英才教程 小学数学 五年级上册

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出版者:湖南少年儿童出版社
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-09-01
价格:6.8
装帧:
isbn号码:9787535822284
丛书系列:
图书标签:
  • 科幻小说
  • 儿童文学
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具体描述

《科学探索之旅:初中物理基础入门》 内容简介 本册《科学探索之旅:初中物理基础入门》旨在为初中一年级学生构建一个扎实、生动且富有探究精神的物理学学习开端。我们深知,对于初次接触系统物理学习的学生而言,抽象概念的理解和实验操作的熟练度是关键。因此,本书在内容编排上力求做到概念清晰、联系生活、实验驱动。 全书共分为七个核心单元,内容涵盖了初中物理学的基石,引导学生从宏观的自然现象过渡到微观的科学规律。 第一单元:走进奇妙的物理世界 本单元作为导论,着重于激发学生的学习兴趣,并建立初步的物理观。我们将探讨“什么是物理学”,它与我们日常生活的紧密联系。内容包括对物理学史上的几位伟大科学家的简要介绍,如阿基米德、伽利略等,让他们明白科学发现的历程是充满探索与挑战的。同时,我们将学习科学探究的基本方法,如观察、猜想、实验和推理。本单元特别强调了科学态度的重要性——严谨、求实、敢于质疑。我们还将介绍常用的测量工具及其使用规范,如米尺、停表等,确保学生在后续实验中能够获得准确的数据。 第二单元:物质的构成与属性 本单元深入探讨物质的微观世界。首先从宏观现象入手,区分物质和状态(固、液、气)。随后,我们将引导学生理解“物质是由分子组成的”这一核心概念,介绍分子的热运动以及分子间存在的引力和斥力。通过对比不同物质在温度变化下的表现,深入讲解内能和温度的初步概念,但会避免复杂的能量公式,侧重于定性理解。单元中设计了多个观察实验,例如观察碘的升华现象,以及通过观察水蒸气来体会分子运动的速度与温度的关系。 第三单元:运动的描述 运动是物理学的核心主题之一。本单元将教授如何科学地描述物体的位置变化。我们引入参考系的概念,理解运动的相对性,例如“静止”与“运动”的界定并非绝对。关键概念包括路程、位移、时间。我们将详细讲解平均速度的计算方法,并着重强调在实际问题中,速度与速率的区别。本单元配有大量图文并茂的实例,例如描述汽车的匀速直线运动和常见的变速运动情境,帮助学生建立清晰的速度图像。为了加深理解,我们还探讨了如何通过描点法画出简单的运动图像。 第四单元:力——物体运动状态的改变者 力是产生物体运动状态变化的原因。本单元是力学的入门。首先界定力的三个要素(大小、方向、作用点),并介绍力的测量工具——弹簧测力计的使用方法。随后,深入讲解几种常见的力:重力(理解重力与质量的关系,以及重力方向总是垂直于地面)、弹力(包括摩擦力)和支持力。本单元的重点在于理解牛顿第一定律的哲学意义——即惯性。我们将通过精心设计的对比实验,如在不同摩擦介质表面推动小车,使学生直观体会到:力不是维持物体运动的原因,而是改变运动状态的原因。 第五单元:相互作用——牛顿第二定律的雏形 在理解了力的概念后,本单元开始量化力与运动变化之间的关系。我们不直接引入复杂的公式 $F=ma$,而是通过定性观察和简化实验来理解牛顿第二定律的内涵。我们会进行分组实验,观察在保持拉力(或推力)不变时,不同质量的物体运动状态改变的快慢;反之,保持质量不变时,施加不同的力,运动状态改变的差异。这使学生初步建立起“作用力越大,效果越显著;质量越大,越难改变其运动状态”的直观认识。本单元还简要介绍了力的合成与分解的基础概念,例如力的平行四边形定则。 第六单元:压力与压强 本单元将力学知识扩展到接触面。我们从宏观生活经验出发,解释为什么图钉尖端比钝端更容易扎进木板,引出压强的概念。压强被定义为单位面积上所受的力,强调了接触面积对效果的巨大影响。本单元会详细讲解固体压强的计算方法,并区分压强与压力的不同。在介绍液体内部压强时,我们会利用连通器和U形管压强计的实验演示,引导学生发现液体压强随深度增加而增大,且与液体的密度有关的规律。 第七单元:声音的奥秘 物理学不仅关注宏观的力与运动,也关注我们感知世界的波。本单元侧重于声现象。首先探究声音的产生条件(振动)和传播条件(介质)。通过著名的“真空罩失声实验”,清晰展示声音不能在真空中传播。接着,我们讨论声音的特性:响度(与振幅有关)和音调(与频率有关)。最后,介绍生活中常见的噪音的控制,以及超声波和次声波的应用,拓宽学生的视野。 教学特色与设计理念 1. 实验为本(Lab-Centric Approach): 本书将超过30%的篇幅用于描述和指导学生动手操作的演示实验或小型探究活动。每个知识点都配有明确的“动手试试”环节。 2. 生活化导入: 每个章节的引入都选择学生熟悉的现象,如“为什么汽车刹车时人会前倾?”、“为什么潜水员需要承受巨大压力?”等,将抽象的物理规律“拉回”现实。 3. 概念辨析模块: 针对初学者容易混淆的概念(如质量与密度、速度与加速度、力和压强),设计了专门的“易混淆辨析”栏目,帮助学生准确把握核心定义。 4. 思维导图与总结: 每节课后提供简洁的思维导图,帮助学生梳理知识结构,实现知识的系统化记忆。 本书的编写目标是培养学生的科学思维习惯,让他们在探索中发现物理的魅力,为未来更深入的学习打下坚实的基础。

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