电脑上网/青少年学电脑

电脑上网/青少年学电脑 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:红旗出版社
作者:甘登岱 编
出品人:
页数:217
译者:
出版时间:2005-1
价格:12.00元
装帧:
isbn号码:9787505110991
丛书系列:
图书标签:
  • 图书
  • 电脑基础
  • 青少年
  • 上网
  • 网络安全
  • 电脑应用
  • 信息技术
  • 学习
  • 教程
  • 入门
  • 数字素养
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具体描述

《电脑上网》介绍了电脑上网的基本常识,网上冲浪,电子邮件的使用方法,个人网页创建,网络应用技巧,常用工具软件等内容。

好的,这是一本关于经典文学赏析与深度阅读指导的图书简介,旨在引导读者穿越时空,领略人类文明的智慧结晶,培养批判性思维和审美情趣。 --- 穿越时空的对话:经典文学的永恒魅力与深度阅读指南 书名: 墨香里的回响:从荷马史诗到卡夫卡的荒诞——文学巨著的生命力解读 作者: [此处可想象一位资深文学评论家或大学教授的名字] 字数: 约1500字 --- 引言:当我们谈论“经典”时,我们在谈论什么? 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代,我们似乎越来越难以沉下心来,与那些历经数百年甚至数千年依然熠熠生辉的文字进行一次深刻的对谈。文学经典,并非故纸堆里的尘封之物,它们是人类情感、智慧、冲突与探索的活化石,是构建我们精神世界的基石。 本书《墨香里的回响》并非一本枯燥的文学史梳理,它是一把精巧的钥匙,旨在为所有渴望深入理解文学巨著、而非仅仅“读完”它们的读者,打开一扇通往深度审视与个人感悟的门径。我们拒绝将经典简化为几条生硬的“主题概括”或“时代背景介绍”,而是致力于挖掘那些潜藏在字里行间,跨越文化和时间障碍,依然能震撼人心的普世人性。 第一部分:奠基:西方叙事的宏伟开端 我们将从人类叙事的源头——古希腊的史诗——开始我们的旅程。 在“荷马的眼睛”下,我们不仅学习“特洛伊陷落”的故事,更要探讨“英雄的定义”在不同文化中的演变。《奥德赛》中的“回归”主题,如何与现代人的“身份认同危机”产生共振?我们深入剖析西西弗斯式的徒劳感,从加缪的哲学视角审视古希腊悲剧的结构,理解命运的重量如何塑造了个体的意志。这里的重点在于:史诗的韵律如何构建了西方道德与冲突的最初框架? 接着,我们将目光投向《圣经》文学的深远影响。无论信仰如何,这些叙事结构(如亚当与夏娃的原罪、出埃及的救赎)早已渗透到西方思维的底层逻辑。本书将以文本分析的方式,剥离宗教外衣,探讨其作为文学母题的强大生命力——关于背叛、牺牲与救赎的永恒挣扎。 第二部分:精神的迷宫:中世纪与文艺复兴的转折 中世纪的《神曲》是一幅波澜壮阔的精神地图。但丁的旅程,是个人灵魂面对善恶的终极审判。我们不再将《地狱篇》视为中世纪的政治清算,而是将其解析为人类心理结构的具象化投射。嫉妒、贪婪、傲慢,这些“七宗罪”在现代都市生活中又是如何以新的面貌出现的? 文艺复兴的曙光带来了人性的觉醒。《哈姆雷特》的“生存还是毁灭”不再是宗教的困惑,而是主体意识觉醒后的内在撕裂。我们细致地研究丹麦王子的延迟、犹豫与行动,探讨其内心独白如何预示了近代哲学对“自我”的拷问。莎士比亚的语言节奏,如何将人物的心理活动提升至近乎音乐的境界? 第三部分:理性的阴影与情感的洪流:启蒙运动与浪漫主义的交锋 十八、十九世纪是文学冲突最为激烈的时代。一方面,启蒙运动的理性光辉催生了如笛福、斯威夫特对社会结构和人性的尖锐讽刺——《格列佛游记》中的小人国,是权力结构下个体微不足道的真实写照。 另一方面,对过度理性的反思催生了浪漫主义的狂飙。从歌德对永恒女性的向往,到拜伦的“弃世者”形象,我们探讨浪漫主义如何重新发现了情感、自然与个体的非理性力量。重点在于,浪漫主义的过度抒情,在面对工业革命的冰冷现实时,又如何自我批判并最终导向了批判现实主义? 第四部分:现代性的破碎与重塑:探寻意义的深渊 进入二十世纪,世界被两次大战撕裂,文学也随之进入了“现代性”的迷宫。本书将重点剖析那些挑战传统叙事模式的“巨子”: 意识流的革命: 伍尔夫和乔伊斯的文本不再遵循线性的时间轴,而是直接潜入人物的“当下意识”。我们尝试解析这些看似碎片化的叙事,如何更真实地捕捉了现代人破碎的感知经验。 异化的寓言: 卡夫卡笔下的荒诞与官僚主义的绞杀,如何精确地预言了现代人面对庞大、无名体系时的无助感?阅读《变形记》,我们探讨的不再仅仅是一个“虫子”的故事,而是关于个体在社会异化中丧失其价值的深刻隐喻。 存在主义的追问: 萨特的“存在先于本质”和加缪的“西西弗斯式的反抗”,如何为战后一代提供了重新定义自由与责任的哲学框架?我们探究这些文学作品如何迫使读者直面存在的虚无感。 第五部分:超越疆界:如何进行有深度的阅读? 本书的价值,最终体现在对读者“阅读方法论”的提升上。我们不提供标准答案,而是提供分析工具: 1. 结构主义透视: 辨识文本背后的深层符号系统和二元对立。 2. 历史语境的重构: 理解作者的时代局限性与超越性。 3. 跨文本对话: 引导读者将不同时代、不同文化的经典进行横向比较,发现人类经验的共通性。 4. 个人化的“意义生成”: 强调读者在阅读过程中,如何将文本的“过去性”转化为对自身“当下性”的深刻洞察。 结语:文学是永不停止的回响 阅读经典,不是为了炫耀学识,而是为了拓宽我们感受世界的维度。每一个伟大的文本,都是一个微缩的宇宙,邀请我们去冒险、去质疑、去重新认识我们自己。《墨香里的回响》期望成为您的私人向导,陪伴您在这片浩瀚的文学星空中,找到属于自己的那颗永恒闪耀的星辰。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我之所以会选择《电脑上网/青少年学电脑》这本书,完全是因为我家里有个“电脑迷”——我的表哥。他每次回家,都会跟我滔滔不绝地讲各种跟电脑有关的东西,什么“云服务”、“大数据”、“人工智能”,听得我头晕眼花。我本来对这些东西就没什么概念,听他这么一说,感觉电脑的世界真是博大精深,而我却是个小小的岛民。我当时就觉得,不能再这样下去了,得找本书来恶补一下。这本书的标题很直接,一看就知道是给像我这样的“电脑小白”准备的。我希望它能用最简单易懂的语言,来解释那些我听起来很专业的术语。我尤其想知道,“上网”到底是怎么实现的?数据是怎么在网络上传输的?是不是像很多科幻电影里那样,有无数的数据流在空中飞来飞去?我希望这本书能给我一个清晰的图景。而且,我表哥老说,现在的孩子必须要有“数字素养”,我不太明白这个词是什么意思,但感觉很重要。我希望这本书能包含一些关于“数字素养”的内容,比如怎么负责任地使用网络,怎么保护个人隐私,以及怎么分辨网络上的虚假信息。我有时候看到一些很耸人听闻的新闻,都会信以为真,事后才知道是谣言,挺丢人的。所以,我希望这本书能教我一些辨别信息真伪的技巧。另外,我也想知道,除了上网聊天、玩游戏,电脑还能用来做什么?有没有什么有趣的应用,或者一些小工具,能够让我的生活变得更便捷?我希望这本书能给我一些启发,让我觉得电脑不仅仅是个娱乐工具,还能是学习和创造的伙伴。

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说实话,我买《电脑上网/青少年学电脑》这本书,纯粹是出于一种“被动选择”的冲动。我妈给我报了个电脑兴趣班,老师推荐的教材就是这本。我本来对电脑兴趣班也没什么太大热情,觉得就是浪费时间。但既然是老师推荐的,肯定也不能太差吧。我翻了一下目录,大概能看出来它涵盖了从基础操作到一些网络概念的内容。我对“上网”这个部分还稍微有点期待,因为我平时用手机上网比较多,电脑上的操作感觉有点陌生。尤其是那些需要输入一长串地址的网页,我总是记不住。我希望这本书能讲清楚,怎么才能更方便、更快捷地上网,以及上网的时候要注意些什么。我听我朋友说,有些不好的网站会偷偷下载病毒,或者骗人的信息,我一直挺担心的。所以,我希望这本书能教我一些保护自己的方法,比如怎么识别诈骗信息,怎么设置防火墙之类的。虽然我还是对这个兴趣班没什么感觉,但为了不让妈妈失望,我还是会认真看看这本书的。也许,看完之后,我能发现一些新的乐趣呢?我一直觉得,我对电脑的了解仅限于打开文档、打游戏,再多一点就不知道是什么了。这本书会不会教我怎么用电脑做一些更有意思的事情?比如,制作一些简单的图片,或者编辑一段视频?我之前也试着在网上搜过教程,但那些视频讲得太快了,我根本跟不上。希望这本书能讲得慢一点,细致一点,让我这个电脑小白也能看得懂。我不太喜欢那种一口气讲很多概念的书,我更希望它能循序渐进,一点一点地积累起来。

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我之所以会购买《电脑上网/青少年学电脑》这本书,是因为我一直对“上网”这个概念感到模糊。我每天都在使用互联网,但对于它是如何工作的,我却知之甚少。我希望这本书能给我一个清晰的解释。我希望它能从最基础的层面讲起,比如电脑是如何连接到网络的,IP地址和域名是什么意思,以及互联网是如何构建起来的。我希望通过这本书,能够理解数据在网络上传输的原理,以及浏览器是如何将这些数据转化为我所看到的网页的。我希望它能用生动形象的比喻,来解释那些复杂的专业术语,让我这个“技术小白”也能轻松理解。我尤其希望这本书能详细讲解“网络安全”方面的内容。我平时在网上购物、社交,总担心自己的个人信息会泄露,或者会不小心点到一些有害的链接。我希望这本书能提供一些实用的安全防护技巧,比如如何设置强密码,如何识别网络钓鱼,以及如何保护自己的在线隐私。我希望它能教会我,如何在网络世界里保持警惕,保护自己免受网络欺凌和诈骗。此外,我也对“网络应用”方面的内容很感兴趣。我希望这本书能介绍一些我可能不知道的、但非常实用的网络工具或服务,比如一些能够提高学习效率的在线资源,或者一些方便生活的实用App。我希望它能拓宽我的视野,让我发现互联网的更多可能性,不仅仅是娱乐,更能成为学习和创造的平台。

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我买《电脑上网/青少年学电脑》这本书,完全是出于一种“好奇心”的驱使。我从小就对电脑和互联网充满了好奇,觉得它们是现代生活不可或缺的一部分。我希望这本书能满足我对这个世界的好奇心,让我能够更深入地了解电脑的运作方式和互联网的奥秘。我希望它能解释清楚,电脑是如何存储和处理信息的?操作系统扮演着怎样的角色?而“上网”又是一个怎样的过程?我希望这本书能用清晰的图示和通俗易懂的语言,来讲解这些技术性的概念,让我能够轻松理解。我尤其希望这本书能详细讲解“网络安全”的内容。我一直觉得,互联网虽然带来了便利,但也潜藏着很多风险,比如网络欺凌、信息泄露、网络诈骗等等。我希望这本书能教会我,如何保护自己的个人信息,如何识别网络上的虚假信息,以及如何避免成为网络犯罪的受害者。我希望它能让我成为一个“聪明”的网络使用者,能够安全、有效地利用互联网。另外,我也对“电脑应用”和“数字技能”方面的内容很感兴趣。我希望这本书能介绍一些我可能不知道的、但非常有用的电脑软件和在线工具,比如一些可以帮助我提高学习效率的工具,或者一些可以让我进行创意表达的平台。我希望它能激发我的创造力,让我能够利用电脑和互联网来实现我的想法。

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说实话,我当初在书店看到《电脑上网/青少年学电脑》这本书,觉得挺有意思的。我平时工作用到电脑,但说实话,很多操作都是“条件反射”,知道怎么做,但不知道为什么。我一直觉得,如果能对电脑和网络有更深入的了解,可能会让我的工作效率更高,也能更好地应对一些突发状况。我希望这本书能系统地讲解一下,电脑是如何工作的,尤其是它的“上网”功能,到底是怎么实现的。我希望它能解释清楚,我输入一个网址,电脑是如何找到那个网站的,又是如何将数据传输回来的。我希望它能用比较浅显易懂的方式,来解释一些技术性的概念,比如IP地址、DNS、HTTP协议等等。我希望它能让我明白,互联网背后的逻辑是什么,而不是停留在“会用”的层面。另外,我对“网络安全”方面的内容也特别感兴趣。我经常听到身边的人谈论网络诈骗、信息泄露之类的事件,我希望这本书能教会我一些实用的防护技巧,比如如何识别可疑链接,如何保护自己的个人信息,以及如何在网上进行安全的交易。我希望它能让我对网络安全有更全面的认识,并能采取有效的措施来保护自己。我也不排除,这本书里会有一些关于“数字素养”的讨论,比如如何批判性地看待网络信息,如何负责任地使用网络等等。我希望这本书能帮助我,不仅是掌握电脑和上网的技能,更能成为一个成熟、理性的网络使用者。

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我购买《电脑上网/青少年学电脑》这本书,很大程度上是受到了我孩子的影响。他正处于对新事物充满好奇的年纪,整天抱着手机或平板电脑,问我各种关于网络和电脑的问题。我虽然也算是个“网络原住民”,但对于一些技术性的问题,我也回答得磕磕巴巴。我意识到,不能总是依赖孩子来“教”我,作为家长,也应该跟上时代的步伐,至少要对孩子接触的世界有一定的了解。这本书的名字很贴合我的需求,既有“电脑上网”这个实用性很强的部分,也有“青少年学电脑”这个定位,我希望它能够用一种比较浅显易懂的方式来讲解。我最想了解的是,网络是如何连接的?我的电脑是怎么通过路由器连接到互联网的?这个过程中涉及到哪些关键的技术?我希望这本书能给我一个清晰的逻辑链条。另外,我也很关心网络安全问题。我孩子经常在网上玩游戏,我担心他可能会接触到一些不健康的内容,或者泄露个人信息。我希望这本书能提供一些关于网络安全的指导,比如如何设置家长控制,如何引导孩子安全上网,以及如何识别网络上的风险。我不太想让孩子沉迷于网络,但也希望他能学会合理地利用网络资源来学习和成长。这本书会不会教我一些方法,比如如何引导孩子在网络上查找有用的学习资料,或者如何培养他们批判性地看待网络信息的能力?我希望这本书能让我更好地理解孩子所处的数字环境,也能更有效地与他们沟通关于网络的问题。

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老实说,《电脑上网/青少年学电脑》这本书,我是替我小侄子买的。他今年上初中了,学习压力挺大的,但又特别喜欢捣鼓电脑。我经常听到他在房间里敲敲键盘,有时候还会兴奋地跑出来跟我说,他学会了什么什么新东西。但他有时候也会因为上网遇到一些问题,比如下载了一些奇怪的东西,或者在游戏里被骗了。我就想着,不如给他买本关于电脑和上网的书,让他能更系统地学习,也更注意安全。我翻了一下这本书的目录,感觉挺全面的,从最基础的电脑操作,到如何上网、保护隐私,都有涉及。我特别希望这本书能帮他理解,“上网”到底是怎么一回事。不仅仅是打开一个浏览器,而是它背后的技术原理,比如数据是怎么传输的,网络是怎么连接的。我希望他能明白,他每一次的网络操作,背后都有很多看不见的技术在支持。另外,我也很关心网络安全。我希望这本书能教他一些实用的技巧,比如怎么辨别网络上的虚假信息,怎么防止个人信息被泄露,以及如何在网上进行安全的交流。我希望他能养成良好的上网习惯,而不是盲目地沉迷于虚拟世界。我希望这本书能引导他,理性地看待网络上的信息,学会辨别真伪,并且能保护好自己。我也不知道这本书有没有讲到一些关于“数字公民”的概念,我希望他能明白,作为一名网络使用者,应该承担起相应的责任。我希望这本书能帮助他,成为一个健康、安全、负责任的网络公民。

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这本书我真是太爱了!当初在书店里翻到它,就是被这个标题吸引住了——《电脑上网/青少年学电脑》。我一直觉得,在这个数字时代,学电脑上网简直是必备技能,但又不知道从何下手。我平时对科技产品也挺感兴趣的,但总感觉自己有点跟不上趟,有些概念听着云里雾里。我哥是搞IT的,他老说我应该多了解一些基础知识,别总停留在表面。我买这本书,主要就是想系统地学习一下,看看电脑到底是怎么工作的,上网又是怎么回事。我希望它能给我一些清晰的指导,不用再东拼西凑地看各种零散的教程了。我特别期待能学到一些关于网络安全、如何辨别信息真伪的内容,因为现在网络上的信息太多了,良莠不齐,有时候挺让人头疼的。而且,我一直想弄明白那些看起来很酷的程序是怎么实现的,虽然我没想成为程序员,但了解一下背后的原理,也会觉得很有趣。这本书的封面设计也挺吸引人的,蓝色的背景,带着一点科技感,给人一种沉稳又活泼的感觉,让我觉得它内容一定也很充实。我之前也看过一些关于电脑的书,但感觉太枯燥了,要么就是太理论化,要么就是太浅显,这本书给我的感觉就是恰到好处。希望它能帮我打开新世界的大门,让我对电脑和互联网有更深入的认识,不至于在未来的学习和生活中落伍。我平常也喜欢用电脑玩游戏、看视频,但总觉得这是在“被动消费”技术,而不是“主动创造”或者“深度理解”,这本书应该能改变我的这种状态吧。我非常期待这本书能够带领我一步步揭开电脑和互联网的神秘面纱,让我能更自信地驾驭这个数字世界。

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我拿到《电脑上网/青少年学电脑》这本书,说实话,并没有抱太大的期望。我一直觉得自己对电脑还算了解,平时用电脑工作、学习、娱乐都还算顺畅,所以买这本书更多的是一种“锦上添花”的心态,想看看有没有什么我不知道的“高阶”技巧。我平时在公司里也经常接触到一些IT同事,他们有时候会提到一些我听都没听过的概念,比如“操作系统”、“网络协议”、“防火墙”等等。我一直觉得这些东西离我太远了,不关我事。但这次,我决定挑战一下自己,想通过这本书来填补一下这方面的知识空白。我希望这本书能够解释清楚,电脑内部的运行机制是怎么样的?操作系统到底起着什么作用?那些我平时不太注意的“后台程序”又是干什么的?而且,对于“上网”这个概念,我希望这本书能给我更深层次的理解。不仅仅是如何打开浏览器,而是它背后的技术原理,比如DNS解析是怎么工作的,TCP/IP协议又是什么意思。我希望这本书能用比较严谨但又不至于过于晦涩的方式来讲解这些内容。我希望它能帮助我理解,为什么有些网站会加载得很快,而有些则很慢;为什么有时候网络会突然中断;以及如何才能优化我的网络连接,获得更好的上网体验。我也不排除,这本书里会有一些我不知道的安全防护知识,比如如何防范网络钓鱼,如何安全地进行在线交易等等。毕竟,在这个网络时代,安全永远是第一位的。我希望这本书能让我对电脑和互联网有更系统、更全面的认识,不仅仅停留在“会用”的层面,而是能理解“为什么会这样”。

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我选择《电脑上网/青少年学电脑》这本书,纯属偶然。那天我在书店闲逛,无意中瞥见了这本书,然后随手翻了一下。我一直觉得,现在这个时代,不会用电脑上网,真的会寸步难行。尤其是我身边很多朋友,他们都是通过网络来学习新技能、找工作、甚至拓展社交圈。而我,感觉自己就像是个“局外人”。我平时用电脑就只会做些最基础的操作,比如文档编辑、PPT制作,再多一点的,我就不知道怎么弄了。我特别想知道,电脑的“上网”功能到底是怎么实现的?那些我每天都在使用的网站,背后是怎么运作的?我希望这本书能从最基本的技术原理开始讲起,比如IP地址、域名解析、HTTP协议等等,用通俗易懂的语言解释清楚。我希望它能让我明白,我输入的网址,是如何变成我看到的网页的。而且,我一直对“网络安全”这个概念有点模糊。我知道它很重要,但具体是怎么回事,我也不太清楚。我希望这本书能详细地讲解一下,比如如何防止电脑中毒,如何保护个人隐私,以及如何在网上进行安全的交易。我希望它能教会我一些实用的技巧,让我能在网络世界里少走弯路,避免不必要的麻烦。除了这些基础知识,我也希望这本书能给我一些关于“电脑应用”的启发。我总觉得,电脑的功能远不止于此,还有很多我不知道的潜力等待我去发掘。比如,有没有什么软件可以帮助我提高工作效率?有没有什么在线工具可以让我学习新的知识?我希望这本书能拓宽我的视野,让我看到电脑更广阔的应用前景。

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