具体描述
本书精选了：先秦文学概述；先秦文学作品选；汉魏六朝文学概述；汉魏六朝文学作品选；隋唐五代文学概述；隋唐五代文学作品选；宋元文学概述；宋元文学作品选；明清代文学及近代文学概述；明清及近代文学作品选；现代文学概述；现代文学作品选；当代文学概述；当代文学作品选；外国文学概述；外国文学作品选……
作者选文的原则是：
1、首选了经典作品作为基本的阅读范文。本书注意选取思想与文笔俱佳的当代文章，以使教材更贴近现实生活，具有一定的时代感。
2、选文明尽可能以民族的、现代的、世界的、人类的多元开放的眼光，让学生接触多民族、多国家、多地区的作家作品，接触不同思想、文学流派和风格的作家作品，开阔的视野，并在比较、撞击中培养学生独立思考、判断的能力，在具有强大的精神与艺术力量的大师们面前，也保持自己思想与人格的独立。
3、由于受教学时数的限制，不可能使选文兼具深度和广度的双重特点，我们通过附录所列各种书目加以补充。本教材与其说的是一段时期的学习用书，不如说是引领大家终生学习的向导。
4、本书之所以有别于其他大学语文教材的编排顺序，而将文学史分阶段在作品选之前用概述的形式加以介绍，是期望同学们在欣赏某一文学作品时，能将其融入到某一时空领域，进行整体把握分析，不至于将作品作为孤独的文学个体来进行分析和研究。
5、在每篇作品后面，所附“学习提示”是为了同学们更好地欣赏作品，作为单独的一部分纳入整个教材体系，充分体现教材的“以人为本”的思想，即方便同学们自学。
作者简介
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用户评价
《大学语文》这本书，可以说是开启了我对汉语之美的新认识。在此之前，我总觉得汉语的表达就那样，无非是把意思说清楚，但这本书让我看到了汉语的博大精深和无穷韵味。它不是简单地罗列语法规则或者词汇表，而是通过对历代经典文章的细致剖析，展现了汉语的生命力和创造力。我特别喜欢它对于一些古诗词的解读，往往一些我曾经以为是佶屈聱牙的句子，在作者的解读下，变得意境悠远，情感充沛，仿佛我能亲身感受到作者写下这些文字时的心境。书中的一些篇章，如对《红楼梦》人物塑造的分析，对唐宋八大家散文风格的比较，都让我大开眼界，原来文学作品的魅力不仅仅在于情节，更在于语言的精妙运用。它让我学会了如何去“品味”文字，而不是“阅读”文字。这本书也强调了语言的实践性，它鼓励我们多写、多读、多说，并通过一些练习和作业，帮助我们巩固所学，提升语言能力。我发现，当我开始尝试运用书中学到的方法来写作时，我的文章真的有了很大的改变，不再是那种干巴巴的陈述，而是有了更多的画面感和感染力。这本书对我而言，不仅仅是一本教材，更是一次心灵的洗礼，让我对母语有了更深的敬意和热爱。
评分《大学语文》这本书，给我带来的不仅仅是知识的增长，更是一种思维方式的转变。在这本书中，我学到了如何从更深层次去理解语言的内涵，如何去挖掘文字背后的情感和思想。它不是那种填鸭式的知识灌输，而是通过引导性的问题和深入的分析，激发我主动去思考。我印象特别深刻的是书中对文学作品的解读，它没有简单地告诉我们作者想表达什么，而是鼓励我们自己去体会，去感受。它会引导我们关注作者的用词、句式、结构，以及这些细节如何共同营造出作品的艺术感染力。我记得有一次，我们学习了一篇古文，我之前读的时候只觉得文字古朴，难以理解，但通过书中对作者创作背景、时代风貌的介绍，以及对文中典故、用词的详细解释，我仿佛置身于那个时代，与作者进行了一次跨越千年的对话，那种感觉非常奇妙。这本书也强调了语言的逻辑性和说服力，它教我们如何清晰地表达自己的观点，如何有效地进行沟通。无论是写论文还是日常交流，掌握这些技巧都至关重要。总而言之，《大学语文》这本书，让我看到了语文的生命力，也让我对自己的语言能力有了更准确的认识和更高的期待。
评分《大学语文》这本书，对于我来说，不仅仅是一本教材，更像是一次深入的文化之旅。它没有给我设定一个明确的“目标”去学习，而是提供了一个广阔的“平台”，让我自由地遨游其中。我喜欢它对文学作品的解读方式，它不是简单地告诉我们“这是什么”，而是引导我们去“感受什么”、“思考什么”。比如，在分析一篇小说时，它会关注人物的内心世界，会挖掘情节的深层含义，会探讨作者的创作意图。这些分析让我看到了文学作品的复杂性和多义性，也让我学会了如何用更细腻、更敏感的眼光去审视世界。这本书也极大地提升了我对语言的感知能力。我开始能够分辨出不同作者的语言风格，能够体会到词语搭配的微妙之处，也能够欣赏那些精妙的比喻、拟人等修辞手法。它让我明白，语言的魅力，恰恰在于那些看似微不足道的细节中。这本书也强调了语言的实践性，它鼓励我们多写、多读、多说，并在写作中不断反思和改进。我发现，当我开始有意识地运用书中学到的技巧来写作时，我的文章的确变得更加生动、流畅，也更有深度。
评分我必须要说，《大学语文》这本书，彻底颠覆了我对“基础课”的刻板印象。我曾以为，基础课就是枯燥乏味的知识堆砌，但这本书却让我看到了语言和文学的无限魅力。它不是简单地罗列语法规则或文学史节点，而是将它们编织成一张精美的网，让我们能够从中看到语言的生命力，看到文学的时代感。书中对古代文学作品的解读，让我仿佛置身于那个古老的时代，与古人一同吟诗作对，谈天说地。它不仅仅是讲解文字的意思，更是传递文字背后的情感、文化和智慧。我尤其喜欢书中关于语言运用的部分，它详细讲解了如何遣词造句，如何组织篇章，如何运用修辞手法来增强表达效果。这些技巧对我来说，就像是打开了通往高效沟通和深度表达的钥匙。它教会我，不仅仅要把话说清楚，更要说得有条理，有说服力，有感染力。这本书也让我对自己的母语产生了更深的敬意和热爱。它让我明白，汉语是一门多么博大精深的语言，而我，还有很多东西需要学习和探索。
评分坦白说，在接触《大学语文》之前，我对于“语文”这个学科，存在着一种误解。我以为它不过是中学时期的延续，是关于字词、句子、段落的简单组合。然而，这本书彻底颠覆了我的认知。它将语文提升到了一个更宏观、更具哲学性的层面。它不仅仅是在教我们“用”语文，更是在引导我们“理解”语文背后的文化、历史和社会。书中对于语言的演变、语言与思维的关系、语言在社会交往中的作用的探讨，都让我感到十分新颖和启发。例如，它通过分析不同时代语言的特点，揭示了社会变迁对语言的影响，让我对汉语的发展有了更清晰的认识。它还引导我去思考，语言是如何塑造我们的思想，又是如何影响我们与他人的沟通的。这本书的章节设置也极具匠心，从基础的语言知识，到文学作品的赏析，再到应用文写作的技巧，循序渐进，层层深入，让我能够逐步建立起对语文的系统认知。它所包含的范文，也是经过精心挑选，涵盖了多种体裁和风格，每一篇都值得反复揣摩和学习。这本书让我明白，学习语文，不仅仅是为了掌握一门技能，更是为了理解我们所处的社会，理解我们与他人的关系，最终更好地认识自我。
评分《大学语文》这本书，给我带来的最大的改变，或许在于它让我重新认识了“表达”的意义。在此之前，我总以为只要把事情说清楚、写明白就可以了，对于语言的优美、结构的精巧，并没有太多的在意。但这本书，通过对大量优秀文本的展示和分析，让我看到了语言的无穷魅力。它让我明白，好的表达，不仅仅是传递信息，更是传递情感、思想和艺术。书中对各种文体的分析，从严谨的议论文到优美的散文，再到生动的小说，都让我受益匪浅。它教会了我如何根据不同的场合和目的，选择最合适的表达方式。我记得有一次，我在写一篇关于社会现象的评论文章，总是觉得论证不够有力，表达不够清晰，翻阅了《大学语文》中关于议论文写作的章节后，我才恍然大悟，原来在论据的选取、论证的逻辑、语言的表述上，都有着大学问。通过学习书中的方法，我的文章的确有了质的飞跃，能够更清晰、更有说服力地表达我的观点。这本书让我明白，语文是一门可以不断精进的艺术，而它，就是我精进道路上最可靠的向导。
评分《大学语文》这本书，当我第一次翻开它的时候，就被它那扑面而来的厚重感和知识的广度所震撼。它不是那种浮光掠影式的泛泛而谈，而是深入到中国语言文学的骨髓，从古至今，从经典到现代，都给出了详尽而精辟的论述。记得我刚入学时，对文学的理解还停留在课本上那些精选的片段，对语言的运用也只是机械的模仿。这本书就像一位循循善诱的老师，它并没有直接告诉我“你应该怎么写”，而是通过对大量优秀作品的分析，让我看到了语言的无限可能，感受到了文字的魅力。它不仅仅是教会我辨析字词句的细微差别，更重要的是，它引领我去思考语言背后的文化意蕴，去品味作者的情感世界。我尤其喜欢它对一些古代诗歌和散文的解读，那些看似晦涩的文字，在作者的笔下变得生动鲜活，仿佛穿越了时空，与古人进行了一场灵魂的对话。这本书也极大地拓宽了我的视野，让我接触到了许多过去从未涉猎过的文学体裁和流派，比如章回小说、笔记小说，甚至是近代的白话小说，它们都以其独特的魅力吸引着我，让我沉浸其中，乐此不疲。这本书的价值，绝不仅仅在于它能帮助我应付考试，更在于它能滋养我的灵魂，让我对文学产生更深层次的理解和热爱。它让我明白了，语文，不仅仅是知识，更是一种情怀，一种对生活、对人生的感悟。
评分拿到《大学语文》这本书，我抱着一种既期待又有点忐忑的心情。期待是因为我知道这是大学阶段必须面对的一门基础课程，希望它能让我对语文有更系统、更深入的认识。忐忑是因为我担心它会像我过去的一些教材一样，枯燥乏味，让人提不起兴趣。然而，当我真正开始阅读这本书的时候，我的疑虑完全被打消了。这本书的编写思路非常清晰，它没有将语文简单地割裂开来，而是将听说读写、文学鉴赏、语言运用等各个方面有机地结合在一起。它不仅仅是一本知识的集合，更像是一部指引我如何更好地运用和理解语言的“说明书”。书中对各种写作技巧的讲解，比如如何构思、如何布局、如何遣词造句，都非常具体，并且配有大量的范例，让我能够举一反三，触类旁通。我印象最深刻的是关于议论文写作的部分，它详细讲解了如何提出论点、如何组织论据、如何进行论证，这些方法对我平时写论文、写报告都有极大的帮助。同时，它也引导我去欣赏不同文体的语言风格，比如新闻报道的严谨、文学作品的优美、学术论文的逻辑性，让我能够根据不同的场合和目的，选择最合适的语言表达方式。这本书让我明白，语文的运用是如此广泛而重要，它渗透在我们生活的方方面面。
评分从《大学语文》这本书中，我获得的不仅仅是知识，更是一种对文化的敬畏之心。它将我们带回了中国语言文学的源头，从先秦诸子百家，到唐诗宋词元曲，再到明清小说，几乎囊括了中国古代文学的精华。书中对这些经典作品的解读，深入浅出，既有学术的严谨，又不失文学的趣味。我特别喜欢它对一些古代散文的分析，那些看似朴实无华的文字，在作者的解读下，却蕴含着深刻的人生哲理和广阔的艺术意境。它让我明白了，文字不仅仅是记录，更是思想的载体，是文化的传承。这本书也让我对现代汉语有了更系统、更深入的认识。它讲解了汉语的语法结构、词汇特点、修辞手法，以及如何在不同的语境下恰当地运用语言。它也鼓励我们批判性地思考，不盲从，不迷信，形成自己独立的语言判断能力。总而言之，《大学语文》这本书，让我看到了中国语言文化的厚重底蕴，也激发了我进一步探索和学习的欲望。它是我大学生活中一份宝贵的精神财富。
评分当我第一次拿到《大学语文》这本书时，我对它并没有抱有太高的期望，只是觉得这是一门必修课，需要完成。然而，随着阅读的深入，这本书逐渐展露出它非凡的魅力。它不仅仅是一本关于语言和文学的教材，更像是一位博学多识的朋友，用它深厚的学养，引领我穿越时空的洪流，去感受中华文化的博大精深。书中的每一个章节，都像是一扇窗，让我得以窥见中国语言文学的璀璨星河。从古代的诗词歌赋，到近现代的散文小说，它都给出了详尽的解读和精辟的分析。我尤其欣赏书中对经典作品的赏析，它不仅仅停留在字面的理解，更是深入到作品的创作背景、作者的思想情感，以及其在文学史上的地位。这些分析让我茅塞顿开，对许多曾经晦涩难懂的文字，有了全新的认识。这本书也极大地提升了我对语言的敏感度和鉴赏能力。我开始能够品味出字词的细微差别，能够理解不同句子结构所带来的不同语感，也能够欣赏作者是如何通过精妙的语言表达来塑造人物、营造氛围的。它让我明白，语言不仅仅是工具，更是一种艺术，一种能够触动人心的力量。
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