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“多多益善”傾聽學習者解釋

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(美國)愛莉諾·達剋沃斯編、張華等譯
第1版 (2004年9月1日)
仲建維
2004-11
179 页
14.80
平裝
9787040154467

圖書標籤: 傾聽  教育   


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发表于2024-11-11

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圖書描述

打開研究、教學的另一扇窗戶

審視哲學意義和心理學意義上的學習過程

描述以觀念誕生與閤作創造知識為核心的教學過程

體現教學即研究、教師即研究者的內涵

揭示情境創設對人類思維活躍的重要性

提供對學校教學法和課程開發的多種建議

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