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高等教育不能回避历史
☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页
克拉克·克尔
浙江教育出版社
王承绪
2001-12
289
14.00元
平装
汉译世界高等教育名著丛书
9787533843151

图书标签: 高等教育  教育  高等教育学阅读  克拉克·克尔  汉译世界高等教育名著丛书  教育学  教育史  大学   

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发表于2024-12-23

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图书描述

全书提出了以下四个主要问题：1 民族国家上升到主宰高等教育的地位，但是当代有一个回头走向早期文艺复兴的普遍主义的运动。普遍主义正在前进，而且将继续前进。2 在高等教育内部，坚持传统和要求变革之间的争夺，以及在变革内部要求优秀和要求平等之间的争夺，每一方都在强化。3 高等教育机构内部的道德行为，旧时的规范的控制作用削弱。作者认为需要新的规则和机制，用更加明确的契约和更加公正的学术法律制度取代行会的规范和实践4 随着文明的进步，人们对什么是合适的高等教育使命和高等教育未来的课程发生争论。作者提出了具有几种模式和不断扩展的职能的“多元高等教育”模式。本书主要涉及高等教育领域，特别是20世纪50年代以来高等教育机构与社会的关系以及在一系列政治的和学术的斗争中所发生的转变，描述了高等教育领域发生的诸多矛盾和冲突的发展过程以及解决这些矛盾和冲突的方法。

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

翻过，高等教育管理者/领导者、研究者、学者之间的平衡。对教授的道德讨论，课程设置。半个世纪以前的书，美国学者的前瞻。

评分☆☆☆☆☆

我很好笑，读完最深刻的印象居然是“加利福尼亚之梦”，感觉听起来非常王家卫

评分☆☆☆☆☆

高等教育不能回避历史，但也不能过于陶醉于某段历史，要认识到自己时刻可能在创造历史。高等教育必须同整个社会共进退，甚至某些时候要走在前列，只有这样才能更好地履行自己的职责，享受自己的权利。

评分☆☆☆☆☆

翻过，高等教育管理者/领导者、研究者、学者之间的平衡。对教授的道德讨论，课程设置。半个世纪以前的书，美国学者的前瞻。

评分☆☆☆☆☆

高等教育不能回避历史，但也不能过于陶醉于某段历史，要认识到自己时刻可能在创造历史。高等教育必须同整个社会共进退，甚至某些时候要走在前列，只有这样才能更好地履行自己的职责，享受自己的权利。

读后感

评分☆☆☆☆☆

书是克拉克·克尔博士的三卷本高等教育文集之一：1994年的第三卷。克尔博士是美国著名的高等教育专家，他从1952至今获得了38个荣誉学位。《高等教育不能回避历史》提出了四个主要问题：1）普遍主义（回头走向早期文艺复兴的普遍主义运动）兴起并继续前进。民族国家上升到主宰...

评分☆☆☆☆☆

书是克拉克·克尔博士的三卷本高等教育文集之一：1994年的第三卷。克尔博士是美国著名的高等教育专家，他从1952至今获得了38个荣誉学位。《高等教育不能回避历史》提出了四个主要问题：1）普遍主义（回头走向早期文艺复兴的普遍主义运动）兴起并继续前进。民族国家上升到主宰...

评分☆☆☆☆☆

书是克拉克·克尔博士的三卷本高等教育文集之一：1994年的第三卷。克尔博士是美国著名的高等教育专家，他从1952至今获得了38个荣誉学位。《高等教育不能回避历史》提出了四个主要问题：1）普遍主义（回头走向早期文艺复兴的普遍主义运动）兴起并继续前进。民族国家上升到主宰...

评分☆☆☆☆☆

书是克拉克·克尔博士的三卷本高等教育文集之一：1994年的第三卷。克尔博士是美国著名的高等教育专家，他从1952至今获得了38个荣誉学位。《高等教育不能回避历史》提出了四个主要问题：1）普遍主义（回头走向早期文艺复兴的普遍主义运动）兴起并继续前进。民族国家上升到主宰...

评分☆☆☆☆☆

书是克拉克·克尔博士的三卷本高等教育文集之一：1994年的第三卷。克尔博士是美国著名的高等教育专家，他从1952至今获得了38个荣誉学位。《高等教育不能回避历史》提出了四个主要问题：1）普遍主义（回头走向早期文艺复兴的普遍主义运动）兴起并继续前进。民族国家上升到主宰...

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