幼儿英语 第三册(VCD)

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出版者:北京普教音像出版社
作者:
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页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:15.0
装帧:
isbn号码:9780398002404
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿英语
  • 英语学习
  • 少儿英语
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  • 英语
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具体描述

幼儿英语学习资源精选指南 一、 启蒙阶段(Pre-K - Kindergarten) 1. 专注于听力与模仿:游戏化英语启蒙绘本系列 核心理念: 在“玩中学,学中玩”的氛围中,建立孩子对英语语音的敏感度。 内容侧重: 选取主题围绕日常生活场景(如家庭成员、动物、颜色、数字1-10)的精美图画书。故事线索简单、重复性高,便于幼儿跟读和记忆。 特色功能: 配备高品质音频资源,由专业母语人士录制,语速适中,发音标准清晰。部分书籍结合了触摸感应或翻翻页等互动设计,增强操作乐趣。 学习目标: 能够识别并准确发出基础的26个字母的发音;理解并回应简单的指令(如“Touch the red one”);积累约50-100个高频词汇。 2. 韵律与节奏的力量:英语儿歌与韵文精选集 核心理念: 音乐是语言学习的天然载体,通过旋律和节奏帮助记忆词汇和句型。 内容侧重: 收录了全球公认的经典英语童谣(如 Twinkle Twinkle Little Star, If You're Happy and You Know It),以及针对特定学习点的原创歌曲(如关于交通工具、天气变化的歌曲)。 特色功能: 强调歌曲的肢体动作指导(TPR教学法),鼓励孩子通过全身运动来理解词义。配套光盘或在线资源提供伴奏音轨,方便亲子或集体跟唱。 学习目标: 培养语感,提高口语流利度;掌握基础的问候语和表达(如 How are you?, Good morning);自然习得英语的语调和重音。 3. 早期阅读准备:自然拼读入门工具书 核心理念: 为正式的自然拼读学习打下坚实的基础,理解字母与发音之间的对应关系。 内容侧重: 主要讲解字母的名称(Letter Names)和最基础的字母音(Letter Sounds)。不涉及复杂的拼读规则。重点展示字母在大写和小写形式下的视觉识别。 特色功能: 使用大字号、高对比度的字体。每页聚焦一个或一组容易混淆的字母,配有大量以该字母开头的图例,并标注了对应的中文解释,辅助理解。 学习目标: 熟悉并区分所有大小写字母;识别并发出大部分辅音字母和短元音的音素。 二、 初级巩固阶段(Grade 1 - Grade 2) 1. 核心词汇与句型构建:主题式情景对话手册 核心理念: 将词汇融入实用的短句和对话中,强调即时应用能力。 内容侧重: 分主题(如在学校、在超市、看医生、我的身体)设置情景对话。对话长度适中,主要以2-4轮的简单问答构成,句型结构清晰(如 Can I have...?, Where is...?)。 特色功能: 详细解析对话中的核心句型结构,提供“替换练习”部分,鼓励学习者将新学的词汇替换到已掌握的句型中进行造句。内置大量贴纸,用于完成句子配对或场景搭建练习。 学习目标: 掌握约300-500个核心词汇;能够进行简单的自我介绍和提出请求;理解并回答包含be动词和一般现在时的简单问句。 2. 趣味阅读与理解:分级故事读本(Level 1 & 2) 核心理念: 培养持续阅读的兴趣,从图多字少过渡到图文并茂的短篇故事。 内容侧重: 故事内容多为富有想象力的冒险、生活小故事或寓言,情节积极向上。词汇难度严格控制,使用大量重复的关键句型,并辅以图片提示。 特色功能: 配备学习活动页,包括词汇匹配、填空、判断对错等基础理解练习。每本书末尾附有故事的简短中文梗概和生词表。 学习目标: 提高阅读速度和对文本的整体把握能力;积累常用动词和形容词;初步识别简单时态(一般现在时)。 3. 自然拼读进阶:短元音与辅音组合学习册 核心理念: 系统学习元音字母的短音(如 a, e, i, o, u)及其组合规则,并开始学习辅音组合(如 sh, ch, th)。 内容侧重: 结构化地讲解CVC(辅音-元音-辅音)单词的拼读,如 cat, dog, sun。重点练习听音辨字和拆分组合音素的能力。 特色功能: 采用“听-说-读-写”一体化的练习模式。通过有趣的字母卡片游戏,帮助孩子将声音和书写形式快速关联。 学习目标: 独立拼读和认读大部分CVC单词;能够根据发音拼写简单的单词;为学习长元音和复杂音节做准备。 三、 综合应用与文化导入阶段(Grade 3 及以上预备) 1. 跨学科知识拓展:初级英语百科问答集 核心理念: 将英语学习与科普、文化知识相结合,拓宽视野,培养用英语思考的习惯。 内容侧重: 涵盖“我的世界”主题,如动物界(常见哺乳动物)、地理(七大洲)、天气现象、交通工具等。知识点以图文并茂的形式呈现,语言简洁明了。 特色功能: 每一知识点均配有“Think and Say”环节,引导学生用英语回答相关问题,鼓励表达观点。内容设计兼顾学术性和趣味性,激发好奇心。 学习目标: 掌握特定主题下的专业基础词汇(约600-800词汇量);能够用简单的主系表结构描述事实;提高信息提取和归纳能力。 2. 语法初探:功能性语法练习册 核心理念: 以实用的语言功能为导向,而非抽象的语法规则讲解,让孩子在“用”中学语法。 内容侧重: 重点讲解一般现在时、一般过去时的基础概念和用法;介绍常用的介词(in, on, under)和简单的形容词比较级。 特色功能: 练习形式多样,包括连线、句子重组、情境选择等,避免了枯燥的语法填空。每单元后附有“小小对话创作”环节,要求应用本单元所学的语法点。 学习目标: 区分并正确使用be动词和have/has;开始尝试使用简单过去时描述已发生的事情;建立对基本句法结构的直观感受。 3. 听说能力强化:角色扮演与情景剧本集 核心理念: 通过角色扮演,将所学词汇和句型在模拟的社交环境中进行实战演练,增强自信心。 内容侧重: 提供围绕校园生活、生日派对、购物体验等场景的短小剧本。剧本语言地道、贴近生活,节奏活泼。 特色功能: 剧本附有详细的表情和动作提示,指导学习者如何自然地表达情感。鼓励学生自行设计道具和场景,最大化参与度。 学习目标: 提高口语反应速度;克服“开口障碍”;学习地道的语气词和感叹词,使表达更生动自然。

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读后感

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用户评价

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作为一本幼儿英语教材,这套书在细节处理上做得非常到位。比如,在学习“动物”的单元时,VCD中不仅展示了各种动物的图片,还模仿了它们的声音,这极大地增强了学习的趣味性。孩子在观看VCD时,会非常兴奋地模仿动物的叫声,然后用英语说出动物的名字。书中还设置了一些简单的互动小游戏,比如找出图片中的某个单词,或者将单词与图片进行连线。这些游戏的设计非常贴合幼儿的认知特点,能够有效地帮助孩子巩固所学的知识。我发现,通过这套书的学习,我的孩子现在对英语充满了好奇心,他们会主动翻阅这本书,寻找VCD中出现过的场景和单词,并且会向我提问一些关于英语的问题。这种主动学习的态度,是任何教材都无法强求的,而这套书却做到了。

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这本书的封面设计就充满了童趣,色彩鲜艳,卡通人物憨态可掬,一看就非常吸引孩子。打开书,里面的插图更是精美,每一页都像是小小的艺术品,孩子们在学习的同时,也能感受到视觉上的愉悦。内容编排也非常合理,从简单的字母、单词到日常对话,循序渐进,不会让孩子感到枯燥或压力太大。VCD的光盘更是锦上添花,配合书本的插图,生动的动画和纯正的发音,让孩子身临其境地感受英语的魅力。我的孩子自从接触了这套书,对英语学习的热情明显高涨,每天都会主动要求看VCD,跟着里面的小朋友一起学唱英文歌,模仿对话。以前学英语总是死记硬背,效果不佳,但通过这套书,孩子真正体会到了学习英语的乐趣,就像在玩游戏一样。家长也可以通过VCD了解学习进度,和孩子一起互动,共同进步。不得不说,这套书真正做到了寓教于乐,让孩子在快乐中学习,在玩耍中成长。我非常满意,并且已经向身边的朋友推荐了。

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我特别欣赏这套书在“社交”方面的设计。VCD中有很多孩子们互相打招呼、告别、感谢的场景,这些都为孩子提供了非常实用的社交英语。比如,“Hello”、“Goodbye”、“Thank you”、“Please”等词汇和短语,在VCD中通过生动的动画演示,孩子很容易理解它们的含义和使用场景。书中的对话设计也很有趣,可以让孩子在模仿中学习如何进行简单的交流。我注意到,我的孩子在和小朋友玩耍时,有时会不自觉地冒出几句简单的英语,比如“Hello!”、“Bye-bye!”。虽然只是简单的词语,但对我来说,这已经是很大的进步了。而且,书中的插图风格统一,色彩搭配和谐,给孩子营造了一种温馨的学习氛围,让他们在快乐中接受英语教育。

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这本书不仅仅是提供了一套英语学习内容,更重要的是它为家长提供了一个与孩子互动、共同学习的平台。VCD中的一些对话设计,非常适合家长和孩子一起模仿练习。比如,书中关于“颜色”的单元,VCD里的小朋友会指着红色的苹果说“Red apple”,指着黄色的香蕉说“Yellow banana”。家长可以和孩子一起指着家里的物品,用英语说出它们的颜色,这样既巩固了学习内容,又增进了亲子关系。书中的设计也非常细心,每一页的留白都恰到好处,不会让孩子感到压抑。而且,词汇的出现频率也很合理,不会过于密集,让孩子有足够的时间去消化和吸收。我发现,通过这套书的学习,我的孩子不仅掌握了一些基础的英语词汇和短语,更重要的是,他们对英语这门语言产生了浓厚的兴趣,不再害怕开口说英语,甚至会主动去学习新的英文单词。

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这套《幼儿英语 第三册(VCD)》给我最大的感受就是它的“生活化”。它没有脱离幼儿的日常生活,而是将英语学习巧妙地融入到孩子熟悉的场景中。例如,关于“玩具”的单元,VCD里孩子们玩积木、玩球的画面,让孩子们在看动画的同时,自然而然地学会了“block”、“ball”、“car”等词汇。书中的练习部分设计得很巧妙,不是枯燥的填空题,而是通过图片配对、连线等方式,让孩子在玩乐中完成练习。这种方式大大减轻了孩子对“练习”的抗拒心理。而且,VCD的音质和画质都非常清晰,孩子观看起来非常舒服。我发现,通过这套书的学习,我的孩子现在能够用简单的英语词汇来描述自己喜欢的玩具,并且在日常生活中也会尝试用英语表达一些简单的需求,比如“I want milk.”。这种进步让我非常欣慰。

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我一直相信,对于幼儿来说,培养语感比死记硬背单词更重要。这套《幼儿英语 第三册(VCD)》恰恰做到了这一点。VCD中的发音标准、清晰,语速也比较适中,能够让孩子在早期就建立正确的语音基础。动画场景的设置非常贴合幼儿的认知水平,每一个单词、每一句话都通过形象的画面来呈现,孩子很容易理解和记忆。我观察到,当孩子看到VCD里的小朋友开心地用英语打招呼、介绍自己时,他们也会跃跃欲试,模仿着说出来。这种情境式的学习方式,让英语不再是枯燥的符号,而是能够传递信息、表达情感的工具。书中还穿插了一些简单的英文歌曲和韵律诗,这些素材本身就具有很强的节奏感和趣味性,孩子学起来也更容易琅琅上口。我发现,当孩子反复听VCD中的歌曲时,很多单词和短语不知不觉就记住了,而且在玩耍中就掌握了。这套书的优点在于,它不是简单地堆砌词汇,而是将词汇和生活场景紧密结合,让孩子在潜移默化中学会运用英语。

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这本书的编排逻辑非常清晰,每一页都精心设计,让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我特别喜欢书中关于“家庭”主题的单元,VCD里播放的动画片段非常温馨,孩子们在其中学习到了“mother”、“father”、“brother”、“sister”等词汇,并通过简单的句子练习“This is my mother.”。这种将抽象的语言概念具体化的方式,让孩子更容易理解和接受。而且,VCD的交互性很强,孩子可以反复观看,直到学会为止。书中还包含了很多与“食物”相关的内容,比如“apple”、“banana”、“milk”等等,VCD里孩子们分享食物、讨论喜欢的食物的场景,非常有感染力,让孩子在观看的同时,也在学习和记忆这些词汇。不得不说,这套书的插画师功底非常深厚,画面色彩丰富,人物形象生动可爱,极大地吸引了孩子的注意力。即使是不喜欢看书的孩子,也会被VCD里的动画所吸引,从而带动他们对学习的兴趣。

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从这本《幼儿英语 第三册(VCD)》的内容来看,编者对幼儿的语言学习规律有着深刻的理解。教材的词汇选择非常贴切,都是孩子日常生活中经常接触到的事物。VCD的内容更是精彩纷呈,通过生动形象的动画,将抽象的语言知识具体化,让孩子在玩乐中学习。我尤其喜欢书中关于“我的学校”的单元,VCD里孩子们在教室里学习、玩耍的场景,让孩子对学校生活有了初步的认识,同时也学会了“school”、“teacher”、“classmate”等词汇。书中的练习部分也设计得很有趣,比如让孩子给图片上的物品涂上正确的颜色,或者将单词和图片进行匹配。这些练习不仅能够帮助孩子巩固所学知识,还能够培养他们的动手能力和观察力。

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这套书的整体设计理念非常先进,它不仅仅是为了教授英语知识,更是为了培养孩子的语言学习能力和良好的学习习惯。VCD的加入,让英语学习变得更加生动有趣,孩子在观看动画的同时,能够自然而然地吸收知识。我发现,通过这套书的学习,我的孩子现在不仅能够准确地发音,而且在词汇量和句子运用方面也有了明显的提升。书中的一些小故事和儿歌,更是让孩子在快乐的氛围中感受到了英语的魅力。我非常喜欢书中关于“天气”的单元,VCD里孩子们在不同天气下的活动,让孩子学会了“sunny”、“rainy”、“cloudy”等词汇,并且能够用简单的句子描述天气。总的来说,这是一套非常值得推荐的幼儿英语教材,它能够有效地激发孩子的学习兴趣,帮助他们打下坚实的英语基础。

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作为一名家长,我一直在寻找一套能够有效激发孩子学习英语兴趣的教材。这本《幼儿英语 第三册(VCD)》可以说是给了我一个大大的惊喜。首先,它的内容涵盖了非常贴近幼儿生活的方方面面,比如家庭成员、食物、动物、玩具等等,这些都是孩子们熟悉和感兴趣的。教材中的词汇量适中,句子结构也比较简单,非常适合初学者。更重要的是,VCD的加入极大地提升了学习的互动性和趣味性。孩子们可以通过观看生动有趣的动画,模仿角色的发音和语调,这比单纯的听录音或者看书效果要好得多。我注意到,我的孩子在观看VCD时,会全神贯注,甚至跟着画面里的孩子一起做动作,发音也越来越准确。此外,教材的排版设计也非常人性化,字体清晰,插图生动,给孩子营造了一个良好的学习氛围。每一课都配有相关的练习题,虽然不难,但能够帮助孩子巩固所学知识。我觉得这套书的编写者非常有经验,能够准确把握幼儿的学习特点和心理需求,让学习过程充满了乐趣和成就感。

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