小学语文写字训练 五年级上

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出版者:东北师范大学出版社
作者:王玉梅
出品人:
页数:92 页
译者:
出版时间:2005-6
价格:5.5
装帧:平装
isbn号码:9787560235950
丛书系列:
图书标签:
  • 语文
  • 五年级
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具体描述

好的,这是一份针对一本名为《小学语文写字训练 五年级上》的书籍,但内容完全不涉及该书的书籍简介,力求详细且自然流畅。 --- 探索古今:一部跨越时代的汉字艺术之旅 书名: 《笔墨丹青:汉字演变与书法美学概论》 作者: 弘文轩艺术研究组 装帧: 精装,全彩印刷,特制仿宣纸内页 页数: 480页 字数: 约35万字 内容导览:穿越时空的文字脉络 《笔墨丹青:汉字演变与书法美学概论》并非一本侧重于基础规范书写的教材,而是一部深度挖掘汉字文化内涵、追溯其发展脉络,并系统阐述中国书法艺术审美体系的学术性与艺术性兼具的专著。本书旨在引导读者从“写字”的层面提升至“识文、懂美、品韵”的层次,深入理解构成中华文明基石的文字符号所蕴含的无穷魅力。 全书分为四个主要部分,层层递进,逻辑清晰,引导读者完成一次完整的汉字艺术之旅。 第一部分:文字的起源与演进——从甲骨到楷书的嬗变 本部分聚焦于汉字形态的物质载体变化及其内在逻辑的演变。我们摒弃了传统教材中对单一字体的强调,转而关注整个文字系统在数千年间如何适应社会需求而自我革新。 第一章:岩画、陶文与古老的符号系统。 探讨汉字萌芽阶段的图画性与象征性,解析早期刻画符号(如仰韶文化、大汶口文化)与成熟的甲骨文之间的内在关联。重点分析了甲骨文的契刻技法及其卜辞文化背景。 第二章:金文的庄重与规范初成。 详细考察商周青铜器铭文的铸刻工艺。通过对钟鼎文的拓片解析,阐述线条的肥瘦、结体的饱满如何反映出周代礼乐文明的特征。特别设立一章,对比分析了毛公鼎、散氏盘等代表性铭文的风格异同。 第三章:秦系文字的统一与“小篆”的结构革命。 深入解析秦始皇统一文字对中华文明形态的决定性意义。小篆的笔画化趋势、结构平衡的建立,是汉字从“图像”向“符号”转化的关键一步。本章配有大量篆书偏旁部首的结构拆解图。 第四章:隶变的里程碑——方块字的奠基。 隶书的出现被视为汉字发展史上最伟大的变革之一。本章细致分析了“蚕头燕尾”的波磔之美,以及隶书将圆转笔画变为横、竖、撇、捺等直线笔画的原理,为后续楷书的确立铺平了道路。 第二部分:书体的勃兴与个性表达——魏晋风度的书写哲学 进入魏晋南北朝时期,汉字书写从实用工具彻底升华为一种高度个人化的艺术表达。本部分侧重于五体(楷、行、草)成熟期的审美特征。 第五章:楷书的定型与“魏碑”的雄强。 探讨楷书(真书)如何在南北对峙中,吸收了隶书的方正与篆书的古拙,最终形成稳定、规范的结构体系。重点分析北魏墓志的雄浑气象,解析其雄强骨力与朴拙天真的艺术张力。 第六章:行书的实用与灵动——最贴近日常的艺术。 行书被誉为“写字”与“书法”之间的完美平衡点。本书通过王羲之《兰亭集序》的摹本分析,细致讲解行笔中的提按顿挫、顾盼呼应,如何实现速度感与韵律美的统一。 第七章:草书的“狂放”与“内敛”——意在笔先的境界。 本章将草书分为章草、今草、狂草三个阶段,着重探讨张旭、怀素等人的“颠张醉素”如何将书写上升到抒发个体情感、追求精神自由的高度。 第三部分:法帖的流传与书写美学的理论建构 这一部分从理论层面总结了中国书法审美价值的评估体系,并探讨了历代书论对后世书风的影响。 第八章:书论的源流——从蔡邕到孙过庭。 梳理中国古代重要的书法理论著作,如《九势》、《法帖》等。重点解析孙过庭《书谱》中关于“气韵生动”的论述,理解书法中的“骨”、“肉”、“血”、“气”的辩证关系。 第九章:唐宋元明清的风格分野。 对比分析唐代欧、颜、柳、赵四大家在结构、笔法上的显著差异。特别是宋代尚意书风的兴起,讨论米芾的“刷字”美学如何挑战了唐楷的规范,体现了文人审美的转向。 第十章:用笔的“技术密码”与墨法的变化。 探讨了不同书体对“中锋”、“侧锋”、“藏锋”、“露锋”的运用规律。同时,本书首次引入了对不同时代纸张、墨料特性(如徽墨、松烟墨)如何影响最终笔触效果的跨学科分析。 第四部分:现代语境下的汉字与书法实践 最后一部分将视角拉回当代,探讨传统汉字艺术在现代生活中的价值重估与应用探索。 第十一章:印刷体的影响与手写体的回归思考。 审视活字印刷、激光照排等技术对传统手写习惯的冲击,并探讨当代人重新重视手写,特别是对书法实践的价值所在。 第十二章:汉字美学与现代设计。 分析汉字结构美学如何启发了平面设计、建筑空间布局乃至现代艺术创作。提供一系列案例,展示传统笔墨精神在现代设计中的转化路径。 结语: “笔墨无言,心迹自现”——总结汉字作为一种独特的文化载体,其超越时间、连接古今的永恒魅力。 本书特色 1. 跨学科视野: 结合历史学、材料学、艺术理论,构建了一个立体的汉字研究体系。 2. 视觉化解析: 全书配有数百张高清拓片、历代书迹对比图、笔画结构示意图,便于读者直观理解抽象的理论。 3. 学术性与可读性并重: 语言严谨,考据扎实,但叙事流畅,避免了传统学术专著的晦涩难懂,适合对中国文化有深度探索意愿的读者、书法爱好者及相关专业人士阅读。 推荐读者: 喜爱中国传统文化的高年级中小学生(作为拓展阅读)、书法初学者(建立正确的审美观)、文化研究者及平面设计从业人员。 ---

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我是一名小学五年级学生,平时对写字这件事挺头疼的。以前觉得写字就是看着书上怎么写,就怎么模仿,但是效果总是不太好,写出来的字总是歪歪扭扭的,一点都不好看。直到我妈妈给我买了这本《小学语文写字训练 五年级上》,我才觉得写字原来可以这么有方法。这本书里面不像我以前见过的字帖那样,只是给你很多字让你抄。它会先把写字的基本功给我们讲清楚,比如怎么握笔,怎么控制力度,怎么让自己的身体坐得端正。然后,它还会分析很多汉字的结构,比如什么偏旁部首是怎么写的,它们在字里的位置有什么讲究。我最喜欢的是,它会把一些容易写错的字,还有一些结构比较复杂的字,单独拿出来进行详细的讲解和练习。比如,有些字的笔画顺序很容易弄混,或者有些字的重心没有把握好,写出来就会显得很奇怪。这本书就会一步一步地教我怎么写,还会有很多例子让我去模仿。而且,它选的字也都是我们课本里经常会用到的,我写字的时候,感觉自己也把课文里的知识记住了,一举两得。坚持练习了几个星期,我发现我的字真的比以前进步了很多,写得更加工整,也更加美观了,我自己看着都觉得很开心,也更有信心去写作文了。

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说实话,写字这件事情,对于我这个四年级刚升上五年级的学生来说,一直是个头疼的问题。我的字虽然不算潦草,但总觉得不够规整,不够漂亮,每次写作业或者写作文,都感觉自己的字拉低了整体分数。偶然间,我的老师推荐了这本《小学语文写字训练 五年级上》,我迫不及待地拿回家,翻开来一看,简直是我的救星!它不像我以前接触过的那些写字本,就是一味地让你照着写。这本训练册里,它会先教你认识一些基本的笔画,然后是各种部首,并且会用很清晰的图示告诉你,这个笔画应该怎么写,这个部首应该怎么摆放。我最喜欢的是它有一个环节,是专门针对那些容易写错的字进行的强化练习,比如“的”、“地”、“得”这几个字,它会把它们放在一起对比,分析它们在句子中的用法和写法上的区别,我看了之后才恍然大悟,原来我之前老是写错,是因为没有真正理解它们的区别。而且,它选取的练习字词,很多都是我们课本上会遇到的,写起来特别有针对性,让我觉得每一次的练习都很有意义,而不是在浪费时间。每天坚持练上几页,我感觉自己的手感越来越好,字也越来越进步,就连我的语文老师都表扬我了,说我的字比以前工整多了,我真的太开心了!

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我是一名五年级学生,一直觉得自己的写字水平不尽如人意,字迹不够端正,有时候甚至会出现错别字。在一次偶然的机会,我发现了这本《小学语文写字训练 五年级上》,抱着试一试的心态拿回家。这本书的内容让我眼前一亮,它不同于以往我接触到的普通字帖,而是提供了一个非常系统和科学的写字训练体系。首先,它从最基础的笔画入手,细致地讲解了每一种笔画的运笔方法和关键要点,并且配有清晰的示范图。接着,它对汉字的偏旁部首进行了详细的归类和讲解,帮助我们理解不同偏旁部首在汉字整体结构中的作用和变化。我特别喜欢的是,书中针对五年级上册的重点字词,进行了大量的专项训练,包括易错字、形近字、以及一些结构复杂的字。它会用比较直观的方式,分析这些字为什么容易写错,以及如何正确地书写,例如,它会针对“山”、“岗”等字,讲解“山”字底部的变化,以及“冈”字中“弓”的写法,这对我理解字形非常有帮助。此外,书中还穿插了一些关于写字姿势、握笔方法和视力保护的提示,这些细节的关注,真正体现了编写者的用心。坚持使用这本书一段时间后,我发现自己的字迹明显变得更加工整,笔画也更加清晰,而且对汉字的结构有了更深的认识,写作文时也更加自信了。

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我是一名五年级学生的家长,一直在为孩子挑选合适的写字练习册。市面上很多写字帖要么太简单,要么内容过于杂乱。这次偶然看到这本《小学语文写字训练 五年级上》,抱着试试看的心态买了下来。拿到书后,我首先被它精美的排版和清晰的结构吸引了。它不像一些同类书籍那样只是简单地罗列字帖,而是非常系统地从基础的笔画、偏旁部首开始讲解,然后循序渐进地过渡到常用字和一些容易写错的字。我特别欣赏它在讲解偏旁部首时,会列举出同类型的字,并指出它们在结构上的细微差别,这对于帮助孩子理解汉字的规律性非常有益。例如,它会详细讲解“提土旁”在不同字里的变形,以及“口字旁”的几种常见写法,这让孩子在写字时不再是机械的模仿,而是有了更深的理解。此外,书中的字词选择也非常有针对性,大多是五年级上册语文教材中的重点字词,并且还会涉及到一些常见的成语和古诗词,这不仅能够巩固孩子的识字量,还能在潜移默化中提升他们的文学素养。我注意到,书中还包含了一些鼓励性的评语和错误分析,能够帮助孩子及时发现并纠正自己的错误,这对于养成良好的写字习惯非常有帮助。总的来说,这本写字训练册内容详实,结构合理,非常适合五年级学生使用,能够有效地提升他们的写字能力。

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我是一位非常注重孩子学习习惯的家长,尤其是写字。五年级是孩子学习的关键时期,写字的规范性和美观性对语文学习至关重要。我为孩子选择这本《小学语文写字训练 五年级上》是经过反复比较的。我发现这本训练册在内容编排上非常科学,它不仅仅是简单的字帖,更包含了系统性的写字指导。从最基础的笔画结构、偏旁部首的特点,到字的整体布局、重心把握,都有详尽的讲解和示范。我印象特别深刻的是,它会针对一些容易混淆的偏旁部首,比如“木”和“才”,“言”和“讠”的细微差别,进行详细的对比分析,并配以大量实例,让孩子能够深刻理解并正确运用。此外,书中还包含了大量的常用字、易错字和生字,并且练习的字词都与五年级上册的语文课本内容紧密结合,这种学以致用的方式,能够极大地提高孩子的学习兴趣和效率。我尤其喜欢它在每个字下面都留有足够的练习空间,让孩子能够充分练习,直到掌握为止。另外,书中的一些关于写字姿势和握笔方法的小提示,也都是非常实用的,能够帮助孩子从小养成良好的写字习惯,这对于他们的终身学习都有益处。总的来说,这本写字训练册内容丰富、指导性强,是我为孩子选择的优秀写字辅导用书。

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在我看来,写字这件事,绝不仅仅是手部动作的重复,更是一种对汉字结构、笔画规律的理解和掌握。这本《小学语文写字训练 五年级上》恰恰在这方面做得非常出色。它没有简单地堆砌字帖,而是通过科学的编排,引导学生逐步深入地认识汉字。从最基础的笔画讲解,到偏旁部首的结构分析,再到整体字的布局与平衡,每一步都衔接得非常自然。我注意到,书中在讲解偏旁部首时,会列举很多带有该偏旁部首的字,并且还会指出这些偏旁部首在不同组合下的细微变化,比如“口”字旁在“国”、“圆”和“回”这几个字中的不同形态。这种深入的讲解,能帮助孩子建立对汉字结构的整体认知,而不是孤立地记忆单个字。此外,书中对一些常写错的字,比如结构相似、易混淆的字,都进行了有针对性的强化训练,并且提供了清晰的错误示范和纠正方法。这对于我们学生来说,非常有指导意义,能够帮助我们及时纠正错误,避免形成固定的不良习惯。而且,它选取的练习字词,都与我们五年级上册的课本内容息息相关,让我觉得写字练习与课文学习是同步进行的,这样学习起来更有动力,也更有成效。

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作为一名五年级学生,我之前对写字这件事总是提不起兴趣,觉得枯燥乏味,写的字也总是歪歪扭扭的,让老师和家长都为我操心。但是,自从我开始使用这本《小学语文写字训练 五年级上》之后,我的想法彻底改变了。这本书的设计真的很棒,它不是简单地给你几个字让你去抄,而是从最基本的东西开始,一点一点地教我。它会先教我认识各种笔画,比如横、竖、撇、捺,还会告诉我怎么才能把这些笔画写得又直又挺。然后,它会教我认识很多常用的偏旁部首,比如“三点水”、“提土旁”等等,并且会告诉我它们在字里的不同位置该怎么写。我最喜欢的是,它里面会把很多我们经常写错的字,或者结构比较复杂的字,单独拿出来做练习。它会把这些字的正确写法一步一步地展示出来,就像给我们画了路线图一样,让我很容易就能学会。而且,它选取的字词都是我们五年级上册语文课本里经常会用到的,我写字的时候,感觉也在复习课文,学习起来就更有劲头了。现在,每天我都会主动去写一会儿,感觉自己的字比以前漂亮多了,也工整多了,每次写完作业,我自己都会忍不住多看几眼,真的很有成就感!

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这次的五年级上册语文写字训练,我拿到手就觉得沉甸甸的,感觉里面内容很充实。翻开目录,感觉比我之前买的那些字帖要详细很多,不光是简单的田字格描红,里面还有很多关于笔画、偏旁部首的讲解,看得出来编者是花了很多心思的。我最喜欢的是它按照部首和结构来分类练习,这样我就能更系统地去理解每个字的构成,而不是孤立地记忆。比如说,它会把带“木”字旁的字放在一起练,然后会解释“木”字旁在字里的不同写法和变化,这让我觉得写字不仅仅是模仿,更是一种对汉字结构的认知。而且,里面还穿插了一些关于写字技巧的提示,比如如何握笔,如何调整坐姿,这些细节对我们小孩子来说,真的非常重要,能够帮助我们养成良好的写字习惯,这对我们以后学习其他科目都有很大的帮助。还有,我发现它练习的字词都非常贴合我们五年级上册的学习内容,很多都是课本里出现过的,这样我一边学课文一边练习写字,感觉学习效率提高了好多,不再是死记硬背,而是真正地将知识融入到练习中去了。这套写字训练,真的让我觉得写字不再是一件枯燥的事情,反而变成了一种有趣的探索,我每天都很期待打开它,学习新的汉字,提升自己的写字水平。

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我之前一直为孩子写字不够好看而苦恼,尝试过市面上很多写字练习册,但效果都不太理想。直到接触了这本《小学语文写字训练 五年级上》,我才真正看到了孩子的进步。这本写字训练册在内容上非常全面,它不仅仅是简单的描红,而是从最基础的笔画开始,细致讲解了每一个笔画的写法和技巧。然后,它会将汉字按照部首和结构进行分类练习,这让孩子更容易理解汉字的构成规律。我尤其喜欢的是,书中会针对一些容易写错的字,比如形近字、结构相似的字,进行详细的对比分析,并提供大量的练习机会,帮助孩子牢固掌握正确的字形。例如,它会把“己”、“已”、“巳”这三个字放在一起,从字形、读音、意思和用法上都进行详细的说明,这对于孩子理解和区分这些字非常有帮助。此外,书中选取的字词都与五年级上册的语文课本紧密结合,让孩子在写字的同时,也能巩固课文中的生字词,达到事半功倍的效果。书中的排版也很清晰,留给孩子练习的空间足够大,不会显得拥挤。每天让孩子坚持练习半小时,我能明显感觉到孩子的字变得更加工整,大小也比较均匀,字迹也更加流畅,这让我感到非常欣慰。

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作为一名资深小学语文教师,我深知规范、美观的汉字书写对学生语文综合能力的影响。因此,在选择写字训练教材时,我总是非常谨慎。这本《小学语文写字训练 五年级上》在内容设计和教学理念上,都给我留下了深刻的印象。它并非单纯的字帖模仿,而是将汉字书写的科学方法与学生认知规律相结合,循序渐进,层层递进。从基础的笔画练习,到偏旁部首的结构拆解,再到常见字的结构分析和重点字的强化训练,整个过程都充满了逻辑性和系统性。我特别欣赏的是,它在讲解偏旁部首时,不仅给出了正确的形态,还深入分析了其在不同字中的组合变化,让学生能够理解汉字的“骨骼”和“血肉”。书中对一些容易写错的字,比如结构相似的字、形近字,都进行了精辟的辨析和大量的练习,这对于学生建立正确的字形认知至关重要。此外,该教材紧密结合五年级上册语文教材的重点字词,让学生在巩固课文内容的同时,提升书写能力,真正做到了学用结合。书中还穿插了关于写字姿势、执笔方法、书写环境的指导,这些细节的关注,对于培养学生良好的写字习惯具有长远的意义。总而言之,这是一本内容充实、方法科学、紧扣教学实际的优秀写字训练教材,强烈推荐给各位五年级学生。

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