儿童双语图画词典2全一盒(音带) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海海文音像出版社

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出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:7.0

装帧:

isbn号码:9787883942351

丛书系列:

图书标签:

• 儿童
• 双语
• 图画词典
• 英语
• 词汇
• 启蒙
• 亲子
• 礼品
• 益智
• 学习
• 绘本

《欢乐启蒙：我的第一套双语世界探索绘本》 一套让孩子爱上学习、畅游世界的图画百科 您是否正在寻找一套能够点燃孩子好奇心，同时又帮助他们轻松掌握双语技能的优秀读物？《欢乐启蒙：我的第一套双语世界探索绘本》正是您的理想选择。这套精心编排的图画百科，以其生动有趣的插画、贴近儿童生活的主题以及科学的双语学习方法，旨在为2-6岁的幼儿提供一个充满乐趣和启发的早期学习体验，为他们未来的学术道路奠定坚实的基础，并开启探索广阔世界的大门。 打破语言壁垒，拥抱双语未来 在这个日益全球化的时代，掌握一门或多门语言已不再是奢侈，而是必备的技能。《欢乐启蒙》深知这一点，因此将双语学习融入到每一个故事、每一个概念之中。我们精选了孩子们最感兴趣、最容易理解的词汇和短语，并将其以自然、流畅的方式呈现。 词汇的巧妙融合： 每幅插画都精心标注了中文和英文的对应词汇，采用大字体、清晰易辨的印刷，让孩子在欣赏图画的同时，自然而然地认识和记忆新词。我们不仅涵盖了日常生活中常见的物品（如“苹果”/“apple”，“汽车”/“car”），还涉及了动物（如“狮子”/“lion”，“大象”/“elephant”），颜色（如“红色”/“red”，“蓝色”/“blue”），数字（如“一”/“one”，“二”/“two”），形状（如“圆形”/“circle”，“方形”/“square”），以及简单的动作（如“跑”/“run”，“跳”/“jump”）和情感（如“高兴”/“happy”，“伤心”/“sad”）。 句子的韵律与节奏： 除了单词，我们还提供了简单、重复、富有节奏感的双语例句，帮助孩子理解词汇在句子中的应用，并培养语感。例如，“小猫爱吃鱼，The little cat loves fish.” 这样的句子不仅易于记忆，还让孩子感受到语言的美妙。 听力输入的保障： 为了让双语学习更加立体和高效，《欢乐启蒙》特别配备了专业录制的中文和英文音频。家长可以通过扫描书本上的二维码，随时随地为孩子播放标准、亲切的发音，让孩子在“听”中学习，模仿和跟读，逐步建立自信的口语表达能力。这套音频不仅是学习的工具，更是培养孩子良好听力习惯的起点。 激发好奇心，拓宽认知边界 《欢乐启蒙》不仅仅是一本词典，更是一扇通往奇妙世界的窗口。我们精选了贴近儿童生活经验，又充满探索乐趣的主题，让孩子在认知世界的过程中，发现生活的美好与奥秘。 丰富的主题设置： 从孩子熟悉的家庭环境（如“我的家”/“My Home”，包含“床”/“bed”，“桌子”/“table”），到充满活力的户外世界（如“农场”/“Farm”，认识“牛”/“cow，“鸡”/“chicken”；“公园”/“Park”，看到“花”/“flower，“树”/“tree”），再到令人惊叹的自然奇观（如“天气”/“Weather”，理解“晴天”/“sunny，“下雨”/“rainy”；“太空”/“Space”，仰望“星星”/“star，“月亮”/“moon”），以及孩子们热爱的交通工具（如“交通工具”/“Transportation”，了解“飞机”/“airplane，“火车”/“train”），每一个主题都经过精心策划，内容循序渐进，难度适中。 精美的插画风格： 我们邀请了国际知名插画师，以色彩鲜艳、线条柔和、形象可爱的风格创作了数百幅原创插画。这些插画不仅具有极高的艺术价值，更重要的是，它们能够精准地传达词汇和概念的含义，吸引孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣。画面中的细节丰富，鼓励孩子进行观察和描述，从而加深理解。 拓展性思维的引导： 在每个主题的结尾，我们设计了一些简单的互动小问题或拓展性思考，引导孩子将书本知识与实际生活联系起来，例如：“你今天看到了什么颜色的花？”“你坐过什么交通工具？”这样的设计有助于培养孩子的观察力、逻辑思维能力和表达能力。 科学的学习理念，快乐的成长伙伴 《欢乐启蒙》的编写遵循儿童认知发展规律，将学习与游戏相结合，让学习过程充满乐趣，而非枯燥的灌输。 循序渐进的难度： 全套绘本从最基础的单词和短语开始，逐步过渡到更复杂的概念和句子，确保孩子能够轻松适应，建立学习信心。 多元化的感官体验： 结合了视觉（精美插画）、听觉（标准发音音频）、和潜在的触觉（厚实耐用的纸张，方便孩子翻阅）的体验，全方位刺激孩子的感官发展，提升学习效率。 亲子互动的桥梁： 这套绘本是促进亲子关系，进行高质量亲子时光的绝佳选择。家长可以陪同孩子一起阅读、游戏、模仿发音，在这个过程中，不仅巩固了孩子的学习效果，更增进了亲子之间的情感交流。一句简单的“跟我说，banana！”，就能带来满满的成就感。 培养终身学习的习惯： 通过《欢乐启蒙》，我们希望培养孩子对学习的兴趣和主动性，让他们明白学习是一件有趣且有益的事情。这种积极的学习态度将伴随他们一生，帮助他们在未来的学习道路上走得更远。 安全可靠的材质： 绘本采用环保油墨印刷，圆角设计，纸张厚实耐用，为孩子提供安全、舒适的阅读体验。 《欢乐启蒙：我的第一套双语世界探索绘本》—— 不仅仅是一套书，更是孩子通往知识海洋的船票，是陪伴他们健康快乐成长的良师益友。 送给孩子一份珍贵的礼物，让他们在色彩斑斓的图画和悦耳动听的语言中，播下梦想的种子，迎接更加精彩的未来！ 立即拥有《欢乐启蒙》，让您的孩子在玩乐中学习，在探索中成长，开启一段美妙的双语学习之旅！

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作为一套侧重于早期教育的读物，互动性和趣味性是检验其优劣的关键。这套书在这方面做得可圈可点。插图的设计充满了动态感，仿佛每一个画面都在讲述一个有趣的小故事，这极大地激发了孩子主动去探索和提问的欲望。我观察到，孩子们会指着图画，问我这个是什么，那个在做什么，这个过程完全是自发的学习行为。此外，书本的结构设计，比如某些页面的翻页设计或者隐藏小机关（如果存在的话，单从图片来看就可以推断出其丰富的互动潜力），都巧妙地延长了孩子的注意力时间。比起那些只有文字和静态图片的传统词典，这种更具互动性的设计，让“阅读”变成了一种“游戏”，孩子们自然乐此不疲。优质的视觉刺激和内容引导相结合，确实能为日后的系统学习打下非常坚实和积极的基础。

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从一个长期关注儿童阅读习惯培养的角度来看，我非常看重一套好的工具书是否能培养起孩子对阅读的持久兴趣。这套书的整体感觉是轻松愉快的，它没有给孩子带来任何压力感，更像是父母和孩子之间亲密互动的媒介。我设想的场景是，一个慵懒的周末下午，家长和孩子依偎在一起，指着书上的内容，用带着语调的变化去念诵词语和句子，整个画面充满了温馨和学习的乐趣。这种高质量的亲子阅读时间，其价值远远超过了单纯的知识传授。而且，由于它的内容非常贴近生活，也方便了家长在日常生活中随时随地进行“微学习”，比如在超市购物时，可以随时拿出书来对应现实中的物品。一套好的工具书，应该是能渗透到生活各个角落的，而这套书的设计理念，显然是导向这个方向的，它的价值在于构建一个沉浸式的语言环境，潜移默化地影响孩子。

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这套书的装帧设计真是让人眼前一亮，色彩的搭配既鲜明又柔和，完全符合儿童的审美偏好。特别是那盒装的设计，显得格外有分量，很有收藏价值。我特意观察了一下封面上的插图，线条流畅，色彩饱满，每一个小图案都栩栩如生，充满了童趣。光是看着这些精美的图画，孩子们就已经被深深吸引住了，完全不需要额外的说教。我感觉这套书不仅仅是用来学习的工具，更像是一件艺术品，放在书架上也是一道亮丽的风景线。我特别喜欢他们对细节的处理，比如动物的毛发纹理、植物的脉络，都描绘得非常到位，这种对细节的关注，无疑能培养孩子敏锐的观察力和审美情趣。而且，纸张的质感也很好，厚实耐用，不用担心孩子粗心的翻阅会导致损坏，这对于经常和书本打交道的家庭来说，简直是福音。从包装到内容呈现的每一个环节，都透露出一种用心和专业，让人对里面的内容充满了期待。

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从内容编排的逻辑性来看，这套书的处理方式相当巧妙和人性化。它显然不是简单地把单词罗列出来，而是将词汇融入到具体的场景和故事脉络中去。我注意到，很多词汇都是围绕着孩子们日常接触到的主题展开的，比如家庭成员、学校生活、自然现象等等，这样一来，孩子们在学习新词的时候，就能很自然地建立起知识间的联系，而不是孤立地记忆。这种“情境式”的学习方法，极大地降低了语言学习的枯燥感。而且，不同词汇之间的难度梯度似乎也把握得很好，从基础的颜色、数字开始，逐步过渡到更复杂的动作和抽象概念。我试着让几个不同年龄段的孩子看了一下，即便是最小的孩子也能被那些生动的图片所吸引，而大一点的孩子则能开始尝试自己组织语言来描述画面。这种跨越年龄层的适用性，说明编写者对儿童认知发展规律有着深刻的理解，设计出了一套真正“好用”的学习材料。

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关于语言的呈现方式，我必须得特别称赞一下它在双语平衡上做得非常到位。它没有为了追求数量而牺牲质量，而是精选了那些最常用、最核心的词汇进行展示。更重要的是，英文和中文的排版设计非常清晰，互不干扰，孩子可以很容易地在两种语言之间进行切换和对比。我个人尤其欣赏它在例句上的处理，通常一句简短的、符合儿童日常对话习惯的句子，就能完美地承载起新学的词汇。这对于培养孩子的语感至关重要，让他们明白单词不是孤立的，而是需要在具体的语境中发挥作用。我听着周围的家长们谈论教孩子英语的困境，很多时候就是卡在了如何让孩子从“认字”到“会用”的阶段。而这套书，似乎正是搭建了这样一座坚实的桥梁，让语言的学习变得更像是一种自然的交流和模仿过程，而不是机械的填鸭式灌输。

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