全日制同步单元练习·高中语文

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出版者:北京师范大学出版社
作者:北京师范大学出版社 编
出品人:
页数:183
译者:
出版时间:2005-1
价格:18.00元
装帧:
isbn号码:9787303023431
丛书系列:
图书标签:
  • 高中语文
  • 同步练习
  • 单元练习
  • 全日制
  • 教材配套
  • 学习辅导
  • 课后练习
  • 语言文字
  • 阅读理解
  • 写作技巧
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具体描述

《全日制同步单元练习•高中语文:第2册(人教版)》是高中1年级第二学期语文第二册,共分为六个单元。可作为学生的随堂练习或布置课外作业用。书后附有部分参考答案与提示,供学生练习后及时反馈与纠正。答案版面还设计了剪裁线,老师和家长可将答案裁剪下来,便于检查和评价学生的学习情况。

全日制同步单元练习·高中语文 一份献给高中语文学习者,助力每一次知识跃升的精粹之作 在高中语文学习的漫漫征途中,我们不仅需要宏大的视野去领略文学的浩瀚星河,更需要脚踏实地的积累,让每一个知识点都牢牢夯实在心中。本书,《全日制同步单元练习·高中语文》,正是为应对这一需求而精心打磨的学习伙伴,它不拘泥于课本的罗列,更聚焦于能力的培养,旨在以最贴合高中教学实际、最富有启发性的练习,引领你穿越知识的海洋,抵达理解的彼岸。 本书的编写理念,源于对当前高中语文教学改革精神的深刻洞察,以及对广大学子学习痛点的精准把握。我们深知,高中语文的学习,绝非简单的知识记忆,而是语言文字的运用、思维能力的提升、文化素养的涵养,以及审美情趣的陶冶。因此,本书在设计之初,便确立了“夯实基础、深化理解、提升能力、拓展视野”的核心目标。我们力求通过一系列精心设计的练习,帮助同学们在掌握课本基本内容的基础上,进一步巩固、拓展和深化,最终实现对高中语文知识的融会贯通和灵活运用。 本书内容结构与特色详解: 一、精细化单元划分,紧密对接教学脉搏: 本书严格按照高中语文新课标及当前主流教学大纲的划分,将高中语文内容细化为若干个学习单元。每个单元都紧密围绕课本的章节设置,确保内容的同步性和实用性。无论是课内精讲文本的赏析,还是课外拓展能力的训练,都经过了周密的考量,力求将每一堂课所学内容,在练习中得到淋漓尽致的体现与巩固。我们坚信,只有与教学同步,才能真正做到“学以致用”。 二、题型多样化,全方位训练学习能力: 我们深知,不同类型的题目能够锻炼学生不同的思维能力和知识运用能力。因此,本书精心设计了多种题型,力求覆盖高中语文学习的方方面面: 基础知识模块: 包含但不限于字音、字形、词语辨析、病句修改、标点符号使用、文学常识、文化常识等,以选择题、填空题、判断题等形式呈现,旨在帮助学生牢固掌握最基本的语言知识,为后续的深入学习打下坚实基础。 文本阅读理解模块: 针对课内外不同体裁的文章,设计了详尽的阅读理解题。这部分内容不仅考察学生对文本内容的理解程度,更侧重于考察学生对文章结构、语言特点、艺术手法、思想情感、作者意图等深层次的把握。我们提供的题目类型多样,包括: 概括内容主旨类: 引导学生提炼文章核心信息。 分析段落作用类: 训练学生理解文章的逻辑结构与段落衔接。 理解词句含义类: 强调对语言文字的精确解读。 鉴赏文学形象类: 培养学生对人物形象的感悟与分析能力。 分析写作手法类: 引导学生理解作者的表达技巧。 评价作者观点类: 训练学生的思辨与批判性思维。 联系生活实际/社会现实类: 鼓励学生将文本内容与现实生活进行有效链接。 语言文字运用模块: 聚焦于高中语文对语言运用能力的实际要求。这部分题型包括: 仿写句子: 训练学生对句式、语体风格的模仿与运用。 组织语言/补写句子: 考察学生在特定语境下的表达能力。 图文转换/情境写作: 引导学生将视觉信息转化为文字表达,或在特定情境下进行创作。 商务/应用文写作: 针对社会实际需求,训练学生掌握特定文体(如书信、通知、报道、广告语等)的写作要领。 写作训练模块: 这是本书的重中之重,也是检验学生综合语文能力的关键。我们提供的写作训练,不仅仅是简单的命题作文,而是: 素材积累与分析: 引导学生观察生活、积累素材,并学会对素材进行筛选、提炼和分析。 审题立意指导: 帮助学生深刻理解题意,确立恰当的中心论点。 结构布局指导: 提供清晰的段落划分、层次安排的建议,让文章结构更合理。 语言表达训练: 强调语言的准确性、生动性、表现力,鼓励运用修辞手法,提升语言魅力。 不同文体写作: 涵盖记叙文、议论文、说明文、散文等多种文体,训练学生根据文体要求进行创作。 范文赏析与点评: 提供精选的优秀范文,并进行深入点评,帮助学生学习写作技巧,开阔思路。 古诗文阅读与鉴赏模块: 这一部分是高中语文的重点和难点。本书对此进行了系统性的训练: 实词、虚词、句式翻译: 确保学生准确理解古文句意。 意象、主旨、情感鉴赏: 引导学生深入体会古诗文的内涵。 艺术手法赏析: 帮助学生理解古诗文的精妙之处。 文化常识与背景关联: 强调古诗文与历史文化的联系,加深理解。 名著阅读与欣赏模块: 结合新课标要求,本书对名著的阅读进行了精心的设计。题目不仅考察学生对情节、人物的记忆,更侧重于引导学生进行人物分析、主题探究、艺术手法鉴赏,以及文学思想的解读。 三、深度解析与点拨,化繁为简: 对于每一道练习题,本书都提供了详尽的参考答案,并且不仅仅是给出答案,更注重解析的深度和启发性。 选择题: 除了明确的正确选项,还会分析错误选项为何错误,帮助学生排除干扰,加深对知识点的理解。 填空题/简答题: 答案会包含关键信息点,并辅以简要的解题思路或知识点提示。 阅读理解题: 解析会剖析题目的考查意图,指导学生如何从文本中寻找信息,如何组织答案,如何进行逻辑推理。 写作题: 范文点评会从审题、立意、结构、语言、情感等方面进行分析,指出优点与不足,为学生提供改进的方向。 本书的解析,力求清晰、准确、易懂,真正做到“授人以鱼不如授人以渔”,帮助同学们在解题的过程中,掌握科学的学习方法和思维模式。 四、紧贴时代,融入文化,拓展视野: 高中语文的学习,不仅仅是为了应试,更是为了涵养一个完整的“人”。因此,本书在选材和题目设计上,紧密关注时代发展,关注中华优秀传统文化的传承与创新,关注中华文明的精神标识,以及世界文化的多样性。 选材广泛: 除了课本精选篇目,我们还选取了大量具有时代感、思想深度、艺术价值的现当代优秀作品,以及经典名著片段,拓宽学生的阅读视野。 题目设计: 题目设计中融入了社会热点、科技发展、人文关怀等内容,引导学生思考现实问题,培养人文素养。 文化渗透: 在基础知识、古诗文、名著阅读等环节,注重中华优秀传统文化的渗透,帮助学生建立文化自信。 五、提升应试能力,更注重能力的长远发展: 本书的设计,既充分考虑了高中语文考试的特点和要求,注重对学生应试能力的训练,例如规范的答题格式、时间管理技巧等。但更重要的是,我们着眼于学生的长远发展,通过多角度、深层次的练习,培养学生的: 独立思考能力: 鼓励学生形成自己的见解,而非被动接受。 分析与解决问题能力: 训练学生从复杂的语境中提取关键信息,解决实际问题。 批判性思维能力: 引导学生对信息进行辨别、分析,形成有根据的判断。 创新与表达能力: 鼓励学生在写作和语言运用中展现个性与创造力。 审美与人文素养: 通过对文学作品的赏析,提升学生对美的感受力,培养人文情怀。 本书的使用建议: 课前预习,课后巩固: 在老师讲课前,可以先浏览相关单元的练习题,了解学习重点;课后及时完成相应练习,巩固所学知识。 分类练习,查漏补缺: 在完成整体练习后,可以针对自己薄弱的环节进行专项突破。 独立思考,尊重原创: 鼓励学生先独立完成练习,再对照答案解析。切忌直接抄袭答案,要理解解题思路。 反复揣摩,深入理解: 对于错题和解析,要反复阅读,弄懂知识点和解题方法,力求融会贯通。 积累素材,勤于动笔: 写作训练部分,要重视素材的积累和实际的写作练习,写出自己的真情实感。 延伸阅读,拓展视野: 鼓励学生在完成练习之余,阅读更多课外书籍,拓展知识面。 《全日制同步单元练习·高中语文》,不仅仅是一本练习册,更是你高中语文学习道路上的一位良师益友。它以严谨的态度、创新的理念、科学的方法,陪伴你一同成长,让你在语言的海洋中扬帆远航,收获知识的硕果,点亮智慧的光芒。我们相信,通过不懈的努力和本书的有效运用,你一定能在高中语文的学习中取得优异的成绩,为未来的人生奠定坚实的基础。

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说实话,我对市面上大部分的同步练习册都有点审美疲劳,总觉得内容重复、套路化严重,但这一本完全不一样。它的题目设置跳出了传统的“填鸭式”训练框架,真正做到了“以考促学,以学促能”。我特别留意了它的论述文和记叙文的专题训练部分,里面的选材非常贴合近几年的高考趋势,既考察了基础的语言运用能力,更注重对文本深层意蕴的挖掘和批判性思维的培养。做完一套下来,我感觉自己对不同文体的阅读策略都有了显著的提升,不再是看到长文就发怵,而是能迅速找到文章的脉络和作者的落脚点。尤其是那些需要整合多个单元知识点才能解答的综合题,设计得极为巧妙,迫使你必须将零散的知识点串联起来形成知识网络,这才是高效学习的关键所在。对于那些薄弱环节,书里提供的专项巩固练习量适中,既能达到强化的目的,又不会让人产生厌烦情绪,节奏把控得非常精准。

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我最欣赏的是它对“语言运用与表达”这一块的重视程度。现代文阅读中,很多同学都卡在了对语病、修辞手法辨析以及仿写等具体操作题上,总觉得这些知识点抓不住规律。然而,这套书的专题训练部分,简直是把这些“技术活”拆解成了最基础的模块进行讲解和练习。它的例题选择非常贴近生活实际和新闻热点,让原本抽象的语法概念变得鲜活起来。做完这些练习后,我感觉自己在写作和口语表达上都有了潜移默化的改善,能够更精确、更有力地组织自己的语言。特别是关于议论文的结构梳理和论据的有效运用,书中的示范案例具有极高的参考价值。它教会我的不只是考试技巧,更是一种清晰、有逻辑地思考和表达的方式,这对于未来任何学术或职业发展都是一笔宝贵的财富。

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整体来说,这套学习资料给人一种“返璞归真”的感受,没有花里胡哨的宣传语,也没有冗余的背景介绍,所有的内容都紧密围绕着提升学生的实际语文能力这一核心目标。它的适用性非常广,无论你是基础扎实想寻求突破的学生,还是在某些模块上感到吃力的同学,都能从中找到适合自己的节奏和提升点。我特别喜欢它在章节末尾设置的“自查清单”或“知识回顾图表”,这就像是一个高效的复习工具箱,能帮助我们在短时间内快速锁定学习成果和遗漏点。它不是那种让你做完就扔的“一次性”产品,而是值得反复翻阅、标记和积累的学习伙伴。如果说高中语文是一场需要耐力和技巧的长跑,那么这套练习册无疑是为你量身定制的、最可靠的“装备补给站”,让人能以更饱满的姿态迎接每一次挑战。

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这套练习册在对传统文化经典的处理上,展现出了极高的水准。我一直觉得高中语文学习中,文言文和诗歌鉴赏是提分难点,但翻开这部分的练习后,我的顾虑大为消减。它不仅仅是罗列知识点和例题,更像是在构建一个完整的“文化语境”。比如,在讲解某位诗人的作品时,会穿插介绍那个时代背景下的主流思潮和审美取向,这让背诵和理解变得不再是孤立的任务,而是有了历史的厚度和情感的温度。阅读那些解析时,我常常会停下来深思,感叹作者是如何将如此庞大的信息量,用如此精炼的语言表达出来的。对于那些晦涩难懂的词句,书中的注释详尽而准确,绝不含糊其辞,并且还能提供多种可能的理解维度,拓宽了我们的思维边界。这套书不仅仅是应试工具,它更像是一本优秀的“文学导读手册”,引导我们真正走入中国古典文学的殿堂。

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这套书的封面设计得相当简洁大气,初次拿到手里就给人一种踏实、专业的印象。内页的排版更是让人眼前一亮,字体清晰易读,行间距把握得恰到好处,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。特别是那些核心知识点的梳理部分,作者似乎非常懂得高中生的学习习惯,用模块化的方式将复杂的文言文、古代诗歌和现当代文学常识进行了高效整合。我尤其欣赏它在章节设计上的用心,感觉就像是精心规划的登山路线图,每一步都有明确的目标和适度的挑战,不会让人感到过于仓促或懈怠。拿在手里翻阅时,总能感受到一种严谨的学术气息,但又不失亲切感,就像有一位经验丰富的老师在旁边随时指导,让人对即将到来的考试充满了信心。对于那种需要反复咀嚼和理解的重点篇目,书里提供的解析深度和广度都非常到位,不是那种简单的翻译了事,而是深入到文本的文化背景和作者的创作意图之中,这对于提升文学素养至关重要。

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