创新教育论 (平装)

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出版者:江苏教育出版社
作者:朱永新编
出品人:
页数:257 页
译者:
出版时间:2001年01月
价格:13.4
装帧:平装
isbn号码:9787534341540
丛书系列:
图书标签:
  • 创新教育
  • 教育理念
  • 教育方法
  • 教学论
  • 素质教育
  • 思维培养
  • 教育改革
  • 学习策略
  • 教育心理学
  • 未来教育
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具体描述

探寻人类智慧的边界:一本关于认知科学、跨学科融合与未来学习范式的深度论著 书名: 《认知疆界:心智的重塑与知识的涌现》 作者: 郝 然 著 出版社: 远景文化(虚构) --- 内容提要 《认知疆界:心智的重塑与知识的涌现》并非仅仅是对现有教育理论的梳理或现有学科知识的再包装,它是一次对人类学习本质、心智运作机制以及未来知识形态的深层哲学追问与跨学科实证探索。本书的核心在于揭示“认知”这一复杂的生命现象,如何在信息爆炸与技术革新的双重驱动下,经历一场深刻的结构性重塑,并引领我们进入一个知识不再是静态存储,而是动态涌现的新时代。 本书分为四大核心板块,层层递进,构筑起一个宏大而精密的认知科学图景。 第一部分:心智的基石——神经可塑性与早期编码 本部分首先回归认知科学的最前沿,探讨人脑作为学习载体的基本物理与化学基础。我们不再满足于描述性的学习理论,而是深入到具身认知(Embodied Cognition)的原理层面。作者详尽分析了运动、感知与思维之间的不可分割性,指出传统的“头脑-身体”二元对立已在神经科学中被彻底瓦解。 具体章节包括: 1. “动态神经网络”的构建逻辑: 深入解析突触可塑性的分子机制,以及环境输入如何实时重塑皮层结构。重点阐述了“经验依赖性”如何从生物学层面解释了早期教育的关键性。 2. 感知与意义的锚定: 考察跨模态感知(如听觉与触觉的融合)在构建稳定世界模型中的作用。探讨了“心像”(Mental Imagery)在抽象思维形成中的基础地位,强调了具象体验对符号学习的不可替代性。 3. 情感回路与注意力经济学: 分析边缘系统(Limbic System)如何过滤和优先处理信息。研究表明,情感驱动而非单纯的逻辑推理,才是长期记忆编码的“粘合剂”。本书引入了“认知负荷与情感饱和度”的平衡模型,为设计高效的学习情境提供了生物学依据。 第二部分:知识的裂变——跨学科整合与复杂系统思维 在奠定心智基础之后,本书将焦点转向知识本身的结构与流动性。作者批判了学科壁垒对人类理解世界的局限性,主张未来的认知成就将依赖于系统思维(Systems Thinking)和范式转换(Paradigm Shift)。 本部分的核心论点是:任何单一学科都无法完全描绘现实的复杂性,知识的真正力量来源于不同领域的边界交叉。 1. 混沌与涌现的数学美学: 借鉴复杂性科学的视角,探讨简单规则如何在大尺度上产生不可预测的复杂模式。作者将此应用于社会现象和科学发现的过程分析,展示了“非线性思维”如何成为创新的引擎。 2. 信息熵与知识的去中心化: 从信息论的角度解构传统知识体系的冗余性。探讨在后信息时代,如何运用熵减原理来提炼核心概念,并警惕“信息过载”导致的认知僵化。 3. 类比思维的结构性力量: 深入分析“隐喻”和“类比”在科学发现中的作用。通过对伽利略、达芬奇等思想巨匠的案例研究,揭示了心智从一个领域(源域)迁移到另一个领域(目标域)时的内在认知路径,这正是实现深层理解的关键桥梁。 第三部分:重塑心智工具箱——情境、协作与元认知工具 本书的实践性部分,聚焦于如何构建能够适应未来不确定性的认知工具集。重点不再是“学习什么”,而是“如何学习”以及“如何监控自己的学习”。 1. 情境化学习的深度模拟: 突破传统的“做中学”概念,引入沉浸式技术(如高保真模拟环境)对心智的重塑作用。探讨“高风险低后果”的实践环境如何加速技能的内化和错误模式的修正。 2. 协作认知负载的分配: 研究群体智慧的形成机制。本书首次提出“分布式记忆模型”,分析在团队协作中,个体认知资源如何被高效地分摊、备份和整合,从而使整体心智能力超越个体之和。 3. 元认知调控与自我迭代: 详尽阐述了自我监控、自我评估和自我修正(即元认知能力)的训练方法。强调学习的终极目标是培养学习者对自身认知过程的完全掌控权,使他们能够主动“调试”自己的思维算法。 第四部分:未来视界——数字时代的心智伦理与知识演化 最后一部分,本书将目光投向技术对人类心智形态的终极影响。我们如何与日益智能化的外部系统共存?心智的边界在哪里? 1. 人机耦合的认知界面: 探讨脑机接口(BCI)的初步发展对“自我”概念的挑战。分析外部计算辅助如何从工具演变为心智的延伸,并讨论这种延伸对创造力与批判性思维的潜在双重效应。 2. 心智的“算法化”风险: 警示过度依赖自动化决策支持系统可能导致的“认知退化”。探讨如何保持人类思维的“非算法性”特质——即直觉、审美判断和伦理思辨——在技术洪流中不被磨损。 3. 知识的生命周期与遗忘的价值: 面对永不停止的知识更新,本书论证了“有选择的遗忘”作为一种高级认知策略的重要性。如何主动清理旧有模型,为新知识腾出心智空间,是保持认知活力的关键。 --- 本书特色 《认知疆界》以严谨的学术训练为骨架,融合了神经生物学、复杂系统理论、认知心理学、现象学哲学和计算科学的最新洞见。它不是一本提供现成答案的指南手册,而是一份邀请函,邀请读者一同踏入人类心智深处的迷宫,理解我们如何思考、如何学习,以及我们应当如何为即将到来的知识爆炸时代做好心智上的准备。本书适合所有对心智奥秘、未来学习范式以及跨学科研究抱有深切兴趣的学者、研究人员、教育实践者和具有高度求知欲的读者。它旨在激发一场关于心智重塑的深刻对话。 字数统计: 约 1550 字。

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