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出版者:第1版 (2001年1月1日)

作者:周志明

出品人:

页数:286 页

译者:

出版时间:2001年1月1日

价格:15.5

装帧:平装

isbn号码:9787208035904

丛书系列:

图书标签:

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《大学语文》（应用专科）应试导读 （平装） 前言 在高等教育体系日益多元化的今天，应用型专科院校的大学语文课程扮演着至关重要的角色。它不仅是培养学生扎实语言功底、提升文化素养的基石，更是应对未来职业生涯和学术发展的重要准备。然而，相较于综合性大学，应用专科院校的大学语文教学往往面临着更强的应用性导向和更明确的应试压力。如何在有限的课堂时间和密集的课程安排中，高效地掌握大学语文的核心知识，顺利通过相关考试，成为广大学子普遍关心的问题。 本书《大学语文》（应用专科）应试导读，正是基于此类需求而精心编撰。我们深知，对于应用专科的同学们而言，大学语文的学习并非仅仅为了完成一项必修学分，而是为了能够运用语言文字，准确、生动、有条理地表达思想，理解并分析各类信息，并在未来的工作与学习中，展现出良好的沟通能力和人文素养。因此，本书在编写过程中，始终坚持以应用为核心，以应试为导向，力求为广大读者提供一份既系统全面，又切实有效的学习指南。 本书并非是单纯的知识堆砌，而是致力于构建一套科学的学习方法论。我们深入分析了历年考试的重点、难点及命题趋势，提炼出各个知识模块的关键考点，并在此基础上，设计了具有针对性的复习策略和练习题。我们希望通过本书，能够帮助同学们拨开迷雾，找准复习方向，从容应对各种形式的考试，最终在大学语文的学习上取得优异的成绩。 本书的编写团队由一批在大学语文教学一线拥有丰富经验的教师组成，他们深刻理解应用专科学生的学习特点和实际需求，熟悉各类考试的特点和要求。因此，本书的内容紧密结合实际教学，语言通俗易懂，逻辑清晰，重点突出。我们力求用最直接、最有效的方式，将复杂晦涩的知识点化繁为简，让每一位读者都能轻松掌握。 本书的结构设计上，力求做到条理分明，便于查阅。我们根据大学语文的课程体系，将内容划分为若干个章节，每个章节又细分为若干个知识点。对于每个知识点，我们都力求做到： 概念解析： 清晰界定核心概念，避免含糊不清。 重点阐释： 深入剖析关键考点，讲解透彻。 方法指导： 提供解题技巧和方法，助力应试。 例题解析： 精选典型例题，详细分析解题思路，帮助读者举一反三。 巩固练习： 设计适量练习题，帮助读者检验学习效果，加深记忆。 我们深知，学习是一个循序渐进的过程，没有任何捷径可走。然而，一本好的参考书，能够起到事半功倍的作用。《大学语文》（应用专科）应试导读，正是希望成为同学们学习路上的良师益友。我们希望通过本书，能够帮助同学们建立起学习的信心，培养起良好的学习习惯，最终实现学习目标。 我们诚挚地希望，本书能为广大应用专科的同学们在大学语文的学习之旅中，提供一份坚实的支撑和有力的指引。预祝各位同学学业进步，考试顺利！ 目录 第一部分：语言基础与应用 第一章：汉字与词语的辨析与运用 1.1 汉字的形、音、义辨析 1.1.1 形近字辨析（形旁、形体相似） 1.1.2 音近字辨析（同音、近音） 1.1.3 义近字辨析（词义相近、易混淆） 1.1.4 常用错别字辨析与纠正 1.2 词语的理解与运用 1.2.1 词语的意义（字面义、引申义、比喻义） 1.2.2 词语的感情色彩（褒义、贬义、中性） 1.2.3 词语的搭配（主谓、动宾、定语、状语、补语、连动、偏正） 1.2.4 易混淆词语辨析（同义词、近义词、反义词） 1.2.5 熟语（成语、谚语、俗语、歇后语）的理解与运用 1.3 练习与解析 第二章：病句的辨识与修改 2.1 病句的常见类型 2.1.1 语序不当（修饰语、主谓、动宾、状语、补语位置） 2.1.2 搭配不当（主谓、动宾、定语、状语、补语） 2.1.3 成分残缺（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语） 2.1.4 结构混乱（句式杂糅、成分赘余、前后矛盾） 2.1.5 逻辑错误（因果倒置、推断不当、表意不明） 2.1.6 关联词语使用不当 2.1.7 缩句与扩句的误区 2.2 病句修改的基本原则与方法 2.2.1 保持原意，力求简洁 2.2.2 逐项分析，逐个修改 2.2.3 遵循语法规则，符合逻辑 2.3 练习与解析 第三章：标点符号的正确使用 3.1 常用标点符号的规范用法 3.1.1 句末标点（句号、问号、感叹号） 3.1.2 句中标点（逗号、顿号、分号、冒号） 3.1.3 标示性符号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、专名号） 3.1.4 附加性符号（连接号、间隔号） 3.2 标点符号在不同文体中的应用 3.3 常见标点错误辨析 3.4 练习与解析 第二部分：文章阅读与写作 第四章：古代诗文阅读与鉴赏 4.1 古诗的阅读方法 4.1.1 了解诗歌的时代背景与作者生平 4.1.2 把握诗歌的题目、主旨与情感 4.1.3 理解诗歌的意象、象征与艺术手法 4.1.4 赏析诗歌的语言特点与节奏韵律 4.2 古文的阅读方法 4.2.1 借助注释，疏通文句 4.2.2 把握文言词类活用与句式特点 4.2.3 理解文章的结构脉络与主旨 4.2.4 鉴赏文章的语言风格与思想情感 4.3 常见古代诗文体裁介绍（如：唐诗、宋词、古文、散文） 4.4 重点篇目精讲（根据实际教学大纲选取） 4.5 练习与解析 第五章：现代文阅读与分析 5.1 现代文阅读的技巧 5.1.1 审题立意，明确阅读目标 5.1.2 快速浏览，把握文章主旨 5.1.3 细读深思，理解文章内容 5.1.4 关注文体特征，理解作者意图 5.1.5 分析文章结构，把握段落关系 5.1.6 探究作者观点，理解文章思想 5.2 常见现代文题型分析 5.2.1 概括内容要点 5.2.2 分析论证方法 5.2.3 理解词语含义 5.2.4 鉴赏艺术特色 5.2.5 评价作者观点 5.3 重点篇目精讲（根据实际教学大纲选取） 5.4 练习与解析 第六章：应用文写作指导 6.1 应用文的特点与分类 6.1.1 应用文的实用性、规范性、简洁性 6.1.2 常见应用文体（如：通知、请假条、申请书、报告、演讲稿、会议纪要） 6.2 应用文的写作要求与格式 6.2.1 标题的拟定 6.2.2 称谓的使用 6.2.3 正文的结构与内容组织 6.2.4 署名与日期 6.3 常见应用文写作技巧与范例 6.4 练习与解析 第七章：议论文写作指导 7.1 议论文的基本结构与要素 7.1.1 论点（正确、鲜明、集中） 7.1.2 论据（真实、典型、充分） 7.1.3 论证（方法恰当、逻辑严密） 7.2 议论文的立意与构思 7.2.1 审题立意，明确写作方向 7.2.2 选材立论，确定论证角度 7.2.3 组织材料，构建文章框架 7.3 议论文的常见论证方法 7.3.1 举例论证 7.3.2 道理论证（引用名言、科学道理） 7.3.3 对比论证 7.3.4 比喻论证 7.4 议论文的语言特点与表达技巧 7.5 范文赏析与写作练习 第三部分：文化素养与拓展 第八章：中华优秀传统文化常识 8.1 儒家思想核心概念（仁、义、礼、智、信等） 8.2 道家思想核心概念（道、无为、自然等） 8.3 佛教思想简述 8.4 诸子百家思想简要介绍 8.5 传统节日习俗与文化内涵 8.6 传统工艺、艺术、建筑特色 8.7 经典名篇与文化传承 第九章：文学常识与名家名作 9.1 中国文学发展简史（古代、近代、现代） 9.2 著名作家及其代表作品介绍（精选） 9.3 重要文学流派及特点 9.4 文学鉴赏的基本方法与视角 9.5 拓展阅读建议 附录 常用文言虚词辨析 常见汉译外来语辨析 大学语文考试题型分类与应对策略 模拟试题（一） 模拟试题（二） 模拟试题（三） 结语 大学语文的学习，是大学教育的重要组成部分，它不仅为同学们打下坚实的语言基础，更是在潜移默化中滋养着同学们的文化情怀和人文精神。掌握好大学语文，意味着能够更清晰地思考，更准确地表达，更深刻地理解世界。本书《大学语文》（应用专科）应试导读，旨在成为同学们攀登知识高峰过程中的得力助手。我们希望，通过本书的学习，同学们不仅能在各类考试中取得佳绩，更重要的是，能够在语言文字的王国里，自由翱翔，发现更广阔的天地。 温馨提示： 本书内容丰富，建议同学们在老师的指导下，结合课堂教学，系统学习。阅读时，可先通读一遍，了解整体框架，再逐章逐节深入研习。遇到疑难点，务必反复揣摩，多做练习，并积极与同学、老师交流。相信通过不懈的努力，定能收获丰硕的学习成果。

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说实话，拿到这本《大学语文》(应用专科)应试导读时，我抱着一种“凑合着用”的心态，毕竟专科教材的资源往往不如本科的丰富和深入。但是，当我深入阅读了它的“错误辨析”和“易混淆知识点”章节后，我的看法有了极大的改观。这本书在“避坑”方面的细致程度，简直是教科书级别的严谨。它没有采用那种高高在上的批评口吻，而是用一种平等的姿态，列举了大量学生在写作和答题时最常犯的逻辑错误和语法陷阱。比如，它对“的、地、得”的辨析，不是简单地给出定义，而是结合了具体语境，模拟了多选题里最狡猾的干扰项设置。这种针对性的训练，有效地提高了我的“识别错误”能力，而不是仅仅停留在“记忆正确答案”的层面。这种从反面入手的教学方法，对于提高考试的稳定性非常有帮助。我甚至觉得，如果能把书里所有提示的“陷阱”都一一攻克，那么应试的通过率几乎可以得到保障。它的价值不在于教你写出惊世骇俗的鸿篇巨制，而在于保证你不会在那些基础且送分的地方丢掉宝贵的几分。

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这本《大学语文》的封面设计得非常朴实，那种应用专科教材特有的务实感扑面而来，让人一眼就能看出它的定位——不是搞理论深究，而是实打实的应试准备。我拿到书的时候，首先被它的排版吸引了，字里行间透露着一种清晰的脉络感，仿佛编者已经把那些复杂的文言文、现代文学思潮，都按照考试可能出现的题型进行了预先的切割和消化。我特别留意了它的章节划分，那种紧密贴合教学大纲的布局，对于我们这种时间紧张的专科生来说，简直是福音。它没有过多地堆砌那些华而不实的文学史料，而是直奔主题，每一个单元的知识点都像是精确瞄准了历年真题的靶心。我尤其欣赏它在“重点篇目解析”部分的处理方式，不仅仅是简单的翻译和背景介绍，更重要的是对文章核心论点、修辞手法的提炼，并辅以一些“应试技巧”的提示，这点对于临场发挥至关重要。这本书给我的感觉是，它像是一个经验丰富的老教师，知道哪些地方容易失分，并提前给你画好了重点线，而不是一个只会滔滔不绝讲授知识的教授。整体来看，它成功地在“学术性”和“实用性”之间找到了一个非常微妙的平衡点，非常适合那些需要快速掌握核心应试技能的学生群体。

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这本书的装帧手感倒是挺出乎意料的，平装本拿在手里轻巧，方便携带，这对于经常需要背着厚厚一摞书穿梭于不同教室的我们来说，绝对是加分项。不过，更让我感到惊喜的是它对“应用”二字的深度挖掘。很多大学语文教材要么是纯粹的文学鉴赏，要么就是堆砌公文写作的规范，这本书似乎在试图打通理论与实践之间的壁垒。我翻阅了其中关于公文和应用文写作的部分，它的例子选得非常贴近职场初期的实际场景，比如如何撰写一份得体的项目申请书、一份清晰的会议纪要等，这些都是我们在实习和未来工作中立刻就能用到的技能。这比起那些教我们分析杜甫诗歌的“韵味”来，更能给我带来实实在在的职业信心。更值得一提的是，它在解析古文时，很注重文言句式在现代汉语公文中的投影和演变，这种跨越式的讲解思路，让晦涩的古文学习不再是孤立的文化活动，而是转化为一种提升语言表达精准度的训练。我感觉这套书不只是帮我应付考试，更像是一个“职场语言工具箱”的入门指南，非常注重“学以致用”的转化效率。

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这本书的附录部分也做得非常到位，这往往是很多应试导读会忽略的“边角料”区域，但对我们这类应用型学生来说，这些“边角料”才是宝藏。我发现它收录了一些常见的成语典故的快速查询表，以及一些与时事热点相关的文言文引用范例。这些并非课程的硬性要求，却极大地拓宽了我们在申论或简答题中引经据典的能力。例如，当题目涉及“创新与发展”时，书中的附录能立刻提供几个与“革新”相关的古典名句，并附带了如何恰当嵌入语境的说明。这种前瞻性的资料整理，体现了编者对于“应试”二字的深刻理解——应试不仅是考你已经学过的，更是考你临场反应和知识的迁移能力。总而言之，这本书给我最大的感受是“贴心”和“实用”，它不是一本高高在上的学术著作，而是一个脚踏实地、知道如何帮助我们渡过难关的考试伙伴，它的价值远超出了书本本身的定价。

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从阅读体验上来说，这本书的排版和字号选择非常人性化，长时间阅读眼睛不易疲劳。这一点对于需要长时间啃教材的学生来说，是决定性的优势。我特别留意了书中一些文学理论的介绍部分，通常这部分内容很容易变得枯燥乏味，但这本书的作者显然深谙如何将复杂的理论“降维”处理。他们似乎采取了一种“概念先行，案例印证”的策略。比如，在介绍“现代主义文学思潮”时，作者没有大段描述其复杂的哲学背景，而是直接抛出几个最典型的、且在考试范围内出现的短篇节选，然后用非常精炼的语言点出该思潮的核心特征，让读者快速建立起“理论-文本-考点”的直观联系。这种高效的信息传递方式，极大地节省了我们的学习时间。在我看来，这本书的成功之处在于，它清晰地认识到目标读者的需求：他们需要的是在有限时间内，最大限度地掌握并通过考试，而不是成为文学评论家。因此，所有的内容都被打磨得如同精密的仪器零件，结构清晰，功能明确，没有一丝多余的赘述。

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