故事盒中国成语故事20:因材施教(1磁带)

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出版者:中国唱片广州公司
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价格:15.0
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isbn号码:9787884813841
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  • 成语故事
  • 儿童文学
  • 故事盒
  • 因材施教
  • 教育
  • 国学
  • 传统文化
  • 磁带
  • 益智
  • 启蒙
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具体描述

故事盒中国成语故事20: 因材施教 (1磁带) 精选二十篇经典成语故事,穿越时空的智慧启迪 这套《故事盒中国成语故事20: 因材施教》磁带,精心汇集了二十个流传千古、脍炙人口的中国成语故事。它们不仅是凝结了中华民族千年智慧的瑰宝,更是教育我们为人处世、学习进步的生动教材。每一个故事都如同一个充满启示的“故事盒”,打开它,便能窥见古人的生活百态,感受他们高尚的品德,领悟深刻的人生哲理。 “因材施教”:教育的精髓,智慧的闪光 本辑故事集的核心主题围绕着“因材施教”展开。这个成语本身就蕴含着深刻的教育理念:教育者应根据受教者的不同特点、能力和兴趣,采取不同的教育方法和策略,才能达到最佳的教育效果。在历史的长河中,无数的圣贤和智者都曾身体力行地践行着这一原则。他们深知,世界上没有两片完全相同的叶子,更没有两个完全相同的个体。强求一律的教育方式,只会扼杀个体的潜能,阻碍其健康成长。 《故事盒中国成语故事20: 因材施教》所呈现的故事,正是这一理念在不同历史时期、不同情境下的生动实践。我们将在这些故事中看到,那些伟大的教育家是如何洞察学生的内心世界,如何发现他们的闪光点,如何用最适合的方式引导他们走向成功的。他们的智慧,不仅影响了当时的学生,更是跨越时空,为当今的教育工作者提供了宝贵的借鉴。 故事的魅力:穿越古今的智慧传承 本辑故事集中的每一个成语故事,都经过了精挑细选,力求能够生动形象地展现“因材施教”这一主题的各个侧面。 《孔子学琴》:孔子,这位伟大的思想家、教育家,即使在学习一件他并不擅长的技艺时,也展现出了极大的耐心和毅力。然而,故事的重点并不仅仅在于他的勤奋,更在于他的老师——一个隐居的音乐家,如何通过反复试探,最终发现孔子在音乐上的独特天赋,并巧妙地引导他深入理解乐曲的意境,从而不仅仅是学会弹奏,更是体会到了音乐的灵魂。这正是“因材施教”的典型案例,老师没有因为孔子最初的生疏而放弃,而是挖掘其内在潜力。 《叶公好龙》:这个故事以一种幽默而警示的方式,揭示了虚伪和不切实际的危害。叶公声称自己喜爱龙,但当真正的龙出现在他面前时,他却吓得魂不附体。这个故事虽然没有直接谈论教育,但它揭示了一个道理:真正的学习和成长,需要真诚的态度和脚踏实地的努力,而非表面上的迎合或虚假的宣称。在教育中,“因材施教”同样要求教育者要看到学生的真实面貌,而不是他们所表现出来的迎合。 《刻舟求剑》:一个愚蠢而固执的人,因为没有适应环境的变化,最终丢失了自己的宝剑。这个故事生动地说明了,僵化不变的思想和方法,是无法应对瞬息万变的现实的。“因材施教”的根本,就在于灵活性和适应性。教育者必须时刻关注学生的变化,根据他们的进步和遇到的困难,及时调整教学策略,而不是墨守成规。 《亡羊补牢》:这是一个关于及时改正错误、亡羊补牢犹未为晚的故事。主人公虽然犯了错误,但能够认识到问题并迅速采取补救措施,最终避免了更大的损失。这个故事传递了一个重要的信息:错误并不可怕,可怕的是不愿改正。在教育中,“因材施教”也包括了如何帮助学生认识错误,并以最有效的方式帮助他们改正,而不是一味地指责或放弃。 《画蛇添足》:这个故事则告诫人们,在完成一件事情时,过多的不必要的举动,反而会弄巧成拙。就像在教学中,过多的理论、过杂的知识点,或者过于复杂的方法,都可能让学生感到困惑,适得其反。“因材施教”的精髓在于简洁、有效、直击要害,用最适合学生理解和接受的方式传递知识。 《南辕北辙》:这个故事形象地说明了,方向错误,即使付出再多的努力,也无法达到预期的目标。在教育中,“因材施教”正是为了确保学生走在正确的学习方向上,帮助他们找到最适合自己的学习路径,从而事半功倍。 《揠苗助长》:这是一个关于违背事物发展规律,急于求成的反面教材。故事中的农夫因为急切地希望自己的禾苗快点生长,竟然去拔苗,结果适得其反。这与“因材施教”的理念是完全对立的。真正的教育,是尊重个体成长的自然规律,耐心引导,而不是强行干预或拔苗助长。 《守株待兔》:一个不劳而获、幻想天上掉馅饼的故事。这个故事讽刺了那些不思进取、依赖侥幸心理的人。在教育中,“因材施教”同样强调主动性和积极性,引导学生认识到学习需要付出努力,并且要找到适合自己的努力方式。 《塞翁失马,焉知非福》:这个故事以一种辩证的眼光看待得失,告诉我们祸福相依,不能简单地用眼前的得失来判断事物的本质。在教育过程中,学生可能会遇到挫折和失败,但这些经历往往是他们成长的重要契机。如何引导学生从失败中汲取教训,将“坏事”转化为“好事”,也是“因材施教”的重要体现。 《井底之蛙》:一个目光短浅、自以为是的故事。它警示我们,狭隘的见识会限制人的发展。在教育中,“因材施教”也包括了拓宽学生的视野,引导他们看到更广阔的世界,认识到自身的不足,从而不断进步。 《朝三暮四》:这个故事揭示了玩弄技巧、欺骗他人的行为。在教育中,“因材施教”绝非是欺骗或敷衍,而是真正的理解和尊重,是根据学生的实际情况,采取最有效、最真诚的教学方式。 《指鹿为马》:一个颠倒黑白、欺上瞒下的故事。它说明了在是非面前,不能随波逐流,要坚持真理。在教育中,引导学生辨别真伪,坚持原则,也是“因材施教”不可或缺的一部分。 《掩耳盗铃》:一个自欺欺人的愚蠢行为。这个故事再次强调了诚实和面对现实的重要性。在教育中,我们不能回避学生存在的问题,而要正视它们,并找到“因材施教”的解决方案。 《愚公移山》:一个持之以恒、愚公移山的壮丽篇章。虽然愚公的行动在常人看来是愚蠢的,但他那种坚韧不拔的精神,以及最终感动上天的结果,都给人以深刻的启示。在教育中,“因材施教”也需要耐心和毅力,相信每个学生都有其独特的潜力,通过持续的引导和鼓励,终能取得成功。 《狐假虎威》:一个虚张声势、借鸡生蛋的故事。它揭示了依附他人、没有真本事的人的虚弱本质。在教育中,“因材施教”旨在培养学生的独立思考能力和内在实力,而非仅仅是外在的声势。 《东施效颦》:一个盲目模仿、不懂得变通的故事。东施因为效仿西施,却适得其反,显得滑稽可笑。这正是“因材施教”的反面例证,学习他人优点,也需要结合自身特点,否则只会适得其反。 《杞人忧天》:一个杞人忧天、杞人忧天的故事。它警示我们,不必要的担忧会困扰自己。在教育中,“因材施教”也包括了帮助学生建立积极的心态,正确看待问题,而不是被不必要的担忧所束缚。 《卧薪尝胆》:一个坚忍不拔、发愤图强的励志故事。勾践卧薪尝胆,最终成功复国。这个故事展现了毅力和决心在实现目标过程中的重要性。在教育中,“因材施教”也需要激发学生的内在动力,培养他们坚韧不拔的学习品质。 《精卫填海》:一个不畏艰难、精卫填海的壮丽传说。精卫鸟日复一日地衔石填海,虽然力量渺小,但其不屈不挠的精神却感人至深。这个故事告诉我们,即使面对看似不可能的任务,只要坚持不懈,也能产生巨大的影响。在教育中,“因材施教”同样需要教育者怀揣着坚定的信念,相信每个学生都能通过不懈的努力实现自己的价值。 《闻鸡起舞》:一个勤奋刻苦、闻鸡起舞的故事。祖逖和刘琨为了报效国家,刻苦练剑,鸡鸣就起床练习。这个故事生动地诠释了勤奋的重要性,以及早起努力能够带来的长远回报。在教育中,“因材施教”也需要鼓励学生培养良好的学习习惯,珍惜每一分每一秒,通过勤奋付出,不断提升自我。 磁带的优势:聆听古人的智慧 这套《故事盒中国成语故事20: 因材施教》以一盘磁带的形式呈现,为学习者提供了一种独特的体验。通过磁带的播放,孩子们(当然,也包括成年人)可以静静地聆听故事的讲述。这种方式尤其适合在睡前、旅途中,或者在家长陪伴下进行。 声情并茂的演绎:优质的磁带录音,往往配以生动形象的配音和恰到好处的背景音乐,能够将故事的情感和意境淋漓尽致地展现出来。这不仅能吸引听众的注意力,更能帮助他们更好地理解故事内涵。 培养专注力:相比于视觉化的媒体,听觉化的学习方式更能培养孩子的专注力。他们需要集中精神去捕捉语言中的信息,去想象故事的场景,从而在无形中锻炼了他们的听力和理解能力。 亲子时光的增进:家长可以和孩子一起聆听故事,在故事的海洋中进行互动和交流。这不仅能增进亲子关系,更能让家长有机会引导孩子理解故事的寓意,将成语的智慧融入到日常生活中。 古老媒介的韵味:在电子产品充斥的当下,磁带这种略显古老的媒介,反而带有一种独特的韵味。它提醒我们,智慧的传承并非一定要借助最新的科技,那些承载着历史的载体,同样拥有无穷的魅力。 结语 《故事盒中国成语故事20: 因材施教》不仅仅是一套儿童读物,它是一扇通往中国传统智慧的窗户。通过聆听这二十个精彩绝伦的成语故事,我们不仅能学习到成语的含义和用法,更能从中领悟到“因材施教”这一教育理念的精髓。 这套故事集,将以其独特的魅力,陪伴您和您的孩子,一起穿越时空的隧道,汲取古人的智慧,点亮未来的道路。让每一个孩子都能在最适合自己的阳光下,茁壮成长,绽放出属于自己的独特光彩!

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这本书的书封设计得非常引人注目,色彩鲜明,采用了传统的中国水墨风格,将各种生动有趣的小故事场景融入其中,让人一看就充满了好奇心。我特地买来给孩子听,希望能在娱乐中学习到一些传统的文化知识。磁带的质量看起来也很可靠,包装得很严实,这一点我很放心。我个人对这类以故事形式传播传统美德的书籍一直很感兴趣,特别是针对儿童的,觉得非常具有教育意义。打开包装后,里面的内容排版清晰,文字和图案的搭配也很得当,即使是大人来翻阅,也会觉得赏心悦目。期待接下来的收听体验,希望它能真正激发孩子对中国成语的兴趣,而不仅仅是枯燥的背诵。磁带的存储方式也让我觉得很怀旧,这本身就是一种文化的传承感。

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这本书的标题和附加的磁带形式,立刻抓住了我这个注重传统教育的家长的眼球。我希望它能成为亲子互动的好材料。在听完一两个故事后,我可以暂停磁带,和孩子讨论故事中人物的选择,比如“为什么这个老师要用那样的方法教导那个学生?”或者“如果你是故事里的人物,你会怎么做?”。这种互动性是纯粹的阅读或看视频难以比拟的。磁带的载体也带来了一种仪式感,意味着我们需要集中注意力,而不是随意切换频道。我期望书中的故事不仅是知识的传递,更是情感和价值观的引导,特别是关于如何理解和实践“因材施教”的精髓,这对于培养孩子的同理心和社会适应能力非常有益。

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说实话,我买这本书更像是一种情怀消费。我小时候听过很多类似的成语故事,那些声音和情节至今仍然清晰地留在我的记忆里。现在看到有专门为现代孩子制作的带有磁带的版本,感觉仿佛穿越回了过去。我对这本书的实际内容(即成语故事本身)有着基础的信心,因为成语故事大多是经过时间检验的经典。我更关注的是这个“磁带”版本的制作工艺和音质。希望磁带没有那种刺耳的杂音,播放出来的声音是清晰、温暖的,能够营造出一种适合静心聆听的氛围。毕竟,对于成语故事这种需要反复聆听和琢磨的内容来说,良好的听觉体验是至关重要的,它决定了孩子能否坚持听下去。

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作为一个对传统文化有着深厚感情的听众,我购买这本书更多是冲着“中国成语故事”这个主题去的。我希望能通过这种音频的形式,让孩子们更直观地理解成语背后的历史典故和深刻寓意。现在很多儿童读物都过于追求现代感,而忽略了传统文化的韵味,这本书似乎很好地把握住了平衡点。我特别看重音频的讲述方式,希望配音演员的语调能够富有感染力,能够将故事人物的情感和性格表现得淋漓尽致。如果配乐和音效能够恰到好处地烘托气氛,那效果无疑会更佳。毕竟,对于年幼的孩子来说,听觉的刺激往往比视觉的文字更容易留下深刻印象。这本书的出现,恰好填补了市场上高质量传统故事音频资源的空缺,我对此抱有很高的期待。

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我是在给小学低年级的侄子挑选课外读物时偶然发现这本书的,它强调了“因材施教”这个主题,这正是我非常欣赏的一个教育理念。我希望通过这些古代的智慧故事,能够引导孩子思考如何对待不同的个体,理解“因材施教”的重要性。这本书的规格是带有磁带的,这让我这个老一辈的听众感到很亲切,也方便我教导孩子如何操作播放设备,这本身也是一种小小的实践教育。从装帧来看,它保留了那个时代特有的朴实感,没有过多花哨的装饰,反而更显出内容的厚重。我希望里面的故事讲述能够深入浅出,用孩子们能够理解的语言去阐释那些略显深奥的成语典故,让知识点真正“落地”。

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