英语·第1册

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作者:《英语》编写组 编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:9.00元
装帧:
isbn号码:9787888541603
丛书系列:
图书标签:
  • 英语
  • 教材
  • 小学英语
  • 一年级
  • 入门
  • 学习
  • 教育
  • 课本
  • 基础
  • 少儿
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具体描述

《英语·第1册》江苏电子音像出版社,苏州大学出版社联合出版的。共计十六个单元。《英语·第1册》是磁带版,磁带中有很多重要的听力部分,通过细致的倾听,能提高读者的英语听力能力。

《英语·第1册》:开启语言探索之旅 这本《英语·第1册》并非一本传统意义上的教材,而是一扇通往全新语言世界的大门,专为那些渴望掌握英语这门国际通用语的初学者精心设计。它不仅仅是单词、语法和句型的堆砌,更是一次沉浸式的语言体验,旨在点燃学习者的兴趣,培养他们自主学习的能力,并最终让他们在真实的语言环境中自信地交流。 内容亮点与独特之处: 主题式学习,贴近生活: 告别枯燥的机械记忆,《英语·第1册》围绕着一系列贴近日常生活的主题展开。从“我的家人和朋友”到“学校的一天”,“我的爱好”到“周末的计划”,再到“食物和饮料”、“交通工具”以及“购物体验”等,每一个单元都围绕着一个鲜活的主题。学习者将会在真实的语境中接触到相关的词汇和表达,从而更容易理解和记忆。例如,在学习“食物和饮料”时,你会接触到描述各种餐点、烹饪方式以及用餐礼仪的词汇和短语,并能学会如何点餐、询问价格,甚至进行简单的食物评论。 循序渐进,夯实基础: 本书遵循语言学习的自然规律,从最基础的发音和字母入手,逐步引入简单的单词、短语和句子结构。语法讲解以概念清晰、例句丰富为特点,避免了过于深奥的理论阐述,而是通过大量的实际应用帮助学习者理解和掌握。例如,对于初学者来说,时态的概念可能令人困惑,本书会从最常用的现在时开始,通过生动的故事和对话,让他们直观地感受不同时态的应用场景,并鼓励他们模仿练习。 听说读写,全面发展: 《英语·第1册》的设计充分考虑了语言技能的全面培养。在听力方面,配有多样的音频材料,包含标准的发音、清晰的语速和贴近生活的情境,帮助学习者辨别发音、理解对话。在口语方面,提供了大量的跟读、模仿和角色扮演练习,鼓励学习者大胆开口,克服“开口难”的心理障碍。阅读部分精选了符合初学者水平的短文、故事和对话,在培养阅读理解能力的同时,也潜移默化地巩固了词汇和语法。写作练习则从简单的填空、造句开始,逐步引导学习者写出简单的句子和段落,表达自己的想法。 丰富的互动练习,寓教于乐: 为了让学习过程更具吸引力,《英语·第1册》融入了多种多样的互动练习。这些练习形式包括但不限于:选择题、匹配题、排序题、看图说话、填空题、句子改写,以及一些需要思考和创造的开放性问题。这些练习不仅巩固了所学知识,更锻炼了学习者的逻辑思维和语言运用能力。例如,在学习了关于“颜色”的词汇后,可能会出现一个练习,要求学习者根据颜色描述图片中的物品,或者为一段文字填上恰当的颜色词。 文化融入,拓展视野: 语言是文化的载体,本书在内容编排中巧妙地融入了英语国家的文化元素。通过学习相关的习俗、节日、生活方式等,学习者不仅能更好地理解语言的内涵,更能拓宽国际视野,培养跨文化意识。例如,在介绍“节日”主题时,可能会穿插讲解万圣节、圣诞节等西方传统节日,以及相关的庆祝活动和习俗,让学习者在学习语言的同时,也能领略异域风情。 实用表达,直击交流: 本书注重实用性,教授的都是在实际交流中最常用、最核心的表达方式。从基本的问候、自我介绍,到请求帮助、表达感谢,再到描述事物、询问信息,每一个对话和练习都力求贴近真实生活场景,让学习者学完后能够立即应用到实践中,获得成就感。 学习目标: 通过学习《英语·第1册》,学习者将能够: 1. 掌握英语基础发音规则,能够准确读出大部分单词。 2. 认识并理解常用基础词汇,并能运用它们进行简单的日常交流。 3. 掌握基本的英语语法结构,能够理解和组织简单的句子。 4. 初步具备听懂日常对话和简单阅读材料的能力。 5. 能够进行简单的口头表达和书面表达。 6. 对英语语言和英语国家文化产生浓厚的兴趣,为后续深入学习打下坚实基础。 适合人群: 零基础英语初学者。 希望重新系统学习英语的学习者。 对英语感兴趣,希望轻松入门的学习者。 准备出国留学或工作的学习者。 《英语·第1册》是一本集趣味性、实用性和系统性于一体的入门读物。它将陪伴你踏上英语学习的精彩旅程,让你在掌握一门新语言的同时,也发现一个更广阔的世界。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我必须承认,我是一个对英语学习充满敬畏心,但又经常感到无从下手的“拖延症患者”。很多教材的封面设计都过于严肃或者过于“儿童化”,让我难以产生亲近感。但这本教材的视觉呈现非常舒服。它的整体色调柔和,没有刺眼的对比色,阅读体验非常舒适,长时间盯着看也不会觉得眼睛疲劳。插图的运用也恰到好处,它们不是那种多余的装饰品,而是起到了解释和活跃气氛的作用。例如,在解释如何使用“however”来表示转折时,书上画了一个小人在一个岔路口迷茫地看着两个方向的指示牌,这种直观的视觉辅助,比单纯的文字描述有效得多。另外,这本书在处理“文化差异”方面也做得非常到位。它不仅仅停留在教单词和句法,还会在一些特定的语境下,点出英美文化中在某些场合下的禁忌表达或更得体的说法,比如在商务邮件中,哪些寒暄用语是地道的,哪些显得过于疏远或过于热情。这种超越语言本身的“文化语境”的指导,让我的学习目标从“会说英语”提升到了“会得体地使用英语”,这对于我未来可能的国际交流环境至关重要。总而言之,这是一本从内容到形式都充满了人性化关怀的学习工具。

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这本书的真正价值在于其对“语感”培养的深度关注,这通常是那些只注重应试的教材所忽略的盲点。我之前考过一些英语等级考试,语法题做得不错,但一到实际交流,张口就结巴,因为我知道的都是“规则”,而不是“习惯”。这本书处理这个问题的方式非常巧妙,它似乎有一种魔力,能把那些生硬的语法规则“软化”成自然的表达方式。它不像其他教材那样,在讲解完一个语法点后就立刻抛出十道填空题让你去“应用”,而是设计了一系列“影子跟读”的练习,让你模仿书本中那些精心设计的对话片段。这些对话片段的特点是,它们都非常自然,语调起伏符合真实情景,用词也地道。我坚持每天对着音频做影子跟读,渐渐地,我发现自己开始“不假思索”地使用一些复杂的句式了,比如过去完成进行时,我不再需要在大脑里走一遍“发生在前一个动作之前的动作的持续状态”的冗长逻辑链,而是直接根据语感就选择了正确的表达。这种从“知其然”到“知其所以然,并能自然运用”的跨越,是这本书带给我最大的惊喜。它不是让你成为一个语法专家,而是让你成为一个可以流利沟通的实践者。对于那些渴望摆脱“中式英语”思维定式的人来说,这本书是打开新世界的一把钥匙。

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这本关于基础英语语法的书,简直是为我这种半路出家、又怕被那些晦涩难懂的专业术语劝退的学习者量身定做的。我记得我刚开始学的时候,看到什么“主谓宾”、“定状补”就头大,感觉自己像是在啃一块怎么也嚼不烂的石头。但是这本书,它完全没有那种高高在上的学术腔调。作者很聪明地采用了“情景代入”的方式,把那些枯燥的语法点嵌入到日常对话和场景中去。比如讲到时态变化,它不是冷冰冰地罗列规则,而是模拟了朋友约会、询问时间、回忆往事的具体对话,让你在不知不觉中就理解了为什么这里要用过去完成时,而不是简单过去时。这本书的排版设计也做得非常人性化,重点知识点用不同颜色的字体标出,旁边的空白处留了足够的笔记空间,我习惯在旁边写下自己的理解和容易混淆的地方,用起来非常顺手。更让我感到惊喜的是,它还附赠了一套配套的音频练习,发音标准清晰,语速适中,让我这个“哑巴英语”患者终于敢开口模仿了。我感觉自己不再是单纯地在“学语法”,而是在“学习如何用英语交流”。对于基础薄弱,又急需快速建立英语思维框架的人来说,这本书无疑是一个极佳的入门向导。它不像某些教材那样,把所有可能的情况都塞给你,弄得人眼花缭乱,而是抓住了最核心、最常用的部分,让你先站稳脚跟,再去探索更深层次的内容。这本书的实用性,远超出了我最初的预期。

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说实话,我对很多语言学习材料都有点“审美疲劳”了,它们要么就是内容太老旧,举的例子都是上个世纪的“老古董”,要么就是设计得过于花哨,结果核心内容却被那些花哨的插图冲淡了。然而,这本被我称为“英语启蒙砖头”的书,却带来了一种久违的清新感。它的内容编排逻辑非常跳跃,但却处处体现着高明的教学法。它不是按照传统的“名词、动词、形容词”的顺序推进,而是以功能模块来划分的。比如,它会用一整个章节来讲解“如何礼貌地提出请求”,然后在这个章节里,你会同时学到情态动词的用法、疑问句的构建以及一些必要的礼貌用语。这种模块化的学习方式,让知识点之间的联系变得异常紧密,你学到的每一个语法点都能立刻找到实际应用场景,而不是孤立存在于练习册上。我特别欣赏作者在解释复杂概念时所使用的类比,有些比喻虽然看起来简单甚至有点孩子气,但精准无比,比如把可数名词和不可数名词比作“可以一颗一颗数清楚的苹果”和“像水一样无法分割的糖浆”,一下子就让我茅塞顿开。这本书更像是一位经验丰富的老教师,他知道你什么时候该休息,什么时候该加速,而不是一个死板的教条主义者。我甚至觉得,这本书的价值不仅仅在于教我英语,更在于让我重新找回了对学习的热情和自信心。

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我是一名在职人员,每天的时间都被工作切割得七零八碎,所以对学习材料的选择标准极其苛刻:必须高效,必须碎片化时间友好。这本教材完美地契合了我的需求。它的每一课被设计得非常精悍,我粗略地估算了一下,即便是利用午休的二十分钟,也能完整地消化完一个小知识点,包括阅读讲解、听音频、并做完配套的简短练习。它没有那种长篇大论、需要集中精力半小时以上才能啃完的章节。更重要的是,它的复习机制非常科学。它不是在学完新内容后就草草收尾,而是在后续的章节中,会以不同的形式将旧知识点“巧妙地”重新编织进去。比如,在上周刚学完的介词后接动名词的用法,这周在学习新句型时,就会突然出现一个考察这个知识点的选择题,而且是以一种不突兀的方式出现。这种“螺旋上升”的复习模式,极大地巩固了我的记忆,避免了“学了就忘”的尴尬。我不需要特地腾出时间去做复习,学习新内容的同时,记忆已经在被不断地刷新。对于我们这些时间宝贵、追求效率的学习者而言,这种设计简直是太贴心了,它把学习的负担,有效地转化成了可以轻松应对的小挑战。

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