现代英语词汇学教程

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出版者:重庆大学出版社
作者:丁建新 编
出品人:
页数:164
译者:
出版时间:2004-10
价格:14.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787562432104
丛书系列:
图书标签:
  • 语言学
  • 英语
  • major
  • Lexiology
  • 课本
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  • 英语词汇学
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具体描述

《求知高学校英语专业系列教材•现代英语词汇学教程》是《求知高等学校英语专业系列教材》之一,它面向英语专业本科学生,对词汇学的一些传统内容进行了合理的整合,同时又吸收了近年来词汇研究的诸多新成果,涵盖了词汇与语法的关系、英语词汇的词源学研究、构词法、词的意义及意义关系、词的语用研究、多词表达(含搭配、词组和习语等)及利用语料库考察词汇型式等主要论题,还附有对中国英语学习者学习词汇十分有用的一些工具性内容,如常用词根表、词缀表等。各章练习力图式样灵活,使学生无需死记硬背就可以巩固所学知识。《求知高学校英语专业系列教材•现代英语词汇学教程》既有共时的研究,又有历时的视角,试图使学生在掌握词汇学的基本概念和内容的同时,将他们引导到词汇这一英语语言中最具人文色彩的部分。

好的,这是一份关于《现代英语词汇学教程》一书的详细图书简介,其中不包含该书的任何具体内容,而是侧重于介绍一个完全不同领域的书籍。 --- 图书名称:《跨界对话:二十世纪西方哲学中的语言与意义探究》 内容简介: 本书旨在为读者提供一个关于二十世纪西方哲学中语言观发展脉络的深入梳理与综合分析。它并非一部语言学著作,而是聚焦于哲学领域,特别是分析哲学和欧陆哲学两大阵营如何看待和处理“语言”这一核心议题。通过对关键思想家及其核心文本的细致解读,本书旨在揭示语言在构建知识、塑造主体性以及影响社会实践中的复杂角色。 第一部分:逻辑实证主义的语言规范与科学理想 本部分将从逻辑实证主义的兴起开始,探讨维也纳学派试图通过严格的逻辑分析和经验可证实性原则来“净化”语言的尝试。我们将深入分析卡尔纳普(Rudolf Carnap)和石里克(Moritz Schlick)等人的观点,阐述他们如何将语言视为一种工具,其主要功能是准确地表述科学事实。此处关注的重点在于语言的句法结构和经验意义,而非其日常使用的复杂性。读者将了解到,在这一阶段,哲学的目标被重新定义为对科学语言的逻辑分析,而形而上学的断言则因缺乏经验基础而被视为“无意义”的。我们将考察诸如“意义标准”的构建过程,以及语言的逻辑形式如何被置于本体论和认识论讨论的中心位置。 第二部分:日常语言哲学的转向与语境的回归 随着对逻辑实证主义局限性的反思,哲学的目光开始从理想化的科学语言转向日常语言的实际运用。本部分将聚焦于后期维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein)的“语言游戏”(Language-Games)理论,以及牛津学派,特别是奥斯汀(J. L. Austin)和塞尔(John Searle)的言语行为理论。本书详细剖析了“意义即使用”的革命性主张,探讨语言如何通过融入特定的社会实践和生活形式而获得意义。我们将区分陈述句、指令句、承诺句等不同的话语行为,揭示语言不仅是描述世界的,更是执行行动的工具。这部分强调了语境、意图和规范性在理解语言交流中的决定性作用,标志着哲学从对抽象结构的研究转向对具体人类活动的关注。 第三部分:欧陆视域下的语言权力与现象学阐释 与分析哲学的路径不同,欧陆哲学对语言的探讨往往带有更强的历史性、主体性和权力批判色彩。本部分将考察海德格尔(Martin Heidegger)对“存在者之居所”的语言观,探讨词语如何揭示或遮蔽“存在”本身。随后,我们将转向福柯(Michel Foucault)关于知识型(Episteme)的研究,分析特定历史时期内话语(Discourse)如何组织知识、权力与主体性。这里的语言不再仅仅是交流的媒介,而是构成了我们理解世界的先决条件和限制性框架。读者将看到,在欧陆思想中,语言的分析往往与对权力的解构和对历史沉积的挖掘紧密相连,强调其表述(Representation)功能背后的权力运作机制。 第四部分:结构主义与后结构主义的符号转向 本部分将探讨索绪尔(Ferdinand de Saussure)的语言学转向如何深刻影响了整个二十世纪的文化理论与哲学思考。我们将剖析能指(Signifier)与所指(Signified)的任意性关系,以及语言系统(Langue)作为一种二元对立结构的理论框架。在此基础上,本书将进一步深入到后结构主义对该框架的批判与颠覆。德里达(Jacques Derrida)的“解构”方法,对“在场形而上学”和中心概念的质疑,展示了文本的无限延异(Différance)如何挑战传统意义的稳定性。本部分将帮助读者理解,符号系统本身是如何运作的,以及对意义中心的不断追问如何导致了对文本多义性的接受。 第五部分:整合与反思:语言哲学的当代挑战 最后一部分将对上述不同流派的语言观进行对比和整合。我们不试图寻找一个统一的“答案”,而是分析不同路径在处理诸如真理、指称、意义的本质等问题上的优劣。本部分还将触及二十世纪末期和二十一世纪初的最新讨论,例如语言的认知基础、跨文化交流中的语义鸿沟,以及人工智能(AI)对传统语言哲学假设的冲击。本书的最终目的,是培养读者对语言复杂性、多层次性和历史性维度的深刻洞察力,认识到哲学对语言的探讨,实际上是对人类思维方式和存在状态的终极追问。 目标读者: 本书适合对哲学史、认识论、知识论以及文化理论有初步了解的高年级本科生、研究生以及对二十世纪思想潮流感兴趣的普通读者。它要求读者具备一定的批判性阅读能力,但无需深厚的专业背景。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的内容对我来说,不仅仅是知识的传授,更是一次思维方式的启迪。作者在探讨词汇的语义变化时,并没有仅仅罗列现象,而是深入剖析了导致这些变化的社会、文化和心理因素。例如,在讲解“earning”一词的意义演变时,作者巧妙地联系了工业革命和社会经济的发展,解释了为什么这个词从最初的“收获”延伸到今天的“赚钱”。这种将语言置于更广阔的历史和文化背景中进行考察的方法,让我对英语词汇有了更深层次的理解。我发现,很多我们习以为常的词汇,背后都蕴含着丰富的历史故事和文化烙印。书中的案例分析也极其精炼,作者选取的词汇都具有代表性,并且讲解角度新颖,总能触及到我之前未曾注意到的细节。我印象最深的是关于“neutral”一词的讨论,作者不仅解释了它的字面意思,还探讨了其在不同语境下的微妙差异,以及在政治和社交场合中使用时的潜在含义。这让我意识到,语言的使用远非简单的词汇替换,而是充满了智慧和策略。这本书让我学会了如何去“读懂”一个词,而不仅仅是“记住”它。它激发了我对语言背后规律的好奇心,也让我对如何更精准、更有效地运用英语充满了信心。

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这本书的价值在于,它不仅仅是一本“学词汇”的书,更是一本“理解词汇”的书。作者在分析词汇的“词义拓展”时,不仅仅是列举了词义的演变方向,而是深入探讨了驱动这些演变的心理机制和认知过程。例如,在讲解“metaphor”在词汇发展中的作用时,作者引用了大量生动的例子,解释了人类是如何通过类比和联想,将抽象的概念具体化,从而创造出新的词义。我曾以为词义的演变是一种漫无目的的混乱,但读了这本书之后,我才明白,词义的拓展其实是有迹可循的,背后有着深刻的语言学和心理学规律。书中的“语义场”理论的介绍也让我耳目一新,它让我看到了词汇之间是如何通过意义的关联而形成一个有机的整体。这种结构化的视角,让我对英语词汇的理解不再是零散的点,而是 interconnected 的网络。这本书让我对语言的感知更加敏锐,也让我对词汇的运用更加得心应手。

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这本书的写作风格给我带来了极大的惊喜。作者在阐述词汇学理论时,常常会运用一些有趣的语言现象作为引子,比如谚语、歇后语,甚至是俚语,然后从这些现象中引申出更深层次的词汇学原理。这种“小切口、大视野”的写作方式,让原本可能显得枯燥的学术内容变得生动有趣,也更能引起读者的兴趣。我尤其喜欢作者在讲解“词汇的社会因素”时,所分析的词汇在不同社会阶层和群体中的使用差异。这让我意识到,语言不仅仅是工具,更是社会身份和文化认同的载体。书中的一些案例,如对特定职业群体行话的分析,让我看到了词汇是如何在特定的社会场景中演化和发展的。这种贴近生活的分析,让我在阅读过程中产生了强烈的共鸣。这本书让我明白,学习词汇不仅仅是记忆单词,更重要的是理解词汇是如何被社会所塑造和使用的。

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这本书的封面设计给我留下了深刻的第一印象,简洁而富有质感,没有过多花哨的装饰,恰恰衬托出其学术的严谨。当我翻开第一页,扑面而来的不是枯燥的理论堆砌,而是作者以一种温和而引导性的方式,将我带入一个充满魅力的语言世界。我一直对英语词汇的构成和演变感到好奇,但市面上很多书籍要么过于浅显,要么过于晦涩,难以找到一本真正适合我这样想要深入了解但又不具备深厚学术背景的读者的。这本书恰好弥补了这一空缺。作者在开篇就为我们勾勒出了词汇学的宏大图景,让我们明白词汇不仅仅是单词的集合,更是一门关于意义、形式、历史和文化的学问。我尤其喜欢作者在解释词根、词缀时所采用的生动比喻,比如将词根比作树的根系,词缀比作枝叶,这种形象化的讲解方式让复杂的构词法变得易于理解和记忆。在阅读过程中,我发现自己常常会不由自主地将书中的理论运用到日常的阅读和交流中,突然间,许多以前觉得生僻或不解其意的词汇,仿佛有了生命一般,其含义和用法在我脑海中清晰起来。这种学以致用的感觉,让我对学习词汇这件事充满了前所未有的热情和动力。我确信,这本书将成为我学习英语词汇道路上不可或缺的良师益友。

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这本书的语言风格非常独特,既有学术的严谨性,又不失文学的感染力。作者在处理枯燥的语言学概念时,能够运用生动形象的语言和引人入胜的比喻,让原本抽象的理论变得鲜活起来。我尤其喜欢作者在描述词汇的“生命力”时所使用的类比,比如将词汇的演变比作河流的蜿蜒流淌,或如同一棵参天大树的年轮层层叠加。这种富有诗意的表达方式,让我感受到了语言的魅力和活力,也让我对学习词汇这件事产生了更深的共鸣。书中的引用也十分广泛,不仅涵盖了经典的语言学著作,也包含了一些 contemporary 的文学作品和流行文化现象,这使得讨论的内容更加贴近现实,也更具参考价值。我发现,通过阅读这本书,我不仅仅是在学习词汇的知识,更是在学习如何去欣赏语言,如何去体会语言的精妙之处。作者的叙述方式流畅自然,逻辑严密,让我能够轻松地跟随他的思路,逐步深入到词汇学的世界。每一次阅读,都能感受到一种智识上的愉悦。

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在我接触过的词汇学书籍中,这本书无疑是最具启发性的一本。它并没有止步于对词汇表面现象的描述,而是深入挖掘词汇背后的逻辑和规律。作者在探讨词汇的“惯用法”时,详细阐述了词汇是如何在长期的使用过程中形成固定的搭配和语境,以及这些惯用法对于理解和运用语言的重要性。我曾一度对英语的搭配问题感到困惑,不知道哪些词语可以一起使用,哪些不可以。而这本书为我提供了一套清晰的理论框架和实用的分析方法,让我能够更有意识地去观察和学习词汇的搭配。书中的“词汇家族”的分析也给我留下了深刻的印象,作者通过梳理同一词根或词缀衍生出的不同词汇,展示了词汇之间的内在联系,极大地拓展了我的词汇量,并且让记忆和理解变得更加高效。我发现,当我能够看到词汇之间的这种“家族关系”时,学习起来就事半功倍。这本书真正做到了“授人以渔”,让我掌握了学习词汇的科学方法。

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这本书的结构安排非常人性化,每一部分的内容都旨在帮助读者循序渐进地掌握词汇学的知识。作者在处理“词汇的来源和发展”时,详细追溯了英语词汇的词源,从古英语、中古英语到现代英语,以及外来词对英语词汇发展的影响。这让我对英语词汇的丰富性和多样性有了更深刻的认识。我曾经对某些英语词汇的来源感到好奇,而这本书就像一本“词汇侦探小说”,为我揭示了这些词汇背后隐藏的故事。书中的“词汇测试”部分也设计得非常巧妙,这些测试不仅仅是为了检验我们是否记住了单词,更是为了考察我们对词汇内在逻辑和使用规律的理解程度。通过这些测试,我能够及时发现自己在某些方面的不足,并有针对性地进行改进。这本书让我体验到了学习的乐趣,也让我对语言的探索充满了持久的热情。它不仅是一本教材,更是一份激励,让我愿意不断地去深入了解和探索语言的奥秘。

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在我看来,这本书最令人称道之处在于其理论与实践的完美结合。作者在讲解词汇学理论的同时,无不渗透着实际的语言应用指导。例如,在探讨“词汇的语体色彩”时,作者详细阐述了不同语体下词汇的选择和使用原则,以及如何避免在特定场合使用不恰当的词汇。这对于提高我的语言表达能力非常有帮助。书中的“词汇习得”的讨论也给我提供了很多实用的学习建议。作者并没有简单地告诉我们“背单词”,而是从认知科学和心理学的角度,解释了词汇是如何被我们的大脑所吸收和内化的,并提供了一系列科学高效的学习方法。我发现,运用书中的方法进行词汇学习,比我以往的学习方式效率高出很多,而且也更能让我理解词汇的内在逻辑。这本书让我不仅仅是“知道”了词汇,更学会了“运用”词汇,并且能够灵活地根据不同的语境和目的来选择最恰当的词汇。

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这本书的深度和广度都令我印象深刻。作者在探讨词汇学的同时,也巧妙地融入了相关的语音学、形态学和句法学知识,为我们提供了一个更全面的语言学视野。例如,在讲解词汇的“词形变化”时,作者不仅解释了词形变化的原因,还分析了不同词形变化对词义和语法功能的影响。这让我意识到,词汇的形态与其意义和功能是紧密相连的。书中的“语料库语言学”的应用也让我眼前一亮,作者通过分析大规模的语料库数据,揭示了一些我们日常学习中难以察觉的词汇使用规律。例如,某些词汇出现的频率、搭配的习惯等等。这种基于实证数据的分析,大大增强了书本内容的科学性和说服力。这本书让我看到了语言学研究的严谨和科学,也让我对如何更有效地学习和运用英语充满了信心。它不仅仅是一本书,更像是一个引路人,为我打开了通往语言学深层世界的大门。

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从一个学习者的角度来看,这本书最大的优点在于其清晰的逻辑结构和循序渐进的教学方式。作者并没有一开始就抛出过于复杂的理论,而是从最基础的构词法讲起,逐步深入到词汇的语义学、语用学等领域。每一章的开头都对本章内容进行了简要的概述,结尾则进行了总结和回顾,这种设计极大地帮助我梳理知识脉络,巩固学习成果。尤其令我赞赏的是,书中的例词选择非常得当,既有日常生活中常用的词汇,也有一些学术性较强的专业词汇,能够满足不同层次读者的需求。作者在讲解过程中,常常会穿插一些小练习或思考题,鼓励读者主动参与到学习中来。这些小练习的设计非常巧妙,能够帮助我及时检验自己的理解程度,并找出薄弱环节。我特别喜欢书中关于“同义词辨析”的部分,作者通过对比不同同义词在词义、语体和搭配上的细微差别,为我提供了一套实用的辨析方法。这对于避免在写作和口语中出现词不达意的情况非常有帮助。这本书就像一位经验丰富的老师,耐心地引导我一步步掌握词汇学的奥秘。

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选修课的教材,非常喜欢. 尤其看懂了里面的道道时..

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上课完全不知道在讲什么,难得认真下从头看了遍完了觉得还是能学到点东西的

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选修课的教材,非常喜欢. 尤其看懂了里面的道道时..

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选修课的教材,非常喜欢. 尤其看懂了里面的道道时..

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词汇学初识,这个是最差的选择。越看越糊涂。。北大和华东师范大学的两本都比这个好

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