具体描述
《听故事学成语(简繁对照)》包括两部分：电脑软件及书面教材。前者是专为听力而设计的。学生听故事并配以图画帮助了解，没有任何文字。每一个故事听完以后有"是非题"的测验。不要求学生写字。书面教材是为阅读及写作而设计的。包括简体、繁体，汉语拼音对照课文，生词注释及思考写作练习。学完十五个成语后，备有总练习让学生再次复习及应用他们所学过的成语。书的最后是成语出处，可供学生作进一步的研究。《听故事学成语》是为中、高级程度学习汉语的学生所编写的综合性教材。这套教材不但可以训练学生听、说、读、写汉语的能力，还可以增进他们对中国文化的了解。
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用户评价
我一直认为，学习成语是丰富汉语表达、提升文化素养的重要途径。但是，传统的成语学习方式往往枯燥乏味，容易让孩子们望而却步。直到我发现了这本《听故事学成语》，它彻底改变了我对成语学习的认知。这本书的叙事方式极其吸引人，它不是简单地罗列成语和解释，而是将每一个成语都巧妙地编织进一个引人入胜的故事里。作者的文笔功力可见一斑，故事的情节跌宕起伏，人物形象鲜明，语言充满画面感，让孩子在阅读过程中仿佛身临其境，与故事中的人物一同经历喜怒哀乐。最让我印象深刻的是，书中对于每个成语的讲解，都做到了既有深度又不失趣味性。它不仅仅告诉孩子这个成语是什么意思，更重要的是，它会深入挖掘成语背后的历史典故、文化背景，以及成语所蕴含的深刻哲理。比如，在讲解“守株待兔”的时候，作者并没有简单地描述那个农夫的懒惰，而是进一步引导孩子思考，为什么他会产生这样的想法，以及这种想法在现实生活中会带来怎样的后果。这样的引导方式，不仅让孩子理解了成语的字面意思，更重要的是培养了他们独立思考和分析问题的能力。书中的插图也为整个阅读体验增添了不少色彩。每一幅插图都精心绘制，与故事内容完美契合，生动地再现了故事的场景和人物的神态，让孩子在视觉上也能获得极大的享受。而且，这些插图的设计也很有巧思，它们往往能够抓住故事中最具代表性的瞬间，让孩子更容易理解和记住成语的含义。我注意到，书中在讲解一些成语时，还会穿插一些与该成语相关的成语，形成一个有机的知识网络，这对于孩子系统性地学习和掌握成语非常有帮助。例如，在讲“胸有成竹”的时候，作者可能会顺带提及“画龙点睛”之类的成语，让孩子感受到成语之间的联系和传承。总而言之，这本《听故事学成语》是一本真正能够激发孩子学习兴趣、帮助他们扎实掌握成语的优秀读物。它将知识的学习与情感的体验完美结合，让孩子在快乐的阅读中，悄悄地爱上汉语，爱上成语。
评分我一直相信，阅读是孩子最好的老师，而一本好的书籍，更是能够点亮孩子心灵的明灯。当我拿到这本《听故事学成语》时，我立刻被它独特的设计风格所吸引。书的整体设计简洁而不失童趣，封面上的卡通形象生动可爱，色彩搭配和谐，给人一种温暖而积极的阅读感受。翻开书页，我首先被吸引的是作者的叙事方式。他没有采用枯燥的说教模式，而是将每一个成语都巧妙地融入到一个引人入胜的故事之中。这些故事涵盖了历史典故、民间传说以及生活中的趣事，内容丰富多样，能够满足不同孩子的阅读兴趣。作者的文笔流畅自然，语言生动形象，充满了画面感，让孩子在阅读过程中仿佛置身于故事的情境之中，与主人公一同经历跌宕起伏的情节。更重要的是，作者在故事的讲述过程中，非常巧妙地将成语的含义、来源以及用法都穿插其中。他不是生硬地解释，而是通过人物的对话、行为和心理描写，让孩子在理解故事的同时，自然而然地领悟到成语的精髓。例如，在讲述“亡羊补牢”的时候，作者会生动地描绘那个牧羊人发现羊被狼叼走时的懊悔，以及他之后赶紧修补羊圈的举动，让孩子在看到结果的同时，也理解了“亡羊补牢”所蕴含的及时止损、吸取教训的道理。书中对于成语的解释部分，也做到了深入浅出，并且非常注重联系实际。作者会用生活中的例子来比喻成语的含义，让孩子更容易理解和记忆。我特别喜欢书中关于“画蛇添足”的解释，作者用一个孩子画画时，在已经很完美的图画上随意添加线条，结果反而破坏了整体美感的例子，让孩子明白了“画蛇添足”并非只是字面上的意思，更是一种过度行为的警示。书中的插图也是一大亮点。它们设计精美，色彩鲜艳，与故事内容完美契合，为整个阅读体验增添了更多视觉乐趣。这些插图不仅仅是装饰，更是对故事内容的补充和强调，能够帮助孩子更好地理解和记忆成语。这本书不仅仅是一本成语学习的工具书，更是一本能够培养孩子阅读兴趣、提升语言表达能力、塑造良好品德的启蒙读物。它让学习成语变成了一场愉快的旅程，让孩子在轻松的氛围中，收获知识，提升自我。
评分这本书的封面设计就充满了童趣，柔和的色彩搭配上可爱的卡通形象，一下子就吸引了我家那位平时对阅读不太感冒的孩子。翻开目录，看到一个个耳熟能详又充满趣味的成语故事，我便迫不及待地想和孩子一起探索。书中的文字排版清晰，字体大小适中，对于刚开始接触成语的孩子来说非常友好，不会造成视觉疲劳。更值得称赞的是，每个成语故事的讲述都深入浅出，语言生动活泼，仿佛在眼前展开一幅幅画面。不仅仅是简单的故事叙述，作者还巧妙地将成语的由来、引申含义，以及在现代生活中的应用场景都融入其中。例如，在讲“画蛇添足”的时候，不仅讲述了那个令人啼笑皆非的故事，还引导孩子思考，如果在关键时刻停下，结果会如何，这无形中培养了孩子的逻辑思维和辩证看待问题的能力。再比如，“刻舟求剑”这个故事，在生动演绎主人公的愚蠢行为之余，还穿插了关于变化和适应的讨论，让孩子明白世界是不断变化的，固守陈规是多么危险。我尤其喜欢书中对于成语的解释部分，往往会用一些生活化的例子来比喻，让那些抽象的意义变得触手可及。比如，“掩耳盗铃”这个成语，作者就用孩子偷偷藏起糖果，却以为别人看不见来类比，孩子听了哈哈大笑，同时也就深深地记住了这个成语的含义。书中的插图更是点睛之笔，每一幅都恰如其分地描绘了故事的精髓，色彩鲜艳而不刺眼，线条流畅而不失细节，让故事更加立体和吸引人。孩子每次读完一个故事，都会缠着我问个不停，还会模仿故事里的人物说出成语，那种快乐和成就感，是我最想看到的。这本书不仅仅是一本成语故事书，更是一本启迪孩子智慧、培养孩子品德的宝藏。它让学习成语变成了一场有趣的冒险，让孩子在不知不觉中汲取知识，提升语言表达能力，甚至在潜移默化中塑造了良好的价值观。作为家长，我由衷地感谢作者创作出这样一本优秀的读物，它为我们亲子阅读时光增添了无数欢乐和意义。
评分自从我接触到这本《听故事学成语》以来，我一直被它独特的魅力所吸引。我一直在寻找一本能够让孩子在轻松愉快的氛围中学习成语的书籍，而这本书恰好满足了我的需求。这本书最让我欣赏的是其内容的多样性和趣味性。作者巧妙地将成语故事融入到一个个引人入胜的故事中，这些故事有的来源于古代的典故，有的则来源于日常生活中的趣事，都极具吸引力，能够牢牢抓住孩子的注意力。作者的文字功底深厚，语言表达生动形象，充满了画面感，让孩子在阅读的过程中，仿佛置身于故事的情境之中，与故事中的人物一同经历喜怒哀乐。更重要的是，作者在讲述故事的同时，非常自然地将成语的含义、来源以及用法都融入其中。他不是生硬地解释，而是通过故事的情节发展，让孩子在理解人物的行为和情感时，自然而然地领悟到成语的精髓。例如，在讲述“掩耳盗铃”的时候，作者会生动地描绘那个愚蠢的贼在偷钟时，自己捂住耳朵，以为别人听不见的情景，让孩子在看到这个可笑的行为时，就能够理解“掩耳盗铃”所代表的自欺欺人、愚蠢至极的含义。书中对于成语的解释部分，也做到了深入浅出，并且非常注重联系实际。作者会用生活中的例子来比喻成语的含义，让孩子更容易理解和记忆。我特别喜欢书中关于“坐井观天”的解释，作者用一个孩子只看到自家院子里的天空，就以为这就是整个天空的故事，让孩子明白了“坐井观天”并非只是字面上的意思，更是一种见识浅薄、目光短浅的警示。书中的插图设计也同样出彩。它们色彩鲜艳，造型可爱，而且每一幅图都恰到好处地呼应了故事的某个情节，为孩子提供了直观的视觉引导。孩子在阅读的过程中，常常会指着插图，兴奋地复述故事，这不仅巩固了他对成语的记忆，也锻炼了他的语言表达能力。这本书不仅仅是一本成语学习的工具书，更是一本能够培养孩子阅读兴趣、提升语言能力、塑造思维方式的优秀启蒙读物。它让学习成语变成了一件轻松愉快的事情，让孩子在玩乐中学习，在学习中成长，我极力推荐给所有希望提升孩子汉语素养的家长。
评分我一直坚信，语言是思想的载体，而汉语成语作为中华文化的重要组成部分，更是承载了丰富的智慧和历史。因此，我一直在寻找一本能够让孩子轻松愉快地学习成语的书籍。直到我发现了这本《听故事学成语》，我才感到欣慰。这本书最让我印象深刻的是其独特的叙事方式。作者并没有选择枯燥的讲解，而是巧妙地将每一个成语都融入到一个充满趣味和教育意义的故事中。这些故事，有的来源于古代的经典传说，有的则来源于生活中的妙趣横生的片段，都极具吸引力，能够牢牢抓住孩子的注意力。作者的文字功底深厚，语言表达生动形象，充满了画面感，让孩子在阅读的过程中，仿佛置身于故事的情境之中，与故事中的人物一同经历喜怒哀乐。更重要的是，作者在讲述故事的同时，非常自然地将成语的含义、来源以及用法都融入其中。他不是生硬地解释，而是通过故事的情节发展，让孩子在理解人物的行为和情感时，自然而然地领悟到成语的精髓。例如，在讲述“塞翁失马”的时候，作者会生动地描绘那个老翁失去马时的淡然，以及之后发生的一系列事件，让孩子在看到事件的起伏变化时，也理解了“塞翁失马”所蕴含的辩证哲学和祸福相依的道理。书中对于成语的解释部分，也做到了深入浅出，并且非常注重联系实际。作者会用生活中的例子来比喻成语的含义，让孩子更容易理解和记忆。我特别喜欢书中关于“狐假虎威”的解释，作者用一个班级里，有个同学依仗着班长的名气，在其他同学面前耀武扬威的例子，让孩子明白了“狐假虎威”并非只是字面上的意思，更是一种借他人之势欺压弱小的行为。书中的插图设计同样值得称道。它们不仅色彩鲜艳，造型可爱，而且每一幅图都恰到好处地呼应了故事的某个情节，为孩子提供了直观的视觉引导。孩子在阅读的过程中，常常会指着插图，兴奋地复述故事，这不仅巩固了他对成语的记忆，也锻炼了他的语言表达能力。这本书不仅仅是一本成语学习的工具书，更是一本能够培养孩子阅读兴趣、提升语言能力、塑造思维方式的优秀启蒙读物。它让学习成语变成了一件轻松愉快的事情，让孩子在玩乐中学习，在学习中成长，我极力推荐给所有希望提升孩子汉语素养的家长。
评分我对中华文化的传承一直有着浓厚的兴趣，尤其是在儿童教育方面，更是希望能够将优秀的传统文化融入到孩子的学习过程中。《听故事学成语》这本书，正是这样一本让我眼前一亮的读物。它以成语故事为载体，将一个个看似古老晦涩的成语，变得生动有趣，易于理解。作者的叙事手法非常高明，他能够将成语的典故，用引人入胜的故事形式讲述出来，让孩子们在阅读过程中，仿佛穿越时空，亲历那些历史时刻。每一个故事都充满了智慧和趣味，能够深深吸引孩子的注意力。我尤其喜欢书中对于成语“狐假虎威”的讲解。作者并没有简单地重复那个关于狐狸和老虎的故事，而是进一步引导孩子思考，为什么狐狸能够欺骗老虎，以及这种行为背后所体现的对事物本质的肤浅认识。这种引导方式，不仅让孩子理解了成语的字面意思，更重要的是培养了他们独立思考和分析问题的能力。书中对成语的解释也十分到位，作者会用生活中的例子来比喻成语的含义，让孩子更容易理解和记忆。比如，在解释“骑马找马”时，作者用了一个孩子得到一个玩具，却又立刻想要另一个更好的玩具的故事，让孩子立刻就明白了“骑马找马”所代表的那种不知足和得陇望蜀的心态。书中的插画设计也十分精美，色彩鲜艳，充满童趣，能够有效地吸引孩子的注意力。这些插图不仅仅是装饰，更是对故事内容的补充和强调，能够帮助孩子更好地理解和记忆成语。孩子在阅读的过程中，常常会指着插图，兴奋地复述故事，这不仅巩固了他对成语的记忆，也锻炼了他的语言表达能力。这本书不仅仅是一本成语学习的工具书，更是一本能够培养孩子阅读兴趣、提升语言能力、塑造思维方式的优秀启蒙读物。它让学习成语变成了一件轻松愉快的事情，让孩子在玩乐中学习，在学习中成长，我极力推荐给所有希望提升孩子汉语素养的家长。
评分作为一名注重孩子教育的家长，我深知语言能力对孩子未来发展的重要性。尤其是在汉语学习方面，成语的掌握是必不可少的一环。然而，如何让孩子在枯燥的语言学习中找到乐趣，一直是许多家长头疼的问题。直到我发现这本《听故事学成语》，我才找到了一个绝佳的解决方案。这本书最让我赞赏的一点在于，它打破了传统成语教学的枯燥模式，而是通过生动有趣的成语故事来传递知识。作者显然对儿童心理有着深入的了解，他选择的故事都极具吸引力，情节设置巧妙，语言诙谐幽默，能够牢牢抓住孩子的注意力。每一个故事都像一个精心制作的短片，在孩子的大脑中留下深刻的印象。而更重要的是，作者在故事的讲述过程中，非常自然地融入了成语的解释和应用。他不是简单地抛出一个成语，然后给出一个干巴巴的定义，而是通过故事的情节发展，让孩子在理解人物的行为和情感时，自然而然地领悟到成语的含义。例如，在讲述“画蛇添足”的时候，作者会生动地描绘那个贪功的秦国人，在已经完成画作后，还多加了几笔，结果却失去了比赛资格的场景，让孩子在看到结果的同时，也理解了“画蛇添足”所代表的那种过度行为的警示。书中对于成语的引申义和用法也讲解得非常到位。作者会提供一些生活化的例子，说明这个成语在现代汉语中的具体应用，让孩子明白成语并非是古代遗留下来的僵化语言，而是依然充满生命力的智慧结晶。我特别喜欢书中对成语“守株待兔”的解释，作者用一个孩子在路边捡到一块糖果，就以为以后每天都会有人送他糖果的故事，让孩子明白了“守株待兔”所代表的那种不劳而获、妄想不劳而获的心态。书中的插图设计同样值得称道。它们不仅色彩鲜艳，造型可爱，而且每一幅图都恰到好处地呼应了故事的某个情节，为孩子提供了直观的视觉引导。孩子在阅读的过程中，常常会指着插图，兴奋地复述故事，这不仅巩固了他对成语的记忆，也锻炼了他的语言表达能力。这本书不仅仅是一本成语学习的工具书，更是一本能够培养孩子阅读兴趣、提升语言能力、塑造良好品德的启蒙读物。它让学习成语变成了一件轻松愉快的事情，让孩子在玩乐中学习，在学习中成长，我极力推荐给所有希望提升孩子汉语素养的家长。
评分一直以来，我都非常重视孩子的语言启蒙，尤其是对汉语成语的学习。然而，很多市面上的成语书籍，要么过于学术化，要么过于简单化，很难真正激发孩子的学习兴趣。《听故事学成语》的出现，无疑填补了这一空白。这本书最让我称道的是它的内容编排。作者以成语故事为主线，将每一个成语都巧妙地串联起来，形成了一个个生动有趣的故事。这些故事，有的来源于历史典故，有的来源于民间传说，情节跌宕起伏，人物形象鲜明，语言生动形象，能够牢牢吸引孩子的注意力。作者的叙事能力非常出色，他能够将复杂的成语典故，用通俗易懂的语言讲述出来，让孩子在享受阅读乐趣的同时，轻松掌握成语的含义和用法。例如，在讲述“指鹿为马”的时候，作者会生动地描绘赵高在朝堂上当众指着鹿说是马的情景，让孩子在看到这个荒谬的场景时，就能够理解“指鹿为马”所代表的颠倒黑白、混淆视听的含义。书中对于成语的解释部分，也做到了既有深度又不失趣味性。作者会用生活中的例子来比喻成语的含义，让孩子更容易理解和记忆。我特别喜欢书中关于“井底之蛙”的解释，作者用一个孩子只在自己家的小院子里玩耍，对外面的世界一无所知的故事，让孩子明白了“井底之蛙”并非只是字面上的意思，更是一种见识浅薄、目光短浅的警示。书中的插图设计也同样出彩。它们色彩鲜艳，造型可爱，而且每一幅图都恰到好处地呼应了故事的某个情节，为孩子提供了直观的视觉引导。孩子在阅读的过程中，常常会指着插图，兴奋地复述故事，这不仅巩固了他对成语的记忆，也锻炼了他的语言表达能力。这本书不仅仅是一本成语学习的工具书，更是一本能够培养孩子阅读兴趣、提升语言能力、塑造思维方式的优秀启蒙读物。它让学习成语变成了一件轻松愉快的事情，让孩子在玩乐中学习，在学习中成长，我极力推荐给所有希望提升孩子汉语素养的家长。
评分我一直认为，阅读是培养孩子想象力和创造力的最佳途径，而一本优秀的成语故事书，更是能够帮助孩子在趣味中学习语言，汲取智慧。《听故事学成语》这本书，正是这样一本让我感到惊喜的读物。它以成语故事为载体，将一个个看似古老晦涩的成语，变得生动有趣，易于理解。作者的叙事手法非常高明，他能够将成语的典故，用引人入胜的故事形式讲述出来，让孩子们在阅读过程中，仿佛穿越时空，亲历那些历史时刻。每一个故事都充满了智慧和趣味，能够深深吸引孩子的注意力。我尤其喜欢书中对于成语“朝三暮四”的讲解。作者并没有简单地重复那个关于猴子的故事，而是进一步引导孩子思考，为什么猴子会因为“朝三暮四”而感到高兴，以及这种行为背后所体现的对事物本质的肤浅认识。这种引导方式，不仅让孩子理解了成语的字面意思，更重要的是培养了他们独立思考和分析问题的能力。书中对成语的解释也十分到位，作者会用生活中的例子来比喻成语的含义，让孩子更容易理解和记忆。比如，在解释“不劳而获”时，作者用了一个孩子想要吃到糖果，却不愿意付出努力去拿的故事，让孩子立刻就明白了“不劳而获”所代表的那种懒惰和侥幸心理。书中的插画设计也十分精美，色彩鲜艳，充满童趣，能够有效地吸引孩子的注意力。这些插图不仅仅是装饰，更是对故事内容的补充和强调，能够帮助孩子更好地理解和记忆成语。孩子在阅读的过程中，常常会指着插图，兴奋地复述故事，这不仅巩固了他对成语的记忆，也锻炼了他的语言表达能力。这本书不仅仅是一本成语学习的工具书，更是一本能够培养孩子阅读兴趣、提升语言能力、塑造思维方式的优秀启蒙读物。它让学习成语变成了一件轻松愉快的事情，让孩子在玩乐中学习，在学习中成长，我极力推荐给所有希望提升孩子汉语素养的家长。
评分作为一位长期关注孩子教育的家长，我深知语言能力对孩子未来发展的重要性。尤其是在汉语学习方面，成语的掌握是必不可少的一环。然而，如何让孩子在枯燥的语言学习中找到乐趣，一直是许多家长头疼的问题。直到我遇到这本《听故事学成语》，我才找到了一个绝佳的解决方案。这本书最让我赞赏的一点在于，它打破了传统成语教学的枯燥模式，而是通过生动有趣的成语故事来传递知识。作者显然对儿童心理有着深入的了解，他选择的故事都极具吸引力，情节设置巧妙，语言诙谐幽默，能够牢牢抓住孩子的注意力。每一个故事都像一个精心制作的短片，在孩子的大脑中留下深刻的印象。而更重要的是，作者在故事的讲述过程中，非常自然地融入了成语的解释和应用。他不是简单地抛出一个成语，然后给出一个干巴巴的定义，而是通过故事的情节发展，让孩子在理解人物的行为和情感时，自然而然地领悟到成语的含义。例如，在讲述“守株待兔”的时候，作者会生动地描绘那个农夫发现兔子时的欣喜若狂，以及他之后懒惰等待的场景，让孩子在看到结果的同时，也理解了“守株待兔”所代表的那种不劳而获、妄想不劳而获的心态。书中对于成语的引申义和用法也讲解得非常到位。作者会提供一些生活化的例子，说明这个成语在现代汉语中的具体应用，让孩子明白成语并非是古代遗留下来的僵化语言，而是依然充满生命力的智慧结晶。我特别喜欢书中对成语“骑马找马”的解释，作者通过一个孩子丢了玩具，然后又心心念念地想着另一个新玩具的故事，让孩子理解了“骑马找马”所表达的那种得陇望蜀、不懂珍惜的心态。书中的插图设计同样值得称道。它们不仅色彩鲜艳，造型可爱，而且每一幅图都恰到好处地呼应了故事的某个情节，为孩子提供了直观的视觉引导。孩子在阅读的过程中，常常会指着插图，兴奋地复述故事，这不仅巩固了他对成语的记忆，也锻炼了他的语言表达能力。这本书不仅仅是一本成语书，更是一本能够培养孩子阅读兴趣、提升语言能力、塑造思维方式的优秀启蒙读物。它让学习成语变成了一件轻松愉快的事情，让孩子在玩乐中学习，在学习中成长，我极力推荐给所有希望提升孩子汉语素养的家长。
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