具體描述
幼兒階段是一個成長的關鍵時期，俗話說：“三歲看大，七歲看老”。素質教育的奠基工程應該在幼兒園。
本書是《嘗試教學理論研究叢書》之一，本書側重於活動設計，並用大量的事實證明，嘗試教學思想滲透到幼兒教學不但是非常必要的，而且是切實可行的。並從各個不同視角，論證幼兒嘗試教學的實質、原則和具體方法。活動設計包括幼兒園的全部活動，有語言、計算、常識、音樂、體育、美術等活動。內容比較豐富、比較全麵。
本書的齣版，目的在於徵求社會各界的意見，引起大傢對幼兒教育的重視。
著者簡介
圖書目錄
培養幼兒嘗試精神（代序）
從嘗試教學法到嘗試教學理論
嘗試教學理論的實質與教學模式
上篇 實驗研究
1 嘗試教學理論運用於幼兒教育的活動效應
2 培養幼兒嘗試精神的實驗研究
3 幼兒嘗試活動教育研究
4 幼兒常識嘗試教學的實驗研究
5 幼兒科學實驗的嘗試與思考
6 嘗試教學理論在幼兒計算教學中的實驗研究
下篇 活動設計
1 語言教育活動
2 常識教育活動
3 數學教育活動
· · · · · · (收起)
從嘗試教學法到嘗試教學理論
嘗試教學理論的實質與教學模式
上篇 實驗研究
1 嘗試教學理論運用於幼兒教育的活動效應
2 培養幼兒嘗試精神的實驗研究
3 幼兒嘗試活動教育研究
4 幼兒常識嘗試教學的實驗研究
5 幼兒科學實驗的嘗試與思考
6 嘗試教學理論在幼兒計算教學中的實驗研究
下篇 活動設計
1 語言教育活動
2 常識教育活動
3 數學教育活動
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