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出版者:高等教育出版社

作者:朱震一等编

出品人:

页数:276 页

译者:

出版时间:2003年8月1日

价格:26.0

装帧:平装

isbn号码:9787040133936

丛书系列:

图书标签:

• 高中英语
• 听力
• 英语学习
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高中英语听力激活 前言 在当今全球化日益深入的时代，英语作为国际通用语言的重要性不言而喻。而英语听力，作为语言能力中最基础也最关键的一环，直接影响着我们理解、交流和学习的效率。然而，许多高中生在英语学习中常常感到听力难以突破，即使掌握了大量的词汇和语法，也常常在实际听力材料面前捉襟见肘。究其原因，并非是学生们不努力，而是缺少一套系统、科学、行之有效的听力训练方法。 《高中英语听力激活》正是基于这样的教学困境而诞生的。本书并非一套枯燥乏味的题海，而是一本真正能“激活”学生听力潜能的指导手册。我们深知，听力能力的提升并非一蹴而就，而是需要循序渐进的训练和科学的策略。因此，本书从听力理解的本质出发，深入剖析影响高中生听力理解的各项因素，并在此基础上，提供了一套多维度、全方位的听力激活方案。 本书的目标是帮助广大高中生： 建立正确的听力认知： 破除听力“难”的固有思维，认识到听力能力是可以通过科学训练得到的。 掌握核心听力技巧： 学习并运用各种听力理解策略，如预测、抓取关键信息、识别语篇标志等。 培养敏锐的听觉感知： 提高对语音、语调、节奏、重音、连读、弱读等语音现象的敏感度。 拓展听力输入广度与深度： 接触不同语速、不同口音、不同题材的听力材料，适应真实语境。 提升自信心与学习兴趣： 在不断的进步中找到学习英语听力的乐趣，形成良性循环。 本书内容涵盖了高中英语听力教学大纲的核心要求，并在此基础上进行了创新和拓展。我们力求在理论指导与实践训练之间找到最佳平衡点，让每一位读者都能在本书的引导下，感受到听力能力稳步提升的喜悦。 第一章：听力之门——理解你的“听” 很多人认为，听力就是“听到”和“听懂”，但这远远不够。真正的听力理解，是一个复杂的认知过程，涉及感知、记忆、推理、判断等多个心理活动。本章将带领你深入了解听力理解的运作机制，帮助你建立起对听力能力更清晰、更科学的认识。 听觉感知：听清是第一步 语音辨识： 字母、音标与实际发音的联系与区别。常见的语音误辨现象及纠正方法。 音素的细微差别： 区分容易混淆的音，如 /ɪ/ 和 /i:/, /æ/ 和 /e/, /θ/ 和 /s/ 等。 音高、语调与节奏： 它们如何传递情感、强调重点，以及对理解句意的直接影响。 连读、弱读、失去爆破： 真实语流中的语音现象，以及它们如何“隐藏”信息。 听觉记忆：短期与长期记忆的协同 工作记忆的挑战： 如何在听到一连串信息时，保持关键信息不丢失。 信息编码与提取： 将听到的信息转化为有意义的单位，并快速从中提取所需内容。 语言知识储备：词汇、语法与语篇 词汇的“听”： 认识到单词的发音与拼写往往存在差异，听力词汇的积累至关重要。 语法结构在听力中的作用： 如何通过识别句子结构来理解句子含义，即使遇到生词。 语篇连接与逻辑： 理解句子之间的关系，如何通过连接词、指示语等预测下文。 认知策略：主动学习者的秘密武器 预测与推测： 在听之前、听之中、听之后，如何运用已知信息进行合理推测。 信息抓取： 识别并定位关键信息（who, what, when, where, why, how）。 听力陷阱识别： 识别干扰信息、误导性陈述，以及作者的真实意图。 元认知策略： 监控自己的听力过程，及时调整策略，反思听力困难的原因。 第二章：激活“听”的引擎——基础听力训练 在理解了听力的基本原理后，本章将聚焦于最基础但也是最关键的听力训练方法，为你的听力能力打下坚实的基础。 精准发音训练：从“听”到“说”的启蒙 国际音标的再巩固： 确保每个音标的发音标准，并与拼写建立牢固联系。 易混淆音的专项练习： 针对第二章中提到的易混淆音，设计了一系列对比练习。 模仿与跟读： 学习标准发音，通过模仿录音材料，培养语感。 单词听辨：耳朵与大脑的零距离对接 听写练习： 从单个单词到词组，再到简单句子，进行有针对性的听写训练。 同音异形词辨析： 区分发音相同但拼写或含义不同的词汇。 多义词的听力辨析： 根据上下文判断多义词的具体含义。 节奏与语调的感知训练：捕捉听力中的“潜台词” 重音识别： 练习识别单词重音和句子重音，理解其对意义的影响。 语调变化训练： 识别升降调、平调所传达的不同情感和语气。 句子节奏模仿： 感受英语句子的自然韵律，尝试模仿。 听力词汇与短语积累：在听中学习，在听中记忆 听力词汇表： 精选高中英语常考听力词汇，并提供标准发音。 常用短语与固定搭配： 识别并记忆在听力材料中反复出现的常用短语。 听力场景词汇： 针对不同场景（如校园生活、购物、交通等）的听力特点，积累相关词汇。 第三章：精细化听力训练——技巧与策略的应用 基础训练是根基，而技巧与策略则是提升听力效率的利器。本章将深入讲解各种实用的听力理解技巧，并提供大量模拟练习，帮助你将其熟练运用。 预测能力：未听先知 标题与图片预测： 在听之前，通过标题、图片等线索，预判听力内容。 情景预测： 根据对话发生的地点、人物身份等，预测可能出现的话题。 词汇与语法预测： 识别关键词、短语，以及句子结构，推测接下来的信息。 抓取关键信息：听懂“骨架” WH疑问词的识别： 训练对Who, What, When, Where, Why, How等疑问词及其答案的快速捕捉。 数字、日期、时间、人名、地名： 这些信息在听力中往往是重点，需要重点关注。 指示语和转折词： 识别First, Second, Then, However, But, Therefore等，理解信息层次和逻辑关系。 精听与泛听的结合：广度与深度的平衡 精听： 逐句逐词分析，力求理解每一个细节，适合突破难点。 泛听： 抓住大意，理解整体思路，提高信息筛选能力，培养语感。 听力材料的类型与应对： 对话理解： 掌握辨识人物身份、对话目的、双方观点等技巧。 独白理解： 学习理解讲座、新闻、报告等长篇材料的逻辑结构和中心思想。 短文理解： 训练在有限时间内，快速定位问题所在，并找到答案。 听力中的“信息重组”： 总结归纳： 听完后，能够用自己的话概括主要内容。 推理判断： 在听力材料的基础上，进行合理的推理和判断。 第四章：实战演练与能力跃升——挑战与突破 理论学习与技巧掌握之后，最重要的就是通过大量的实战演练来巩固和提升。本章将提供不同难度、不同题型的听力练习，模拟真实考试场景，帮助你实现听力能力的飞跃。 分级听力挑战： 入门级： 简单对话、语速较慢、内容生活化。 进阶级： 稍长对话、语速适中、话题稍复杂。 高阶级： 独白、较长对话、语速快、话题更具学术性或社会性。 模拟考试题型训练： 选择题： 训练信息抓取、细节辨识、推理判断。 填空题： 侧重听写能力、单词辨识、短语记忆。 匹配题： 训练对不同信息之间的关联性的理解。 简答题： 考查信息总结、概括能力。 听力“错题本”的价值： 分析错误原因： 详细记录每一道错题，并分析错误原因（语音、词汇、语法、技巧、粗心等）。 针对性强化： 根据错题原因，进行有针对性的练习和知识点复习。 听力“自我诊断”： 定期评估： 通过本书提供的练习，定期评估自己的听力进步情况。 调整训练计划： 根据评估结果，灵活调整学习计划和训练重点。 第五章：拓展视野，持续进步——听力学习的长期策略 高中阶段的听力学习并非终点，而是一个持续提升的过程。本章将为你提供一些长远的听力学习策略，帮助你在高中毕业后，依然能够保持并不断提高英语听力水平。 利用多样化的听力资源： 电影与电视剧： 从配音、情节、语速等方面，选择适合自己的学习材料。 播客（Podcasts）： 探索各种主题的播客，提高对不同口音和语速的适应能力。 英文歌曲： 学习歌词，理解歌曲含义，培养语感。 TED Talks： 学习公开演讲，了解各种领域的前沿知识。 新闻与广播： 关注时事，提高对正式语体和专业词汇的理解。 培养良好的学习习惯： 坚持每天听： 哪怕每天只有15-30分钟，持之以恒的效果远胜于三天打鱼两天晒网。 主动思考，积极反馈： 在听的过程中，不断提问，并在听后进行反思。 与他人交流： 与同学、老师讨论听力内容，互相学习，共同进步。 心态调整：自信与坚持 相信自己： 听力能力的提升是一个渐进的过程，不要因为暂时的困难而气馁。 享受过程： 在学习中找到乐趣，将听力训练视为一种探索和享受。 明确目标： 设定切实可行的短期和长期目标，不断激励自己。 结语 《高中英语听力激活》不仅仅是一本书，它更是你在英语听力学习道路上的一个可靠伙伴。我们希望通过本书，你能真正“激活”你内在的听力潜能，掌握有效的学习方法，并在一次次的练习与挑战中，感受到听力能力稳步提升的喜悦。记住，持之以恒的努力和科学的训练方法，是通往听力精通的最佳途径。祝你在英语听力学习的旅程中，收获满满！

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这本书的装帧设计确实很有吸引力，封面色彩搭配既活泼又不失专业感，让人一眼就能感受到它想传达的活力。内页纸张的选择也比较舒服，阅读起来眼睛不容易疲劳，这对于需要长时间面对书本的学生来说是个非常贴心的细节。排版布局上，作者似乎很注重视觉的引导性，关键信息点的位置安排得恰到好处，不会让人在密集的文字中迷失方向。而且，书中的插图和图示都很有趣，并非那种枯燥的、为了填充版面而存在的装饰品，它们往往能起到画龙点睛的作用，帮助理解那些抽象的概念。我特别喜欢它在章节开头设置的那些小小的“学习目标提示”，它们就像一个清晰的路标，让我在翻开新的一页时，立刻就知道接下来的学习重点是什么，这对于自学者来说简直是救星般的存在。整体而言，这本书在视觉传达和阅读体验上做到了很好的平衡，让人愿意主动去接触和翻阅，而不是因为“需要”才勉强拿起。

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这本书的语言风格，尤其是在阐述理论和提供背景知识时，展现出一种近乎散文般的流畅和韵味。它没有采用那种冷冰冰的学术腔调，而是用一种非常亲切、仿佛是经验丰富的导师在耳边低语的口吻进行讲解。这种叙事性的教学方法，极大地提高了阅读的趣味性，让人在不知不觉中吸收了大量信息，而没有感受到传统教材的枯燥乏味。尤其在介绍某些文化背景知识时，作者的文字充满了人文关怀和思辨性，不仅仅是机械地告诉我们“是什么”，更深入地探讨了“为什么是这样”。这种深度的挖掘，让学习者得以建立起知识体系的宏观认知，而不是仅仅停留在碎片化的信息层面。这种高水准的文字驾驭能力，无疑提升了整本书的格调和深度。

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从实操性的角度来看，这本书提供的练习材料丰富度令人印象深刻。它并没有满足于提供一套标准的测试题，而是设置了多种不同难度和侧重点的练习模块。我注意到它区分了基础巩固练习、思维发散练习以及应用迁移练习。基础部分旨在确保核心概念的牢固掌握，而思维发散部分则鼓励读者跳出书本的框架进行思考，这对于培养独立解决问题的能力至关重要。最令我惊喜的是那些“情境模拟任务”，它们往往要求读者结合所学知识去完成一个实际任务，比如撰写一个简短的报告或者组织一场小型讨论的提纲。这种强调“学以致用”的设计，让学习不再是孤立的知识积累，而是转化为了实际的能力储备，这点对于希望在未来实际应用中所学知识的人来说，价值不可估量。

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我花了大量时间研究了这本书的整体逻辑结构，不得不说，它的内容组织方式非常符合认知科学的原理。它不是简单地罗列知识点，而是构建了一个层层递进的学习路径。作者似乎深谙“螺旋上升”的学习法，前期的基础铺垫非常扎实，每个新概念的引入都建立在前一个知识点完全掌握的基础上，这种递进感使得学习的坡度看起来很平缓，极大地减轻了初学者的挫败感。更值得称道的是，它对于复杂概念的处理方式，总能找到一个非常生活化、接地气的比喻来解释，不像有些教材那样晦涩难懂。比如，在讲解某个语法规则时，它居然能联系到日常购物的场景，一下子就让那个原本很抽象的规则变得清晰可感。这种教学思维的转变，从“教会知识”到“引导理解”，是这本书最大的亮点之一，体现了编者深厚的教学经验和对学习者心理的洞察。

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我特别关注了书中关于“回顾与反思”的设计，这往往是一个被许多教材忽略的关键环节。这本书在这方面做得非常出色，它不只是在单元末尾设置一个简单的自测，而是设计了一套系统的、引导性的反思提纲。这些提纲不是简单的“你学会了吗？”，而是更具引导性的问题，比如“你在学习本单元的哪个部分感受到了最大的认知障碍？你认为可以采取什么不同的策略来克服它？”这种设计鼓励读者建立元认知能力，也就是对自己的学习过程进行监控和调节的能力。它强迫学习者停下来，审视自己的学习状态和方法，这对于长期高效学习至关重要。通过这种内建的反馈循环机制，这本书真正做到了赋能读者，让他们从被动的知识接收者，转变为主动的学习过程管理者。

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