基础汉语课本(音带)(1-2) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华语教学出版社北京华语出版文化公司

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出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:24.8

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isbn号码:9782095000127

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• 汉语教材
• 基础汉语
• 初级汉语
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• 语音

《实用商务汉语教程：进阶篇》 面向对象： 本套教材专为已掌握基础汉语（相当于HSK 3级水平）的学习者设计，旨在进一步巩固和深化其语言基础，特别是针对在商业环境中进行实际交流的需求而开发。目标学员应具备基本的日常对话能力，并渴望将所学知识应用于更复杂、更专业的商务语境中。 内容定位与特色： 本教程紧密围绕当代中国商业环境的实际需求构建内容，旨在培养学习者在跨文化商业交流中的语言敏感度和实际操作能力。它不仅仅是词汇和语法的堆砌，更是一套侧重于“语用”和“情境模拟”的综合训练体系。 一、 深度聚焦商务情境，构建专业语境库： 本教程摒弃了传统教材中过于空泛的日常对话，将全部案例和语言材料置于真实的商业场景之中。核心模块涵盖了以下几个关键领域： 1. 市场营销与品牌推广： 学习如何进行产品介绍、分析市场趋势、撰写营销文案以及参与产品发布会。重点讲解用于描述产品特性、优势与劣势的专业形容词和结构。 2. 商务谈判与合同签订： 涵盖谈判中的开场、议价、让步、达成一致等关键环节。深入剖析正式场合中表达意见、提出异议和寻求妥协所需的复杂句式和委婉语。 3. 公司内部管理与人力资源： 涉及会议组织、项目汇报、绩效评估、团队协作等日常管理活动。教授如何撰写正式的备忘录（Memos）、会议纪要和内部通知。 4. 金融与贸易术语入门： 介绍进出口流程、支付方式、基础的财务报表阅读中的关键术语，帮助学习者理解行业报告中的核心信息。 二、 语言技能的精细化训练： 在夯实基础语法的同时，本教程着力提升学习者在高难度交际中的语言精确性： 高级语法点的实战应用： 重点讲解“不仅……而且……”、“与其……不如……”、“倘若/若”等用于表达逻辑关系和假设条件的复杂结构。强调如何运用“被”、“让”、“使”等结构来清晰表达动作的承受方和影响结果。 篇章连贯性与逻辑构建： 教授使用各类连接词和过渡语（如“综上所述”、“鉴于此”、“换言之”）来确保长篇报告或口头陈述的逻辑流畅性与严谨性。 语体风格的转换（Register Switching）： 训练学习者在正式（如撰写商业信函）与半正式（如与同事午餐时的交谈）语体之间进行自如切换，掌握不同场合下恰当的称谓和语气。 三、 跨文化交际能力培养： 理解语言背后的文化逻辑是中国商业成功的关键。本教程通过案例分析，探讨中西方商业文化差异： 1. “关系”与“面子”的运用： 解析在中国商业交往中，如何恰当地建立人脉（关系），以及如何在维护对方“面子”的前提下进行有效沟通。 2. 非语言沟通的解读： 分析在中国商务场合中，肢体语言、时间观念和职场等级制度对沟通效率的影响。 3. 礼仪规范： 涵盖商务宴请的座次安排、敬酒顺序、馈赠礼品的禁忌等实用礼仪知识，确保学习者在社交场合不出差错。 四、 丰富的配套资源与实践导向： 为了最大化学习效果，本教程配备了以下实践资源： 案例分析光盘（或在线资源）： 包含数十个短剧，模拟真实的谈判场景、客户投诉处理、项目启动会议等，学习者可以观察母语者如何运用本课所学。 角色扮演任务手册： 针对每个单元的核心情境，设计详细的角色卡片和任务目标，促使学习者在模拟环境中大胆开口、解决问题。 商业文书范例库： 提供各类实用文档的模板，包括市场调研报告大纲、商务邮件的标准格式、会议议程设计等，便于学习者直接套用和模仿。 学习成果预期： 完成本教程的学习后，学习者将能够自信地参与到涉及业务洽谈、合同起草、正式汇报等中高级难度的汉语交流活动中，真正将汉语作为一项实用的商业工具，而不是仅仅作为一门学科知识。

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作为一名对中国文化充满好奇并希望深入学习汉语的爱好者，我一直都在寻找一本能够系统性、循序渐进地引导我掌握这门语言的教材。《基础汉语课本(音带)(1-2)》这个书名立刻吸引了我的注意。从书名本身，我便能感受到它所包含的扎实基础教学和配套的语音资源，这对于初学者来说是至关重要的。我知道，学习一门新的语言，尤其是汉语这样声调复杂、汉字独特的语言，如果没有扎实的语音基础，后续的学习将会举步维艰。因此，拥有配套的音带，意味着我可以随时随地跟着录音进行跟读、模仿，纠正自己的发音和语调，这是我学习过程中最看重的一环。

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我一直对中国的传统文化和现代社会都充满了浓厚的兴趣，而语言是了解这些的钥匙。《基础汉语课本(音带)(1-2)》这个书名，让我对教材的内容充满了期待。我希望它能通过贴近生活的对话和文章，让我了解到中国人在日常生活中的交流方式、思维模式，甚至是一些习俗和观念。例如，在学习关于“家庭”的词汇和句子时，我希望能了解到中国家庭的结构和长幼尊卑的观念。

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作为一名成年学习者，我希望《基础汉语课本(音带)(1-2)》能够提供一些学习策略和建议。例如，如何有效地记忆汉字、如何提高口语表达能力、如何进行有效的听力训练等等。一本优秀的教材，应该不仅仅是知识的传授者，更应该是一个学习的引导者，帮助学习者克服学习过程中的困难，找到最适合自己的学习方法。

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对于一个完全没有汉语基础的初学者来说，选择一本合适的教材是迈出第一步的关键。我希望《基础汉语课本(音带)(1-2)》能够提供一个非常友好的学习界面，从最基础的拼音、声母、韵母开始，一步一步地引导，不会让我在刚开始就感到 overwhelming。我知道学习拼音是掌握汉语发音的基石，因此，教材中对拼音的讲解是否清晰、系统，是否有辅助记忆的方法，这一点对我来说非常重要。

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语法是构建语言的骨架。《基础汉语课本(1-2)》这个系列名称，让我推测它会涵盖从最基础的语序、名词、动词、形容词等概念，到更复杂的句型结构。我期待教材能够用清晰、易懂的方式来解释这些语法规则，并提供足够的练习来巩固。尤其是一些中国特有的语法现象，例如“把”字句、“被”字句等，我希望教材能够给予足够的关注和详细的讲解。

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我深知，语言的学习离不开大量的练习和重复。《基础汉语课本(音带)(1-2)》这个名字本身就暗示着它提供了丰富的练习机会。我期待教材中包含各种类型的练习，例如填空、选择、句子改写、听写等等，并且这些练习能够覆盖到每个课文的重点内容。同时，作为初学者，我还需要大量的口语和听力训练，所以配套的音带的质量和内容也至关重要，我希望它能够提供足够多的对话、短文朗读，让我能够沉浸在真实的语言环境中。

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学习汉语的过程中，词汇量的积累是一个持续的挑战。我希望《基础汉语课本(音带)(1-2)》能够以一种有逻辑、有组织的方式来呈现词汇。例如，按照主题分类，或是按照词语的常用程度来安排学习顺序。并且，我希望教材不仅仅是简单地列出词语和解释，还能提供一些例句，展示词语在不同语境下的使用方法，这有助于我更好地理解和记忆。

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我一直认为，学习语言不仅仅是学习词汇和语法，更是一种文化体验。一本好的教材，应该能够将语言的学习与文化背景的介绍巧妙地融合在一起。《基础汉语课本(音带)(1-2)》这样的标题，让我对它在内容上的深度和广度充满了期待。我希望它不仅仅是枯燥的单词和句子堆砌，而是能通过生动的对话、真实的语境，让我感受到中国社会的日常生活、人际交往的习惯，甚至是某些历史文化的点滴。例如，通过学习“你好”、“谢谢”、“对不起”等基本问候语，我希望能了解到在不同的场合，中国人是如何表达礼貌和尊重的。

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我是一个视觉学习者，对教材的版面设计、图片运用有着较高的要求。《基础汉语课本(音带)(1-2)》的封面设计、内页排版，以及是否配有相关的插图，都会影响我的学习体验。我希望教材的版式清晰、美观，字体大小适中，阅读起来不会感到疲劳。同时，恰当的插图，能够帮助我更好地理解课文内容，特别是那些描述场景、物品的词汇。

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语言的学习是一个循序渐进的过程，每一阶段的学习都应该在前一阶段的基础上有所提升。《基础汉语课本(音带)(1-2)》这样的命名，预示着它是一个系列性的教材。我希望第一册能够打下坚实的基础，而第二册则在此基础上进行拓展和深化，内容难度和词汇量会有所递增，这样能够保证我学习的连续性和进步性。

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