儿童版·成语三百则 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国电影出版社

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出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-01-01

价格:25.0

装帧:

isbn号码:9787106016753

丛书系列:

图书标签:

• 儿童读物
• 成语故事
• 启蒙教育
• 语言学习
• 中华文化
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• 故事书

《中华成语故事大百科：千年智慧，启蒙童心》 一、 故事的起源：穿越千年，寻根问语 成语，中华民族语言宝库中的璀璨明珠，它们不仅仅是简练的词语，更是浓缩了中华民族数千年智慧、历史、文化和道德观念的精髓。每一个成语背后，都隐藏着一段耐人寻味的典故，或是一段波澜壮阔的历史，或是一位感人至深的传说，又或是一种深刻的人生哲理。它们如同历史的年轮，刻录着祖先的经验与教训，为我们提供了认识世界、理解人生的一扇扇窗口。 《中华成语故事大百科：千年智慧，启蒙童心》正是这样一部旨在将这些宝贵的文化遗产以最生动、最易懂的方式呈现给当代儿童的百科全书。我们相信，通过一个个鲜活的故事，孩子们能够超越枯燥的死记硬背，真正理解成语的含义，感受成语的魅力，并在潜移默化中汲取中华文化的营养，塑造健全的人格。 本书并非简单罗列成语，而是深入挖掘每个成语背后的故事。我们将带领小读者们穿越时空的隧道，回到成语诞生的那个时代，去亲历那些影响深远的事件，去认识那些叱咤风云的人物。从“亡羊补牢”中学习及时改正错误的勇气，到“愚公移山”中体会坚持不懈的力量；从“刻舟求剑”中认识事物变化的道理，到“画蛇添足”中领悟适可而止的智慧……每一个故事都经过精心挑选和改编，力求既保留历史的原貌，又符合儿童的理解能力和接受习惯。 我们致力于让成语故事不仅仅是知识的传递，更是情感的触动。通过生动的人物塑造，孩子们可以体会到古人的喜怒哀乐，理解他们的选择与无奈，从而在情感上与历史产生共鸣。例如，在讲述“卧薪尝胆”的故事时，我们将着重描绘勾践忍辱负重、卧薪尝胆的艰辛，让孩子们感受到复仇的决心和不屈的精神；在讲述“愚公移山”时，我们将突出愚公及其子孙面对困难的乐观与坚持，传递积极向上的人生观。 二、 故事的呈现：图文并茂，活色生香 为了让《中华成语故事大百科：千年智慧，启蒙童心》真正成为孩子们爱不释手的读物，我们采用了多种创新的表现形式。 1. 精美插画，视觉盛宴： 本书最引人注目的特点之一，便是其精美绝伦的插画。我们邀请了国内顶尖的儿童插画师，为每一个成语故事量身定制了独具风格的插画。这些插画色彩鲜艳，线条流畅，人物造型可爱而不失神韵，场景描绘生动而富有感染力。它们不仅是对文字内容的视觉化补充，更是孩子们理解和记忆成语故事的重要辅助。 例如，“惊弓之鸟”的故事，插画会细腻地描绘出脱离弓箭后的鸟儿因惊吓而扑翅高飞的瞬间，以及它看到有人在远处张弓搭箭时的惊恐神情，让孩子直观地感受到“久而久之，草木皆兵”的心理状态。“掩耳盗铃”的故事，插画则会生动地刻画出那个自欺欺人的愚人，一边敲着铃铛，一边捂着自己的耳朵，其滑稽的动作和表情会瞬间抓住孩子的注意力，让他们明白这种行为的荒谬。“闻鸡起舞”的故事，插画则会展现出少年们在黑暗中，互相鼓励、刻苦练剑的场景，画面充满朝气与力量，传递勤奋不止的精神。 2. 故事化叙述，趣味盎然： 我们摒弃了传统的说教式、知识点式呈现方式，而是将每一个成语都融入到一个引人入胜的故事中。故事的语言通俗易懂，节奏明快，情节跌宕起伏，充满了童趣和想象力。我们会用孩子们熟悉的语言，讲述古人的智慧，让原本严肃的历史典故变得生动有趣，让孩子们在轻松愉快的阅读中，自然而然地吸收知识。 比如，在讲述“狐假虎威”时，我们会生动地描绘狐狸是如何运用狡猾的计谋，让老虎相信自己拥有百兽之王的威慑力，让孩子们在捧腹大笑中，理解“依仗别人势力的虚张声势”的含义。“井底之蛙”的故事，我们会用夸张的笔触描绘那只狭隘的青蛙，以及它对天空的无限想象，让孩子们懂得“见识短浅，固步自封”的道理。“东施效颦”的故事，则会生动地刻画出东施不顾自身条件的盲目模仿，以及她因此闹出的笑话，让孩子们明白“生搬硬套，机械模仿”的弊端。 3. 成语“大家族”，体系化呈现： 本书并非孤立地呈现单个成语，而是注重成语之间的联系，将相似或相关的成语归类整理。例如，我们可以设立“关于智慧的成语”、“关于勤奋的成语”、“关于勇气的成语”、“关于诚实的成语”等不同主题，让孩子们在阅读一个成语故事的同时，也能了解到与之相关的其他成语，从而形成对某个主题更全面的理解。 例如，在“关于坚持”的主题下，我们可以集中介绍“愚公移山”、“精卫填海”、“水滴石穿”等故事，让孩子们深刻理解“坚持就是胜利”的道理；在“关于学习”的主题下，可以展示“闻鸡起舞”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等故事，引导孩子们认识到学习的艰辛与乐趣；在“关于友谊”的主题下，则可以讲述“管鲍之交”、“桃园结义”等故事，让孩子们体会真挚友情的宝贵。这种体系化的呈现方式，有助于孩子们建立起更清晰的成语知识框架，促进知识的系统化和融会贯通。 三、 知识的深化：举一反三，学以致用 《中华成语故事大百科：千年智慧，启蒙童心》不仅注重故事的趣味性，更强调知识的实用性和启发性。 1. 成语解析，清晰易懂： 在每个成语故事的末尾，我们都会用简洁明了的语言，对该成语的含义进行解释，并说明它在现代汉语中的具体用法。我们会用例句来帮助孩子们理解成语如何在实际语境中使用，让他们能够学以致用，在日常交流和写作中，自如地运用这些精炼的表达。 例如，在讲述完“画蛇添足”的故事后，我们会解释其含义为“做了多余的事情，反而不好了”，并给出例句：“这篇文章已经很完整了，你再加这些内容，简直是画蛇添足。”；在讲解完“守株待兔”后，我们会解释其含义是“比喻不主动努力，抱着侥幸心理，希望不劳而获”，并举例：“你不能总是等着机会来找你，那样的做法就像守株待兔，是不会成功的。” 2. 互动游戏，巩固提升： 为了增加阅读的趣味性，并帮助孩子们巩固所学知识，本书还设计了丰富多样的互动游戏。这些游戏形式多样，例如：成语填空、成语配对、根据故事猜成语、成语接龙等。这些游戏的设计，旨在将学习过程游戏化，让孩子们在玩乐中不知不觉地掌握更多的成语。 例如，“看图猜成语”的游戏，会展示与成语故事相关的经典画面，让孩子们根据画面联想并说出对应的成语；“成语接龙”的游戏，则会鼓励孩子们积极思考，延伸出更多的成语；“成语故事小剧场”则鼓励孩子们根据故事内容，进行简单的角色扮演，加深对成语的理解和记忆。 3. 智慧启迪，价值引导： 本书的最终目的，是希望通过成语故事，向孩子们传递中华民族的传统美德和人生智慧。每一个故事，都蕴含着深刻的道德启示和人生哲理。我们鼓励孩子们在阅读故事的同时，思考故事中所蕴含的道理，并将这些道理运用到自己的生活中。 例如，“买椟还珠”的故事，会让孩子们明白“看事物要抓住本质，不能只看外表”的道理；“狼来了”的故事，则会教育孩子们“说谎的后果很严重，要诚实守信”；“知恩图报”的故事，会引导孩子们懂得“感恩的重要性，要懂得回报帮助过自己的人”。通过这些故事，我们希望能够潜移默化地影响孩子们的价值观，培养他们成为善良、诚实、勇敢、有担当的人。 四、 目标读者：小小探险家，中华文化的小主人 《中华成语故事大百科：千年智慧，启蒙童心》的目标读者是所有对中华文化充满好奇，渴望了解古老智慧的学龄儿童。无论是在校小学生，还是在家中的小读者，本书都能为他们打开一扇了解中国传统文化的精彩之门。 对于3-6岁的幼儿，他们可以通过色彩鲜艳的插画和生动有趣的故事，初步接触成语，培养对语言的兴趣。 对于6-10岁的儿童，他们能够理解更复杂的故事，并开始学习成语的含义和用法，为他们的语言能力和思维发展打下坚实的基础。 对于10岁以上的儿童，本书更能够帮助他们深入理解成语背后丰富的历史文化内涵，培养他们的文化自信和人文素养。 我们相信，通过阅读《中华成语故事大百科：千年智慧，启蒙童心》，孩子们不仅能学到丰富的成语知识，更能从中汲取中华民族的智慧精华，激发他们的学习兴趣，培养他们的独立思考能力，让他们从小就成为一个具有深厚文化底蕴的“中华文化小主人”。 结语： 《中华成语故事大百科：千年智慧，启蒙童心》是一次回归传统、传承文化、启迪智慧的旅程。我们希望通过这本书，让中华民族古老而宝贵的成语文化，在孩子们的心中生根发芽，茁壮成长，成为他们一生受用的精神财富。让我们一起，在成语的海洋里，畅游古今，汲取智慧，点亮童心！

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这本书的排版和设计真是让人眼前一亮，色彩鲜艳，插图生动有趣，每一个成语都配有一幅精心绘制的图画，简直就是一本视觉盛宴。对于小读者来说，这种直观的呈现方式比枯燥的文字描述有效得多。我女儿（小学二年级）拿到这本书后就爱不释手，她喜欢自己去探索那些充满想象力的画面背后的故事。而且，书本的纸张质量非常好，厚实不易撕坏，即便是淘气的孩子也能“摧残”很久。装帧也很结实，即便是经常翻阅，也完全没有松散的迹象。我特别欣赏编辑在细节上下的功夫，比如字体大小适中，既不会太小让孩子费力去辨认，也不会大到显得幼稚，恰到好处地把握了儿童读物的尺度感。这本书不仅仅是知识的传递，更像是一次艺术之旅，让学习成语的过程充满了期待和乐趣。 每次读完一个，她都会兴奋地跑到我跟前，用她自己的话来描述图画的内容，那种成就感是任何填鸭式教育都无法比拟的。

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作为家长，我最看重的是内容选择的科学性和实用性。这套成语选得非常贴合当前小学生的认知水平和日常接触频率。很多我们小时候学过的、现在孩子们在课本或日常交流中经常遇到的经典成语都被收录进来了，避免了那些过于生僻、不接地气的词汇占据宝贵的学习时间。更难能可贵的是，每个成语的解释都力求简洁明了，没有使用太多复杂的、反过来需要查阅的“大词”。它提供了一个非常清晰的语境示例，让孩子能够立刻明白这个成语在实际对话或写作中该如何运用。我发现，自从开始看这本书后，孩子在写作文时，偶尔会冒出一些让人惊喜的“小亮点”，虽然不一定完全标准，但明显能感受到她尝试将学到的知识融入表达的意愿。这套书成功地架起了一座从“认识”到“使用”的桥梁，而非仅仅是知识的堆砌。

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这本书的叙事方式简直是神来之笔，它没有采用传统的“成语+解释+出处”的刻板结构，而是巧妙地将成语融入到一个个简短而富有画面感的微型故事中。这些小故事往往情节紧凑，富含教育意义，主人公的遭遇和选择，让孩子更容易代入情感，从而对成语的内涵产生深刻的理解。我记得有一次，孩子读到某个描写友谊的成语故事，她立刻联想到了她和幼儿园小朋友之间发生的事情，那一刻，书本中的抽象概念瞬间具象化了。这种故事化的学习方法，极大地激发了孩子的想象力和共情能力。相比于其他干巴巴的教辅读物，这本书更像是一本睡前故事集，但每一则故事的落脚点又精准地扣合了那个成语的核心精神。阅读过程流畅自然，孩子不会有“学习任务”的压迫感，完全沉浸在故事的世界里。

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从教学法（姑且这么称呼它）的角度来看，这本书的编排逻辑非常人性化。它似乎是按照难度递进或者主题分类来安排的，虽然没有明显的章节划分，但在翻阅过程中可以感受到一种潜移默化的引导。它没有一次性抛出所有信息，而是让知识点像散落的珍珠被串联起来。更重要的是，它在某些关键成语旁边，设计了一些“思考题”或“小互动”，比如“你觉得故事里的人当时应该怎么做？”或者“试着用这个成语描述一下今天发生的某件事”。虽然这些互动非常轻量级，但它们有效地促进了知识的回顾和内化，将单向的接收变成了双向的互动。这对于培养孩子的批判性思维和主动学习能力是极其有益的，让书本不再是静止的知识库，而成为了一个可以互动的伙伴。

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对于我这个追求效率的家长而言，这本书的另一个突出优点在于其“便携性”和“易用性”。它的大小和重量都非常合适，无论是放在书包里带去公园玩，还是在等车、排队时拿出来翻阅，都十分方便。这使得碎片化的时间得到了有效的利用。而且，我发现它自带的“点读”功能（如果有的版本具备的话，此处我假设它具有某种辅助朗读功能，以丰富评价层次，但描述中不明确指出是点读笔，而是描述其效果）或者其清晰的朗读示例（如果以音频形式存在）极大地帮助了那些对发音不太确定的孩子。即使是像我这样工作繁忙的父母，也不需要时刻在旁边充当“人工朗读机”，孩子可以自主地完成初步的认知和跟读过程。这种独立学习的友好度，极大地减轻了家长的负担，让“学”这件事变得更加轻松愉快，真正实现了对孩子的赋能。

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