多媒体教学课件开发技术丛书.生物分册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京理工大学出版社

作者:李东明

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2003-03-01

价格:34.0

装帧:

isbn号码:9787900638434

丛书系列:

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生物实验设计与操作指南 本书旨在为中学生、大学生以及生物爱好者提供一套系统、详实、实用的生物实验设计与操作指南。内容涵盖基础生物学实验的原理、方法、步骤、安全注意事项以及数据分析等关键环节，力求使读者在掌握理论知识的同时，能够熟练地进行科学实验，培养严谨的科学态度和创新思维。 第一章 实验设计基础 本章将深入浅出地介绍科学实验设计的基本原则。我们将从提出科学问题、查阅文献、确立实验假设开始，详细阐述如何设置对照组和实验组，如何选择合适的变量（自变量、因变量、无关变量），以及如何制定详细的实验方案。此外，还将讲解如何进行预实验、优化实验条件，以及如何评估实验的可行性和预期结果。本章的重点在于培养读者系统性思考和严谨规划实验的能力。 第二章 常用生物学仪器与设备 本章将详细介绍生物学实验中常用的仪器和设备，包括显微镜（光学显微镜、解剖镜）、离心机、恒温箱、培养箱、pH计、移液器、天平、电泳仪等。对于每一种仪器，我们将讲解其工作原理、结构组成、使用方法、维护保养以及安全注意事项。通过图文并茂的方式，帮助读者直观理解各类仪器的操作技巧，避免因操作不当造成的实验失败或安全事故。 第三章 细胞生物学实验技术 本章聚焦于细胞生物学的核心实验技术。我们将详细介绍细胞的取材、固定、染色、观察等基本技术。重点讲解不同染色方法的原理、适用范围及操作步骤，例如苏木精-伊红染色、革兰氏染色、健那绿色染液染色等。此外，还将深入探讨细胞培养技术，包括无菌操作技术、培养基的配制与选择、细胞的传代与冻存，以及细胞计数与活率测定等。本章旨在让读者掌握观察、分析细胞结构与功能的基本方法。 第四章 分子生物学实验技术 本章将全面介绍分子生物学实验的关键技术。我们将从核酸的提取与纯化入手，讲解不同样本（植物组织、动物组织、微生物）的核酸提取方法，以及DNA和RNA的定量与质检。接着，详细阐述PCR（聚合酶链式反应）的原理、设计引物、优化反应条件以及结果判读。此外，还将介绍凝胶电泳技术，包括琼脂糖凝胶电泳和聚丙烯酰胺凝胶电泳，以及它们在DNA、RNA和蛋白质分离中的应用。本章还将简要介绍基因克隆、基因测序等前沿技术的基本概念。 第五章 微生物学实验技术 本章侧重于微生物学的实验操作。我们将详细讲解微生物的无菌操作技术，包括火焰灭菌、高压蒸汽灭菌、过滤除菌等。介绍培养基的配制、灭菌和使用方法。重点讲解微生物的分离、纯化、计数与鉴定方法，如平板划线法、稀释涂布法、显微镜直接计数法、菌落计数法等。此外，还将介绍微生物的染色方法（如革兰氏染色）以及简单的药敏试验。本章旨在为读者提供进行微生物实验的基本技能。 第六章 生态学与植物学实验 本章涵盖生态学和植物学领域的典型实验。在生态学方面，我们将介绍植物群落调查方法，如样方法、样带法，以及物种丰富度、多样性指数的计算。还将讲解土壤理化性质的测定，如pH、有机质、水分含量等。在植物学方面，将介绍植物形态解剖、种子萌发率测定、光合作用速率测定（如氧电极法、CO2传感器法）等实验。本章将帮助读者了解和研究生物体与环境之间的相互关系。 第七章 动物学与生理学实验 本章将介绍动物学和生理学中的一些基础实验。我们将讲解脊椎动物和无脊椎动物的解剖与观察技术，重点在于不同器官系统的结构与功能。在生理学方面，将介绍一些简单的生理指标的测定，如心率、呼吸频率、血压的测量（适用于特定模型生物），以及动物行为的观察与记录。本章将通过实际操作，让读者深入理解动物体的结构和生命活动规律。 第八章 实验数据分析与报告撰写 本章强调实验结果的科学处理和有效表达。我们将讲解数据的整理、统计分析方法（如均值、标准差、t检验、方差分析等）以及图表的绘制。重点介绍科学实验报告的规范格式，包括引言、材料与方法、结果、讨论和参考文献等各个部分应包含的内容。通过学习本章，读者能够准确、客观地呈现实验结果，并从中得出有意义的结论。 第九章 生物实验安全规范 安全永远是第一位的。本章将详细列举生物实验中可能存在的安全风险，包括化学品毒性、生物危害、物理伤害等，并提供相应的预防措施和应急处理方案。我们将强调实验室着装要求、通风橱的使用、废弃物处理规定、化学试剂的储存与使用规范，以及个人防护装备（如手套、护目镜、实验服）的重要性。确保读者在进行实验时，能够最大限度地保障自身和他人的安全。 附录 常用生物学试剂及配制方法 生物学常用单位换算表 生物学实验常用数据表格模板 本书内容丰富，操作性强，既可作为相关课程的辅助教材，也可供有志于生物科学研究的读者自学使用。通过学习本书，读者将能够独立完成基础的生物学实验，为进一步的学习和研究打下坚实的基础。

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**评价五** 这本书的装帧虽然普通，但内容密度却是惊人的。我特别喜欢它在介绍高级编辑技巧时所采用的那种“秘籍”式的风格。例如，在讲解如何制作逼真的细胞膜渗透动态模拟时，作者似乎毫不吝啬地分享了其多年积累的快捷键组合和隐藏的软件功能。阅读起来，有一种被“内部人士”带着走的畅快感。它没有过度地解释背景知识，而是假设读者已经具备了一定的多媒体制作基础，直接切入实战技巧的打磨。对于那些已经厌倦了基础操作教程，渴望提升课件“专业度”和“视觉冲击力”的教育工作者来说，这本书简直是雪中送炭。它不是教你如何做课件，而是教你如何做出“令人印象深刻”的课件，那种对细节和效果极致追求的精神，非常值得学习。

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**评价二** 说实话，一开始我拿到这本“生物分册”时，内心是有些忐忑的。毕竟我不是生物专业的，担心里面充斥着我无法理解的专业术语。然而，这本书的叙事方式出乎意料地平易近人。作者似乎非常懂得如何与一个跨学科的读者对话。它并没有深入探讨细胞分裂的每一个分子机制，而是聚焦于“如何用多媒体手段清晰地展示细胞分裂的动态过程”。例如，关于基因编辑技术的演示文稿制作部分，它提供的素材选择和剪辑思路，完全是基于视觉冲击力和逻辑连贯性来构建的，而非纯粹的科学严谨性（当然，准确性也得到了保证）。这本书更像是一本“教学设计工具箱的使用指南”，而不是一本生物学教材的补充读物。它教会了我如何将那些晦涩难懂的生物学现象，转化为学生可以“触摸”和“感知”的互动体验。那几个关于植物光合作用循环的互动模型构建示例，我已经迫不及待地想在我的课程中试用了。

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**评价一** 这本书的封面设计得非常简洁，甚至有些朴素，但内页的排版却充满了匠心独运。它不像许多技术书籍那样堆砌枯燥的理论，而是将复杂的概念拆解得如同积木般清晰。我尤其欣赏作者在讲解多媒体资源整合时的那种务实态度，没有过多地渲染高深的理论，而是直接给出了如何在PowerPoint中实现交互式测验的详细步骤。虽然我更侧重于视觉设计而非生物学内容本身，但这本书中对于如何利用动画和视频来增强抽象生物学概念的呈现，给我带来了极大的启发。它让我意识到，好的教学课件并不仅仅是信息的搬运工，更是一种艺术的再创造。那种将复杂的生命周期用流畅的动态图表展示出来的技巧，简直是教科书级别的示范。全书的案例都紧密围绕“如何让学生不再昏昏欲睡”这一核心目标展开，从用户体验的角度去审视教学内容的呈现方式，这一点在同类书籍中是相当少见的。

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**评价三** 这本书的价值，恰恰在于它对“技术实现”的深度挖掘，而非对“生物知识”的普及。我是一名在职的教育技术培训师，我们需要的不是更多关于DNA双螺旋结构的插图，而是如何高效地将现有的高清三维模型嵌入到我们定制的学习管理系统中，并确保在不同设备上都能流畅运行。这本书的第三章，专门讨论了不同媒体格式（如WebGL、Flash的替代品HTML5组件）在教学课件中的兼容性和性能优化问题，这简直是为我们这些后端技术人员量身定做的宝典。它甚至详细分析了在低带宽环境下，如何平衡视频清晰度和加载速度之间的矛盾，这种细致入微的工程考量，让这本书远超了一般的“课件制作入门”书籍的范畴。它是在用工程学的视角来审视教育媒体的开发流程，这点非常专业。

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**评价四** 我以一个资深课程设计师的身份来评价这本书，我的关注点在于其“体系结构”和“迭代优化”的理念。很多课件都是一次性制作，缺乏持续改进的蓝图。但这本书明确提出了“基于学习者反馈的课件迭代模型”，并提供了如何收集和分析学生在课件中停留时间、点击路径等数据的技术指导。这种数据驱动的开发思路，让我眼前一亮。虽然书中给出的案例是生物学主题，比如解剖学模型的交互设计，但其背后的方法论——如何设计一个有效的反馈循环，确保技术服务于教学效果的最大化——是完全可以移植到任何学科的。它引导我们思考的不是“我能用什么技术”，而是“我的学生需要什么样的技术干预”，这是一个质的飞跃。

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