能力拓展练习·高三语文·高考版

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出版者:辽海出版社
作者:冯银江
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-11-01
价格:12.8
装帧:
isbn号码:9787806694879
丛书系列:
图书标签:
  • 高考语文
  • 能力提升
  • 高三
  • 练习
  • 同步辅导
  • 应试
  • 文科
  • 基础
  • 拓展
  • 培优
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具体描述

专题突破:高考语文阅读与写作精进指南 一部专为备战高考语文的你量身打造的深度学习工具书,聚焦于提升核心素养,突破应试瓶颈。 本册辅导资料,立足于对近年来高考语文真题的精准分析与深度洞察,旨在帮助广大高三学子构建系统、扎实的语文知识体系,培养高级的阅读理解能力和高分的写作表达技巧。我们深知,高考语文的竞争不仅仅是知识点的比拼,更是思维深度、鉴赏能力和语言组织力的综合较量。因此,本书的设计理念摒弃了传统题海战术的低效模式,转而采用专题化、精细化的训练路径,确保每一次练习都直击核心考点,每一次解析都直抵思维深处。 【核心架构与内容模块】 本书围绕高考语文的四大主要板块——现代文阅读、古代诗文阅读与鉴赏、名篇名句默写与积累、作文——构建了严谨的逻辑框架。 一、 现代文阅读专题精炼:洞悉文本背后的“阅读代码” 现代文阅读是高考语文的得分重镇,对考生的信息筛选、逻辑推理和文本解读能力要求极高。本部分内容将阅读训练细分为以下几个关键专题: 1. 信息定位与筛选的精准化训练: 针对论述类文本中的核心观点、论据支持关系,以及实用类文本中的关键数据、事件脉络,设计了大量“限定条件检索”与“交叉验证”的练习。重点剖析了设问陷阱的设置方式,训练考生在信息洪流中快速锁定有效信息的能力。 2. 文学类文本的情感张力与意象解读: 深入探讨小说、散文中的叙事视角、环境描写与人物塑造的内在联系。教授如何识别并分析象征、暗示等艺术手法,尤其关注“陌生感”文本(即非常见名篇)的快速上手技巧,训练读者穿透表象,把握作品深层文化意蕴和审美价值。 3. 社科类文本的逻辑链重构: 聚焦于哲学、社会学、科技类文章的阅读。训练考生识别并梳理作者的论证结构(如递进、并列、因果),辨析概念的精确定义与转化,尤其强调对“反驳论证”和“类比论证”的批判性审视,确保理解的准确性和层次性。 4. 图文转换与信息整合: 针对图表、数据、漫画等非文字信息在阅读中的应用,提供系统性的解读方法,训练将视觉信息转化为书面语言表述的转化能力,这是当前高考阅读中的新趋势和高分难点。 二、 古代诗文阅读与鉴赏:跨越时空的文化对话 本模块致力于化解文言文的“陌生感”和古诗词的“意境壁垒”,强调在语境中理解,在对比中深化鉴赏。 1. 文言文断句与实词、虚词的活学活用: 摒弃孤立的字词记忆,转入到篇章语境中进行辨析。通过精选的历年考点高频实词、特殊句式(如判断、被动、使动等)的对比练习,构建灵活的文言语感。 2. 阅读理解的“得分点”结构化训练: 针对翻译题,训练“信、达、雅”的平衡把握,尤其关注增译、减译的边界处理。针对信息筛选题,教授如何快速定位关键词,并将其置入现代语境进行精准复述。 3. 诗歌鉴赏的审美维度拓宽: 划分诗歌主题(边塞、田园、咏史、闺怨等),系统梳理不同主题下常用的意象群与情感基调。深入剖析表现手法(如炼字、用典、通感),并提供“三步走”的鉴赏模型:内容把握—手法分析—情感升华,确保回答结构完整且富有层次感。 三、 名篇名句积累与默写强化:基础的精准捍卫 虽然分值占比不高,但默写是零失误的阵地。本部分拒绝泛泛而谈,采取“易错点”集中突破的策略。 “形近易混”集中校验: 针对音近、形近、意义相近的易错字词进行高密度对比测试,例如“羁”与“踬”、“遏”与“遏”,确保在书写和记忆上的绝对准确。 篇章语境联想记忆法: 结合所选篇目(如《曹刿论战》、《兰亭集序》等)的背景故事或核心思想,帮助记忆,将孤立的句子融入完整的文化脉络中。 四、 高考作文:从“求稳”到“出彩”的跃迁 作文是拉开分数的决定性战场。本书作文训练聚焦于提升审题的“深度”与表达的“质感”。 1. 审题立意的多维透视: 针对材料作文中常见的“多角度”或“辩证”要求,提供了一套“概念拆解—价值归类—立场确立”的三段式审题流程。尤其强化对限制性命题中“不可或缺”要素的捕捉。 2. 结构创新的逻辑支撑: 提供多种非传统的文章结构范式(如递进式辩证、对比式剖析、并列式论证),并配以范文解析,论证结构创新必须建立在清晰逻辑之上,避免为结构而结构。 3. 语言表达的“高级感”锤炼: 专门辟出章节,训练考生在议论文中自然地融入哲理性思辨、在记叙文中精准地调动画面感。重点解析如何有效运用排比、对比、引用等修辞,使其服务于文章主题,而非堆砌辞藻。收录了近年来高考阅卷组高度认可的“新颖的意象、精妙的比喻”的表达范例,力求让考生的语言输出达到A档水准。 【本书特色与使用建议】 本书的每一个专题后,均附带“阅卷人视角解析”,详细剖析了高分答案是如何精准契合评分标准的,帮助考生理解“什么样的回答才能拿到满分”。 使用建议: 本书不适合在考前一月进行全面“扫读”,而应作为高三一轮复习后的查漏补缺与二轮、三轮的专题强化工具。建议考生根据自身薄弱环节,有针对性地选择专题进行攻克,将理论学习与模拟实战紧密结合,最终实现对高考语文的全面掌控。 这是一本专注于方法论与深度思维训练的工具书,而非简单的真题汇编。它将引导你超越题目的表面,直达高考命题的核心逻辑。

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读后感

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用户评价

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在作文部分,这本书的价值更是无可替代。高考作文是拉开分数差距的关键,而很多同学在作文上存在“写什么”和“怎么写”的困境。这本书在这方面提供了非常系统性的指导。它首先从审题立意入手,讲解了如何准确理解作文题目的含义,如何挖掘题目的深层意蕴,并提供了多种审题立意的方法,比如多角度思考、类比联想等。更重要的是,它还提供了大量的“金句”和“素材”,这些素材都是经过精心筛选的,涵盖了时事热点、历史典故、名人名言、文学经典等多个方面,并且按照不同的主题进行了分类整理,方便学生随时查阅和运用。我特别欣赏它在“素材运用”部分给出的建议,教我如何将素材融入文章,而不是生硬地堆砌,如何做到“用得巧”而非“用得多”。书中还提供了不同文体的优秀范文,并对这些范文的结构、语言、思想深度进行了赏析,让我能够从中汲取营养,提升自己的写作水平。

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这本书对于高考语文改革的把握非常到位。它在内容和形式上都紧密结合了新高考的考查方向和命题趋势。例如,在现代文阅读部分,它更加注重对学生理解、分析、概括、评价等思维能力的考查,而非单纯的知识记忆。在作文部分,它也强调了学生对社会现实的关注和思考,鼓励学生写出具有真情实感的、有思想深度的文章。我注意到书中有很多题目都涉及了跨学科的知识,例如在分析文学作品时,会涉及到历史、哲学、艺术等方面的知识,这正符合了高考对学生综合素养的要求。通过这本书的学习,我不仅提高了我的语文成绩,更重要的是,它培养了我独立思考、分析问题和解决问题的能力,这对于我未来的学习和生活都将受益匪浅。

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这本书的练习题设计也非常有水平,它没有盲目追求题量的庞大,而是注重题目的质量和代表性。每一道题目都紧扣高考考纲,并且难度适中,既有基础巩固题,也有拔高训练题,能够满足不同层次学生的学习需求。我特别喜欢它在练习题后面的“错题分析”环节。它鼓励学生将做错的题目整理到专门的“错题本”上,并分析错误原因,而这本书则提供了“范例式”的错题分析,指导学生如何进行自我纠错。这种方法让我能够深刻反思自己的学习误区,避免重蹈覆辙。而且,书中的题目类型非常丰富,不仅仅是传统的选择题、填空题、简答题,还包含了大量的分析题、论述题,以及一些创新性的题目,这些都能够有效地锻炼我的思维能力和解决问题的能力。

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这本书的语言风格非常平实而又不失专业性,没有使用过于晦涩难懂的专业术语,使得普通学生也能够轻松理解。然而,在讲解关键知识点和解题技巧时,它又显得非常精准和深刻,能够直击问题的要害。我曾经在学习逻辑谬误识别时,对于一些模糊的概念感到困惑,但这本书通过清晰的定义和生动的例子,让我能够准确地辨别各种逻辑谬误。例如,它在讲解“以偏概全”时,引用了“吃了这只苹果,所有苹果都甜”的例子,让我立刻明白了其中的道理。这种既通俗易懂又专业精准的讲解方式,让我对这本书的评价非常高。

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这本书的排版和印刷质量也非常出色,纸张的触感很好,墨迹清晰,阅读起来非常舒适。它采用了大量的图表和插图,使得枯燥的知识点变得生动有趣,也更便于理解和记忆。例如,在讲解句子成分分析时,它使用了图示化的方法,将复杂的语法结构一目了然地呈现出来。在学习文言文中的虚词时,它通过表格的形式,将不同虚词的用法、意义以及常见搭配进行了详细的归纳。这种视觉化的呈现方式,大大减轻了我的记忆负担,也提升了学习效率。此外,书中的字体大小适中,行间距合理,即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。整体而言,这本书在细节之处都体现了出版方的专业和用心。

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这本书的封面设计就非常吸引人,选用了一种沉静而有力量的蓝色作为主色调,搭配烫金的字体,显得既专业又不失高级感。翻开第一页,是精心设计的扉页,上面印着“能力拓展练习”,这个名字本身就充满了鼓励和挑战的意味。我是一名高三学生,深知语文学习的深度和广度,尤其是在临近高考的关键时期,高效且有针对性的练习至关重要。这本书给我的第一印象是它结构清晰,目录设计得非常人性化,将语文知识点按照考纲和学生掌握程度进行了细致的划分。从基础的字词句篇,到文言文的理解与翻译,再到现代文阅读的各种题型分析,最后是作文的审题立意与素材积累,几乎涵盖了高考语文的全部考查范围。而且,它并非简单地罗列题目,而是每一部分都配有详细的知识点梳理和解题技巧指导,这对于我这种需要系统性复习的学生来说,简直是雪中送炭。我尤其喜欢它在文言文部分的处理方式,不仅提供了原文、注释和译文,还对文中重要的实词、虚词、句式进行了重点讲解,甚至还穿插了一些历史背景和文化常识的介绍,让学习不再是枯燥的记忆,而是充满理解的探索。

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这本书最让我惊喜的地方在于它对于现代文阅读部分的处理。众所周知,现代文阅读是高考语文中得分弹性最大的部分,也是最能体现学生综合素养的题型。这本书没有简单地提供几篇阅读材料和对应的题目,而是将常见的阅读题型,比如主旨概括、细节推断、作者意图、情感态度等,进行了逐一剖析。每一类题型都配有详细的解题思路和技巧,并精选了大量具有代表性的高考试题作为例题,每一道例题都附有详尽的解析,不仅仅告诉了你答案是什么,更重要的是解释了“为什么是这个答案”,以及其他选项的错误之处。这种“知其然,更知其所以然”的学习方式,让我受益匪浅。我曾经在做某一篇阅读题时,对于一个细节的推断始终把握不好,看了很多书都觉得云里雾里。但在看这本书时,它用一种非常清晰的逻辑链条,一步步引导我分析文本中的关键信息,并结合题目要求进行推理,最终豁然开朗。这本书还强调了“语感”的培养,在练习中穿插了一些需要体会语言文字魅力的题目,让我觉得语文学习不仅仅是技巧,更是情感的共鸣。

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总而言之,这本书是一本非常值得推荐的高三语文学习资料。它内容全面,结构清晰,讲解透彻,练习精当,并且紧密结合了高考的最新要求。我从这本书中获得的不仅仅是知识和技能的提升,更重要的是学习方法的改进和学习自信心的增强。在我备战高考的最后阶段,这本书无疑是我最得力的助手,它让我觉得,即使面对高考这个巨大的挑战,我也能够从容应对,充满信心。我非常感谢作者和出版社能够为我们学生提供如此优质的学习资源,让我能够在这个关键的时期,更高效、更自信地前行。

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我之前参加过一些辅导班,也购买过不少参考书,但这本书带给我的感觉是独一无二的。它没有夸张的宣传,没有华丽的包装,但它务实的风格和扎实的学料,却让我感受到了真正的专业和可靠。我在这本书中找到的不仅仅是题海战术,更是学习的智慧和方法。我喜欢它在各个章节结尾处设置的“能力提升”栏目,鼓励学生主动思考和探究,而不是被动接受。通过这些栏目,我学会了如何主动查阅资料,如何进行知识的迁移和运用,如何将所学知识融会贯通。这本书让我从一个“被动学习者”转变为一个“主动探索者”。

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我是一名对语文学习有着浓厚兴趣的学生,但常常苦于找不到高效的学习方法。这本书的出现,就像为我打开了一扇新的大门。它不仅仅是一本练习册,更像是一位循循善诱的老师,能够在我学习的道路上给予我及时的指导和帮助。我曾经在学习古诗词鉴赏时,对于如何把握诗歌的情感、如何分析意象、如何理解炼字炼句的妙处感到困惑。这本书提供了非常系统性的方法论,从诗歌的背景、作者生平出发,到词语的含义、修辞手法的运用,再到情感的抒发、意境的营造,层层深入地进行剖析,让我能够真正理解每一首诗歌的内涵。我尤其喜欢它在诗歌鉴赏部分提供的“鉴赏角度”,引导我从不同的维度去理解诗歌,从而获得更深刻的感悟。

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