”的词语等等。这样，孩子在学习的时候，就能形成一个清晰的脉络，更容易将这些词语融会贯通。 最让我感到欣慰的是，女儿现在在写作文时，明显比以前进步了很多。她开始主动去运用书中学习到的词语，让自己的文章更加生动，也更能准确地表达自己的情感。比如，她之前写关于“美”的作文，总是“公园很美，花很美，树也很美”，现在她会写“公园里的景色如诗如画，鲜花绽放，绿树成荫，一切都美得令人窒息。” 这样的进步，让我觉得这本书真的是太值得推荐了。 书的装帧设计也很不错，纸张质量很好，印刷清晰，图片也很精美，孩子长时间阅读也不会觉得疲劳。而且，这本书的尺寸也很适中，方便孩子携带，可以在课间或者回家的路上随时翻看。 总而言之，这本《小学生近义词反义词手册》是一本集知识性、趣味性和实用性于一体的优秀读物，它不仅帮助孩子积累了丰富的词汇，更重要的是，它点燃了孩子对语言的热爱，培养了他们用语言表达美的能力。
评分我家女儿，今年上二年级，聪明伶俐，但总是在写作文时，词汇量显得有些捉襟见肘。每次让她写“高兴”、“难过”这类词，总是反复出现，让我这个做妈妈的真是操碎了心。我尝试过给她买很多字词书，但大多数都过于枯燥，孩子看几页就没了兴趣。 后来，我偶然在网上看到一本《小学生近义词反义词手册》，被它的设计风格吸引了。拿到书后，我更是爱不释手，它真的给了我太大的惊喜。 这本书最让我喜欢的地方，在于它采用了“情境式”的教学方式。它不像传统的字词书那样，只是枯燥地罗列词语，而是将近义词和反义词巧妙地融入到孩子们熟悉的生活场景和故事情节中。比如，在解释“快乐”的近义词时，它会配上一幅孩子们在操场上快乐玩耍的插图，然后列出“高兴”、“愉快”、“欢喜”等词语，并用“放学了，孩子们愉快地在操场上玩耍。”这样的句子来加深孩子的理解。反义词的讲解也同样生动，比如“黑暗”的反义词“光明”，它会用白天阳光灿烂和夜晚伸手不见五指的对比，让孩子直观地感受到词语的含义。 我特别欣赏书中对于“词语的细微差别”的深入剖析。很多近义词，虽然意思相似，但实际运用中却有着微妙的差别。这本书会用非常形象的比喻和深入浅出的语言，来解释这些差别。例如，它会区分“看”的近义词，如“瞧”、“望”、“盯”、“瞅”，并指出它们在观看的姿态、目的和时长上的不同。这种细致的辨析，能够帮助孩子在写作时，选择最恰当的词语，让表达更加精准和细腻。 此外，这本书在“反义词”的运用方面，也做得非常出色。它不仅仅是教孩子认识反义词，更是强调反义词在句子中所起到的衬托和强调作用。比如，它会用“他虽然身材矮小，但力量却非常惊人。”这样的句子，让孩子体会到“矮小”与“惊人”的对比，如何更好地突显“惊人”的力量。 本书的语言风格也非常活泼有趣，充满了童趣。它会运用大量的拟人、比喻等修辞手法，让原本枯燥的词语学习变得生动有趣。比如，在形容“奔跑”时，它会把速度快的词语形容成“像一阵风一样”，把速度慢的词语形容成“像蜗牛一样挪动”。这样的描绘，能够极大地激发孩子的学习兴趣。 书中的例句，也都是紧贴孩子的生活实际，非常贴近他们的语言习惯。无论是描述校园生活，还是家庭日常，亦或是情感体验，都能找到恰当的例句。这极大地帮助了孩子将学到的词语，迅速地运用到自己的口语和写作中。 令我欣喜的是，自从女儿开始阅读这本手册，她的写作能力有了显著的提升。她不再局限于几个简单的词语，而是开始尝试使用更丰富、更准确的词汇来表达自己的思想。例如，她之前写关于“美”的文章，总是“公园很美，花很美，树也很美”，现在她会写“公园里的景色如诗如画，鲜花绽放，绿树成荫，一切都美得令人窒息。” 这样的转变，让我看到了她语言表达能力的巨大飞跃。 这本书的装帧设计也十分精美，纸张厚实，印刷清晰，图片色彩鲜艳，非常吸引孩子的注意力。而且，书的尺寸适中，方便孩子携带，可以随时随地进行阅读和学习。 总之，这本《小学生近义词反义词手册》不仅是一本优质的语言学习工具书，更是一位能够激发孩子语言潜能的“魔法师”，它让枯燥的字词学习，变成了一场充满乐趣的探索之旅。
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