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为了英语六级，先培养兴趣????。单词句式很干脆，没有阅读障碍，就是戏剧性被大砍，不知道原作如何。怪物的理论与处境让我想起了《尸鬼》的沙子。

名字很神秘啊。老师让读

拖了很久看完的，在瑞士山脚下的，为科学着迷的怪人

在喜马拉雅app上“英语名著畅听”听完的，故事简单，读的人语速语调很适合听。

初一学生暑假阅读讨论本

其实就是大名鼎鼎的《弗兰肯斯坦》，这个故事的家喻户晓可能还得归功于好莱坞的电影。最初我以为这是一个极好消遣时间的小说。恐怖的医学实验，科学怪人变态杀人手法以及科学家的扭曲人格等等恐怖元素都是我非常期待的。 　　然而结果还是让人蛮失望的，科学怪人只杀了似...  

Shelley's story shows interesting connection between creator and its creation. The monster and Frankenstein share similar character in some aspects: both of them are curious and learn very fast. They are both hesitant, eager for love, and bear great grief....  

其实就是大名鼎鼎的《弗兰肯斯坦》，这个故事的家喻户晓可能还得归功于好莱坞的电影。最初我以为这是一个极好消遣时间的小说。恐怖的医学实验，科学怪人变态杀人手法以及科学家的扭曲人格等等恐怖元素都是我非常期待的。 　　然而结果还是让人蛮失望的，科学怪人只杀了似...  

第一次知道这个人物形象是在阿拉蕾漫画里，在鸟山明笔下是一个很温和的人物，也许这多少有点影响我。 反过来说男主。 因为自己创造出来的肉体丑陋所以将其抛弃，做事情还不担当，明明事情有很多次可以挽回的机会。 巨人也很明确的告诉男主他想要什么，男主也知道怎么去弥补，但...  

书中的Frankenstein, 创造了一个monster, 憎恶地连名字都没给他起，就离开了。 读完书，更加感谢上帝，心怀慈爱地创造了我们，并赋予我们爱与被爱的能力，让我们有同伴。 同时也让我更加思考为人父母的责任之重大。正如曾经打车时一位出租车师傅说：孩子并没有要求来到这个世界...