(2013-2014学年)1+1轻巧夺冠·同步讲解(上)

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出版者:北京出版社
作者:刘强
出品人:
页数:158
译者:
出版时间:2012-9
价格:19.80元
装帧:
isbn号码:9787200052879
丛书系列:
图书标签:
  • 1+1
  • 轻巧夺冠
  • 同步讲解
  • 小学数学
  • 上册
  • 2013-2014学年
  • 教材
  • 辅导
  • 同步练习
  • 基础
  • 小学
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具体描述

《(2013-2014学年)1+1轻巧夺冠•同步讲解:9年级化学(上)(人教版)(金版•卓越版)》内容简介:《1+1轻巧夺冠•同步讲解》的特点是:编排轻松,基础扎实、重点突出、阶梯分明,难点适宜,急学生所需,思老师所想,是许多老师愿意推荐给学生的“御用教辅”或“标配教辅”。《1+1轻巧夺冠•同步讲解》根据最新教材变化修订出版,与教学同步,均采用大16开本双色装帧,对每个知识点设置了“基础知识”“基本方法”“重点难点”“拓展延伸”“典型例题精析”等栏目,结合《轻训》1+1的模式,讲得深、练得细,从而帮助学生全面掌握教材中的知识点。

《1+1轻巧夺冠•同步讲解》设计时按照左右两栏对照讲解。左栏为知识点讲解,右栏为对应例题。在讲解时,从基础知识的梳理、重点难点的突破、新旧知识的融会贯通到与科技发展、生活实际相关联的综合、创新、应用这三个层面解读课本中每节内容。

知识的阶梯:构建坚实基础,探索广阔天地 —— 一部聚焦核心素养与思维拓展的辅助读物简介 本册读物旨在成为学生在基础学科学习旅程中,一座坚实的知识桥梁和思维的磨刀石。它并非简单地重复课堂内容,而是立足于深度理解、知识内化与应用能力培养的核心目标,为学习者提供一套结构严谨、内容充实的进阶学习资源。全书围绕构建扎实的学科基础展开,强调理论与实践的紧密结合,旨在帮助学习者跨越理解的难点,实现知识的融会贯通。 本书的编写严格遵循当前教育大纲对核心素养的培养要求,着力于培养学生的逻辑推理能力、信息获取与处理能力、批判性思维以及创新解决问题的能力。我们深知,真正的学习不是机械记忆,而是对知识体系的构建和灵活运用。因此,全书的结构设计,从基础概念的梳理,到中等难度的巩固练习,再到高阶思维的挑战,层层递进,确保学习过程的有效性与持久性。 第一部分:基础概念的精炼与深化 本部分致力于“夯实地基”。我们摒弃了冗长而晦涩的理论叙述,采用图文并茂、重点突出的方式,对学科中最为基础且核心的概念进行精确而深入的解析。 【内容聚焦】 1. 核心术语的精准界定: 对教材中出现的关键术语、定义和公理进行提炼和标准化表述。每条定义都配有生活化或学科情境化的实例进行辅助说明,确保学生能够清晰、无歧义地理解概念的内涵与外延。例如,在涉及科学原理时,我们会引入一个微型的实验场景或历史背景,使抽象的概念具象化。 2. 基本模型与规律的系统梳理: 将分散在不同章节的基本模型和定律进行横向和纵向的整合。通过绘制知识结构图谱(Mind Maps),清晰展示各个知识点之间的逻辑关联和从属关系。这有助于学生构建一个宏观的知识框架,避免“只见树木,不见森林”的学习误区。 3. 常见误区与辨析: 针对学生在学习过程中极易混淆的概念、公式的适用条件以及易错点,设置专门的“辨析专栏”。这部分内容是基于对大量学生作业和测试的深度分析提炼而成,旨在提前“排雷”,使学生在后续练习中能够有意识地避开陷阱。例如,在数学学习中,我们会详细辨析“充分条件”与“必要条件”在特定语境下的细微差别。 第二部分:阶梯式巩固与技能训练 在概念理解的基础上,本部分提供了大量的、具有层次感的练习题,目标是实现知识的自动化调用和技能的熟练掌握。 【训练体系设计】 1. 基础模仿练习(Level 1 - 巩固): 紧密贴合课本例题和基础习题的难度与题型。这些题目主要考察学生对基本概念和计算方法的即时反应能力。我们的目标是实现“一看即会,一做即对”,确立学习的自信心。 2. 综合应用训练(Level 2 - 迁移): 题目开始引入多步骤的推理和知识点的交叉运用。这类练习要求学生跳出单一知识点的局限,将所学知识点进行组合,解决一个较为完整的问题。例如,要求学生综合运用几何性质和代数运算来求解一个实际问题中的未知量。 3. 变式与拓展练习(Level 3 - 活化): 这是本部分的核心亮点。我们提供一系列基于同一核心知识点的变式题。通过改变问题的切入角度、限定条件或情境,训练学生思维的灵活性和对知识的掌控力。学会“举一反三”的能力,是从“会做题”到“懂原理”的关键一步。 【答案解析的深度】 所有练习的答案解析均采用“三步走”模式: 结果呈现: 给出最终答案。 步骤详解: 清晰展示解题的逻辑路径,特别是关键的转折点和推理依据。 思路剖析(“为什么这么想”): 解释出题者的意图,以及达到该解法的核心思路或“捷径”,提升学生解决问题的元认知能力。 第三部分:思维拓展与高阶能力培养 本部分面向渴望挑战自我、追求深度理解的学习者,旨在培养探究精神和创新意识。 【探索模块】 1. 学科前沿与历史背景: 穿插介绍学科发展史上的重要发现、未解之谜或当代应用实例。例如,介绍某个公式是如何被发现的、它在现代科技中的应用,以激发学生对学科更深层次的兴趣,理解知识的来之不易与巨大价值。 2. 探究性与开放性课题: 设计一些需要学生进行假设、实验设计、数据分析或构建论证的开放性问题。这类问题没有唯一的标准答案,重点在于考察学生的思维过程和论证的严密性。例如,要求学生设计一个简易的物理模型来验证某个定律,并分析误差来源。 3. 跨学科融合案例: 选取一些需要调动多个学科知识才能完全解决的综合性案例。这能帮助学生打破学科壁垒,体验知识的统一性,这是未来教育和职业发展所必需的综合能力。例如,将数学中的统计学知识应用于生物学数据的分析,或利用物理原理分析历史事件中的工程技术。 结语:为学习的“持续改进”提供动力 本读物并非一套“做完即止”的资料集。它更像是一个自我诊断和持续优化的工具。我们鼓励学习者将每一次练习视为一次反馈,每一次的错误都指向一个需要重新审视的知识盲点。通过反复对照解析和思维剖析,学习者能够不断校准自己的认知偏差,最终实现对知识体系的精确把握和灵活运用。 本书致力于陪伴每一位勤奋求学的学生,在扎实掌握基础知识的同时,点燃探索未知的火花,真正做到“学有所得,学有所用”。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计给我一种耳目一新的感觉。书名“1+1轻巧夺冠”的组合,简洁有力,却又蕴含着深刻的学习理念。“轻巧”二字,精准地抓住了我内心对学习的渴望——我希望学习的过程是轻松愉快的,而不是沉重而压抑的。我一直认为,好的学习资料不应该仅仅是知识的搬运工,更应该是一位优秀的引路人,能够带领我在知识的海洋中自由遨游,而不是被知识的洪流所淹没。而“轻巧”的学习方式,正是这种引路人应有的特质。它意味着这本书能够用最简洁、最有效的方法,将复杂的知识点化繁为简,让我能够轻松地理解和掌握。同时,“夺冠”这个词,又为我的学习之路注入了强烈的动力,它不仅仅是一个目标,更是一种激励,让我相信通过这本书的帮助,我能够不断超越自我,最终在学业上取得辉煌的成就。我非常期待这本书能够提供高质量的讲解,并且能够与学校的课程教学内容紧密同步,成为我学习过程中不可或缺的得力助手。

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这本书的装帧设计给我留下了非常好的第一印象。纸张的质感、印刷的清晰度,以及整体的厚薄程度,都给我一种“恰到好处”的感觉。它不会像一些教材那样厚重得让人望而却步,也不会因为过于单薄而显得不够内容丰富。这种适中的厚度,让我觉得它更像是一本可以随身携带的学习伙伴,无论是课间休息,还是在公交车上,都可以随时拿出来翻阅,温习当天学习的内容。书的封面设计也十分简洁大方,没有过多的修饰,却透露出一种专业和可靠的气息。书名“1+1轻巧夺冠”的设计风格,也让我感受到了一种轻松学习的氛围,仿佛在告诉我,学习不必是沉重的负担,而是可以一种愉快而有效的方式进行。我特别喜欢“同步讲解”这个词,它意味着这本书的内容会与我们学校的教学进度保持一致,这对于我来说非常重要。很多时候,我们都会在课堂上遇到一些消化不良的知识点,如果能有一本同步讲解的书籍来辅助学习,那将极大地提高我的学习效率。我期待这本书能提供清晰易懂的讲解,并配以适量的练习题,帮助我巩固和检验学习成果。

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我一直相信,好的学习资料不仅仅是知识的堆砌,更重要的是它能否激发读者的学习兴趣和主动性。从这本书的书名和整体设计风格来看,我能感受到一种“轻巧”的学习理念,这让我非常欣赏。我曾经尝试过很多号称“全面”、“深入”的学习书籍,但往往因为内容过于晦涩难懂,或者过于庞杂,反而让我的学习热情被浇灭。而“轻巧”这个词,则暗示着这本书将以一种更加轻松、有趣的方式来呈现知识,它不会给我带来沉重的学习负担,而是让我在不知不觉中,将知识“轻巧”地融入到我的脑海中。这种学习方式,正是我们这个年龄段学生所需要的。我非常期待书中能够采用一些生动形象的例子,或者将枯燥的知识点转化为有趣的图表和故事,让我在学习的过程中感受到乐趣,而不是枯燥和乏味。同时,“夺冠”这个词也给我带来了很强的激励作用,它就像一个明确的目标,指引着我在学习的道路上不断前进,争取在每一次的考试中都能取得好成绩。我知道学习从来都不是一件容易的事,但有了这本书的指引,我仿佛看到了通往成功的捷径,这让我充满了信心和动力。

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这本书的封面设计给我留下了非常好的第一印象。简洁的排版,醒目的书名,以及“同步讲解”这几个字,都准确地传达了这本书的核心价值。我一直认为,学习的过程应该是循序渐进、由浅入深的,而“同步讲解”正是这种学习理念的体现。它意味着这本书的内容能够与我们在课堂上所学的知识紧密结合,从而帮助我们巩固、深化对知识的理解。我尤其期待它能够提供清晰易懂的讲解,并且能够对一些难点、重点进行深入的剖析。毕竟,很多时候,我们会在课堂上遇到一些难以理解的概念,或者老师讲解得非常快速,我们来不及完全消化。这时候,一本能够及时“同步”的教辅书就显得尤为重要了。而“1+1轻巧夺冠”的书名,则进一步增强了我对这本书的信心。它不仅传达了一种积极的学习态度,更暗示着一种高效的学习方法。我希望这本书能够帮助我以一种“轻巧”的方式,扎实地掌握知识,并且最终在学习的道路上“夺冠”。

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翻看这本书的封面,我immediately就被它简洁而富有活力的设计所吸引。书名“1+1轻巧夺冠”中的“轻巧”二字,仿佛为我打开了一扇新的学习之门,预示着一种不同于以往枯燥乏味的“填鸭式”学习方式。我常常在想,如果学习能够像它所承诺的那样“轻巧”,那该有多好!以往的学习经历中,我接触过不少厚重的教辅材料,它们虽然内容详实,但往往因为过于学术化、理论化,而让我感到学习过程沉重且缺乏趣味。而这本书,从它的命名上就能感受到一种积极、向上、轻松的氛围,这让我对它充满了好奇和期待。我希望它能够用更加生动、形象、易于理解的方式来讲解知识点,而不是仅仅停留在概念的罗列。同时,“夺冠”这个词,又给我带来了强烈的目标感和激励作用,仿佛它是一位优秀的“陪练”,能够帮助我不断突破自我,最终在学业的赛场上取得优异的成绩。我非常期待它能够提供高质量的讲解内容,并且能够有效地衔接学校的课程进度,成为我学习道路上的得力助手。

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这本书的封面设计给我一种非常亲切和专业的感觉。书名“1+1轻巧夺冠”中的“轻巧”二字,瞬间抓住了我的眼球,因为它正是我在学习过程中所追求的——一种高效而不失轻松的学习方式。我一直觉得,学习不应该是一种沉重的负担,而更应该是一种充满乐趣的探索过程。因此,我特别期待这本书能够以一种更加简洁、生动、易于理解的方式来讲解知识,并且能够帮助我克服学习中的障碍。“夺冠”这个词,则为我的学习注入了强大的动力,它就像一个明确的信号,指引着我朝着目标前进,并且让我相信,通过这本书的帮助,我一定能够实现自己的学业目标。而“同步讲解”这个词,则精准地表达了这本书的核心价值,它意味着这本书的内容将与学校的教学进度保持一致,能够有效地巩固和深化我在课堂上所学的知识,成为我学习过程中不可或缺的得力助手。

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从这本书的封面设计和书名来看,我能感受到一种积极、向上、注重实效的学习氛围。书名“1+1轻巧夺冠”中的“轻巧”二字,让我觉得它一定不会是那种堆砌大量理论、让学生望而却步的晦涩书籍。相反,我期待它能够用一种更加生动、有趣、易于理解的方式来呈现知识,让学习过程变得更加轻松和高效。“夺冠”这个词,则给我带来了一种明确的学习目标和强大的激励作用,仿佛这本书就是我在学习道路上的一个“加速器”,能够帮助我快速地提升学习成绩,最终在考试中脱颖而出。而“同步讲解”这几个字,更是精准地指出了它的价值所在——它能够紧密地配合学校的教学进度,帮助我们巩固和深化在课堂上学到的知识。我非常希望它能够提供高质量的讲解内容,并且能够对一些疑难知识点进行深入浅出的剖析,让我们能够真正地理解并掌握。

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这部书的封面设计给我的第一印象就非常深刻,那种简洁又不失活力的配色,让我一下子就感受到了它所传达出的积极向上的学习氛围。书名“1+1轻巧夺冠”本身就充满了自信和力量,仿佛在向我保证,通过这本书的学习,我一定能轻松地掌握知识,并在考试中取得优异的成绩。而“同步讲解”四个字则精准地指出了本书的核心价值——它与课堂教学内容紧密结合,能够帮助我们巩固、深化在学校里学到的知识。作为一名学生,我常常会遇到一些课本上讲得比较模糊的概念,或者老师讲解得很快,我自己还没来得及完全消化。这时候,一本能够“同步讲解”的书就显得尤为重要了。我期待它能够像一位耐心细致的私人教师,为我一一剖析那些疑难杂症,让我能够真正地理解知识的来龙去脉,而不是死记硬背。特别是“上”这个字,让我知道这只是一个系列,如果这一本效果好,我还会继续追随下去,形成一个完整的学习闭环。封面上的字体大小、排版布局也都很合理,虽然只是一个封面,但却能看出出版方在细节上的用心,这让我对书的内容更加充满期待,相信它一定是一本值得信赖的学习伙伴。

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我对这本书的期待,很大程度上来自于它所传递出的“轻巧”的学习理念。在如今这个信息爆炸的时代,我们每天都会接触到海量的知识,如何在有限的时间内高效地吸收和掌握这些知识,成为了一个巨大的挑战。而“轻巧”这个词,恰恰点出了学习的关键——有效率、无负担。我设想这本书中的讲解会非常精炼,抓住知识的核心要点,用最简洁明了的语言呈现出来,避免了冗长和复杂的论述。就像它的书名所暗示的,“1+1”不仅仅是简单的加法,更是一种思维方式的启蒙,它告诉我,即使是最基础的知识,也能通过巧妙的组合和理解,达到“夺冠”的成就。我希望这本书能够做到这一点,它不仅仅是提供知识,更重要的是教会我如何去学习,如何去思考。尤其是在“同步讲解”方面,我希望它能够覆盖到课本上的每一个重要知识点,并且能够对一些难点进行深入浅出的剖析,让我能够真正理解其中的原理。一本好的教辅书,应该能够弥补课堂教学的不足,并为学生提供更多自主学习的资源,而这本书的书名让我看到了这样的潜力。

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我对这本书的期待,很大程度上来自于它所传递出的“轻巧”的学习理念。在如今这个信息爆炸的时代,我们每天都会接触到海量的知识,如何在有限的时间内高效地吸收和掌握这些知识,成为了一个巨大的挑战。而“轻巧”这个词,恰恰点出了学习的关键——有效率、无负担。我设想这本书中的讲解会非常精炼,抓住知识的核心要点,用最简洁明了的语言呈现出来,避免了冗长和复杂的论述。就像它的书名所暗示的,“1+1”不仅仅是简单的加法,更是一种思维方式的启蒙,它告诉我,即使是最基础的知识,也能通过巧妙的组合和理解,达到“夺冠”的成就。我希望这本书能够做到这一点,它不仅仅是提供知识,更重要的是教会我如何去学习,如何去思考。尤其是在“同步讲解”方面,我希望它能够覆盖到课本上的每一个重要知识点,并且能够对一些难点进行深入浅出的剖析,让我能够真正理解其中的原理。一本好的教辅书,应该能够弥补课堂教学的不足,并为学生提供更多自主学习的资源,而这本书的书名让我看到了这样的潜力。

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