朝鲜族中学生汉语文获奖作文选

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出版者:辽宁民族
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-1
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787806448915
丛书系列:
图书标签:
  • 朝鲜族
  • 中学生
  • 汉语文
  • 作文
  • 获奖
  • 语文学习
  • 写作
  • 教育
  • 语言文字
  • 少数民族教育
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具体描述

《海河之畔的诗与远方:近代天津文学流变与地域文化研究》 第一章:引言——河流孕育的文学脉络 天津,这座因海河而生、因漕运而兴的北方重镇,其独特的地理区位和复杂的历史演变,孕育了极其丰富且富有生命力的地域文化景观。自晚清开埠以来,中西文化的激烈碰撞与深度交融,使得天津成为了中国近代文学史上一个不可或缺的坐标系。本书旨在深入剖析近代(约1840年至1949年)天津文学的发展脉络、主要流派、代表作家群体及其作品中所蕴含的地域文化特质。 本研究的立足点在于,文学并非孤立的文本生产,而是特定社会、经济、政治环境下的精神投射。天津,作为“南开精神”的诞生地、五四新文化运动的重要阵地,以及北方重要的工商业中心,其文学现象具有强烈的现实关怀和鲜明的城市气质。我们将探讨,在国家危亡与社会转型的大背景下,天津的文人如何借笔为犁,书写这座“近代化样板城市”的喜怒哀乐,以及他们如何通过文学形式,参与到对民族命运的思考与塑造之中。 第二章:近代开埠与早期文学的萌芽(1840-1900) 晚清时期,天津的对外开放与租界设立,带来了前所未有的文化冲击。在这一阶段,文学活动主要表现为对西方事物的好奇、对传统士大夫阶层的反思,以及早期白话文的初步尝试。 2.1 天津文人的“新知”与译介活动 开埠带来的直接影响是西方科学技术和思想的传入。早期的知识分子,如在天津活动的洋务派官员和技术人员,开始涉猎翻译和科普著作。虽然此时的文学创作尚未形成成熟体系,但大量的西方文学理论、科学常识通过天津的印刷机构得以传播,为后来的新文学奠定了知识储备的基础。 2.2 地方戏曲与民间文学的生命力 在精英文学尚未完全转向白话和现代叙事之时,天津深厚的曲艺传统(如京剧、鼓书、相声的前身)依然是城市文化的主流。这些民间文学形态,以其强大的通俗性和讽刺性,记录了市民阶层的日常生活、伦理观念以及对时局的幽默化解。本章将重点分析以《津门百咏》等地方志中记载的诗词,如何折射出早期天津社会的面貌。 第三章:新文化浪潮下的天津(1900-1920年代初) 二十世纪初,随着教育改革和思想解放的深入,天津成为新文化运动的重要实践地之一。南开学校的建立,培养了一批具有现代教育背景的青年才俊,他们将北京的激进思想迅速引入天津。 3.1 新式教育与白话文运动的深入 南开大学的创立及其思想影响,是本阶段天津文学史绕不开的关键点。受胡适、陈独秀等人影响,天津的文人群体开始系统地探索白话文的叙事功能。本章将梳理天津早期白话小说、新诗歌的刊载情况,分析其如何从“改良”的诉求转向对“个性解放”的呼唤。 3.2 早期文学社团的兴起与阵地建设 天津的文人借助报馆、杂志和读书会的力量,组建了多个文学社团。这些社团不仅是文学创作的交流平台,更是思想交锋的试验场。研究这些社团的纲领、活动记录,有助于我们理解天津文学走向成熟的内在驱动力。 第四章:文学的多元化与城市精神的定格(1920年代中后期至抗战爆发) “五四”浪潮过后,文学思潮趋于多元化,天津的文学创作也进入了高峰期。现实主义思潮在天津得到了强烈的地域化表达。 4.1 现代主义的尝试与地域认同的构建 虽然天津在现代主义文学思潮中不如上海或北京那样具有中心性,但仍有作家尝试引入新的表现手法,尤其是在心理描写和意象运用上,体现出对工业化都市的复杂情感。 4.2 工人阶级书写与社会写实主义 天津作为重要的工业基地,其工人阶层和底层市民的生活成为文学关注的焦点。本章将集中探讨那些描绘码头工人、工厂学徒、小商贩生活的作品,分析作家们如何运用朴实的白描手法,揭示资本与劳工之间的矛盾,以及天津特有的市井气息是如何被提升到文学意境的高度。 第五章:抗战烽火中的文学坚守与流散(1937-1945) 抗日战争的爆发,极大地改变了天津的社会结构和文化生态。许多文人选择坚守本土,或南迁抗战后方,文学的主题随之转向对民族苦难的书写和对精神家园的捍卫。 5.1 沦陷时期的文学“潜行” 在日据时期,公开的进步文学活动受到严重压制。本章将考察那些在夹缝中求生存的作家,他们如何通过隐晦的笔法、讽刺的寓言,或是转向对古典文化的重读,来保持文学的独立性和批判精神。 5.2 天津文人的流亡与“他乡”的文学空间 部分关键作家被迫离开天津,但在新的环境下,他们依然保留着对故土的深切记忆。他们的作品中关于天津的篇章,往往带有强烈的怀旧色彩和对逝去美好时光的追忆。 第六章:战后重整与文学的谢幕(1945-1949) 抗战胜利后,天津文学界经历了一个短暂的重整期。政治力量的介入加剧了文学内部的分化,也为下一个历史阶段的文学转向埋下了伏笔。 6.1 知识分子的抉择与阵营的初步形成 解放战争的临近,促使知识分子在政治立场上做出选择。这一时期的文学作品,明显地带有对新社会理想的憧憬,或是对旧秩序瓦解的复杂情绪。 6.2 海河文学的地域文化遗产总结 本书的结论部分将对近代天津文学进行整体评价,强调其在“地域特色”、“转型意识”和“城市精神”三个维度上对中国现代文学史的独特贡献。天津文学以其特有的码头文化、移民精神和务实情怀,为我们提供了一个观察中国近代化进程的独特且生动的文学切面。 附录:近代天津重要作家作品年表、主要文学期刊文献目录

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《朝鲜族中学生汉语文获奖作文选》这本书,在我手中,仿佛变成了一张张富有生命力的画卷,徐徐展开。我一直觉得,孩子的文字是最纯粹的,也是最能反映他们真实内心世界的。而这本书,汇集了朝鲜族中学生们的汉语文获奖作品,这本身就充满了吸引力。我迫不及待地想知道,当这些来自不同文化背景的孩子们,用汉语文去描绘他们的世界时,会是怎样一番景象?他们会如何将自己民族的文化印记,巧妙地融入到汉字的表达之中?他们的视角,是否会带给我们一些意想不到的惊喜?我期待着,在这些经过层层选拔的篇章里,能够感受到他们对生活的热情,对知识的渴望,以及对未来的憧憬。一篇篇获奖作文,不仅仅是语言的艺术展示,更是他们独立思考、深刻感悟的结晶。这本书的意义,我想,在于它提供了一个宝贵的平台,让朝鲜族中学生们的优秀汉语写作得以被看见、被学习、被传承,也让我们看到,语言的学习,是如何成为促进文化交流、心灵沟通的有力纽带。

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《朝鲜族中学生汉语文获奖作文选》这本书,我拿到手的时候,就有一种特别的期待。毕竟,我们知道朝鲜族在中学生群体里,汉语学习一直是很受关注的,而且我也好奇,在这样一个有着独特文化背景的学生群体中,他们的汉语文写作会有怎样别样的风采?收到书后,迫不及待地翻阅,首先映入眼帘的,是那些承载着汗水与灵感的文字,它们不是简单的堆砌,而是像一颗颗闪耀的珍珠,串联起了孩子们的心灵世界。从题目上就能感受到一种深厚的底蕴,既有对民族文化的热爱,也有对当下社会的观察,更有对未来的憧憬。阅读这些作文,我仿佛能听到来自遥远东北大地的孩子们,用流畅而富有感染力的汉语言,诉说着他们的喜怒哀乐,分享着他们的成长故事。每一篇获奖作文,都代表着作者在某个时期,在某个主题上的深刻思考和高超的表达能力,这背后必然是他们无数次的修改、润色,以及对汉语文学习的执着追求。我尤其关注的是,在这些作品中,如何体现出朝鲜族文化的特色,是否能看到他们独特的视角和思维方式,以及他们是如何在中西文化的交融中,形成自己独特的语言风格。一本汇集了获奖作品的选集,本身就具有很高的参考价值,对于正在学习汉语文的中学生,尤其是朝鲜族学生来说,这无疑是一份宝贵的学习资源。它不仅仅是优秀的范文,更是一种激励,一种榜样,告诉他们,只要努力,就能在汉语文的学习道路上取得优异的成绩。这本书的出现,也让我对民族文化与现代教育的融合有了更深的思考,它证明了,无论生长在怎样的文化土壤,汉语学习都能成为连接世界、表达自我的有力桥梁。

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我拿到《朝鲜族中学生汉语文获奖作文选》这本书,心里有种莫名的激动,因为这不仅仅是一本作文选,更像是打开了一扇通往另一个世界的大门。我一直认为,孩子的文字是最纯粹的,也最能反映他们真实的世界观和情感。而这本书,汇集了朝鲜族中学生们最优秀、最闪光的汉语文作品,这本身就充满了吸引力。我好奇,在他们的笔下,汉语文会呈现出怎样的独特韵味?是会有一些他们民族的印记,还是会展现出他们与我们相同的成长烦恼和喜悦?我期待着,在这些文字中,能看到他们对生活细致入微的观察,对情感真挚而深刻的表达,以及对社会现象独到的见解。一篇篇获奖作文,就像一盏盏明灯,照亮了他们学习汉语文的道路,也为我们这些读者提供了宝贵的借鉴。我尤其想知道,在写作过程中,他们是如何处理民族文化与汉语文的融合,如何做到既保留本民族的特色,又能用汉语精准而生动地表达。这本书的意义,我认为远不止于作文的展示,它更是一种文化交流的载体,一种对青少年写作教育的有力证明,也是对不同民族文化在汉语学习中的融合与发展的生动诠释。

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《朝鲜族中学生汉语文获奖作文选》这本书,在我手中,就仿佛打开了一扇扇尘封已久的心灵之门。我一直坚信,文字的力量是无穷的,尤其是孩子们用真心写下的文字,更是充满了温度和感染力。这本书,汇集了朝鲜族中学生们的汉语文获奖作品,这本身就让我充满了好奇。我迫不及待地想知道,当这些年轻的学子们,用流利的汉语文去描绘他们的生活、他们的梦想、他们的思考时,会展现出怎样一番独特的风采?他们会如何将自己民族的文化根基,与汉语的学习巧妙地结合,形成自己独特的语言风格?我期待着,在这些经过精心打磨、闪耀着智慧光芒的篇章里,能够感受到他们对生活的热情,对知识的渴望,以及对未来的无限憧憬。一篇篇获奖作文,不仅仅是语言的技艺展示,更是他们独立思考、深刻感悟的生动体现。这本书的意义,我想,在于它为我们提供了一个宝贵的平台,让朝鲜族中学生们的优秀汉语写作得以被看见、被学习、被传承,也让我们看到,语言的学习,是如何成为促进文化交流、心灵沟通的有力纽带。

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拿到《朝鲜族中学生汉语文获奖作文选》这本书,我有一种沉甸甸的期待。我觉得,优秀的作品总是能跨越地域和文化的界限,触动人心。这本书,就像一个窗口,让我有机会去了解朝鲜族中学生们的内心世界,看看他们是如何用汉语文去表达自己的。我很好奇,他们会写些什么?会是关于他们民族的故事,关于他们在学校的生活,还是关于他们对世界的看法?我期待着,能从这些文字中,感受到他们的热情、他们的思考,以及他们对生活的热爱。获奖作文,顾名思义,一定是经过了层层选拔,代表了作者在写作上的高水平。我希望,在这些文章里,我能看到一些与众不同的视角,一些独特的表达方式,一些深刻的哲思。这不仅仅是学习汉语文的范文,更是一次深入了解一个民族青少年精神世界的机会。这本书的价值,在于它用最直接、最真诚的文字,展现了一个群体在汉语学习上的努力和成就,也让我们看到,多元文化背景下的青少年,是如何通过语言来沟通、来交流、来表达自己的。

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我拿到《朝鲜族中学生汉语文获奖作文选》这本书,感觉就像是一个意外的惊喜。我一直觉得,优秀的作品,无论来自哪里,总能触动人心。而这本书,汇集了朝鲜族中学生们的汉语文获奖作文,这让我对这本书充满了好奇。我很好奇,他们会写些什么?他们的笔触会是怎样的?我期待着,能在这本书中,看到一些不同于寻常的视角,一些充满民族特色的表达,一些年轻的思考。获奖作文,意味着这些文字已经经受住了时间的考验,获得了认可,这本身就具有很高的参考价值。我希望,通过阅读这些文章,我能更深入地了解朝鲜族中学生们的学习状态,他们的生活,以及他们的内心世界。这本书的价值,我认为就在于它提供了一个窗口,让我们得以窥见这个群体在汉语学习上的努力和成就,也让我们看到,语言的学习是如何成为连接不同文化、不同心灵的桥梁。

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《朝鲜族中学生汉语文获奖作文选》这本书,在我的手中,仿佛变成了一把钥匙,开启了我对这群年轻学子们心灵世界的探索。我一直深信,文字是思想的载体,而孩子们的文字,尤其闪烁着真挚而独特的光芒。这本书汇集了朝鲜族中学生们的汉语文获奖作品,这本身就足够吸引我。我迫不及待地想知道,这些来自不同文化背景的孩子们,在学习和使用汉语文时,会展现出怎样的别样风采。他们会如何将自己民族的文化底蕴融入到汉字的表达之中?他们的视角是否会有一些我们意想不到的独特之处?我期待着,在这些精心打磨的篇章中,能够感受到他们对生活的热情,对知识的渴望,以及对未来的憧憬。一篇篇获奖作文,不仅仅是语言的技艺展示,更是他们独立思考、深刻感悟的体现。这本书的意义,我想,在于它提供了一个平台,让朝鲜族中学生们的优秀汉语写作得以被看见,被学习,被传承。它证明了,语言的学习不仅仅是技巧的掌握,更是文化的交流和心灵的沟通。

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我拿到《朝鲜族中学生汉语文获奖作文选》这本书,心里涌起一种特别的期待。我总觉得,每一位学生,无论来自何种背景,他们的文字都蕴藏着独特的故事和情感。这本书,汇集了朝鲜族中学生们的汉语文获奖作文,这无疑是一份珍贵的读物。我很好奇,当这些年轻的学子们用汉语文去表达他们的思想和情感时,会呈现出怎样一种独特的魅力?他们是如何将自身民族文化的特色,巧妙地融入到汉字的运用之中?他们的观察角度,是否会给我们带来耳目一新的感觉?我期待着,在这些饱含汗水与智慧的文字中,能够感受到他们对生活的热爱,对知识的追求,以及对未来的美好憧憬。获奖作文,不仅仅是语言表达能力的体现,更是思想深度和人文素养的展现。这本书的价值,我想,在于它为我们提供了一个窗口,让我们能够深入了解朝鲜族中学生在汉语文学习方面的努力和成就,也让我们看到,语言,是如何成为连接不同文化、不同心灵的桥梁。

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这本书,名字叫《朝鲜族中学生汉语文获奖作文选》,读起来,感觉像是打开了一个藏宝箱,里面装满了年轻的心灵和闪光的思想。我拿到书的时候,就被它厚重的封面和精心排版的文字所吸引。我一直觉得,文字是有温度的,而这本书里的文字,更是承载了许多。我很好奇,当朝鲜族的孩子们用汉语去描绘他们的生活,他们的情感,他们的梦想时,会是怎样一番景象?翻开书页,我看到了那些被誉为“获奖”的篇章,这本身就意味着这些文字经过了层层筛选,拥有了超越一般作品的深度和艺术性。每一篇作文,都像是一扇窗户,让我得以窥探到这些年轻作者的内心世界。我期待着,能在这些文字中,感受到他们对家乡的热爱,对民族传统的自豪,对现代社会的观察,以及对未来生活的畅想。更重要的是,我想要了解,在他们的笔下,汉语是如何与他们的民族情感、文化习惯相结合,碰撞出独特的火花。优秀的作文,不仅仅是语言的运用,更是思想的表达。这本书的价值,我认为就在于它集中展示了,在特定的教育背景和文化环境下,朝鲜族中学生在汉语文写作方面所取得的成就,以及他们所展现出的独特的人文关怀和艺术才华。它不仅仅是一本作文集,更是一份关于青春、关于成长、关于文化融合的珍贵记录。

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拿到《朝鲜族中学生汉语文获奖作文选》这本书,我内心充满了好奇和期待。我一直认为,每一个孩子都是一本值得细细品读的书,而这本书,就像是一本精心挑选的读物,汇集了朝鲜族中学生们的汉语文获奖作文。我非常想知道,他们会用怎样的文字,描绘出属于他们自己的世界?他们的思想,他们的情感,他们的经历,又会在汉语文的表达中,呈现出怎样的独特之处?我期待着,在这些被誉为“获奖”的作品中,能够感受到他们对汉语学习的热情,以及他们独特的观察视角和深刻的思考。这些作品,不仅仅是优秀的范文,更是年轻一代在跨文化语境下,用汉语表达自我的有力证明。这本书的价值,我想,在于它为我们提供了一个了解朝鲜族中学生们在汉语文学习上的成果的窗口,也让我们看到,语言,是如何成为连接不同文化、不同心灵的桥梁。

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