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出版者:西安交通大学出版社

作者:王宏波

出品人:

页数:525

译者:

出版时间:2002-1

价格:22.0

装帧:平装

isbn号码:9787560514789

丛书系列:

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好的，这是一份关于一本名为《哲学教程》的图书的详细简介，但不包含《哲学教程》本身的内容。 --- 《形而上学的迷宫与日常的真理：通往现代思想的路径》 图书简介 本书并非导论，亦非对既有知识的梳理，而是一次深入现代西方思想核心的、对“思维如何发生”的追问。它旨在带领读者绕过那些被惯性视为理所当然的哲学概念框架，直接面对二十世纪以来最具颠覆性的几种思潮，探讨它们如何重塑了我们理解实在、知识与主体性的方式。 第一部：主体性的黄昏与语言的围城（约400字） 本书开篇即挑战了启蒙运动以来占据统治地位的“笛卡尔式主体”——那个清晰、在场、能独立思考的自我。我们不探讨“我思故我在”的起源，而是关注其在后结构主义和后现代语境下的瓦解过程。 我们将聚焦于现象学遗产的变异。萨特的存在主义强调自由的重负，但本书更侧重于梅洛-庞蒂对身体经验的回归，以及海德格尔对“此在”的去主体化分析，如何将主体从一个纯粹的认知中心，还原为一个被世界“掷入”并与世界缠绕的存在。 随后的章节将转向语言的转向。不同于分析哲学的逻辑清晰性追求，本书深入考察了福柯对知识型（Épistémè）的考古学挖掘，揭示了权力如何内嵌于我们用以定义“真理”的词汇和分类体系之中。更进一步，我们将审视德里达的“延异”（Différance）如何从根本上瓦解了任何关于“在场”或“终极意义”的形而上学承诺。读者将看到，语言不再是思想的透明载体，而是历史、权力与偶然性的复杂编织物。这些论述要求读者放弃对确定性的渴望，学会与意义的不确定性共存。 第二部：时间、记忆与历史的重塑（约450字） 对时间的理解是本书的另一核心议题。本书拒绝采用牛顿式的线性、均匀时间观。我们将探讨柏格森对“绵延”（Durée）的内在体验的强调，这是一种不可分割、不可量化的生命涌流，它挑战了将时间简化为可计算的刻度的所有尝试。 然而，真正的挑战来自于历史哲学。我们不会系统回顾黑格尔的绝对精神，而是直接进入阿伦特对“行动”与“公共领域”的深入考察。阿伦特对极权主义的分析，并非仅仅是政治史的记录，而是对“人类境况”——行动、劳动与工作——的哲学重估。她如何将“新人”的出现与历史的突变联系起来，以及“宽恕”和“承诺”在政治生活中的核心地位，构成了对历史目的论的有力反驳。 此外，我们还将分析阿兰·巴迪欧的激进政治哲学。巴迪欧如何借助“事件”（Event）的概念，在坚持普遍性的同时，寻求突破既有秩序的可能性？巴迪欧的“真理程序”与阿伦特对行动的强调之间，存在着一种紧张而富有成效的对话，本书将细致剖析这种张力如何在当代政治困境中得以体现。我们探讨的不是历史的宏大叙事，而是历史碎片化时刻中，真理如何以一种非连续性的方式“发生”。 第三部：伦理的困境与他者的召唤（约400字） 本书的伦理部分摒弃了义务论与功利主义的经典对立。我们将直接切入二十世纪后半叶最重要的伦理转向：对他者的责任。 列维纳斯的面容伦理将作为起点。他如何通过“他者的面容”的不可抗拒的命令，来确立一种先于认识论的伦理优先性？这种伦理学要求主体在面对他者时，放弃自我中心的一切权利。这种对“无限责任”的强调，为理解当代人道主义危机和身份政治提供了深刻的哲学基础。 随后，我们将讨论德里达对“正义”的界定。正义不是一个可以被完全掌握的体系或规则（那是法律的工作），而是对“未来”和“不可知者”的无限开放性。正义是一种“待到”（à venir）的经验，它要求我们永远对现有秩序保持审慎的怀疑。 此外，本书还会探讨汉娜·阿伦特对“平庸之恶”的思考，这不仅仅是对纳粹暴行的历史评论，更是对普通人丧失批判性思维和同情心的深刻警示。伦理的困境不再是选择“对”与“错”，而是如何抵抗使我们变得麻木的日常逻辑。 第四部：审美判断与非理性世界的交汇（约250字） 在本书的收尾部分，我们将考察审美经验如何成为抵抗纯粹工具理性的一种独特途径。本书不讨论美学史，而是关注审美在当代哲学中的功能。 我们将重访尼采对酒神与日神辩证关系的初期阐释，但这并非为了复古，而是为了理解艺术如何创造新的感知和价值维度。更重要的是，我们将关注德勒兹和加塔利的“生成”概念，以及艺术如何作为一种“生成机器”，在身体与符号之间开辟出新的生命力。审美不是对世界的简单再现，而是对可能性的实践性探索。它提供了一种对现存秩序进行暂时逃逸和重估的场所，使我们在一个充满编码和规定的世界中，重新发现未经定义的经验流。 总结：通往批判性视角的旅程 本书的整体目标是装备读者一种“批判的敏感性”，而非提供一套现成的答案。它要求读者具备面对悖论、拥抱不确定性、并持续质疑自身所处的知识和权力结构的能力。阅读本书，即是踏上一次检验自身思维边界的旅程。 ---

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这本书在提供理论知识的同时，也注重引导读者进行实践。它鼓励读者在日常生活中尝试运用哲学思维，去分析问题、解决问题。例如，它会提供一些情境，让读者思考在这些情境下，不同的哲学流派会给出什么样的解决方案。这种互动性的设计，让学习过程不再是被动接受，而是主动参与。我尝试着将书中介绍的一些哲学方法应用到我的工作中，结果发现，它真的能够帮助我更清晰地思考，更有效地沟通。我不再感到茫然，而是能够更冷静地分析问题，并找到更优的解决方案。这种将理论与实践相结合的方式，是我非常赞赏的。

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我非常欣赏这本书的结构安排。它不是简单地罗列各种哲学流派或者哲学家的思想，而是通过一种循序渐进的方式，引导读者逐步深入。从最基础的哲学问题开始，比如“我们为什么存在？”、“什么是真理？”等等，然后逐渐引入各种不同的哲学思想流派，并解释它们是如何尝试回答这些问题的。这种设计，使得即便是对哲学完全没有基础的读者，也能在阅读过程中逐渐建立起自己的哲学框架。我尤其喜欢它在介绍不同哲学概念时，所使用的比喻和例子。这些比喻和例子都非常贴切，能够帮助我更直观地理解那些抽象的概念。例如，在解释“存在主义”时，作者用了一个非常生动的比喻，让我一下子就抓住了这个流派的核心思想。这种教学方式，比枯燥的理论阐述要有效得多。

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这本书的序言部分就给我留下了深刻的印象。作者以一种非常真诚和富有感染力的语言，阐述了哲学对于现代人生活的意义。他没有将哲学描绘成高高在上、遥不可及的象牙塔，而是将其定位为一种能够帮助我们理解世界、认识自我、甚至解决生活中困惑的实用工具。这种接地气的阐述方式，一下子拉近了我与哲学的距离。我一直觉得，哲学不应该只是理论家的游戏，它应该渗透到我们的日常生活中，指导我们的思考方式和行为模式。序言中提到的“哲学是一场永无止境的对话”，这句话尤其触动了我，因为它恰恰是我一直以来对哲学的理解。这场对话，既是与伟大的思想家进行的，也是与我们自己内心进行的。作者在序言中也坦言了写这本书的初衷，是为了帮助那些对哲学感到好奇但又不知从何入手的人们。这种谦逊的态度，反而让我对这本书充满了期待。

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总的来说，这本《哲学教程》给我带来了一种全新的学习体验。它不仅仅是一本知识性的读物，更像是一位循循善诱的导师，引领我踏上了探索哲学智慧的旅程。它让我看到了哲学的美妙之处，也让我认识到了哲学对于我们个人成长和认识世界的重要性。我非常庆幸能够遇到这样一本优秀的哲学入门读物，它彻底改变了我对哲学的看法，也让我对未来的学习充满了信心。它如同我人生中的一盏明灯，照亮了我思考的道路，让我能够更加清晰地认识自己所处的这个世界，以及我在其中的位置。

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这本书的语言风格非常吸引我。它没有使用那些晦涩难懂、充满术语的专业语言，而是用一种清晰、流畅、甚至略带幽默的口吻来阐述复杂的哲学思想。阅读的过程，就像是在和一个博学而风趣的朋友交流。他能够将那些看似遥远的哲学概念，用生活化的语言解释清楚，并且时不时地穿插一些有趣的轶事或者历史典故，让整个阅读过程充满了乐趣。我曾经尝试过阅读一些专业的哲学著作，但往往因为语言障碍而半途而废。而这本《哲学教程》，则完全避免了这个问题。它让我觉得，哲学并没有那么高不可攀，只要用心去体会，我们每个人都可以从中获得启示。这种亲切的语言，是我特别推崇的一点。

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我对书中引用的许多哲学家的名言印象深刻。这些名言，往往言简意赅，却蕴含着深刻的哲理。作者巧妙地将这些名言穿插在文本中，既起到了点缀的作用，也让这些哲学思想更加生动、鲜活。我常常会把这些名言抄下来，写在笔记本上，时不时地翻阅，从中汲取力量。例如，某个哲学家关于“认识你自己”的论述，就一直萦绕在我脑海中，提醒我要不断地进行自我反思。这些名言，就像是闪烁的星光，照亮了我探索哲学的道路。它们不仅仅是文字，更是智慧的结晶，是对人类思想史的凝练。

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这本书给我最大的启发在于，它让我重新审视了许多我习以为常的观念。在阅读过程中，我经常会停下来，思考作者提出的问题，反思自己过去的思考方式。哲学教我质疑，教我审慎，教我不要轻易接受现有的答案。它让我明白，很多我们认为理所当然的事情，其实都值得我们去深入探究。例如，在探讨“自由意志”这个问题时，作者引导我去思考，我们做出的每一个决定，究竟有多少是真正出于我们自己的意愿，又有多少是受到了外在因素的影响？这种思考，让我对自己的行为有了更深刻的认识，也让我更加警惕那些看似“理所当然”的结论。

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我必须说，这本书的内容非常丰富，而且条理清晰。即使是对于一些复杂的哲学思想，作者也能够用非常易于理解的方式进行阐述。书中涵盖的哲学领域非常广泛，从古希腊哲学到近现代哲学，从东方哲学到西方哲学，都有涉及。虽然我无法在一次阅读中完全吸收所有内容，但我知道，这是一本可以反复阅读、从中不断获得新体会的书籍。每一次翻阅，我都能从中发现新的亮点，对某些概念有更深的理解。它就像一个宝藏，等待我去挖掘。我尤其喜欢它在介绍不同哲学家的生平和思想时，所展现出的那种人文关怀，让我觉得这些伟大的思想家，不仅仅是抽象的概念，而是有血有肉、有情感的人。

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我特别喜欢书中对不同哲学学派的对比和分析。作者并没有将每个学派孤立地看待，而是深入挖掘它们之间的联系、区别以及它们是如何相互影响、相互批判的。通过这种对比分析，我能够更清晰地看到哲学思想发展的脉络，以及不同思想之间的张力。例如，在介绍“理性主义”和“经验主义”时，作者并没有简单地将它们对立起来，而是详细阐述了它们各自的优点和局限性，以及它们是如何在后来的哲学发展中相互融合、相互补充的。这种深入的分析，帮助我建立起了一个更全面、更辩证的哲学观。我不再仅仅将哲学视为一系列独立的理论，而是将其视为一个动态发展的思想体系。

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刚拿到这本《哲学教程》，我最大的感受就是它的封面设计。那种沉静而带有历史厚重感的颜色搭配，以及那个充满象征意义的抽象图案，第一眼就吸引了我。我一直对那些能够引发思考的艺术作品情有独钟，而这本书的封面恰恰具备了这种特质。它没有使用浮夸的字体或者醒目的口号，而是以一种内敛而引人遐想的方式，暗示了其内在内容的深度。打开书，纸张的质感也相当不错，柔和而不刺眼，对于长时间阅读来说，是一种很舒适的触感。我特别喜欢翻阅书籍时那种特有的纸张气息，它让我想起学生时代在图书馆度过的无数个下午，那种宁静而专注的氛围。这本书的排版也十分清晰，字体大小适中，行间距也恰到好处，这些细节都体现了出版者的用心。我迫不及待地想深入其中，探索它所蕴含的思想世界。

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哲学入门读物

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为了考研……

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